音版五线谱第三册全册优质课教案
教学容：
1歌曲：快乐幸福
2读谱知识：反复记号
3综合训练：铝板琴
4律动
5欣赏：中华民国国歌（童声齐唱）
教学目标：
1学欢快情绪轻松弹性声音演唱快乐幸福
2认识反复记号懂歌曲中途认识铝板琴掌握演奏方法
3通律动体会音乐欢快活泼情绪
4通欣赏中华民国国歌学生进行爱国义教育
教学重点：学唱歌曲认识反复记号
教学难点：体会反复记号歌曲中途
教学手段：录音机磁带
教学程：
常规训练复
1复学期学歌曲
2教师讲解新学期求请学说说学期音乐课样什新想法
3教师排练唱游课队形
二发声练第5页综合训练（三）
1请学眼睛谱先听教师范唱
2请学说说段乐句情绪样（柔）
3请学琴LU模唱唱词
注意：感情演唱宝长音唱稳坶哼鸣唱轻轻结束结尾渐慢
４听教师钢琴弹组音高请学ＬＵ模唱教师弹出音
三认识铝板琴
１刚唱样音高种乐器演奏出高音种乐器－铝板琴
介绍铝板琴：铝板琴称钢板琴固定音高击乐器长短金属片音高低序排列成木槌敲击金属片发声铝板琴声音清脆明亮富穿透力
２请学观察铝板琴什特点说说
请学演奏姿势做做
请学敲敲说说敲击短金属片发出声音高敲击长金属片发出声音高边敲边ＬＵ模唱
四学唱歌曲快乐幸福
１听教师范唱请学说说首歌什特点听什感觉
教师范唱请学模唱
２请学观察曲谱什记号认识（反复记号）
讲解反复记号：请学书读谱知识两节乐句唱唱面句面乐句唱两遍反复记号请学唱唱
请学快乐幸福曲谱说说首歌里出现什？（反复记号）应样运？（第三行唱两遍）
３次模唱注意反复记号处完成综训四
节奏朗读歌词
４琴练唱
歌曲处理：第节里音两字歌词（聚集集会）唱轻快准确
９１０节总字音模仿准确
铃字唱连贯音准喇叭两字轻巧
反复练唱完成综训五
５请学听录音伴奏演唱做做动作
五欣赏：中华民国国歌
１教师介绍：中华民国国歌原名义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲写１９３５年首歌曲中国民争取解放斗争中起巨鼓舞作天然断激励着实现四化振兴中华奋勇前进
２初听乐曲请学说说什感受？
完成听听想想
３复听乐曲 全体起立齐唱国歌
六结
请学回家编动作节课进教室时表演
板书设计：快乐幸福 中华民国国歌
活泼欢快 雄壮力
课记：
课题：布谷 总课时数：第１节
教学容：
１歌曲：布谷
２读谱知识：sol mi
３综合训练
教学目标：
１学唱形式柔美声音演唱歌曲布谷培养学生热爱然情趣
２认识五线谱五线四间sol mi两音五线谱位置唱名唱准音高
教学重点：学唱歌曲布谷认识五线谱五线四间sol mi两音五线谱位置唱名唱准音高
教学难点：歌曲中四分休止符处唱法
教学手段：录音机磁带
教学程：
听音乐学生遍动作进教室注意：旋律相处做相动作
发声练：
第５页 宝宝睡着
二检查复：
练唱：快乐幸福
提问：反复记号知识（黑板出示条乐句提问反复记号样反复？）
三读谱知识：
１教师介绍五线谱：（黑板画出五线谱边介绍边指）
五线谱等距离五条行横线组成五条线次做线二线三线四线五线五条线形成间隙做间间次做间二间三间四间五线谱条线间记录音固定音高
２认识五线谱：
请生着老师手读读五线谱五线四间
请生手指五线指缝四间认认五线谱五线四间集体齐读
３认识misol
师：五线谱许音符宝宝天认识misol
请学观察misol位置？（第线sol第二线）请学手找两音位置读读
分听教师琴弹出两音着唱唱
四学唱歌曲
１听录音范唱请学说说什特点？听感觉？
２听教师范唱请学着ＬＵ模唱整曲
３请学拍着手da读出布谷节奏
感情朗读歌词
边拍手边读歌词（注意休止符处读空）
４教唱法学唱歌曲
五歌曲处理：
１讨问题边讨边问题做做
布谷鸟样？
两学谁学布谷鸟学象
布谷鸟远处处声什？
歌曲中布谷鸟声样唱更？
（启发学生明白声应起彼伏表现布谷鸟声远忽高忽低学生渐渐应声音强弱表现歌曲容）
教师带领学生处理练唱
２提问：想什演唱形式演唱首歌曲？
领唱齐唱分组领唱齐唱等
练唱
六结
请学愿结合成组编节目节课表演
课记：
课题：布谷 总课时数：第２节
教学容：
１音乐游戏：拍电报
２综合训练
３欣赏：四天鹅舞曲——选舞剧天鹅湖（弦乐曲）
教学目标：
１准确听辩solmi二音构成音组准确书写种音符通游戏学生种节奏进行兴创作培养学生节奏感音乐记忆力
２通欣赏四天鹅培养学生音乐兴趣分辨音乐情绪力
教学重点：欣赏四天鹅
