年级数学册教案
全册教学容分析
数代数
1 第三单元生活中数单元学中学生结合生活中具体情境通数花生等活动历具体情境中抽象出数模型程：会数会读会写100数具体情境中握数相关系够运数进行表达交流体会数日常生活密切联系
2 第单元加减（）第五单元加减（二）第六单元加减（三）单元学中结合生活情境学生历具体情境中抽象出加减法算式程进步体会加减法意义探索掌握20退位减法100加减法（包括进位退位进位退位）连加连减加减混合计算方法正确计算根具体问题估计运算结果初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
二空间图形
1 第二单元观察物体单元学中学生通观察身边简单物体初步体会角度观察物体形状发展空间观念
2 第四单元趣图形单元学中学生历立体图形面图形程认识长方形正方形三角形圆等面图形初步体会面体通量动手做活动进步认识长方形正方形三角形圆等面图形积累数学活动验发展空间观念历生活情境中抽象出图形程感受图形世界丰富彩设计趣图案
三实践活动
册教材安排数学玩（分扣子填数游戏）实践活动旨综合运学知识解决实际问题时具体容学中安排动手做调查等活动旨某知识进行实际应事活动中学生运学知识方法解决问题感受数学日常生活中作获初步数学活动验发展解决问题运数学进行思考力伴合作交流程中发展数学学兴趣信心
课时安排
加减（） 9课时
二观察物体2课时
三生活中数7课时
四趣图形4课时
整理复3课时
五加减（二）8课时
数学玩 2课时
六加减（三）11课时
总复5课时
第单元：20退位减法第二册第单元容学生学册重难点20进位加法等重基础知识学生学部分容时必须理解算理基础学会计算方法通合理练达定熟练程度切实学基础学会计算运生活中解决问题理解运算意义体会数学作逐步提高解决问题力
十分益
加减（）
课题：买铅笔
教学目标：
1 通生活中情境激发学生问题探索兴趣引导学生运已验知识计算减数9退位减法通交流较学生初步掌握退位减法思维程正确计算减数9退位减法
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
3培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：正确计算减数9退位减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
结
1交流桌说说
2全班汇报
纸列算式
摆棒
1) 先摆15根棒中根根掉走9根知道剩6根
(2) 先摆15根棒分成10根5根10根里掉9根剩根根加5根剩6根
(3) 9根棒分两次先15根里走5根10根里走4根剩6根
(4) 想9+6＝15反159＝6
做练练
组讨
电脑出示课第全景图(兔买铅笔场景)
白兔特爱劳动兔妈妈奖励白兔早带着白兔文具店买铅笔起瞧瞧吧图中什
袋鼠阿姨15枝铅笔白兔买9枝铅笔帮袋鼠阿姨算算剩少枝呢 根求列出算式
159＝该算呢面学棒代铅笔先摆摆组学说说算
肯定评价
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：捉迷藏
教学目标：
1 通生活中情境激发学生问题探索兴趣引导学生运已验知识计算减数8退位减法通交流较学生初步掌握退位减法思维程正确计算减数8退位减法
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
3培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：正确计算减数8退位减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
13朋友掉图8剩藏起数
138
摆棒
1) 先摆13根棒中根根掉走8根知道剩5根
(2) 先摆13根棒分成10根3根10根里掉8根剩2根2根加3根5根
(3) 8根棒分两次先13根里走3根10根里走5根剩5根
(4) 想8+5＝13反138＝5
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
藏起朋友少？
根求列出算式
138＝该算呢面学棒先摆摆组学说说算
肯定评价
168
118
128
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：快乐鸭
教学目标：
1 通生活中情境激发学生问题探索兴趣引导学生运已验知识计算减数76退位减法通交流较学生初步掌握退位减法思维程正确计算减数76退位减法
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
3培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：正确计算减数76退位减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
12鸭子河边玩耍7河游泳
草少鸭子？
127
摆棒
1) 先摆12根棒中根根掉走7根知道剩5根
(2) 先摆12根棒分成10根2根10根里掉7根剩3根3根加2根5根
(3) 7根棒分两次先12根里走2根10根里走5根剩5根
(4) 想7+5＝12反127＝5
方法十减7 样
1165 1468
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
说幅图意思
提减法问题
列式？
127＝该算呢面学棒先摆摆组学说说算
肯定评价
十减7会做十减6呢？
116 146
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：开会啦
教学目标：
1结合开会情境历十减退位减法解决差样简单问题程
2培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：十减退位减法解决差样简单问题程
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
11朋友开会需椅子会场7椅子
缺椅子？
117
1174
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
说幅图意思
提减法问题
列式？
117＝
喜欢方法算
肯定评价
1174（）
表示差样关系减法
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：跳伞表演试试
教学目标：
1结合具体情境历十减退位减法解决求数数少少少简单问题程
2掌握十减5432退位减法
二教学重难点：十减退位减法解决求数数少少少简单问题
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
蜗牛跳伞
（1）背红色降落伞蜗牛背黄色？
146
纸计算
1468
（2）背蓝色降落伞蜗牛背红色少？
147
1477
昨天减天
115
摆棒
1) 先摆11根棒中根根掉走5根知道剩7根
(2) 先摆12根棒分成10根1根10根里掉5根剩5根5根加1根6根
(3) 5根棒分两次先11根里走1根10根里走4根剩6根
(4) 想6+5＝11反115＝6
方法十减5 样
112 9 1239
1349
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
说幅图意思
提减法问题
列式？
146＝该算呢面学喜欢方法算出
1468（）
够提出样减法问题？
列式？
146＝该算呢面学喜欢方法算出
1477（）
出示11页例题
提问：天昨天少生蛋？
列式？
115？计算
棒演示
1156（）
十减5会做十减432呢？
112 123
134
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：美丽田园
教学目标：
1 培养学生具体情境中发现问题数学知识解决简单实际问题力
2培养学生语言表达力
3学生感受数学生活联系培养学生环保意识
二教学重难点：数学知识解决简单实际问题
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
提出问题解决问题
练巩固
结
观察
说桌说全班说
生1：湖里8天鹅岸6天鹅
生2：天空中11鸟树5鸟
……
生1：湖里8天鹅岸6天鹅天鹅
8+614（）
生2：草12羊白羊7黑羊
1275（）
提问纸列式
完成书练
交流讨
1教师出示美丽田园情境图学生观察图中什？
肯定评价
提出数学问题
列式？
谁提出问题
列式？
桌互相提问列式解决
天节课什收获（略） 觉堂课学表现样
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
学生提出问题解决问题培养学生学动性
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计
课反思：
课题：练
教学目标： 知识目标： 进步体掌握100进位退位加减法计算方法体会计算方法样性正确计算
力目标：培养学生计算力
情感目标：培养学生认真观察积极思考学态度学会交流
教学重点： 进步体掌握100进位退位加减法计算方法体会计算方法样性正确计算
教学难点： 学会提出问题解决问题
课 型： 练课
教学方法： 讲练结合法演示法观察法
教具准备： 计数器
教学程：
复旧知识
25+3 30+60 46+20
1学生试算
2说说样算？
二指导练
完成课练
1完成课第1题学生独立做集体订正
2完成课第2题学生读题理解题意学生独立完成集体订正
3完成课第3题学生独立完成说说样想
4完成课第4题
请学生做售货员介绍玩具
请学生说说喜欢两种玩具？需少元？
说说50元买两种玩具
5完成课第5题先理解题意学生独立完成集体订正
6完成课第6题 出示题图学生认真审题独立解答集体订正
提出什数学问题列式解答
7完成课第7题
学生独立思考
请提出两数学问题试着解答
三巩固练
50+40 8030 9040 20+50
25+5 685 863 87+2
63+20 50+36 9950 6630
总结：学节学什容？掌握样？
课反思：
课题：做减法表
教学目标：
1历整理20数退位减法表程进步解算式间练系初步尝试简单语言表述整理程
2进步巩固20数退位减法计算
3整理程中体验序思考方法感受学数学乐趣提高学数学兴趣
重点：进步巩固20数退位减法计算
难点：历整理20数退位减法表程体验序思考方法
课前准备：投影仪卡片
教学程：
20退位减法口算练
二整理退位减法卡片
1组学减法卡片分类整理教师强调定规律分排列
2 指名汇报组样排列？什样排列？
（1）找数相
（2）找减数相
（3）找减数相
3做减法表
（1）认真观察减法表说说发现什规律？
（2）交流横着竖着斜着
三巩固练
1出示减法表
2面减法表填写完整
四总结？
作业设计：
完成练3题
板书设计：
做 减 法 表
146 185 157 11+8
9+5 137 14+3 168
167 13+6 4+8 7+6
课反思：
第二单元：教材第次出现观察物体容设计两类层次水
观察活动实物观察针物体学生亲身历观察实物——直观感知——想象判断程体会方观察形状二间接观察学生通观察图判断什方
二 观察物体
课题：（）
教学目标：
1 通观察实物体会角度观察物体形状会辨认简单物体角度观察形状发展空间观念
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1会辨认简单物体角度观察形状
2体会角度观察形状发展空间观念
三教学准备：1（学生）玩具老虎
2（老师）PPT 实物
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
结
1交流桌说说
2全班汇报
霞兔头漂亮花
宇兔耳朵
思考
女孩坐兔正面
男孩坐兔侧面
思考
交流
讨
霞坐兔面兔背面选第二幅图
桌面面观察老虎
交换位置
说形状
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
图什
什样兔形状样呢？
肯定评价
观察物体时方观察物体形状
PPT出示18页例题
提问：霞幅图？
鼓励评价
出玩具老虎桌起说说
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计
课反思：
课题：（二）
教学目标：
1 通观察实物辨正面侧面面观察物体形状
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1辨认简单物体位置观察形状
2面观察物体形状
三教学准备：1（学生）玩具车
2（老师）PPT 实物
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
结
1交流桌说说
2全班汇报
明车警灯
华车侧面
亮车面
思考
分车面侧面面观察
生1：面警灯车顶盖
生2：侧面车门轮胎
生3：面车牌尾灯
解决问题完成例题
物体角度观察形状样
出书包观察侧面
做出选择
电脑出示课第全景图
图什
出示20页例题
分面幅图？
出玩具车三组观察车三方
抽学生说方什？
刚位置汽车进行观察（课件显示课题图）明华亮观察汽车根验判断面图分谁
通刚学发现什？
PPT出示图片提问：
书包侧面面会幅图？
肯定评价
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计
课反思：
