第14课模拟探索：火星（第课时）教学设计
教学目标：
科学知识：解火星探测器基信息
科学探究： 1利文字图案实物表达创意构想火星探测器设计较合理着陆方式2解项工程需子系统组成
教学重点：理解项工程需子系统组成火星探测器部分装置组成
教学难点：利文字图案实物表达创意构想火星探测器设计较合理着陆方式
教学程：
情景引入
1提出问题
（1）谈话：位学家节课设计制作飞行器成功？想象制作火箭升空想坐探索太阳系什方呢？
教师：太阳系行星球更相似？
（2）渡语：通前单元学解火星太阳系中环境条件球较接行星接想办法火星着陆里定居吧
二探索调查
1回顾探索火星历程
（1）提问：千年前类已发现火星时科技水较落类样认识火星呢？
（2）讲解：类火星认识历程样呢？历史问题利查阅资料方法
（3）谈话：（时间序整体呈现）组学搜集资料全面通分析整理序家清晰进行介绍值学通学介绍解类认识火星历漫长岁月着科技水断进步类火星越越解实认识事物需定程发展眼光问题进断发现断进步
（4）提问：利肉眼远镜观察类火星定解时提出猜想种疑问样解决问题呢？
三拓展应
1．认识火星探测器
谈话：学说着科技发展类火星探索局限肉眼远镜进行观测类开始发射火星探测器火星进行实考察
世纪60年代类首次实现火星探测开始迄止已取量价值成果火星气层形貌质构造火星表面物质（岩石矿物化学元素）火星部结构等方面取巨成
2解国火星探测器
（1）讲解：然国火星探测领域定成绩2020年7月23日中午12时41分国海南文昌航天发射场长征五号遥四运载火箭国首颗火星探测器天问号发射升空天问号火星探测器利进入预定轨道完成环绕着陆巡视探测目标开展火星全球性综合性探测
（2）追问：外学通新闻解关天问号消息？
（3）讲解：通新闻实时获取准确信息目前国发射火星探测器分环绕探测器着陆器巡视器（火星车）国天问号包含三类功项极困难挑战相信通中国科学家工程师等航空工作员断研究天问号定完成项务国全世界获取更火星资料
3探究安全着陆
（1）谈话：1960年美国苏联俄罗斯日欧洲印度先进行44次火星探测项目成功部分成功务仅23次余项目着陆程中损坏导致未完成探测务台火星探测器相关工作员夜继日付出巨心血研发制造想利火星探测器完成探测务需解决问题首先思考火星安全着陆学什办法呢？
（2）提问：学样想？方法否行呢？求证？
学生：通实验方式测试
（3）追问：想样做呢？
（4）追问：认利什物品代探测器模型进行测试呢？
（5）谈话：请学画图简单文字方式设计方案保护鸡蛋
（会补充更详细材料尺寸画图等）
（6）提示语：学方案否鸡蛋安全着陆呢？通实践测试实验更公需注意什？
预设学生回答
学生：鸡蛋起始高度需致样设置出相实验环境
（7）渡语：条件致测试出种方法更行起试试组装置鸡蛋安全着陆
（学生测试视频）
（8）交流： 通测试发现方法非常效保护落鸡蛋组方案次实验中没鸡蛋完全安全着陆需进步完善方案请学说说准备样调整方案
（9）结：学交流程中相互学取长补短方案进行改进相信家断完善终定鸡蛋安全着陆实验失败时科学家会分析原找出问题方案断完善科学家实际发射前会做数次模拟实验保障提高终成功率学通设计鸡蛋安全落装置火星探测器安全着陆问题进行探究科学家实际样解决问题（火星探测器着陆方式介绍视频）
4分析火星探测器
（1）提问：提减速缓方法家发挥创造力想出切实行着陆方法着陆问题实火星探测器中问题火星探测器安全达火星开展工作呢？
（2）追问：想解信息装配相关装置装置想工作运行需量需考虑选择样源装置火星火星探测器停留位置行？
（3）追问：合适行驶装置火星探测器探测范围够效增收集更全面信息火星离球5500万公里样获取信息呢？
5关联第二课时
谈话：通节课发现学想法科学家谋合家相信通学增加知识争取久未国航空航天技术领域贡献力量
发射火星探测器火星进行实考察解火星基情况火星定居收集信息做准备请学课搜集火星相关信息节课制定火星定居计划做准备天科学探究里
板书设计
第14课模拟探索：火星（第二课时）教学设计
教学目标：
科学知识：解火星球基条件区
科学探究：1根学知识利文字图案实物表达想法设计较合理火星定居计划2解项工程需子系统组成实现火星定居计划需考虑供氧供水供暖食物补系统等
科学态度：胆质疑视角提出研究思路
教学重点：根学知识制定火星定居计划
教学难点：利文字图案实物表达创意构想方面制定理火星定居计划
情景导入
1联系节课容提出新问题
提问：位学家节课利火星探测器成功火星着陆 搭载火箭直接火星居住？
二探究实践
1提出问题
