| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《角平分线》测试题

w***2

贡献于2022-05-18

字数:1958

角分线测试题
时间:60分钟 满分:100分

填空题(题3分30分)
1.已知:△ABC中∠B90° ∠A∠C分线交点O∠AOC度数
2.角分线点_________________距离相等角两边距离相等点_____________.
3.∠AOB分线点M M OA距离15 cmMOB距离_________
4.图∠AOB60°CD⊥OADCE⊥OBECDCE∠DOC_________
5.图△ABC中∠C90°AD角分线DE⊥ABEDE3 cmBD5 cmBC_____cm
第7题
第6题
第4题
第5题






6.图CDRt△ABC斜边高∠BAC分线分交CDCB点EFFG⊥AB垂足GCF______FGCE________CF
7.图已知ABCD相交点E∠AEC∠AED分线直线PQMN直线MNPQ关系_________
8.三角形三条角分线相交点点________________相等.
9.点O△ABC点点O三边距离相等∠A60°∠BOC度数_____________.
10.△ABC中∠C90°AD分∠BAC交BCDBC32BD∶CD9∶7DAB距离       

二选择题(题3分30分)
11.三角形中三边距离相等点(  )
A三条边垂直分线交点 B三条高交点 
C三条中线交点  D三条角分线交点
12.图∠1=∠2PD⊥OAPE⊥OB垂足分DE列结错误(  )
APD=PE   BOD=OE   C∠DPO=∠EPO   DPD=OD
13.图直线l1l2l3表示三条相互交叉公路现建货物中转站求三条公路距离相等供选择址(  )
A1处   B2处   C3处   D4处
14.图△ABC中∠C=90°AC=BCAD分∠CAB交BCDDE⊥ABEAB=6㎝△DEB周长(  )
A4㎝   B6㎝   C10㎝   D确定

第12题 第13题 第14题
15.图MP⊥NPMQ△MNP角分线MT=MP连接TQ列结中正确( )
ATQ=PQ  B∠MQT=∠MQP  C∠QTN=90°  D∠NQT=∠MQT

第15题 第16题 第17题
16.图△ABC中∠ACB90°BE分∠ABCDE⊥ABD果AC3 cmAE+DE等( )
A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.5 cm
17.图已知ABACAEAFBECF交点D列结:①△ABE≌△ACF②△BDF≌△CDE③D∠BAC分线.中正确( )
A.① B.② C.①② D.①②③
第18题
18.图ABADCBCDACBD相交点O列结正确( )
A.OAOC B.点OABCD距离相等
C.∠BDA∠BDC D.点OCBCD距离相等
19.△ABC中∠C90°点O△ABC三条角分线交点OD⊥BCDOE⊥ACEOF⊥ABFAB10cmBC8cmAC6cm点O三边ABACBC距离( )
A.2cm2cm2cm B. 3cm3cm3cm C. 4cm4cm4cm D. 2cm3cm5cm
20.两三角形两角应相等正确说法( )
A.两三角形全等 B.果角相等两三角形全等
C.两三角形定全等 D.果等角角分线相等两三角形全等

三解答证明(30分)
21.(6分)图已知OEOD分分∠AOB∠BOC∠AOB90°∠EOD70°求∠BOC度数




22.(6分)图已知△ABC中ABACDBC中点求证:DABAC距离相等



23.(7分)图已知BE⊥ACECF⊥ABFBECF相交点DBDCD.求证:AD分∠BAC




24.(7分)图已知BE分∠ABCCE分∠ACD交BEE.求证:AE分∠FAC


25.(7分)图已知ABACADAEDBCE相交O (1)DB⊥ACDCE⊥ABE试判断OEOD关系证明结 (2)没第(1)中条件否样结试说明理







26.(7分)图∠B∠C90°MBC中点DM分∠ADC求证:AM分∠DAB






文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

角平分线的性质说课稿

《角的平分线的性质》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用:本节课是在学生学习了角平分线的概念和全等三角形的基础上进行教学的,它主要学习角平分线的作法和角平分线的性质定理。这节课的学习将为证明线段或角相等开辟了新的思路,并为今后对圆的内心的学习作好知识准备.因此它既是对前面所学知识的应用,又是为后续学习作铺垫,具有举足轻重的作用 ,因此本节课在教材中占有非常重要的地位。2、教学目标:根据

文***享 3年前 上传474   0

角平分线(2)教案

教材分析 通过上节课的学习,学生对于角平分线性质定理和判定定理有了一定的了解和理解,在此基础上本节主要是通过例题来巩固定理和逆定理的应用,提高学生分析能力和推理能力。课标要求 灵活运用角平分线的性质定理和判定定理解决问题。教学目标及重难点 教学目标:(1)证明三角形角平分线的性质定理。(2)灵活运用角平分线的性质定理和判定定理解决问题。.教学重点:(1)证明三角形角平分线的性质定理。(2)综合运用角平分线的判定和性质定理,解决几何中的问题.教学难点:角平分线的性质定理和判定定理的综合应用.