第三单元：单元100进位退位加减法教学建立第册学生学20加减法计算理解加减法含义根具体情景列出
加减法算式第二册学100数认识基础进行
三 生活中数
课题：数花生
教学目标：
1历实际情境中抽象出数程会数会读100数
2体会数位基数序数意义
3初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：会认会读会写100数
三教学准备：1（学生）准备包花生米
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
学生数
1交流数
2全班汇报
数数（刚刚汇报种方式试着数数）
圈圈方式完成第四题
练课第三题
练课第二题
练第五题
总结数
朋友天带花生呀？数数带少花生？
评价
数数
（第23页第题）
圈圈
（第23页第四题）
面数面连续数出五数（第23页第三题）
二十三五十六七十七八十五九十五
接力赛
生生练：
组报前面三数字三接着说
师生练：
343638（）（）（）（）
203040（）（）（）（）
455055（）（）（）（）
223242（）（）（）（）
晴天云少说说数谁数快
课前调整（手写）
引起兴趣
探索方法
实践方法
练总结
板书设计
课反思：
课题：数数
教学目标：
1够正确数出100物体数知道数十组成
2培养学生估算力探索观察力体验数学方法样性发展思维灵活性
3培养学生积极思考认真倾听想法惯学生感受伴交流乐趣
二教学重难点：正确数出100数量知道数十组成
三教学准备：1（学生）百根棒（牙签）十根橡皮筋（扎头发种）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
思考
数PPT棒
估计方块
①桌合作数棒100根根根数
②桌合作数棒100根十根捆数
汇报交流种方法更进步提高100数数力加深数组成认识
练25页第123题
练第四题
练第五题
古计数
复捆棒十根九十九根棒填根100根
（二十九加根30三十九加根40）
进步认识100数
1课件演示100方块学生估估约方块
2动手操作交流探究
A11数课件演示出：100100
B1010数结合课件演示出：10十100
评讲
讲例题添少变成百？
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：数豆子
教学目标：
1会写100数进步体会数位基数序数意义
2100数进行估计发展估计意识
二教学重难点：数位基数序数感念渗透
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT花生计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
思考
估计少颗说说估计
数数
拨拨
写写
说说
写写
练书27页第123题
练书27页第4题
找找生活中100
1教师出豆子学生估计该少粒
2学生数出10颗豆子少估计少颗
讨交流估计
（）学记数写数
1师生起数数底少颗？
2学生说说28课应该记数器表示
3生拨数边拨边说十位2表示2十位8表示81
写呢？
学生写
（二）说说
1教师拨出22学生说说两2意义样？
学生讨全班汇报
（三）写写
教师拨珠学生写数
3640100
评讲
讲例题评讲
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：谁红果
教学目标：
1会较100数
2初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：抽象较数
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
观察讨
练讨
练巩固
1教师出示题图熊21红果猴18红果
2学生观察谁红果谁红果少什？
1现知道谁红果谁学符号表示
2学生回答说说记＞〈方法
3填填：学生观察记数器独立数写书
32O34100O99然进行较填数学符号
4填填认识直尺数排列
课12345题
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：养殖场
教学目标：
1结合生活实际理解少少差含义
2具体情境中握数相关系
二教学重难点：节课中理解少少差概念含义
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
观察
1学生交流什？
2请学生谁谁少说说
说桌说全班说
想想羊？
书30页
完成书31页练
猜数
桌合作
方法：猜数孩子语言提示
例：
甲：想两位数
乙：20？
甲：20
乙：70吧
甲：70少
……
练31页第23题
1教师出示养殖场情境图学生观察图中什？
通全班说学生正确建立谁谁啊谁谁少啊？少少
差等概念
PPT
跑步86跳远跑步少跳绳跑步少？
跳远少？跳绳少？学生选择画圈说明白什样选88（ ）12（ ）76（ ）
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：做百数表
教学目标：
1通探索合作交流完成百数表整理进步理解100 数序含义排列规律巩固数读写
2独立思考合作交流程中探索规律培养探索精神创新意识进步发展数感
二教学重难点：掌握较数方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
数数填填
数数想想
课练1234
数学王国里开运动会啦数娃娃排成整齐方队请朋友仔细观察数娃娃样排队？（组讨）
方队里少位置空着知道数娃娃没？（边数边填完成百数表）
填完数数
1张百数表中藏趣奥妙呢（P73）
（1） 横着选行读读组里说说什规律？
[：41424344454647484950左边九数十位相位数次123456789整十数]
（2） 竖着选行读读组里说说什规律？
[：5152535455565758595位5两数相差10第数位数两位数]
（3） 斜着选行读读组里说说什规律？
[：112233445566778899位十位数相……]
2 朋友真起张百数表里发现奥秘老师带张魔力框魔力框里数什联系（组交流）
分出示三张框
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
第四单元：单元中认识图形历学数学重点容培养学生空间观念重载体单元学容初步认识长方形正方形三角形圆等面图形教学部分容首先通立体图形面描述切入面图形初步认识学生摸摸相关立体图形面课样子画画抽象出面图形基础学生想想周围物体面长方形正方形三角形圆生活中方见图形
单元里教材安排量做做认识图形观察种形状积木拼图教学中学生摸摸拼拼学生说说摸什图形拼出什图形鼓励学生描出拼出种图形动手做()先引导学生欣赏风车万花筒蜻蜒等美丽图案学生说说图案图形组成欣赏程中注意培养学生观察力然学生涂涂涂喜欢颜色动手做(二)学生折折剪剪拼出简单图案动手做(三)学生七巧板拼图教学中鼓励学生发挥想力拼出喜欢众图案
总教学单元容学生足够动手做机会学生动手做程中体会长方形正方形三角形圆等面图形感受欣赏图形美感受图形日常生活联系
四 趣图形
1认识图形
教 学
目 标
1通摸找画说拼等活动学生初步体会解决问题方法策略样性操作活动中认识长方形正方形三角形圆体会面体
2体会长方形正方形三角形圆生活中普遍存
3组活动中培养学生操作观察表达思维力培养学生探索意识协作精神发展空间观念动手操作力
教学
重难点
通观察操作讨学生感知长方形正方形三角形圆特征初步认识什样图形长方形正方形三角形圆根特征具体情境中辨出四种图形
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：通积木中三棱柱初步体会面体认识三角形
1组桌面准备许种形状物体谁愿意说说组什？什形状？
2教师出示块积木（三棱住）问学生：边面？
学生动手操作说说（数改变积木位置）
3教师提出：果转动块积木方法？
学生动手操作说说（利沙子）
4教师出示三角形图贴黑板什图形？板书：三角形
活动二：组实际动手操作体会面体认识圆
1请学仔细观察学具中印章会发现什？
2（教师引导学生组单位动手操作组汇报学生着印章盖印边指边说）
3试试圆形
4教师出示圆（）圆？贴黑板板书：圆
活动三：实际物体次体会面体认识长方形正方形
1教师出示长方体正方体实物两物体没认识图形？
2学生组单位展开讨实际操作加验证
3果转动长方体什方法家知道面面什形状？（描方法）
4学生亲动手试试教师出示板书
活动四：找生活中长方形正方形三角形圆加深认识
1天真高兴起认识图形朋友生活中找？
2教师出示图：交通标志什形状？知道分表示什意思？
活动五：做找朋友游戏进步加深认识体会面体
1天老朋友淘气笑笑机灵狗喜欢玩积木心弄丢想请帮帮愿意？
2淘气说：积木两面圆形笑笑说：积木面长方形机灵狗说：积木面正方形
3赶快想想什？桌说说学具中找找
活动六：总结全课体现课课外开放
1节课什新收获？
2请学闭眼睛想想天认识图形什样记住？
3天回家请学家中找找想办法画
板 书 设 计
认识图形
课反思：
2动手做（）
教 学
目 标
1通折纸剪拼等活动进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学
重难点
简单图形进行分解组合
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：简单图形进行分解
1张正方形纸折成样两部分折？
2学生说说动手试试www1kejiancom
3长方形圆三角形纸分折成样两部分折？
4学生组单位说说动手剪剪
活动二：利分图形拼图
1教师出示面图：
2利面剪出图形试着拼拼图形说说什图形拼出
3拼出图形？（组单位）
4教师出示：教科书王冠图先说说象什剪附页两长方形虚线剪开拼出更图形
活动三：折纸游戏
1正方形纸折出纸飞机
2张长方形纸折出正方形
3张正方形纸折成四样三角形剪进行拼图
板 书 设 计
第课件网
课反思：
3动手做（二）
教 学
目 标
1通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教 学
重 难 点
通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：认识七巧板制作七巧板
1教师出示张完整七巧板挂图
2说说七巧板种图形组成？正方形？三角形？图形较？图形较？没样图形？
3位学张空白七巧板请涂喜欢颜色剪
xkb1com
活动二：利做七巧板拼图
1拼出正方形样拼？拼出三角形样拼？
2拼出美丽图案：学生动手拼
3听守株兔事
4面图说守株兔事请拼拼
5发挥想象力七巧板拼出喜欢图形展示学
活动三：总结全课布置作业
1天节课高兴？高兴？
2回家继续七巧板拼图搜集关七巧板资料
板 书 设 计
课反思：
4动手做（三）
教 学
目 标
1通欣赏设计图案活动进步认识长方形正方形三角形
2初步学设计图案方法
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教 学
重 难 点
通观察操作讨学生进步认识长方形正方形三角形特征发展学生动手操作力空间想象力创造力
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：欣赏美丽图案
1利三角形长方形正方形等图形组合创造出美丽兔图案：教师出示图：
2副图象什？名字致？
3说说副图什图形组成？
4教师补充图片学生欣赏
活动二：动手设计美丽图案
1想想涂涂
（教师先学生仔细观察然独立完成全班交流展示）
2设计师
（1）张正方形纸横竖折分成四正方形找四条公边中心点连成正方形正方形四顶点原正方形四顶点连接做拼拼相应位置图颜色
（2）张正方形纸面方法做做
（3）设计图案
板 书 设 计
课反思：
课题 整理复
教学容： 教材P4448页
教学目标： 知识目标：通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
力目标：培养学生提出问题解决问题力
情感目标：1通回顾学程中体会进步激发学生学数学兴趣树立学数学信心
2培养学生独立学知识进行系统回顾力培养动学认真反思意识
教学重点： 通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
教学难点： 掌握测量方法
课 型： 练课
教学方法： 讲练结合法合作探究法
教具准备： 宣传画等
教学程：
（）创设情境导入新课（出示世纪欢乐园幅宣传画）
师：学春天（1）班张老师想组织学世纪游乐园放风筝
问题需帮助解决愿意帮忙？
生：愿意
（二）设置问题解决
1．准备工作
(1)师：家想想想世纪欢乐园放风筝需做准备工作呢？请桌两位
学讨商量然告诉家
(2)学生讨汇报交流
生1：需租车
生2：买门票
生3：买吃带风筝
……
师结：学说较先选车订门票
(3)师引导帮助订票
师：张老师已专门调查世纪欢乐园购票求请家认真观察购票
求中知道什？（出示门票购票求）
世纪欢乐园购票求
身高1米10厘米免票
身高1米10厘米～1米40厘米间半票
身高1米40厘米全票
生1：知道身高1米10厘米学买票
生2：身高1米10厘米1米40厘米买票需掏半钱
……
师：家知道张老师该买票呢？
生1：先估估身高量量行
生2：学长高时已测量身高需统计1米10
厘米1米10厘米 1米40厘米间1米40厘米行
生3：找身高1米10厘米学低买票找身高1米40厘米学高买全票身高中间买半
票
师：办法真棒请学回想测量身高时应注意什长度单位？
生1：测量时踮脚尖
生2：测量身高时应注意尺子0刻度线脚底板齐
生3：尺子端头顶行
生4：测量身高需厘米米两长度单位