提问：通前学解然火星球相似想火星定居首先需进步解火星关火星想解什问题？
追问：问题通什方法解决呢？
学生：利查阅书籍网络等资料方法解决
2火星球
谈话：请学利查阅资料方法收集信息填写表格中
渡语：通调查解火星球相似处印证学提出火星球相似说法火星球继续火星球
火星表面均气压约球0695二氧化碳3氮气16氢气少氧气水汽氧化碳等
结：学收集信息丰富总结出火星球区外火星球处：球火星土壤存明显球土壤砂黏土腐殖质水空气组成火星土壤中含量铁锈硫含量球100倍钾含量仅球五分没腐殖质
3确定问题探究解决方案
谈话：通火星球发现火星球环境存请说说火星生活会遇问题？
引导语：通火星球学提出种问题想火星定居解决问题想想方法火星环境变球样适合居住选择感兴趣问题试着提出解决方案
提问：学提出方法定操作性然想法听起天马行空难实现着宇宙断探索科技断发展相信未够慢慢实现想法变成刚刚家提出解决温度水空气问题方法食物问题学什办法解决呢？
4．制定火星定居计划
引导语：通分析火星球环境发现火星球处学根客观条件提出相应实际问题家利学知识收集种信息提出较合理解决方案解想火星定居需求接请学组单位设计份火星定居计划
（学生画草图视频）
渡语：学设计图听听设计思路吧
提示：组确定方案进行搭建设计表达更加直观形象搭建程中会种工具请学正确操作注意安全
（学生参考设计图摆沙盘视频）
交流：请第组学家详细介绍方案
渡语：听听组想法吧
谈话：针组沙盘呈现火星定居方案请学进行评价
引导语：利沙盘搭建制模型进行搭建
（学生制作模型视频）
交流：请组学详细介绍想法
追问：听完学评价准备样改善呢？
提示：学积极学进行交流听取益建议进完善方案
结：想完成火星定居计划工程首先需解类火星居住需求然根需求进行设计确定设计方案进行模拟建造者进行评估提出新问题新需求进行完善……断循环四环节断优化工程
谈话：学提出精彩构想接科学家火星定居设想（视频）
三单元总结
渡语：接起回顾单元进行探究
讲解：解决种问题程中需灵活运科学技术工程数学相关技进完成项务
结：通单元学宇宙进行初步探索畅想奇妙太空旅行希学课继续探究更深入解宇宙穷奥秘
天科学课里
板书设计
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教学目标：
科学知识：解火星探测器基信息
科学探究： 1利文字图案实物表达创意构想火星探测器设计较合理着陆方式2解项工程需子系统组成
教学重点：理解项工程需子系统组成火星探测器部分装置组成
教学难点：利文字图案实物表达创意构想火星探测器设计较合理着陆方式
教学程：
情景引入
1提出问题
（1）谈话：位学家节课设计制作飞行器成功？想象制作火箭升空想坐探索太阳系什方呢？
教师：太阳系行星球更相似？
（2）渡语：通前单元学解火星太阳系中环境条件球较接行星接想办法火星着陆里定居吧
二探索调查
1回顾探索火星历程
（1）提问：千年前类已发现火星时科技水较落类样认识火星呢？
（2）讲解：类火星认识历程样呢？历史问题利查阅资料方法
（3）谈话：（时间序整体呈现）组学搜集资料全面通分析整理序家清晰进行介绍值学通学介绍解类认识火星历漫长岁月着科技水断进步类火星越越解实认识事物需定程发展眼光问题进断发现断进步
（4）提问：利肉眼远镜观察类火星定解时提出猜想种疑问样解决问题呢？
三拓展应
1．认识火星探测器
谈话：学说着科技发展类火星探索局限肉眼远镜进行观测类开始发射火星探测器火星进行实考察
世纪60年代类首次实现火星探测开始迄止已取量价值成果火星气层形貌质构造火星表面物质（岩石矿物化学元素）火星部结构等方面取巨成
2解国火星探测器
（1）讲解：然国火星探测领域定成绩2020年7月23日中午12时41分国海南文昌航天发射场长征五号遥四运载火箭国首颗火星探测器天问号发射升空天问号火星探测器利进入预定轨道完成环绕着陆巡视探测目标开展火星全球性综合性探测
（2）追问：外学通新闻解关天问号消息？
（3）讲解：通新闻实时获取准确信息目前国发射火星探测器分环绕探测器着陆器巡视器（火星车）国天问号包含三类功项极困难挑战相信通中国科学家工程师等航空工作员断研究天问号定完成项务国全世界获取更火星资料
3探究安全着陆
（1）谈话：1960年美国苏联俄罗斯日欧洲印度先进行44次火星探测项目成功部分成功务仅23次余项目着陆程中损坏导致未完成探测务台火星探测器相关工作员夜继日付出巨心血研发制造想利火星探测器完成探测务需解决问题首先思考火星安全着陆学什办法呢？