雨***1 5年前 上传736   0

三角形的高、中线、角平分线说课稿

角形的高、中线、角平分线说课稿各位评委、老师:大家好!   今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第七章第二节的《三角形的高、中线、角平分线》一课。   下面,我从教材分析和教学过程设计两方面对本节课的教学进行说明。一、教材分析这节课是在学生已经在感官上认识了三角形的高、会画角平分线的基础上进行教学的。学习了这一课,对于学生增长几何知识,运用几何知识解决生活中的有

文***享 4年前 上传619   0

八上人教版 12.3 角的平分线的性质 第2课时(word版含答案)

八上-第十二章 全等三角形-12.3 角的平分线的性质-第2课时 角的平分线的判定 一、选择题(共7小题;共35分)1. 小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线. 如图:一把直尺压住射线 OB,另一把直尺压住射线 OA 并且与第一把直尺交于点 P,小明说:“射线 OP 就是 ∠BOA 的角平分线.”他这样做的依据是   

高***本 3个月前 上传160   0

《三角恒等变换》单元测试题

《三角恒等变换》单元测试题

涛***1 5年前 上传1743   0

人教版八年级数学上册练习附答案-角的平分线的性质自我小测

12.3 角的平分线的性质基础巩固1.作∠AOB的平分线OC,合理的顺序是(  )①作射线OC;②以O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于D,交OB于E;③分别以D,E为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在∠AOB内交于点C.A.①②③ B.②①③C.②③① D.③②①2.三角形中到三边距离相等的点是(  )A.三条边的垂直平分线的交点B.三条高的交点C.

小***库 3年前 上传594   0

2020-2021学年八年级数学北师大版下册:1.4.2角平分线学案

【学习目标】要求学生掌握三角形三条角平分线的性质定理,会用这个定理解决一些简单问题.

6***雅 3年前 上传465   0

10.5:角平分线(1)教案鲁教版(五四制)七年级下册数学

教学目标 :1.学会求角平分线的方法. 2.能综合运用全等三角形、角平分线的性质及其性质逆定理解题.3.通过认识的升华,进一步理解数学、关注数学、热爱数学.

温***季 3年前 上传470   0

人教版数学二年级上册《第三单元 角的认识》测试题及答案

人教版数学二年级上册《第三单元 角的认识》测试题及答案一.选择题(共6题,共12分)1.下面形成的三个角中,最大的是_____,最小的是_____。 2.窗户、门上的角一般都是(   )A.锐角            B.直角            C.钝角3.下面的角中,(   )是直角。4.下面哪些图形的角都是直角(   )。 5.3时半的时候,钟面上时针和分针所成的角是

s***g 3年前 上传1412   0

新人教版小学数学四年级上册角的度量测试题

新人教版小学数学四年级上册角的度量测试题一、我会填。(5)钟面上的时针和分针2时成()角,3时成()角,6时成()角。(6)我们学过的角有()角、()角、()角、()角、()角。1平角=()度=()直角1周角=()度=()平角=()直角(7)∠1与∠2的和是184°,∠2=54°,那么∠1=()。∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=(

z***7 4年前 上传923   0

锐角、钝角的认识和用三角尺拼角

锐角、钝角的认识和用三角尺拼角 教学目标: 1.结合生活情境及操作活动,初步认识锐角和钝角,会用三角尺判断直角、锐角和钝角,通过操作活动,使学生会用三角尺拼角。2.使学生经历观察、操作、分类和比较等数学活动,培养学生初步的观察能力、实践能力和抽象能力,增强学生用数学思想认识事物的意识。3.在活动中感受数学与生活的密切联系,丰富学生的形象思维,感受数学美,激发学生的学习兴

x***q 4年前 上传2670   0

《角的度量——用三角板画角》导学案及反思

“四研互助”课堂教学模式导学案姓名: 主备人: 授课人: 年 月课题:第三单元 角的度量 用三角板画角 学习目标:我能认准三角板各角的度数,并会用三角板画一些角。流 程自 研组 研展 研升 研探究新 知 一1、在本上画出一个60°的角。2、想一想:你还能用什么方法来画这个角?试着画一画。

开***8 4年前 上传1208   0

角的分类

 角的分类教学目标:1、理解锐角、直角、钝角、平角和周角的定义。2、理解各种角之间的相互关系,并能正确的将角进行分类。教学重点:理解各种角的意义。教学难点:区别周角与射线,平角与直线。教学方法:演示讲解教学准备:多媒体课件,活动角,眼罩、量角器教学过程:一、复习旧知,引入新知。1、猜谜引入。(分解不用牛刀-角)2、什么叫做角?谁能说出角的各部分名称?

