双减优秀作业设计初中英语作业设计优秀案例
义务教育阶段
基认知发展规律作业设计
教材版教版 七年级册
单元课题Unit 7 How much are these socks
课时Section B 3a——SelfCheck
课型Writing 教学分析：
1教学容分析：
①单元情境：单元围绕购物（shopping）话 题运目标语言进行沟通交流意引导学生 解相关社会济常识培养独立力
②课时衔接：
前四课时通听说读等种教学手段运 特第四课时（reading）中通引导学生阅读课中 促销广告文培养学生快速获取服装价格等相关信息力
课时单元第五课时意培养学生书面表达 力引导学生根提供具体情景写作特价服装销售广告 锻炼学生写作力提高学生日常生活实践 力话题贴实际生活便调动学生学积极性
中获学英语乐趣2学情分析
①基前四课时学学生已基掌握表示衣服英语名称描述衣服形容词够较真实语境 结合重点句式运目标语言进行购物口头表达交际
②通第四课时学特价购物情境 学生促销广告关键信息提取力提升课时目标实现奠定基础
二作业设计：
1课前预作业：
①作业布置：
作业分类
设计目标
作业容
作业设计意图
课前作业1
学生够衔接课时容巩固目标语言基础表达
Complete the sentences according to the prompts
高度整合第四课时关Big Sale 重点短语句型补全 5 句子（附
表）
通总结前课时容巩固学生知识基础 课时书面写作 做 知 识 铺垫
课前作业2
①学生够溯源生活充分感受
学容生
Record an audio clip 学生回忆观察生活实
际模仿街头特价出售商
课 时 求 写广告实
际生活中
作业分类
设计目标
作业容
作业设计意图
活密切关联
品广告口头录制段
甩卖宣传语
学兴趣激
音频（中英文均）
设计存性
发
学生熟悉
②学生够抓住
事物出发
写广告语
程度激发学
关键信息书
生兴趣启
面表达做铺垫
发学生学会抓广
告 语 关 键 信
息课堂
书面表达教学
做铺垫
附：课前作业 1
1 Come and buy your clothes (非常优惠价格）
2 We sell sweaters only 15
3 (针男孩子)we have (绿色衣) for only 20
4 (少钱)are our jackets
(仅售) 30
②作业评价量规反思：
评价量
规
实施效果
效果分析反思
课前作业1
（补全句子）
授课初学生分享做
5 句型表达 全部正确合
格
完成度极高成绩较弱学生够达合格
优点：1基概括前课时重点句型精炼益
缺点：1基础薄弱部分学生着 2b 原文开卷完成基础扎实学说补全句子难度偏低
改进方法：
1全员闭卷完成作业确保作业检测质量
2基础学生改翻译 5 整句提升难度
课前作业2
（模仿音频）
进行量化评价 仅做 分享 贴合实际完成
学生兴趣高涨课堂氛围
优点：学生度较高贴合实际
缺点：学生积极性高十分活跃课堂节奏控较难
改进方法：①学生分享音频前中意 识强调学生务——较位学广告词异提升学生专注度控课堂重点
②建议基础扎实学生尝试录制全英文音
频
2课复作业：
设计目标
作业容
作业设计意图
1 学生够掌握广告文案写作点基框架
2 学生够掌握价格优惠种表达方式体会具体情境中关键词全文优化作学会veryonly 等词
求：组单位开展跳蚤市场特卖会完成广告文案写作字数限 结构须完整突出重点 1 组 6 首先绘制出次特卖广
告文案思维导图2 先成员书写
商品介绍（英文） 完成文案整合润色
3 老师文案进行点评分
1 思维导图方式学生梳理出广告文案框架继真实情境中体会开头正文结尾式作文结构必性
2 通组合作
集思广益学生够避免单价格优惠表达方式够讨中体会 onlyvery 等词作
①作业布置：
②作业评价量规反思：
评价量规
实施效果
效果分析反思
具体求：
合格：思维导图结构完整语言流畅少语法错误
良：关键词运恰
优秀：关价格优惠表达样正确
思维导图完成度高学生广告框架握准确
部分组关 键词灵活表达
单
优点：
1结构出发学生全局意识
2组分工合作写作难度减 整合时讨利学生互相修正错误优化表达
缺点：
1部分基础扎实学生说难度全篇写作机会少
改进方法：
1 采取组互评组员推选代表互评写作成果
2 特卖会进行广告宣读活动全体学生评价修改展示
组广告文案
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义务教育阶段