师：真请手划出米厘米约长度桌互相
师：谁说说什物品长度米做单位较合适什物品长度厘米做单位较合适呢
生1：测量教室长度米较合适
生2：量课桌高度宽度厘米较合适
师：知道两长度单位间关系？
生：1米100厘米
(4)师：家联系前面学帮张老师解决订门票问题刚学提出租车问题张老师车站调查种车座位情况请家图中知道什？
生1：知道客车坐48面包车坐6中巴车坐10
生2：客车面包车坐42
师：知道？
生2： 48642（）
生3：辆面包车辆中巴车坐166+1016（）
生4：三辆车坐6448+10+664（）
师：学说真班66学样租车较合适呢？请先想想
四组说说样租理
生1：租11辆车车坐6租11辆正66
生2：太麻烦租车会较贵觉租1辆坐48车租
2辆坐10车行48+10+1068（）2够坐
(师生起讨种方案较合理)
(5)师：停车场辆漂亮汽车引起家注意起吧（出示第3幅图）谁说说图两朋友分车部位？汽车美丽图案图形组成会七巧板拼？
生1：男孩车尾部女孩车侧面
生2：图案正方形三角形行四边形组成
师：分？
生3：正方形1三角形5行四边形1
师：会七巧板拼出汽车图案？拼出漂亮图案？
(学生独立操作教师巡视指导)
2．达世纪欢迎园
师：家帮助（1）班学终利达世纪欢乐园
(1)吃果子（第1题）
师：张老师请家品尝带果子
①先仔细观察说说图意
②独立完成集体交流
(请学生说说：算什样计算)
(2)放风筝（第2题）
师：吃完樱桃学高高兴兴放起风筝天风筝真呀风筝
写道算式题帮找家？请书连连
(学生独立完成组交流)
(3)做花（第4题）
师：学风筝放真张老师发花作鼓励请两名学
帮忙起做情况吧
(组合作完成集体交流)
3．游玩（第5题）
师：回路老师学出道思考题起
(引导学生理解题意学生尝试独立解决问题组交流方法答案)
4．师结：节课什收获？什感受？
（三）成长足迹
师：通节课复家收获请学回忆学期学知识什收获感受伴说说满意次数学作业趣数学问题印象深堂数学课等
(先组互相说说集体交流展示)
（四）实践作业（第3题做做）
师：请学课动手做做说说做说说面什图形折出什
课反思：
第五单元：单元100数认识做铺垫加学生加减法定计算恩呢理计算方法学生学起太困难学重点学生理解相数位相加减基教师教学中应加减运算学解决问题结合起加强学生计算力培养事侧重学生提出问题解决问题力训练学生理探索计算方法程中体验算法样化
五 加减（二）
课题：兔请客
教学目标：
1实际情境中进步体会加减法意义
2正确进行整十数加减法计算
二教学重难点：体会加减法意义会正确计算整十数加减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
学生回答……
学生回答……
生1：少？
学生列式计算说说想？
组交流全班交流
生：剩少果子？
生列式计算
说说想
学生回答
学生回答
1教师童话引入课题创设加减法情境
2出示挂图请学生说说图意
（）体会加减法意义
师：提出数学问题呢？
出示挂图
请学生提出数学问题？
（二）认识加减法部分名称
教师指导学生认识部分名称
加数+加数 减数—减数差
1练练
学生独立观察图意
列式计算
全班核说说想
2学生计算请学生板演
选择学生说说想
3数学游戏：谁先家
学生理解题意分组选择动物
：第组猴第二组狗第三组选择松鼠
次类推
老师口令学生进行速算
天什收获？
课前调整（手写）
引起兴趣
探索方法
实践方法
练总结
板书设计
课反思：
课题：采松果
教学目标：
⒈学生体会两位数加减位数（进退位）计算方法较熟练口算加法
⒉加法解决简单实际问题积累数学活动验进步感受数学日常生活密切联系增强数学意识
⒊进步培养学生数学热情积极思考操作实践学合作学态度
二教学重难点：学生理解求原少思考程列式计算方法初步理解加法计算算理
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
学生提问学生提问题已学口答解决
桌说说
指名学生说出算法：
列出算式
25+429
4+2529
学生说桌互说指名说
生：松鼠妈妈松鼠采少？
桌学交流演示
指名学生列式：25421
教师逐问：想？
请学列式
⒈师朋友年松鼠采松子丰收啦松鼠妈妈松鼠组采松子松鼠妈妈说：已采25松子松鼠数数说：哦采4松子想松鼠提什问题呢？
⒉师：老师想样 采少松子？问题解决呢？
⒈师请朋友桌两位朋友扮两松鼠演演采松子程想想算？
⒉交流汇报：通刚采松子活动知道采少松子？该算？
教师逐问：样想？
⒊师结：通家努力知道求采少松子松鼠妈妈采25松鼠采4合起
⒋师：现响亮声音回答老师问题？
师学加法解决实际问题（板书课题）
5师：提什问题？
指名学生说说
⒈师：生活中常会遇样实际问题
摆摆：红摆25根棒放4根少根棒
明25根棒走4根剩少根？
2练练：
师引导学生逐题解答：前两题学生说出想列出算式口答问题
第三题学生口算
⒊想想填填第4题：
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：青蛙吃虫子
教学目标：
1激发学生学兴趣
2学生学会两位数加减整十位数计算方法
3渗透环保教育爱护动物教育 教学难点：
二教学重难点：学生学会两位数加减整十位数计算方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
复
创设情境
探索新知
思考
回答
观察回答问题
３２＋５ ４２＋７ ８４－４ ７５－３ ７５ ＋ ２ ６４ ＋ ３ ７２ － ２
1 准备挂图
2 引导学生说说幅图意思时进行环保教育爱护动物教育 3 组活动学生说说幅图意思
4引导学生提问题
（1） 两青蛙吃少害虫？ （2） 青蛙青蛙吃少害虫？
题意列式计算
5引导学生尝试列式解答(a)学生组计数器探索计算方法
(b)组说说样算出数
6 生说出算法
7 练
26+10 8620 3720 26+20 7420 34+40
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
青蛙吃害虫
56+3086 563026
课反思：
课题：拔萝卜
教学目标：
1具体情境进步体会加减法意义
2探索掌握两位数加两位数（进位）计算方法
3初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
二教学重难点：算理竖式计算法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
观察
回答问题
（1）白兔拔20萝卜黑兔拔40萝卜拔少萝卜？
会解答？ 20＋40＝60（）
（2）白兔拔30萝卜黑兔拔6萝卜拔少萝卜？ 30＋6＝36（）
回答
请四组选题说说算？
（1）组选24＋32道题样算先算20＋30＝504＋2＝6算50＋656
（2）算 12＋21样算12＋1＝13 13＋20＝33
（3）算 12＋21样算12＋20＝32 32＋1＝33
（4）组选24＋32道题列式子计算42齐23齐4＋2＝6 2＋35数56
学生独立完成桌互说全班交流
回答问题
1（媒体播放动画）：收获季节白兔黑兔里拔萝卜（配拔萝卜首音乐）
2板书课题：拔萝卜
3根刚动画情节请提数学问题？
4果白兔黑兔拔萝卜数刚整十数提什问题呢？
5教师根学生回答板书：
24＋32 45－32
12＋21 26－13
…… ……
54＋27 23－15
1两道算式算出？
2四组学研究（教师巡视）
3组汇报
4组第派代表说说组算道题？样算？
5刚位学方法列竖式计算列坚式计算时谁想提醒家注意什？
6方法？
样算先计数器拨24然位拨2十位拨3知道56
7试试
（1）学太聪明想出办法解决两道加法问题45－3226－13会算？喜欢方法想算道题算道题桌说说算法明白请胆说出老师愿意道研究
三巩固练
白兔黑兔天太高兴仅萝卜丰收热心朋友帮解决问题带礼物想送家礼物接受兔子3考验
1谁算快（第29页练练中第1题）
2森林医生
3第29页第5题
4游戏：送礼物
5祝贺家学算出礼物数兔礼物送家带回家
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：收玉米
教学目标：
1具体情境进步体会加减法意义
2探索掌握两位数减两位数（退位）计算方法
3初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
二教学重难点：掌握两位数减两位数（退位）计算方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
思考回答问题
1． 学生观察提出相关数学问题解答
2． 组汇报交流
3． 指名汇报
4． 提出什数学问题？
组间进行交流
1． 引导学生仔细观察提出问题
2． 组讨
3． 汇报交流
4． 提出什数学问题？
教师出示题图请孩子仔细观察根题图发现数学信息提出数学问题？
5． 出示题图
复竖式计算方法
出示题图
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：回收废品
教学目标：
1． 善联系生活实际提出数学问题正确解答
2． 倡导回收废品环保意识
二教学重难点：学会提数学问题解决问题
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
保护球美家园年级朋友开展收废品活动
6． 出示题图
7． 学生观察提出相关数学问题
8． 组汇报交流
9． 指名汇报
10． 提出什数学问题？
组间进行交流
5． 出示题图
6． 引导学生仔细观察提出问题
7． 组讨
8． 汇报交流
9． 提出什数学问题？
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
数学玩
课题：分扣子
教学目标
1结合分扣子实践活动解分类需标准分类标准结果
2历实际操作程初步提高握图形特征抽象出图形性力整理数力
3获初步数学活动验感受数学日常生活中应
4回顾整理交流活动中初步学会全面合理评价活动程方法等发展反思力
二教具准备
课件磁力扣子
三学具准备
根教材容准备纸质扣子组份
四教学程
（）提问题
１熊家必须通5问题猜出20怪物中谁城堡离开城堡样提5问题呢？请猜猜
２引出课题：天节课起分扣子通天学家会通分类解决简单问题
（二）分扣子
活动
出1号口袋两组先讨样分类动手试试
１．课件
提示：
（1）种分法？
（2）种分法继续分？（种分法指什？分程中某步？）
（3）音量先举手组优先汇报
２学生汇报
（1）请组两学黑板演示分扣子程讲解动手分扣子
（2）教师记录分扣子程
（3）请组学分类方法黑板演示课件出示记录程
（4）较两次分类什发现？
活动二
出2号口袋两组先讨样分动手试试
１课件
（１）想想分类序组两说说
（２）课件出示6种分类序安排学生分进行动手操作
（３）通课件展示学生6种分类序分类结果进步感受结果致性
２评价
（１）通天分扣子什收获？什问题？
（２）填写评价单组两互相说说互相鼓励
（三）讲事
刚分扣子活动中没受启发？通分类找城堡？
课反思：
第六单元：单元容100数进位加法退位减法学生掌握20数进位加法退位减法100数进位加法退位减法基础进行教学位数四运算基础教学种助直观模型操作程中探索计算方法提供样情境引导学生具体情境中提出问题解决问题
六 加减（三）
1图书馆
教 学
目 标
1探索掌握两位数加位数进位加计算方法初步体会计算方法样化
2感受数计算生活密切联系进步体会加法意义
3学会列竖式计算进位加法知道满十进运算规律
4通探索交流培养综合学力
教 学
重 难 点
教学重点：掌握进位加算理方法
教学难点：结合棒操作说出计算方法
教 学
准 备
计数器课件
课 时
安 排
1
教 学 程
创设情境引导学生参新课
师：学生活中处碰数学关问题天起书店买课外书里会碰什数学问题
二学新知
1出示题图：
第步：学生图说说图知道什
第二步：学生根图条件提数学问题
第三步：学生解决问题：汪汪乐园海底世界少？
2探讨算法：
（1）学生独立思考算法试算28+4（ ）
（2）分4组交流算法求组长统计算法全班评选想出算法组
（3）全班学生交流算法
算法：数棒先摆28根摆4根然4根棒根根加28根边加边数数出结果
算法二：先算28+230算30+232
算法三：先算8+412算20+1232
算法四：列竖式：
28
+ 4
32
（学生已学会列竖式计算两位数进位加法学生已列竖式计算进位加法知识储备学生提出列竖式计算时教师先学生试着列竖式计算讲解计算方法然强调满十进计算法）
（4）学生选择适合算法分组进行交流说明选种算法原
3练试试
（1）想买两书需少钱？ □○□□（元）
先请学生独立做题然全班交流计算方法计算结果
（2）30元钱买书？
学生独立思考做题分4组交流组长统计计算方法评
选出组中想出方法智星全班交流计算方法
三综合练
1圈圈算算
35＋8 □ 24＋7 □
（1）学生独立列式计算
（2）分4组交流计算结果
2颗☆？
3 58+7 5+32 38+6 8+27
5+49 23+7 46+5 88+6
4爷爷50元钱买副眼镜杯子少钱？
□○□□（元）
5排少？
四结
师：学生活中找找数学问题试着解决问题果解决存入问题银行解决
五学生评
学生说说节课表现样？果里？果算做？
课反思：
课题
图书馆第二课时
教 学
目 标
复巩固两位数加位数进位加正确计算
教 学
重 难 点
巩固两位数加位数进位加正确计算
教 学
准 备
课 时
安 排
1
教 学 程
教学程：
1
层
8
5
7
9
11
层
27
27
27
27
27
（学生先计算数进行较什规律学生先观察什规律进行计算）
2吹泡泡
3森林医生