（2）提问：学样想？方法否行呢？求证？
学生：通实验方式测试
（3）追问：想样做呢？
（4）追问：认利什物品代探测器模型进行测试呢？
（5）谈话：请学画图简单文字方式设计方案保护鸡蛋
（会补充更详细材料尺寸画图等）
（6）提示语：学方案否鸡蛋安全着陆呢？通实践测试实验更公需注意什？
预设学生回答
学生：鸡蛋起始高度需致样设置出相实验环境
（7）渡语：条件致测试出种方法更行起试试组装置鸡蛋安全着陆
（学生测试视频）
（8）交流： 通测试发现方法非常效保护落鸡蛋组方案次实验中没鸡蛋完全安全着陆需进步完善方案请学说说准备样调整方案
（9）结：学交流程中相互学取长补短方案进行改进相信家断完善终定鸡蛋安全着陆实验失败时科学家会分析原找出问题方案断完善科学家实际发射前会做数次模拟实验保障提高终成功率学通设计鸡蛋安全落装置火星探测器安全着陆问题进行探究科学家实际样解决问题（火星探测器着陆方式介绍视频）
4分析火星探测器
（1）提问：提减速缓方法家发挥创造力想出切实行着陆方法着陆问题实火星探测器中问题火星探测器安全达火星开展工作呢？
（2）追问：想解信息装配相关装置装置想工作运行需量需考虑选择样源装置火星火星探测器停留位置行？
（3）追问：合适行驶装置火星探测器探测范围够效增收集更全面信息火星离球5500万公里样获取信息呢？
5关联第二课时
谈话：通节课发现学想法科学家谋合家相信通学增加知识争取久未国航空航天技术领域贡献力量
发射火星探测器火星进行实考察解火星基情况火星定居收集信息做准备请学课搜集火星相关信息节课制定火星定居计划做准备天科学探究里
板书设计
第14课模拟探索：火星（第二课时）教学设计
教学目标：
科学知识：解火星球基条件区
科学探究：1根学知识利文字图案实物表达想法设计较合理火星定居计划2解项工程需子系统组成实现火星定居计划需考虑供氧供水供暖食物补系统等
科学态度：胆质疑视角提出研究思路
教学重点：根学知识制定火星定居计划
教学难点：利文字图案实物表达创意构想方面制定理火星定居计划
情景导入
1联系节课容提出新问题
提问：位学家节课利火星探测器成功火星着陆 搭载火箭直接火星居住？
二探究实践
1提出问题
提问：通前学解然火星球相似想火星定居首先需进步解火星关火星想解什问题？
追问：问题通什方法解决呢？
学生：利查阅书籍网络等资料方法解决
2火星球
谈话：请学利查阅资料方法收集信息填写表格中
渡语：通调查解火星球相似处印证学提出火星球相似说法火星球继续火星球
火星表面均气压约球0695二氧化碳3氮气16氢气少氧气水汽氧化碳等
结：学收集信息丰富总结出火星球区外火星球处：球火星土壤存明显球土壤砂黏土腐殖质水空气组成火星土壤中含量铁锈硫含量球100倍钾含量仅球五分没腐殖质
3确定问题探究解决方案
谈话：通火星球发现火星球环境存请说说火星生活会遇问题？
引导语：通火星球学提出种问题想火星定居解决问题想想方法火星环境变球样适合居住选择感兴趣问题试着提出解决方案
提问：学提出方法定操作性然想法听起天马行空难实现着宇宙断探索科技断发展相信未够慢慢实现想法变成刚刚家提出解决温度水空气问题方法食物问题学什办法解决呢？
4．制定火星定居计划
引导语：通分析火星球环境发现火星球处学根客观条件提出相应实际问题家利学知识收集种信息提出较合理解决方案解想火星定居需求接请学组单位设计份火星定居计划
（学生画草图视频）
渡语：学设计图听听设计思路吧
提示：组确定方案进行搭建设计表达更加直观形象搭建程中会种工具请学正确操作注意安全
（学生参考设计图摆沙盘视频）
交流：请第组学家详细介绍方案
渡语：听听组想法吧
谈话：针组沙盘呈现火星定居方案请学进行评价
引导语：利沙盘搭建制模型进行搭建
（学生制作模型视频）
交流：请组学详细介绍想法
追问：听完学评价准备样改善呢？
提示：学积极学进行交流听取益建议进完善方案
结：想完成火星定居计划工程首先需解类火星居住需求然根需求进行设计确定设计方案进行模拟建造者进行评估提出新问题新需求进行完善……断循环四环节断优化工程
谈话：学提出精彩构想接科学家火星定居设想（视频）
三单元总结
渡语：接起回顾单元进行探究
讲解：解决种问题程中需灵活运科学技术工程数学相关技进完成项务
结：通单元学宇宙进行初步探索畅想奇妙太空旅行希学课继续探究更深入解宇宙穷奥秘
天科学课里
板书设计
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