基认知发展规律作业设计
教材版教版 七年级册
单元课题Unit 7 How much are these socks
课时Section B 3a——SelfCheck
课型Writing 教学分析：
1教学容分析：
①单元情境：单元围绕购物（shopping）话 题运目标语言进行沟通交流意引导学生 解相关社会济常识培养独立力
②课时衔接：
前四课时通听说读等种教学手段运 特第四课时（reading）中通引导学生阅读课中 促销广告文培养学生快速获取服装价格等相关信息力
课时单元第五课时意培养学生书面表达 力引导学生根提供具体情景写作特价服装销售广告 锻炼学生写作力提高学生日常生活实践 力话题贴实际生活便调动学生学积极性
中获学英语乐趣2学情分析
①基前四课时学学生已基掌握表示衣服英语名称描述衣服形容词够较真实语境 结合重点句式运目标语言进行购物口头表达交际
②通第四课时学特价购物情境 学生促销广告关键信息提取力提升课时目标实现奠定基础
二作业设计：
1课前预作业：
①作业布置：
作业分类
设计目标
作业容
作业设计意图
课前作业1
学生够衔接课时容巩固目标语言基础表达
Complete the sentences according to the prompts
高度整合第四课时关Big Sale 重点短语句型补全 5 句子（附
表）
通总结前课时容巩固学生知识基础 课时书面写作 做 知 识 铺垫
课前作业2
①学生够溯源生活充分感受
学容生
Record an audio clip 学生回忆观察生活实
际模仿街头特价出售商
课 时 求 写广告实
际生活中
作业分类
设计目标
作业容
作业设计意图
活密切关联
品广告口头录制段
甩卖宣传语
学兴趣激
音频（中英文均）
设计存性
发
学生熟悉
②学生够抓住
事物出发
写广告语
程度激发学
关键信息书
生兴趣启
面表达做铺垫
发学生学会抓广
告 语 关 键 信
息课堂
书面表达教学
做铺垫
附：课前作业 1
1 Come and buy your clothes (非常优惠价格）
2 We sell sweaters only 15
3 (针男孩子)we have (绿色衣) for only 20
4 (少钱)are our jackets
(仅售) 30
②作业评价量规反思：
评价量
规
实施效果
效果分析反思
课前作业1
（补全句子）
授课初学生分享做
5 句型表达 全部正确合
格
完成度极高成绩较弱学生够达合格
优点：1基概括前课时重点句型精炼益
缺点：1基础薄弱部分学生着 2b 原文开卷完成基础扎实学说补全句子难度偏低
改进方法：
1全员闭卷完成作业确保作业检测质量
2基础学生改翻译 5 整句提升难度
课前作业2
（模仿音频）
进行量化评价 仅做 分享 贴合实际完成
学生兴趣高涨课堂氛围
优点：学生度较高贴合实际
缺点：学生积极性高十分活跃课堂节奏控较难
改进方法：①学生分享音频前中意 识强调学生务——较位学广告词异提升学生专注度控课堂重点
②建议基础扎实学生尝试录制全英文音
频
2课复作业：
设计目标
作业容
作业设计意图
1 学生够掌握广告文案写作点基框架
2 学生够掌握价格优惠种表达方式体会具体情境中关键词全文优化作学会veryonly 等词
求：组单位开展跳蚤市场特卖会完成广告文案写作字数限 结构须完整突出重点 1 组 6 首先绘制出次特卖广
告文案思维导图2 先成员书写
商品介绍（英文） 完成文案整合润色
3 老师文案进行点评分
1 思维导图方式学生梳理出广告文案框架继真实情境中体会开头正文结尾式作文结构必性
2 通组合作
集思广益学生够避免单价格优惠表达方式够讨中体会 onlyvery 等词作
①作业布置：
②作业评价量规反思：
评价量规
实施效果
效果分析反思
具体求：
合格：思维导图结构完整语言流畅少语法错误
良：关键词运恰
优秀：关价格优惠表达样正确
思维导图完成度高学生广告框架握准确
部分组关 键词灵活表达
单
优点：
1结构出发学生全局意识
2组分工合作写作难度减 整合时讨利学生互相修正错误优化表达
缺点：
1部分基础扎实学生说难度全篇写作机会少
改进方法：
1 采取组互评组员推选代表互评写作成果
2 特卖会进行广告宣读活动全体学生评价修改展示
组广告文案
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