森林里棵树生病啄木鸟医生飞树捉虫子学啄木鸟样快找出病？
4找帽子
做找帽子游戏
5兔哥哥采少？
□ ○ □ □（）
6（1）买 花少钱？
□ ○ □ □（元）
（2）买 花少钱？
□ ○ □ □（元）
7填><
12＋9○11＋9 32＋7○7＋32
67－4○67＋4 24＋7○24＋70
6＋38○36＋8 15＋8○15＋9
(做完组织学生交流鼓励学生算式进行较)
8游戏猴摘桃
课反思：
课题
摘苹果
教 学
目 标
1探索掌握两位数加两位数进位加法计算方法正确进行计算
2发展估算意识解决实际问题力
教 学
重 难 点
掌握两位数加两位数进位加计算方法正确进行计算：
样合理估算算法样化
教 学
准 备
题图棒
课 时
安 排
1
教 学 程
创设情境引入新课
师：生活中处处数学学天遇件数学关问题
新学期开始学盼着早点新书淘气负责发书遇难题学帮帮吧
二学新知
1出示题图
年级班女生19男生1840书够？
(1) 讨：40书够？句话什意思？什办法解决问题？
(2)估算概少？说说样估算？
(3)学生独立思考算法试算 19 + 18 □
(4)组交流算法组长统计算法
(5)全班学交流算法
算法： 10－10 20 9＋8 17
20＋17 37
算法二： 19＋10 29
29＋8 37
算法三： 20＋18 38
38－1 37
算法四：列竖式 19
+ 18
37
三练试试
25＋18 27＋24 46＋35 51＋29
25 27 46 51
＋18 ＋ 24 ＋ 35 ＋ 29
（先学生试着列竖式计算讲解计算方法然强调满十进计算法）
四综合练
1算算想想
26＋7 3＋39 18＋27
26＋27 23＋29 18＋47
2竖式计算
44＋18 52＋29 7＋56 21＋79
27＋24 35＋15 69－11 38＋19
3春游
辆车坐60
两班坐辆车合适？
课反思：
课题
练四
教 学
目 标
1发展学生估算意识解决实际问题力
2培养学生合作意识进行交流力
教 学
重 难 点
巩固估算方法解决问题力
教 学
准 备
题卡
课 时
安 排
1
教 学 程
1茶杯全部放进纸箱里装？
（1）问题含义什？样解决？
（2）估计概少杯子？样估计？
2规律填数
21
23
41
43
33
53
35
55
（1）独立填写
（2）进行交流
（3）发现规律
3
明
亮
丽
10m
15m
（1）3赛投沙包丽第二名投远？
（2）丽亮差2米丽投 米？
（3）提出什数学问题？
4填什数中？
（1）学生懂图意
（2）注意培养学生逆思维力
（3）题具开放性
5数学游戏
两轮流选数
（1）次选两数相加结果100
（2）填表选数划掉
（3）较两数数圈起
（4）连续玩5次谁圈谁胜
（5）教师学生说清楚游戏规
（6）指导两学生进行游戏
（7）组织全班进行
（教学中注意培养学生活动时分工培养学生合作意识进行交流力）
板 书 设 计
课反思：
课题
阅览室
教 学
目 标
1探索掌握两位数减位数退位减法计算方法进步体会计算方法样化
2发展提出问题解决问题意识力
教 学
重 难 点
教学重点：
体会减法意义理解退位减法算理
教学难点：
理解退位减法算理
教 学
准 备
题图棒计算器
课 时
安 排
1
教 学 程
教学程：
创设情境引入新课
学天起学校图书馆里会遇什数学问题？
二学新知
1．出示题图
（1）学生图说说图知道什？
（2）根图中统计表提出什数学问题？
（3）引导学生解决问题：童画报剩少？
2探讨算法
(1)学生尝试列算式：33－7□
(2)鼓励学生独立思考尝试解决问题方法
（算出结果想想样语言表达算法步骤遇困难找出难点力争克服书寻求帮助）
教师巡视学生独立学情况黑板写两算式：
33736 33726
问：算式什会出结果？错错？www1kejiancom
师：天挑战：两位数减位数时遇位数字够减时该样算？
(3)组讨：辨述两种计算结果正误说出算理错找出原
(4)组汇报时教师黑板记录学生33726种算法针33736错误请竖式算法计算道题学说说竖式算法应注意问题
3．练试试
教师结学生喜欢擅长算法进行堂练
（1）事书剩少？ □○□ □（）
（2）连环画剩少？ □○□ □（）
三综合练
1拨拨算算
42－6 50－3 54－8
2竖式计算第课件网
48－9 53－6 70－7 32－3
3森林医生
（先学生找出错误原进行改正）
4车
板 书 设 计
课反思：
课题
试试
教 学
目 标
1进步提高学生计算两位数减位数退位减法式题准确性
2数学游戏中提高学生解决实际问题力
3通组活动培养学生竞争合作意识
教 学
重 难 点
提高学生计算力时培养学生解决问题力
教 学
准 备
图片头饰
课 时
安 排
1
教 学 程
基练
1想想算算
10－7＝ 13－5＝ 100－1＝
30－7＝ 23－5＝ 100－2＝
50－7＝ 33－5＝ 100－3＝
（1）独立完成思考组题什规律
（2）组交流
（3）全班汇报
2口算赛谁做快
40－9＝ 81－4＝ 73－8＝ 56－7＝
62－6＝ 9＋45＝ 46－8＝ 36＋5＝
49＋27＝ 91＋9＝ 85－15＝ 32－8＝
314 +6 +12 －7 －8 ＋9 －16
二数字游戏：
1找规律填数：（独立思考组讨全班交流）
（1）243138 52
（2）6962 48 27
2河赛（四组）
戴头饰分代表猴兔熊猫狐狸河轮交换头饰做组题四轮组互查订正题没错河表扬4次河学生
猴 兔 熊猫 狐狸
76＋5 37－8 54＋6 84－5
47－5 46－7 64＋7 60＋24
32－7 40＋28 83－9 28－2
48－9 23－6 56－7 73－5
三数学活动
1周末妈妈着40元超市买东西出示图片：
火腿肠：15元 烤鸡：18元 蛋糕：16元 色拉油：24元
妈妈买什？帮出出意（讨：组方案）
方案： （1）买火腿肠烤鸡：15＋18＝33（元）
（2）买烤鸡蛋糕：18＋16＝34（元）
（3）买色拉油蛋糕：24＋16＝40（元）
（4）买火腿肠蛋糕15＋16＝33（元）
（5）买火腿肠色拉油：15＋24＝39（元）
2妈妈笑笑姐姐8元书店买书出示图片
童话事42元奇妙世界8元 科幻事12元爱动物10元
（1）笑笑姐姐想买童话事差少元？
（2）提出什问题？
四作业
调查桌少课外书填入表中根调查提出数学问题解答
板 书 设 计
课反思：
课题
跳绳
教 学
目 标
1学会百退位减法解决相关实际问题
2学生体会计算方法样性培养学生思维灵活性独立性
3培养学生估算力发展学生数感
教 学
重 难 点
教学重点：退位减法算理
教学难点：连续退位
教 学
准 备
卡片
课 时
安 排
1
教 学 程
教学程：
导入：课间常做项活动跳绳板书课题跳绳体育课测查项说说跳绳成绩（请3－4名学生说说）
二出示统计图表：三名学跳绳情况统计表
东
红
亮
62
48
70
1根张统计表提出数学问题？
（1）东红跳少？三跳少？
（2）东红跳？亮少跳？
……
2问题会解答？
板书：62－48＝
先估计东红跳？
回答追问：样估计什根？
362－48底等少？准确算出？试着独立计算结果组交流全班汇报
（1）62－40＝22 （2）62－50＝12 （3）62－42＝20 （4）68－48＝20
22－8＝14 12＋2＝14 20－6＝14 20－6＝14
（5）竖式计算：
板书： 6 2
－ 4 8 强调：
1 4 位够减时十位1十十位6走1剩55－4＝1
4竖式解答：70－48 70－62
三老师跳100老师红跳？
板书：100－48
学生试着解答组讨汇报
（1）98－48＝50 （2）99－48＝51 （3）100－50＝50 （4）100－40＝60
50＋2＝52 51＋1＝52 50＋2＝52 60－8＝52
（5）竖式计算：
板书：1 0 0
－ 4 8 请学生计算程讲讲
5 2
四结：减法题竖式计算学会？竖式计算做减法时注意什？
五完成练练
板 书 设 计
跳绳
62－48＝14 100－48＝52
6 2 1 0 0
－4 8 － 4 8
1 4 5 2
课反思：
课题
练五
教 学
目 标
1通游戏竞赛等活动巩固百加减法计算提高学生计算力
2游戏中学生体会数学知识日常生活密切联系培养学生应意识
3运算程中培养学生良学惯
教 学
重 难 点
：提高计算力培养良学惯
教 学
准 备
图片
课 时
安 排
1
教 学 程
创设情境：夏天森林里树绿花开动物朋友情游戏美丽森林公园朋友敞开门想？
二新授：
1动物朋友出道题做学受欢迎敢试试？
投影： 3 8 9 0 5 7 3 7 9 1
－ 2 7 － 4 6 －4 9 ＋6 3 －1 8
组互查订正会做？起森林公园转转
2出示图片：
39+5180 40－1634 85－355
3 9 4 0 8 5
＋5 1 － 1 6 －3
8 0 3 4 5 5
啄木鸟正树治病帮帮吧
3出示图片：
松鼠捡篮子松果吃25篮子里剩17谁知道松鼠原松果？25+1742（）
4告松鼠湖边湖里荷花粉红粉红蜻蜓空中飞舞找喜欢花朵帮找找独立连线P64图连线
5快边象妈妈正考象呢？
象：年3岁 象妈妈：出生时29岁
知道象妈妈年少岁？ 29+332（岁）
6淘气猴干什？鹿量身高
花：92厘米 点：73厘米 黄：花矮点高
黄高？请选择：（56厘米 73厘米 80厘米 95厘米）
7笨熊想玩跷跷板快算算算帮跷跷板画
8数学活动：
淘气哥哥着20元钱买玩具买什？
出示图片：玩具枪：11元 玩具汽车：21元 洋娃娃：18元
玩具熊：13元 拼图：7元 积木：9元 球：5元
组讨：种买法种买法花少钱？找回少钱？
9数学游戏：
猜猜少？
（1）3817 38＋1755
（2）减1360 60＋1373
（3）加205252－2032
三数排队：
68+17 9448 6218
8235 38+25 49+27
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
板 书 设 计
课反思：
总复
教学目标：知识目标：进步加深理解掌握物体形状熟练掌握100数序加减法进步认识种图形进步巩固掌握方位测量
力目标：培养学生运学知识解决实际问题力培养学生 计算力
情感目标：培养学生学数学兴趣
教学重点：巩固100加减法统计民币知识
教学难点：灵活动学知识解决简单问题
教学方法： 观察法演示法分析法操作法情境教学法
教 时： 3课时
第课时 总复（）
教学容：课第8990容
教学目标：知识目标：进步加深理解掌握物体形状熟练掌握100数序加减法进步认识种图形进步巩固掌握方位测量
力目标：培养学生运学知识解决实际问题力培养学生计算力
情感目标：培养学生学数学兴趣
教学重难点：灵活动学知识解决简单问题
教学准备：直尺
教学程：
认识物体
1 举例说明物体形状
说说认识物体形状种形状分举出3例子
2 练课第89页第6题
师：面图案中图形？
学生数数注意提醒学生遗漏重复办法数
二计算
面场赛谁第请短时间完成面题注意做快做
三应加减法解决实际问题
1 提出数学问题解答
师：熊猫出难题没信心解决？投影仪出示课条88页第2题
提出问题算式表示出？
2 提出什数学问题
投影仪出示课第90页第9题动物
师：第幅画面说什？第二幅图第三幅图呢？根话什问题提出够试着解决？
3 出示课第90页第10题图片
师：少年宫组织学生参加夏令营遇必须解决问题帮助？
学生块读题目然通家交流解决问题
四观察测量
1 复观察测量知识
师：学观察测量知识谁记先说说样测量物体？学生说
师：样观察物体呢？
2 出示课第89页第5题
师：刚复样测量面动掌握知识量量做做
学生做完集体讨答案
师：山羊兔子块观察物体块
分说说什？
课反思：
第二课时 总复（二）
教学容：课第9192容）
教学目标：知识目标：复巩固100加减法统计民币知识
力目标：培养学生实践应力
情感目标：培养学生动学精神
教学重难点：巩固100加减法统计民币知识
教学准备： 挂图
教学程：
复
1 学什？出示挂图
（1） 关100加减法知道什？
学生独立完成课第87页计算
（2） 统计单元学会什？
问：样调查？样绘制统计图？统计图中发现什？提出什问题
（3）
出示威者课第86页第三幅图
提出什问题？然解决问题
2 成长足迹
（4） 满意次作业
找满意次作业桌说说做样？
（5） 印象深堂数学课
印象深堂数学课学什？堂课表现样？
（6） 问题？
3 数学游戏
（7） 出示游戏规
（8） 桌进行数学游戏
4 布置实践活动
学生弄清楚调查容方法课做调查记录
二布置作业
完成课中练题
课反思：
第三课时 总复（三）
教学容：课第9394容）
教学目标：知识目标：复巩固100加减法统计民币知识
力目标：培养学生实践应力
情感目标：培养学生动学精神
教学重难点：巩固100加减法统计民币知识
教学准备：挂图
教学程：
复
1 学什？出示挂图
（1） 关100加减法知道什？
学生独立完成课第87页计算
（2） 统计单元学会什？
问：样调查？样绘制统计图？统计图中发现什？提出什问题
（3） 关民币知道什？
出示威者课第86页第三幅图
提出什问题？然解决问题
2 成长足迹
（1） 满意次作业
找满意次作业桌说说做样？
（2） 印象深堂数学课
印象深堂数学课学什？堂课表现样？
（3） 问题？
3 数学游戏
（1） 出示游戏规
（2） 桌进行数学游戏
4 布置实践活动
学生弄清楚调查容方法课做调查记录
二布置作业
完成课中练题
课反思：
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年级数学册教案
全册教学容分析
数代数