x***q 4年前 上传1276   0

角的画法

 四年 班 数学教案设计 课 题角的画法课 型新授课 时 安 排1—1授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1、使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2、 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、使许感受数学知识与实际生活紧密联系,体会学习数学的乐趣。重 点

x***q 4年前 上传1940   0

2020-2021学年八年级数学北师大版下册1.3三角形中的垂直平分线教案

1.经历探索、猜测、证明三角形垂直平分线的性质的过程,发展推理证明的意识和能力。 2.会用尺规作图作出“已知底边和底边上高”的等腰三角形。

夏***子 3年前 上传418   0

三角函数与三角恒等变换、解三角形

一、任意角例1 写出终边符合下列要求的角集:(1)在x轴上;_________________________________________.(2)在y轴上;_________________________________________.(3)在坐标轴上;_________________________________________.(4)在直线y = x上;___

s***6 9年前 上传486   0

角的初步认识

《角的初步认识》教学设计 教学目标:1.结合生活情境和操作活动,初步认识角,知道角各部分的名称,初步学会用尺子画角。2.经历折一折、画一画等过程,丰富学生对角的直观认识,培养初步的空间观念。3.通过观察比较、动手操作等活动,培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。4.在丰富多彩的活动中,获得积极的情感体验,体会数学与生活的密切联系,感受数学美。目标解析:

x***q 4年前 上传994   0

《角的度量》教学设计

《角的度量》教学设计教材与学情分析     “角的度量”是人教版四年级上册第三单元的教学内容,是在二年级上册学生已经初步认识角,初步认识直角、锐角和钝角,会用三角尺判断直角、锐角和钝角的基础上,更加注重学生学习理解数学概念本质层面相关知识。在明晰了直线、射线和线段的本质特征后,体验如何“量”与“画”角及知识的生长过程,继续加强对“角”的认识,关注知识技能的形成,积累基本活动经验。为后续学习角

蓝郎梦 1年前 上传269   1

三角与向量

1. 在中,角所对的对边长分别为;(1)设向量,向量,向量,若,求的值;(2)已知,且,求.解:(1),由,得, (4分)即所以; (7分)(2)由已知可得,,则由正弦定理及余弦定理有:, (10分)化简并整理得:,又由已知,所以,解得,所以 . (14分)2.已知向量与共线,其中A是△ABC的内角.(1)求角的大

p***3 11年前 上传515   0

角的度量教学设计

1、知识与技能:使学生准确理解1度的概念,准确认识量角器,能熟练使用量角器量出已知角的度数。2、过程与方法:通过观察、思考等方式认识量角器,通过重叠角掌握量角的方法。3、情感态度价值观:培养学生的认真观察,严谨操作的精神。

阿***很 4年前 上传986   0

角的度量教学设计

《角的度量》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第三单元第40~41页的内容。这是第二学段空间与图形领域的内容,也是空间与图形测量中难度最大的一课。

Z***a 3年前 上传603   0

角的概念的推广

角的概念的推广年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____总分一二三得分阅卷人一、选择题(共23题,题分合计115分)1.以下各角中,与-1050°的角终边相同的角是2.将-885°化为α + k·360°(0°<α<360°,k∈Z)的形式是A.-165°+ (

鬼***笑 2年前 上传741   0

人教版初中数学九年级下册第二十八章《锐角三角函数》测试题(含答案)

1.tan45°的值为(  )A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1

3***猪 2年前 上传354   0

高一下学期数学沪教版 必修第二册6.3.2(2) 解三角形与反三角测试题word版含答案

【学生版】《第 6 章 三角》【6.3.2(2) 解三角形与反三角】一、选择题(每小题6分,共12分)1、在三角形中,根据下列条件解三角形,其中有两个解的是( )A.,, B.,,C.,, D.,,【提示】【答案】【解析】【考点】2、下列等式中正确的是( )A. B. C. D.【提示】【答案】【解析】【考点】二、填充题(每小题10分,共

还***法 1年前 上传248   0

读书角管理办法

上海市*******中心读书角管理办法 为不断提高中心职工的人文素养,牢固树立社会主义核心价值观,培养职工“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯,不断推进学习型组织的建设,中心决定设立读书角,现制定管理办法如下: 一、读书角开放对象为中心职工,图书不外借。 二、读书角采用开放式管理模式,职工自愿借阅,自主登记,自觉归还。 三、每位职工每次可借阅一本图书。借阅时,请认真填写《上海市*****

T***7 5年前 上传2030   0