1 第三单元生活中数单元学中学生结合生活中具体情境通数花生等活动历具体情境中抽象出数模型程：会数会读会写100数具体情境中握数相关系够运数进行表达交流体会数日常生活密切联系
2 第单元加减（）第五单元加减（二）第六单元加减（三）单元学中结合生活情境学生历具体情境中抽象出加减法算式程进步体会加减法意义探索掌握20退位减法100加减法（包括进位退位进位退位）连加连减加减混合计算方法正确计算根具体问题估计运算结果初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
二空间图形
1 第二单元观察物体单元学中学生通观察身边简单物体初步体会角度观察物体形状发展空间观念
2 第四单元趣图形单元学中学生历立体图形面图形程认识长方形正方形三角形圆等面图形初步体会面体通量动手做活动进步认识长方形正方形三角形圆等面图形积累数学活动验发展空间观念历生活情境中抽象出图形程感受图形世界丰富彩设计趣图案
三实践活动
册教材安排数学玩（分扣子填数游戏）实践活动旨综合运学知识解决实际问题时具体容学中安排动手做调查等活动旨某知识进行实际应事活动中学生运学知识方法解决问题感受数学日常生活中作获初步数学活动验发展解决问题运数学进行思考力伴合作交流程中发展数学学兴趣信心
课时安排
加减（） 9课时
二观察物体2课时
三生活中数7课时
四趣图形4课时
整理复3课时
五加减（二）8课时
数学玩 2课时
六加减（三）11课时
总复5课时
第单元：20退位减法第二册第单元容学生学册重难点20进位加法等重基础知识学生学部分容时必须理解算理基础学会计算方法通合理练达定熟练程度切实学基础学会计算运生活中解决问题理解运算意义体会数学作逐步提高解决问题力
十分益
加减（）
课题：买铅笔
教学目标：
1 通生活中情境激发学生问题探索兴趣引导学生运已验知识计算减数9退位减法通交流较学生初步掌握退位减法思维程正确计算减数9退位减法
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
3培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：正确计算减数9退位减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
结
1交流桌说说
2全班汇报
纸列算式
摆棒
1) 先摆15根棒中根根掉走9根知道剩6根
(2) 先摆15根棒分成10根5根10根里掉9根剩根根加5根剩6根
(3) 9根棒分两次先15根里走5根10根里走4根剩6根
(4) 想9+6＝15反159＝6
做练练
组讨
电脑出示课第全景图(兔买铅笔场景)
白兔特爱劳动兔妈妈奖励白兔早带着白兔文具店买铅笔起瞧瞧吧图中什
袋鼠阿姨15枝铅笔白兔买9枝铅笔帮袋鼠阿姨算算剩少枝呢 根求列出算式
159＝该算呢面学棒代铅笔先摆摆组学说说算
肯定评价
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：捉迷藏
教学目标：
1 通生活中情境激发学生问题探索兴趣引导学生运已验知识计算减数8退位减法通交流较学生初步掌握退位减法思维程正确计算减数8退位减法
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
3培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：正确计算减数8退位减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
13朋友掉图8剩藏起数
138
摆棒
1) 先摆13根棒中根根掉走8根知道剩5根
(2) 先摆13根棒分成10根3根10根里掉8根剩2根2根加3根5根
(3) 8根棒分两次先13根里走3根10根里走5根剩5根
(4) 想8+5＝13反138＝5
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
藏起朋友少？
根求列出算式
138＝该算呢面学棒先摆摆组学说说算
肯定评价
168
118
128
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：快乐鸭
教学目标：
1 通生活中情境激发学生问题探索兴趣引导学生运已验知识计算减数76退位减法通交流较学生初步掌握退位减法思维程正确计算减数76退位减法
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
3培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：正确计算减数76退位减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
12鸭子河边玩耍7河游泳
草少鸭子？
127
摆棒
1) 先摆12根棒中根根掉走7根知道剩5根
(2) 先摆12根棒分成10根2根10根里掉7根剩3根3根加2根5根
(3) 7根棒分两次先12根里走2根10根里走5根剩5根
(4) 想7+5＝12反127＝5
方法十减7 样
1165 1468
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
说幅图意思
提减法问题
列式？
127＝该算呢面学棒先摆摆组学说说算
肯定评价
十减7会做十减6呢？
116 146
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：开会啦
教学目标：
1结合开会情境历十减退位减法解决差样简单问题程
2培养学生认真学积极思考惯体验成功喜悦
二教学重难点：十减退位减法解决差样简单问题程
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
11朋友开会需椅子会场7椅子
缺椅子？
117
1174
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
说幅图意思
提减法问题
列式？
117＝
喜欢方法算
肯定评价
1174（）
表示差样关系减法
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：跳伞表演试试
教学目标：
1结合具体情境历十减退位减法解决求数数少少少简单问题程
2掌握十减5432退位减法
二教学重难点：十减退位减法解决求数数少少少简单问题
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境问题导入
探索新知
巩固新知
结
观察图理解图意
蜗牛跳伞
（1）背红色降落伞蜗牛背黄色？
146
纸计算
1468
（2）背蓝色降落伞蜗牛背红色少？
147
1477
昨天减天
115
摆棒
1) 先摆11根棒中根根掉走5根知道剩7根
(2) 先摆12根棒分成10根1根10根里掉5根剩5根5根加1根6根
(3) 5根棒分两次先11根里走1根10根里走4根剩6根
(4) 想6+5＝11反115＝6
方法十减5 样
112 9 1239
1349
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
说幅图意思
提减法问题
列式？
146＝该算呢面学喜欢方法算出
1468（）
够提出样减法问题？
列式？
146＝该算呢面学喜欢方法算出
1477（）
出示11页例题
提问：天昨天少生蛋？
列式？
115？计算
棒演示
1156（）
十减5会做十减432呢？
112 123
134
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生算法
板书设计
课反思：
课题：美丽田园
教学目标：
1 培养学生具体情境中发现问题数学知识解决简单实际问题力
2培养学生语言表达力
3学生感受数学生活联系培养学生环保意识
二教学重难点：数学知识解决简单实际问题
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
提出问题解决问题
练巩固
结
观察
说桌说全班说
生1：湖里8天鹅岸6天鹅
生2：天空中11鸟树5鸟
……
生1：湖里8天鹅岸6天鹅天鹅
8+614（）
生2：草12羊白羊7黑羊
1275（）
提问纸列式
完成书练
交流讨
1教师出示美丽田园情境图学生观察图中什？
肯定评价
提出数学问题
列式？
谁提出问题
列式？
桌互相提问列式解决
天节课什收获（略） 觉堂课学表现样
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
学生提出问题解决问题培养学生学动性
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计
课反思：
课题：练
教学目标： 知识目标： 进步体掌握100进位退位加减法计算方法体会计算方法样性正确计算
力目标：培养学生计算力
情感目标：培养学生认真观察积极思考学态度学会交流
教学重点： 进步体掌握100进位退位加减法计算方法体会计算方法样性正确计算
教学难点： 学会提出问题解决问题
课 型： 练课
教学方法： 讲练结合法演示法观察法
教具准备： 计数器
教学程：
复旧知识
25+3 30+60 46+20
1学生试算
2说说样算？
二指导练
完成课练
1完成课第1题学生独立做集体订正
2完成课第2题学生读题理解题意学生独立完成集体订正
3完成课第3题学生独立完成说说样想
4完成课第4题
请学生做售货员介绍玩具
请学生说说喜欢两种玩具？需少元？
说说50元买两种玩具
5完成课第5题先理解题意学生独立完成集体订正
6完成课第6题 出示题图学生认真审题独立解答集体订正
提出什数学问题列式解答
7完成课第7题
学生独立思考
请提出两数学问题试着解答
三巩固练
50+40 8030 9040 20+50
25+5 685 863 87+2
63+20 50+36 9950 6630
总结：学节学什容？掌握样？
课反思：
课题：做减法表
教学目标：
1历整理20数退位减法表程进步解算式间练系初步尝试简单语言表述整理程
2进步巩固20数退位减法计算
3整理程中体验序思考方法感受学数学乐趣提高学数学兴趣
重点：进步巩固20数退位减法计算
难点：历整理20数退位减法表程体验序思考方法
课前准备：投影仪卡片
教学程：
20退位减法口算练
二整理退位减法卡片
1组学减法卡片分类整理教师强调定规律分排列
2 指名汇报组样排列？什样排列？
（1）找数相
（2）找减数相
（3）找减数相
3做减法表
（1）认真观察减法表说说发现什规律？
（2）交流横着竖着斜着
三巩固练
1出示减法表
2面减法表填写完整
四总结？
作业设计：
完成练3题
板书设计：
做 减 法 表
146 185 157 11+8
9+5 137 14+3 168
167 13+6 4+8 7+6
课反思：
第二单元：教材第次出现观察物体容设计两类层次水
观察活动实物观察针物体学生亲身历观察实物——直观感知——想象判断程体会方观察形状二间接观察学生通观察图判断什方
二 观察物体
课题：（）
教学目标：
1 通观察实物体会角度观察物体形状会辨认简单物体角度观察形状发展空间观念
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1会辨认简单物体角度观察形状
2体会角度观察形状发展空间观念
三教学准备：1（学生）玩具老虎
2（老师）PPT 实物
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
结
1交流桌说说
2全班汇报
霞兔头漂亮花
宇兔耳朵
思考
女孩坐兔正面
男孩坐兔侧面
思考
交流
讨
霞坐兔面兔背面选第二幅图
桌面面观察老虎
交换位置
说形状
做练练
组讨
电脑出示课第全景图
图什
什样兔形状样呢？
肯定评价
观察物体时方观察物体形状
PPT出示18页例题
提问：霞幅图？
鼓励评价
出玩具老虎桌起说说
做书练
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计
课反思：
课题：（二）
教学目标：
1 通观察实物辨正面侧面面观察物体形状
2培养学生仔细观察较概括动手操作力初步提出问题解决问题力培养学生创新意识
二教学重难点：
1辨认简单物体位置观察形状
2面观察物体形状
三教学准备：1（学生）玩具车
2（老师）PPT 实物
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
结
1交流桌说说
2全班汇报
明车警灯
华车侧面
亮车面
思考
分车面侧面面观察
生1：面警灯车顶盖
生2：侧面车门轮胎
生3：面车牌尾灯
解决问题完成例题
物体角度观察形状样
出书包观察侧面
做出选择
电脑出示课第全景图
图什
出示20页例题
分面幅图？
出玩具车三组观察车三方
抽学生说方什？
刚位置汽车进行观察（课件显示课题图）明华亮观察汽车根验判断面图分谁
通刚学发现什？
PPT出示图片提问：
书包侧面面会幅图？
肯定评价
节课学什容什收获什问题
课前调整（手写）
引起兴趣学生熟悉生活情境入手进调动学生积极性
探索方法
实践方法
学生概括总结发挥学生体作反馈学生学效果教师结点止结性东西限制学生思维
板书设计
课反思：
第三单元：单元100进位退位加减法教学建立第册学生学20加减法计算理解加减法含义根具体情景列出
加减法算式第二册学100数认识基础进行
三 生活中数
课题：数花生
教学目标：
1历实际情境中抽象出数程会数会读100数
2体会数位基数序数意义
3初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：会认会读会写100数
三教学准备：1（学生）准备包花生米
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
学生数
1交流数
2全班汇报
数数（刚刚汇报种方式试着数数）
圈圈方式完成第四题
练课第三题
练课第二题
练第五题
总结数
朋友天带花生呀？数数带少花生？
评价
数数
（第23页第题）
圈圈
（第23页第四题）
面数面连续数出五数（第23页第三题）
二十三五十六七十七八十五九十五
接力赛
生生练：
组报前面三数字三接着说
师生练：
343638（）（）（）（）
203040（）（）（）（）
455055（）（）（）（）
223242（）（）（）（）
晴天云少说说数谁数快
课前调整（手写）
引起兴趣
探索方法
实践方法
练总结
板书设计
课反思：
课题：数数
教学目标：
1够正确数出100物体数知道数十组成
2培养学生估算力探索观察力体验数学方法样性发展思维灵活性
3培养学生积极思考认真倾听想法惯学生感受伴交流乐趣
二教学重难点：正确数出100数量知道数十组成
三教学准备：1（学生）百根棒（牙签）十根橡皮筋（扎头发种）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
思考
数PPT棒
估计方块
①桌合作数棒100根根根数
②桌合作数棒100根十根捆数
汇报交流种方法更进步提高100数数力加深数组成认识
练25页第123题
练第四题
练第五题
古计数
复捆棒十根九十九根棒填根100根
（二十九加根30三十九加根40）
进步认识100数
1课件演示100方块学生估估约方块
2动手操作交流探究
A11数课件演示出：100100
B1010数结合课件演示出：10十100
评讲
讲例题添少变成百？
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：数豆子
教学目标：
1会写100数进步体会数位基数序数意义
2100数进行估计发展估计意识
二教学重难点：数位基数序数感念渗透
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT花生计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
思考
估计少颗说说估计
数数
拨拨
写写
说说
写写
练书27页第123题
练书27页第4题
找找生活中100
1教师出豆子学生估计该少粒
2学生数出10颗豆子少估计少颗
讨交流估计
（）学记数写数
1师生起数数底少颗？
2学生说说28课应该记数器表示
3生拨数边拨边说十位2表示2十位8表示81
写呢？
学生写
（二）说说
1教师拨出22学生说说两2意义样？
学生讨全班汇报
（三）写写
教师拨珠学生写数
3640100
评讲
讲例题评讲
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：谁红果
教学目标：
1会较100数
2初步感受列数蕴含规律
二教学重难点：抽象较数
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
观察讨
练讨
练巩固
1教师出示题图熊21红果猴18红果
2学生观察谁红果谁红果少什？
1现知道谁红果谁学符号表示
2学生回答说说记＞〈方法
3填填：学生观察记数器独立数写书
32O34100O99然进行较填数学符号
4填填认识直尺数排列
课12345题
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：养殖场
教学目标：
1结合生活实际理解少少差含义
2具体情境中握数相关系
二教学重难点：节课中理解少少差概念含义
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
观察
1学生交流什？
2请学生谁谁少说说
说桌说全班说
想想羊？
书30页
完成书31页练
猜数
桌合作
方法：猜数孩子语言提示
例：
甲：想两位数
乙：20？
甲：20
乙：70吧
甲：70少
……
练31页第23题
1教师出示养殖场情境图学生观察图中什？
通全班说学生正确建立谁谁啊谁谁少啊？少少
差等概念
PPT
跑步86跳远跑步少跳绳跑步少？
跳远少？跳绳少？学生选择画圈说明白什样选88（ ）12（ ）76（ ）
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：做百数表
教学目标：
1通探索合作交流完成百数表整理进步理解100 数序含义排列规律巩固数读写
2独立思考合作交流程中探索规律培养探索精神创新意识进步发展数感
二教学重难点：掌握较数方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
数数填填
数数想想
课练1234
数学王国里开运动会啦数娃娃排成整齐方队请朋友仔细观察数娃娃样排队？（组讨）
方队里少位置空着知道数娃娃没？（边数边填完成百数表）
填完数数
1张百数表中藏趣奥妙呢（P73）
（1） 横着选行读读组里说说什规律？
[：41424344454647484950左边九数十位相位数次123456789整十数]
（2） 竖着选行读读组里说说什规律？
[：5152535455565758595位5两数相差10第数位数两位数]
（3） 斜着选行读读组里说说什规律？
[：112233445566778899位十位数相……]
2 朋友真起张百数表里发现奥秘老师带张魔力框魔力框里数什联系（组交流）
分出示三张框
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
第四单元：单元中认识图形历学数学重点容培养学生空间观念重载体单元学容初步认识长方形正方形三角形圆等面图形教学部分容首先通立体图形面描述切入面图形初步认识学生摸摸相关立体图形面课样子画画抽象出面图形基础学生想想周围物体面长方形正方形三角形圆生活中方见图形
单元里教材安排量做做认识图形观察种形状积木拼图教学中学生摸摸拼拼学生说说摸什图形拼出什图形鼓励学生描出拼出种图形动手做()先引导学生欣赏风车万花筒蜻蜒等美丽图案学生说说图案图形组成欣赏程中注意培养学生观察力然学生涂涂涂喜欢颜色动手做(二)学生折折剪剪拼出简单图案动手做(三)学生七巧板拼图教学中鼓励学生发挥想力拼出喜欢众图案
总教学单元容学生足够动手做机会学生动手做程中体会长方形正方形三角形圆等面图形感受欣赏图形美感受图形日常生活联系
四 趣图形
1认识图形
教 学
目 标
1通摸找画说拼等活动学生初步体会解决问题方法策略样性操作活动中认识长方形正方形三角形圆体会面体
2体会长方形正方形三角形圆生活中普遍存
3组活动中培养学生操作观察表达思维力培养学生探索意识协作精神发展空间观念动手操作力
教学
重难点
通观察操作讨学生感知长方形正方形三角形圆特征初步认识什样图形长方形正方形三角形圆根特征具体情境中辨出四种图形
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：通积木中三棱柱初步体会面体认识三角形
1组桌面准备许种形状物体谁愿意说说组什？什形状？
2教师出示块积木（三棱住）问学生：边面？
学生动手操作说说（数改变积木位置）
3教师提出：果转动块积木方法？
学生动手操作说说（利沙子）
4教师出示三角形图贴黑板什图形？板书：三角形
活动二：组实际动手操作体会面体认识圆
1请学仔细观察学具中印章会发现什？
2（教师引导学生组单位动手操作组汇报学生着印章盖印边指边说）
3试试圆形
4教师出示圆（）圆？贴黑板板书：圆
活动三：实际物体次体会面体认识长方形正方形
1教师出示长方体正方体实物两物体没认识图形？
2学生组单位展开讨实际操作加验证
3果转动长方体什方法家知道面面什形状？（描方法）
4学生亲动手试试教师出示板书
活动四：找生活中长方形正方形三角形圆加深认识
1天真高兴起认识图形朋友生活中找？
2教师出示图：交通标志什形状？知道分表示什意思？
活动五：做找朋友游戏进步加深认识体会面体
1天老朋友淘气笑笑机灵狗喜欢玩积木心弄丢想请帮帮愿意？
2淘气说：积木两面圆形笑笑说：积木面长方形机灵狗说：积木面正方形
3赶快想想什？桌说说学具中找找
活动六：总结全课体现课课外开放
1节课什新收获？
2请学闭眼睛想想天认识图形什样记住？
3天回家请学家中找找想办法画
板 书 设 计
认识图形
课反思：
2动手做（）
教 学
目 标
1通折纸剪拼等活动进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教学
重难点
简单图形进行分解组合
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：简单图形进行分解
1张正方形纸折成样两部分折？
2学生说说动手试试www1kejiancom
3长方形圆三角形纸分折成样两部分折？
4学生组单位说说动手剪剪
活动二：利分图形拼图
1教师出示面图：
2利面剪出图形试着拼拼图形说说什图形拼出
3拼出图形？（组单位）
4教师出示：教科书王冠图先说说象什剪附页两长方形虚线剪开拼出更图形
活动三：折纸游戏
1正方形纸折出纸飞机
2张长方形纸折出正方形
3张正方形纸折成四样三角形剪进行拼图
板 书 设 计
第课件网
课反思：
3动手做（二）
教 学
目 标
1通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
2简单图形进行分解组合
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教 学
重 难 点
通七巧板拼图活动初步认识行四边形进步认识长方形正方形三角形
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：认识七巧板制作七巧板
1教师出示张完整七巧板挂图
2说说七巧板种图形组成？正方形？三角形？图形较？图形较？没样图形？
3位学张空白七巧板请涂喜欢颜色剪
xkb1com
活动二：利做七巧板拼图
1拼出正方形样拼？拼出三角形样拼？
2拼出美丽图案：学生动手拼
3听守株兔事
4面图说守株兔事请拼拼
5发挥想象力七巧板拼出喜欢图形展示学
活动三：总结全课布置作业
1天节课高兴？高兴？
2回家继续七巧板拼图搜集关七巧板资料
板 书 设 计
课反思：
4动手做（三）
教 学
目 标
1通欣赏设计图案活动进步认识长方形正方形三角形
2初步学设计图案方法
3发展学生动手操作力空间想象力创造力
教 学
重 难 点
通观察操作讨学生进步认识长方形正方形三角形特征发展学生动手操作力空间想象力创造力
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 程
活动：欣赏美丽图案
1利三角形长方形正方形等图形组合创造出美丽兔图案：教师出示图：
2副图象什？名字致？
3说说副图什图形组成？
4教师补充图片学生欣赏
活动二：动手设计美丽图案
1想想涂涂
（教师先学生仔细观察然独立完成全班交流展示）
2设计师
（1）张正方形纸横竖折分成四正方形找四条公边中心点连成正方形正方形四顶点原正方形四顶点连接做拼拼相应位置图颜色
（2）张正方形纸面方法做做
（3）设计图案
板 书 设 计
课反思：
课题 整理复
教学容： 教材P4448页
教学目标： 知识目标：通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
力目标：培养学生提出问题解决问题力
情感目标：1通回顾学程中体会进步激发学生学数学兴趣树立学数学信心
2培养学生独立学知识进行系统回顾力培养动学认真反思意识
教学重点： 通整理复测量面图形100进位退位加减法知识学生进步掌握观察测量方法掌握长度单位间关系100加减法计算方法
教学难点： 掌握测量方法
课 型： 练课
教学方法： 讲练结合法合作探究法
教具准备： 宣传画等
教学程：
（）创设情境导入新课（出示世纪欢乐园幅宣传画）
师：学春天（1）班张老师想组织学世纪游乐园放风筝
问题需帮助解决愿意帮忙？
生：愿意
（二）设置问题解决
1．准备工作
(1)师：家想想想世纪欢乐园放风筝需做准备工作呢？请桌两位
学讨商量然告诉家
(2)学生讨汇报交流
生1：需租车
生2：买门票
生3：买吃带风筝
……
师结：学说较先选车订门票
(3)师引导帮助订票
师：张老师已专门调查世纪欢乐园购票求请家认真观察购票
求中知道什？（出示门票购票求）
世纪欢乐园购票求
身高1米10厘米免票
身高1米10厘米～1米40厘米间半票
身高1米40厘米全票
生1：知道身高1米10厘米学买票
生2：身高1米10厘米1米40厘米买票需掏半钱
……
师：家知道张老师该买票呢？
生1：先估估身高量量行
生2：学长高时已测量身高需统计1米10
厘米1米10厘米 1米40厘米间1米40厘米行
生3：找身高1米10厘米学低买票找身高1米40厘米学高买全票身高中间买半
票
师：办法真棒请学回想测量身高时应注意什长度单位？
生1：测量时踮脚尖
生2：测量身高时应注意尺子0刻度线脚底板齐
生3：尺子端头顶行
生4：测量身高需厘米米两长度单位
师：真请手划出米厘米约长度桌互相
师：谁说说什物品长度米做单位较合适什物品长度厘米做单位较合适呢
生1：测量教室长度米较合适
生2：量课桌高度宽度厘米较合适
师：知道两长度单位间关系？
生：1米100厘米
(4)师：家联系前面学帮张老师解决订门票问题刚学提出租车问题张老师车站调查种车座位情况请家图中知道什？
生1：知道客车坐48面包车坐6中巴车坐10
生2：客车面包车坐42
师：知道？
生2： 48642（）
生3：辆面包车辆中巴车坐166+1016（）
生4：三辆车坐6448+10+664（）
师：学说真班66学样租车较合适呢？请先想想
四组说说样租理
生1：租11辆车车坐6租11辆正66
生2：太麻烦租车会较贵觉租1辆坐48车租
2辆坐10车行48+10+1068（）2够坐
(师生起讨种方案较合理)
(5)师：停车场辆漂亮汽车引起家注意起吧（出示第3幅图）谁说说图两朋友分车部位？汽车美丽图案图形组成会七巧板拼？
生1：男孩车尾部女孩车侧面
生2：图案正方形三角形行四边形组成
师：分？
生3：正方形1三角形5行四边形1
师：会七巧板拼出汽车图案？拼出漂亮图案？
(学生独立操作教师巡视指导)
2．达世纪欢迎园
师：家帮助（1）班学终利达世纪欢乐园
(1)吃果子（第1题）
师：张老师请家品尝带果子
①先仔细观察说说图意
②独立完成集体交流
(请学生说说：算什样计算)
(2)放风筝（第2题）
师：吃完樱桃学高高兴兴放起风筝天风筝真呀风筝
写道算式题帮找家？请书连连
(学生独立完成组交流)
(3)做花（第4题）
师：学风筝放真张老师发花作鼓励请两名学
帮忙起做情况吧
(组合作完成集体交流)
3．游玩（第5题）
师：回路老师学出道思考题起
(引导学生理解题意学生尝试独立解决问题组交流方法答案)
4．师结：节课什收获？什感受？
（三）成长足迹
师：通节课复家收获请学回忆学期学知识什收获感受伴说说满意次数学作业趣数学问题印象深堂数学课等
(先组互相说说集体交流展示)
（四）实践作业（第3题做做）
师：请学课动手做做说说做说说面什图形折出什
课反思：
第五单元：单元100数认识做铺垫加学生加减法定计算恩呢理计算方法学生学起太困难学重点学生理解相数位相加减基教师教学中应加减运算学解决问题结合起加强学生计算力培养事侧重学生提出问题解决问题力训练学生理探索计算方法程中体验算法样化
五 加减（二）
课题：兔请客
教学目标：
1实际情境中进步体会加减法意义
2正确进行整十数加减法计算
二教学重难点：体会加减法意义会正确计算整十数加减法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
学生回答……
学生回答……
生1：少？
学生列式计算说说想？
组交流全班交流
生：剩少果子？
生列式计算
说说想
学生回答
学生回答
1教师童话引入课题创设加减法情境
2出示挂图请学生说说图意
（）体会加减法意义
师：提出数学问题呢？
出示挂图
请学生提出数学问题？
（二）认识加减法部分名称
教师指导学生认识部分名称
加数+加数 减数—减数差
1练练
学生独立观察图意
列式计算
全班核说说想
2学生计算请学生板演
选择学生说说想
3数学游戏：谁先家
学生理解题意分组选择动物
：第组猴第二组狗第三组选择松鼠
次类推
老师口令学生进行速算
天什收获？
课前调整（手写）
引起兴趣
探索方法
实践方法
练总结
板书设计
课反思：
课题：采松果
教学目标：
⒈学生体会两位数加减位数（进退位）计算方法较熟练口算加法
⒉加法解决简单实际问题积累数学活动验进步感受数学日常生活密切联系增强数学意识
⒊进步培养学生数学热情积极思考操作实践学合作学态度
二教学重难点：学生理解求原少思考程列式计算方法初步理解加法计算算理
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
巩固新知
学生反馈
学生提问学生提问题已学口答解决
桌说说
指名学生说出算法：
列出算式
25+429
4+2529
学生说桌互说指名说
生：松鼠妈妈松鼠采少？
桌学交流演示
指名学生列式：25421
教师逐问：想？
请学列式
⒈师朋友年松鼠采松子丰收啦松鼠妈妈松鼠组采松子松鼠妈妈说：已采25松子松鼠数数说：哦采4松子想松鼠提什问题呢？
⒉师：老师想样 采少松子？问题解决呢？
⒈师请朋友桌两位朋友扮两松鼠演演采松子程想想算？
⒉交流汇报：通刚采松子活动知道采少松子？该算？
教师逐问：样想？
⒊师结：通家努力知道求采少松子松鼠妈妈采25松鼠采4合起
⒋师：现响亮声音回答老师问题？
师学加法解决实际问题（板书课题）
5师：提什问题？
指名学生说说
⒈师：生活中常会遇样实际问题
摆摆：红摆25根棒放4根少根棒
明25根棒走4根剩少根？
2练练：
师引导学生逐题解答：前两题学生说出想列出算式口答问题
第三题学生口算
⒊想想填填第4题：
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：青蛙吃虫子
教学目标：
1激发学生学兴趣
2学生学会两位数加减整十位数计算方法
3渗透环保教育爱护动物教育 教学难点：
二教学重难点：学生学会两位数加减整十位数计算方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
复
创设情境
探索新知
思考
回答
观察回答问题
３２＋５ ４２＋７ ８４－４ ７５－３ ７５ ＋ ２ ６４ ＋ ３ ７２ － ２
1 准备挂图
2 引导学生说说幅图意思时进行环保教育爱护动物教育 3 组活动学生说说幅图意思
4引导学生提问题
（1） 两青蛙吃少害虫？ （2） 青蛙青蛙吃少害虫？
题意列式计算
5引导学生尝试列式解答(a)学生组计数器探索计算方法
(b)组说说样算出数
6 生说出算法
7 练
26+10 8620 3720 26+20 7420 34+40
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
青蛙吃害虫
56+3086 563026
课反思：
课题：拔萝卜
教学目标：
1具体情境进步体会加减法意义
2探索掌握两位数加两位数（进位）计算方法
3初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
二教学重难点：算理竖式计算法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT计数器
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
观察
回答问题
（1）白兔拔20萝卜黑兔拔40萝卜拔少萝卜？
会解答？ 20＋40＝60（）
（2）白兔拔30萝卜黑兔拔6萝卜拔少萝卜？ 30＋6＝36（）
回答
请四组选题说说算？
（1）组选24＋32道题样算先算20＋30＝504＋2＝6算50＋656
（2）算 12＋21样算12＋1＝13 13＋20＝33
（3）算 12＋21样算12＋20＝32 32＋1＝33
（4）组选24＋32道题列式子计算42齐23齐4＋2＝6 2＋35数56
学生独立完成桌互说全班交流
回答问题
1（媒体播放动画）：收获季节白兔黑兔里拔萝卜（配拔萝卜首音乐）
2板书课题：拔萝卜
3根刚动画情节请提数学问题？
4果白兔黑兔拔萝卜数刚整十数提什问题呢？
5教师根学生回答板书：
24＋32 45－32
12＋21 26－13
…… ……
54＋27 23－15
1两道算式算出？
2四组学研究（教师巡视）
3组汇报
4组第派代表说说组算道题？样算？
5刚位学方法列竖式计算列坚式计算时谁想提醒家注意什？
6方法？
样算先计数器拨24然位拨2十位拨3知道56
7试试
（1）学太聪明想出办法解决两道加法问题45－3226－13会算？喜欢方法想算道题算道题桌说说算法明白请胆说出老师愿意道研究
三巩固练
白兔黑兔天太高兴仅萝卜丰收热心朋友帮解决问题带礼物想送家礼物接受兔子3考验
1谁算快（第29页练练中第1题）
2森林医生
3第29页第5题
4游戏：送礼物
5祝贺家学算出礼物数兔礼物送家带回家
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：收玉米
教学目标：
1具体情境进步体会加减法意义
2探索掌握两位数减两位数（退位）计算方法
3初步学会应加减法解决生活中简单问题感受加减法日常生活密切联系
二教学重难点：掌握两位数减两位数（退位）计算方法
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
思考回答问题
1． 学生观察提出相关数学问题解答
2． 组汇报交流
3． 指名汇报
4． 提出什数学问题？
组间进行交流
1． 引导学生仔细观察提出问题
2． 组讨
3． 汇报交流
4． 提出什数学问题？
教师出示题图请孩子仔细观察根题图发现数学信息提出数学问题？
5． 出示题图
复竖式计算方法
出示题图
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
课题：回收废品
教学目标：
1． 善联系生活实际提出数学问题正确解答
2． 倡导回收废品环保意识
二教学重难点：学会提数学问题解决问题
三教学准备：1（学生）
2（老师）PPT
四教学程
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
探索新知
练巩固
保护球美家园年级朋友开展收废品活动
6． 出示题图
7． 学生观察提出相关数学问题
8． 组汇报交流
9． 指名汇报
10． 提出什数学问题？
组间进行交流
5． 出示题图
6． 引导学生仔细观察提出问题
7． 组讨
8． 汇报交流
9． 提出什数学问题？
课前调整（手写）
引起兴趣
回顾旧知
探索新知
总结练
板书设计
课反思：
数学玩
课题：分扣子
教学目标
1结合分扣子实践活动解分类需标准分类标准结果
2历实际操作程初步提高握图形特征抽象出图形性力整理数力
3获初步数学活动验感受数学日常生活中应
4回顾整理交流活动中初步学会全面合理评价活动程方法等发展反思力
二教具准备
课件磁力扣子
三学具准备
根教材容准备纸质扣子组份
四教学程
（）提问题
１熊家必须通5问题猜出20怪物中谁城堡离开城堡样提5问题呢？请猜猜
２引出课题：天节课起分扣子通天学家会通分类解决简单问题
（二）分扣子
活动
出1号口袋两组先讨样分类动手试试
１．课件
提示：
（1）种分法？
（2）种分法继续分？（种分法指什？分程中某步？）
（3）音量先举手组优先汇报
２学生汇报
（1）请组两学黑板演示分扣子程讲解动手分扣子
（2）教师记录分扣子程
（3）请组学分类方法黑板演示课件出示记录程
（4）较两次分类什发现？
活动二
出2号口袋两组先讨样分动手试试
１课件
（１）想想分类序组两说说
（２）课件出示6种分类序安排学生分进行动手操作
（３）通课件展示学生6种分类序分类结果进步感受结果致性
２评价
（１）通天分扣子什收获？什问题？
（２）填写评价单组两互相说说互相鼓励
（三）讲事
刚分扣子活动中没受启发？通分类找城堡？
课反思：
第六单元：单元容100数进位加法退位减法学生掌握20数进位加法退位减法100数进位加法退位减法基础进行教学位数四运算基础教学种助直观模型操作程中探索计算方法提供样情境引导学生具体情境中提出问题解决问题
六 加减（三）
1图书馆
教 学
目 标
1探索掌握两位数加位数进位加计算方法初步体会计算方法样化
2感受数计算生活密切联系进步体会加法意义
3学会列竖式计算进位加法知道满十进运算规律
4通探索交流培养综合学力
教 学
重 难 点
教学重点：掌握进位加算理方法
教学难点：结合棒操作说出计算方法
教 学
准 备
计数器课件
课 时
安 排
1
教 学 程
创设情境引导学生参新课
师：学生活中处碰数学关问题天起书店买课外书里会碰什数学问题
二学新知
1出示题图：
第步：学生图说说图知道什
第二步：学生根图条件提数学问题
第三步：学生解决问题：汪汪乐园海底世界少？
2探讨算法：
（1）学生独立思考算法试算28+4（ ）
（2）分4组交流算法求组长统计算法全班评选想出算法组
（3）全班学生交流算法
算法：数棒先摆28根摆4根然4根棒根根加28根边加边数数出结果
算法二：先算28+230算30+232
算法三：先算8+412算20+1232
算法四：列竖式：
28
+ 4
32
（学生已学会列竖式计算两位数进位加法学生已列竖式计算进位加法知识储备学生提出列竖式计算时教师先学生试着列竖式计算讲解计算方法然强调满十进计算法）
（4）学生选择适合算法分组进行交流说明选种算法原
3练试试
（1）想买两书需少钱？ □○□□（元）
先请学生独立做题然全班交流计算方法计算结果
（2）30元钱买书？
学生独立思考做题分4组交流组长统计计算方法评
选出组中想出方法智星全班交流计算方法
三综合练
1圈圈算算
35＋8 □ 24＋7 □
（1）学生独立列式计算
（2）分4组交流计算结果
2颗☆？
3 58+7 5+32 38+6 8+27
5+49 23+7 46+5 88+6
4爷爷50元钱买副眼镜杯子少钱？
□○□□（元）
5排少？
四结
师：学生活中找找数学问题试着解决问题果解决存入问题银行解决
五学生评
学生说说节课表现样？果里？果算做？
课反思：
课题
图书馆第二课时
教 学
目 标
复巩固两位数加位数进位加正确计算
教 学
重 难 点
巩固两位数加位数进位加正确计算
教 学
准 备
课 时
安 排
1
教 学 程
教学程：
1
层
8
5
7
9
11
层
27
27
27
27
27
（学生先计算数进行较什规律学生先观察什规律进行计算）
2吹泡泡
3森林医生
森林里棵树生病啄木鸟医生飞树捉虫子学啄木鸟样快找出病？
4找帽子
做找帽子游戏
5兔哥哥采少？
□ ○ □ □（）
6（1）买 花少钱？
□ ○ □ □（元）
（2）买 花少钱？
□ ○ □ □（元）
7填><
12＋9○11＋9 32＋7○7＋32
67－4○67＋4 24＋7○24＋70
6＋38○36＋8 15＋8○15＋9
(做完组织学生交流鼓励学生算式进行较)
8游戏猴摘桃
课反思：
课题
摘苹果
教 学
目 标
1探索掌握两位数加两位数进位加法计算方法正确进行计算
2发展估算意识解决实际问题力
教 学
重 难 点
掌握两位数加两位数进位加计算方法正确进行计算：
样合理估算算法样化
教 学
准 备
题图棒
课 时
安 排
1
教 学 程
创设情境引入新课
师：生活中处处数学学天遇件数学关问题
新学期开始学盼着早点新书淘气负责发书遇难题学帮帮吧
二学新知
1出示题图
年级班女生19男生1840书够？
(1) 讨：40书够？句话什意思？什办法解决问题？
(2)估算概少？说说样估算？
(3)学生独立思考算法试算 19 + 18 □
(4)组交流算法组长统计算法
(5)全班学交流算法
算法： 10－10 20 9＋8 17
20＋17 37
算法二： 19＋10 29
29＋8 37
算法三： 20＋18 38
38－1 37
算法四：列竖式 19
+ 18
37
三练试试
25＋18 27＋24 46＋35 51＋29
25 27 46 51
＋18 ＋ 24 ＋ 35 ＋ 29
（先学生试着列竖式计算讲解计算方法然强调满十进计算法）
四综合练
1算算想想
26＋7 3＋39 18＋27
26＋27 23＋29 18＋47
2竖式计算
44＋18 52＋29 7＋56 21＋79
27＋24 35＋15 69－11 38＋19
3春游
辆车坐60
两班坐辆车合适？
课反思：
课题
练四
教 学
目 标
1发展学生估算意识解决实际问题力
2培养学生合作意识进行交流力
教 学
重 难 点
巩固估算方法解决问题力
教 学
准 备
题卡
课 时
安 排
1
教 学 程
1茶杯全部放进纸箱里装？
（1）问题含义什？样解决？
（2）估计概少杯子？样估计？
2规律填数
21
23
41
43
33
53
35
55
（1）独立填写
（2）进行交流
（3）发现规律
3
明
亮
丽
10m
15m
（1）3赛投沙包丽第二名投远？
（2）丽亮差2米丽投 米？
（3）提出什数学问题？
4填什数中？
（1）学生懂图意
（2）注意培养学生逆思维力
（3）题具开放性
5数学游戏
两轮流选数
（1）次选两数相加结果100
（2）填表选数划掉
（3）较两数数圈起
（4）连续玩5次谁圈谁胜
（5）教师学生说清楚游戏规
（6）指导两学生进行游戏
（7）组织全班进行
（教学中注意培养学生活动时分工培养学生合作意识进行交流力）
板 书 设 计
课反思：
课题
阅览室
教 学
目 标
1探索掌握两位数减位数退位减法计算方法进步体会计算方法样化
2发展提出问题解决问题意识力
教 学
重 难 点
教学重点：
体会减法意义理解退位减法算理
教学难点：
理解退位减法算理
教 学
准 备
题图棒计算器
课 时
安 排
1
教 学 程
教学程：
创设情境引入新课
学天起学校图书馆里会遇什数学问题？
二学新知
1．出示题图
（1）学生图说说图知道什？
（2）根图中统计表提出什数学问题？
（3）引导学生解决问题：童画报剩少？
2探讨算法
(1)学生尝试列算式：33－7□
(2)鼓励学生独立思考尝试解决问题方法
（算出结果想想样语言表达算法步骤遇困难找出难点力争克服书寻求帮助）
教师巡视学生独立学情况黑板写两算式：
33736 33726
问：算式什会出结果？错错？www1kejiancom
师：天挑战：两位数减位数时遇位数字够减时该样算？
(3)组讨：辨述两种计算结果正误说出算理错找出原
(4)组汇报时教师黑板记录学生33726种算法针33736错误请竖式算法计算道题学说说竖式算法应注意问题
3．练试试
教师结学生喜欢擅长算法进行堂练
（1）事书剩少？ □○□ □（）
（2）连环画剩少？ □○□ □（）
三综合练
1拨拨算算
42－6 50－3 54－8
2竖式计算第课件网
48－9 53－6 70－7 32－3
3森林医生
（先学生找出错误原进行改正）
4车
板 书 设 计
课反思：
课题
试试
教 学
目 标
1进步提高学生计算两位数减位数退位减法式题准确性
2数学游戏中提高学生解决实际问题力
3通组活动培养学生竞争合作意识
教 学
重 难 点
提高学生计算力时培养学生解决问题力
教 学
准 备
图片头饰
课 时
安 排
1
教 学 程
基练
1想想算算
10－7＝ 13－5＝ 100－1＝
30－7＝ 23－5＝ 100－2＝
50－7＝ 33－5＝ 100－3＝
（1）独立完成思考组题什规律
（2）组交流
（3）全班汇报
2口算赛谁做快
40－9＝ 81－4＝ 73－8＝ 56－7＝
62－6＝ 9＋45＝ 46－8＝ 36＋5＝
49＋27＝ 91＋9＝ 85－15＝ 32－8＝
314 +6 +12 －7 －8 ＋9 －16
二数字游戏：
1找规律填数：（独立思考组讨全班交流）
（1）243138 52
（2）6962 48 27
2河赛（四组）
戴头饰分代表猴兔熊猫狐狸河轮交换头饰做组题四轮组互查订正题没错河表扬4次河学生
猴 兔 熊猫 狐狸
76＋5 37－8 54＋6 84－5
47－5 46－7 64＋7 60＋24
32－7 40＋28 83－9 28－2
48－9 23－6 56－7 73－5
三数学活动
1周末妈妈着40元超市买东西出示图片：
火腿肠：15元 烤鸡：18元 蛋糕：16元 色拉油：24元
妈妈买什？帮出出意（讨：组方案）
方案： （1）买火腿肠烤鸡：15＋18＝33（元）
（2）买烤鸡蛋糕：18＋16＝34（元）
（3）买色拉油蛋糕：24＋16＝40（元）
（4）买火腿肠蛋糕15＋16＝33（元）
（5）买火腿肠色拉油：15＋24＝39（元）
2妈妈笑笑姐姐8元书店买书出示图片
童话事42元奇妙世界8元 科幻事12元爱动物10元
（1）笑笑姐姐想买童话事差少元？
（2）提出什问题？
四作业
调查桌少课外书填入表中根调查提出数学问题解答
板 书 设 计
课反思：
课题
跳绳
教 学
目 标
1学会百退位减法解决相关实际问题
2学生体会计算方法样性培养学生思维灵活性独立性
3培养学生估算力发展学生数感
教 学
重 难 点
教学重点：退位减法算理
教学难点：连续退位
教 学
准 备
卡片
课 时
安 排
1
教 学 程
教学程：
导入：课间常做项活动跳绳板书课题跳绳体育课测查项说说跳绳成绩（请3－4名学生说说）
二出示统计图表：三名学跳绳情况统计表
东
红
亮
62
48
70
1根张统计表提出数学问题？
（1）东红跳少？三跳少？
（2）东红跳？亮少跳？
……
2问题会解答？
板书：62－48＝
先估计东红跳？
回答追问：样估计什根？
362－48底等少？准确算出？试着独立计算结果组交流全班汇报
（1）62－40＝22 （2）62－50＝12 （3）62－42＝20 （4）68－48＝20
22－8＝14 12＋2＝14 20－6＝14 20－6＝14
（5）竖式计算：
板书： 6 2
－ 4 8 强调：
1 4 位够减时十位1十十位6走1剩55－4＝1
4竖式解答：70－48 70－62
三老师跳100老师红跳？
板书：100－48
学生试着解答组讨汇报
（1）98－48＝50 （2）99－48＝51 （3）100－50＝50 （4）100－40＝60
50＋2＝52 51＋1＝52 50＋2＝52 60－8＝52
（5）竖式计算：
板书：1 0 0
－ 4 8 请学生计算程讲讲
5 2
四结：减法题竖式计算学会？竖式计算做减法时注意什？
五完成练练
板 书 设 计
跳绳
62－48＝14 100－48＝52
6 2 1 0 0
－4 8 － 4 8
1 4 5 2
课反思：
课题
练五
教 学
目 标
1通游戏竞赛等活动巩固百加减法计算提高学生计算力
2游戏中学生体会数学知识日常生活密切联系培养学生应意识
3运算程中培养学生良学惯
教 学
重 难 点
：提高计算力培养良学惯
教 学
准 备
图片
课 时
安 排
1
教 学 程
创设情境：夏天森林里树绿花开动物朋友情游戏美丽森林公园朋友敞开门想？
二新授：
1动物朋友出道题做学受欢迎敢试试？
投影： 3 8 9 0 5 7 3 7 9 1
－ 2 7 － 4 6 －4 9 ＋6 3 －1 8
组互查订正会做？起森林公园转转
2出示图片：
39+5180 40－1634 85－355
3 9 4 0 8 5
＋5 1 － 1 6 －3
8 0 3 4 5 5
啄木鸟正树治病帮帮吧
3出示图片：
松鼠捡篮子松果吃25篮子里剩17谁知道松鼠原松果？25+1742（）
4告松鼠湖边湖里荷花粉红粉红蜻蜓空中飞舞找喜欢花朵帮找找独立连线P64图连线
5快边象妈妈正考象呢？
象：年3岁 象妈妈：出生时29岁
知道象妈妈年少岁？ 29+332（岁）
6淘气猴干什？鹿量身高
花：92厘米 点：73厘米 黄：花矮点高
黄高？请选择：（56厘米 73厘米 80厘米 95厘米）
7笨熊想玩跷跷板快算算算帮跷跷板画
8数学活动：
淘气哥哥着20元钱买玩具买什？
出示图片：玩具枪：11元 玩具汽车：21元 洋娃娃：18元
玩具熊：13元 拼图：7元 积木：9元 球：5元
组讨：种买法种买法花少钱？找回少钱？
9数学游戏：
猜猜少？
（1）3817 38＋1755
（2）减1360 60＋1373
（3）加205252－2032
三数排队：
68+17 9448 6218
8235 38+25 49+27
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
板 书 设 计
课反思：
总复
教学目标：知识目标：进步加深理解掌握物体形状熟练掌握100数序加减法进步认识种图形进步巩固掌握方位测量
力目标：培养学生运学知识解决实际问题力培养学生 计算力
情感目标：培养学生学数学兴趣
教学重点：巩固100加减法统计民币知识
教学难点：灵活动学知识解决简单问题
教学方法： 观察法演示法分析法操作法情境教学法
教 时： 3课时
第课时 总复（）
教学容：课第8990容
教学目标：知识目标：进步加深理解掌握物体形状熟练掌握100数序加减法进步认识种图形进步巩固掌握方位测量
力目标：培养学生运学知识解决实际问题力培养学生计算力
情感目标：培养学生学数学兴趣
教学重难点：灵活动学知识解决简单问题
教学准备：直尺
教学程：
认识物体
1 举例说明物体形状
说说认识物体形状种形状分举出3例子
2 练课第89页第6题
师：面图案中图形？
学生数数注意提醒学生遗漏重复办法数
二计算
面场赛谁第请短时间完成面题注意做快做
三应加减法解决实际问题
1 提出数学问题解答
师：熊猫出难题没信心解决？投影仪出示课条88页第2题
提出问题算式表示出？
2 提出什数学问题
投影仪出示课第90页第9题动物
师：第幅画面说什？第二幅图第三幅图呢？根话什问题提出够试着解决？
3 出示课第90页第10题图片
师：少年宫组织学生参加夏令营遇必须解决问题帮助？
学生块读题目然通家交流解决问题
四观察测量
1 复观察测量知识
师：学观察测量知识谁记先说说样测量物体？学生说
师：样观察物体呢？
2 出示课第89页第5题
师：刚复样测量面动掌握知识量量做做
学生做完集体讨答案
师：山羊兔子块观察物体块
分说说什？
课反思：
第二课时 总复（二）
教学容：课第9192容）
教学目标：知识目标：复巩固100加减法统计民币知识
力目标：培养学生实践应力
情感目标：培养学生动学精神
教学重难点：巩固100加减法统计民币知识
教学准备： 挂图
教学程：
复
1 学什？出示挂图
（1） 关100加减法知道什？
学生独立完成课第87页计算
（2） 统计单元学会什？
问：样调查？样绘制统计图？统计图中发现什？提出什问题
（3）
出示威者课第86页第三幅图
提出什问题？然解决问题
2 成长足迹
（4） 满意次作业
找满意次作业桌说说做样？
（5） 印象深堂数学课
印象深堂数学课学什？堂课表现样？
（6） 问题？
3 数学游戏
（7） 出示游戏规
（8） 桌进行数学游戏
4 布置实践活动
学生弄清楚调查容方法课做调查记录
二布置作业
完成课中练题
课反思：
第三课时 总复（三）
教学容：课第9394容）
教学目标：知识目标：复巩固100加减法统计民币知识
力目标：培养学生实践应力
情感目标：培养学生动学精神
教学重难点：巩固100加减法统计民币知识
教学准备：挂图
教学程：
复
1 学什？出示挂图
（1） 关100加减法知道什？
学生独立完成课第87页计算
（2） 统计单元学会什？
问：样调查？样绘制统计图？统计图中发现什？提出什问题
（3） 关民币知道什？
出示威者课第86页第三幅图
提出什问题？然解决问题
2 成长足迹
（1） 满意次作业
找满意次作业桌说说做样？
（2） 印象深堂数学课
印象深堂数学课学什？堂课表现样？
（3） 问题？
3 数学游戏
（1） 出示游戏规
（2） 桌进行数学游戏
4 布置实践活动
学生弄清楚调查容方法课做调查记录
二布置作业
完成课中练题
课反思：
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