教学难点：准确听辩solmi二音构成音组
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二检查复：
１采取种演唱形式练唱布谷注意声音强弱变化
２请学着手指读出五线谱五线四间手指出五线四间
３五线谱找misol位置黑板找两音位置
三综合训练
１师：认识两音符会写天试试写出两音
第１１页综合训练（三）
教师讲解书写规范：清笔笔课标记做注意符头符干写法（教师示范）书序写
请学五线谱写出mi sol
２听音辨音
教师分弹奏书四条乐句请学着分哼唱然教师弹奏中条请学说说条举手表示唱唱
四音乐游戏：
教师：面起轻松做游戏拍电报
1教师拍种节奏型请学模仿
2准备种节奏型卡片摆黑板请学编排序拍拍
3学分六组第学纸编节奏然传点位学手心里次传递位学果说第位学相获胜
4做游戏
五欣赏：四天鹅舞曲
1学天老师家讲事（教师讲解天鹅湖事）接听听天鹅湖中选段四天鹅舞曲听前想想首乐曲情绪样？
2初听乐曲听请学回答情绪样？
完成听听想想
3复听全曲请学着音乐模仿天鹅动作着音乐跳跳
课记：
课题：划船 总课时数：第1节
教学容：
1歌曲：划船
2综合训练
3音乐游戏：走走停停
教学目标：
1学热烈欢快情绪坚定力声音演唱划船
2通游戏走走停停培养学生节奏心感觉动作反映控制力
教学重点：学唱歌曲划船
教学难点：歌曲中句面休止符处演唱
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
第14页两条乐句（教师抄写黑板）
注意LU模唱乐句（两条乐句什？）
请学第条第拍唱强第二拍唱弱拍手表示
第二条第拍强第二三拍弱拍手表示
二综合训练（二）
1教师misol弹奏两短句句中音重复
2请学听教师弹奏短句演唱出拍出节奏
3请学数数教师弹乐句中重复音出现次答案填写书
三学唱歌曲划船
1学家放假方玩方海呀湖呀？水面种活动什？（划船）
请学说说划船感受
天学首歌曲划船
2听录音范唱回答首乐曲情绪样？
听唱法学注意：休止符处唱法重点练唱
3歌曲处理：
讨：首歌曲中唱划船样种情况进行？
应该什样力度速度表现？
句绕座山应该样演唱？什？
注意：强调强拍表现出划船节奏
练唱
５请学边唱边做划船动作注意手动作歌曲力度吻合
四音乐游戏：走走停停
１教师讲解规：教师拍乐器节奏学生作相应动作音乐停时教师求做
２听节奏做游戏
五结
课请学做做走走停停游戏谁做
课记：
课题： 太阳 总课时数：第1节
教学容：
1歌曲太阳学唱
2读谱知识：认识la五线谱位置音高
复巩固do~sol音高唱名位置
3综合训练二
教学目标：
1认识la高音谱表音位唱名唱准音高复巩固misol高音谱表音位唱名唱准音高
2找准misolla音位置指导学生柔舒展声音演唱太阳
3培养学生热爱然思想感情
教学重点：学唱歌曲太阳
教学难点：认识找准misolla高音谱表位置唱名理解二分四分八分全音符时值
教学手段： 媒体课件
教学程：
发声练 （第17页 综合训练）
1C~F （五线谱略）
注意：速度适太快嘴巴张开深吸气声音保持柔
二读谱知识
1学五线谱乐理知识
师：学天音乐课老师会带家神秘方玩方音乐岛（出示幻灯片）准备起岛探险
（1）复五线谱misol
师：里糖果屋先屋子旁边五线谱田（出示幻灯片）种糖果棒 作五线谱五条线
[请生手作五线谱指着手指起读读五线四间]
[请生五根棒子摆成五线谱次念念五线四间]
[请生完成老师念线间第二线第五间等]
师：节课认识两音符朋友谁呀？（misol）
[请生回答misol位置五线谱指指]
（2）学la
师：天认识音符朋友名字la（出示幻灯片）
[请生观察回答出la位置五线谱指出la位置]
师：la位置misol样仔细观察（高）
琴唱唱la音高
2学音符时值
师：接着糖果屋里面
师：音符害羞躲起起找出 吧
[找出音符序排队]
师：接着听听音符介绍吧
介绍音符时值
全音符：音符家族中老四拍分四块糖
二分音符：音符家族中老二二拍分两块糖
四分音符：音符家族中老三拍分块糖
八分音符：老四半拍分半块糖
[师出示种音符请生说出时值]
三学唱歌曲
（出示幻灯片）
师：学接起音乐剧场吧天音乐剧场表演太阳起学首歌
1听范唱请生说说首歌情绪样（欢快热情）
2学唱曲谱
请生读读歌谱前四节
提问：四节中音出现次数？（la）
3学唱歌词
读歌词
[前四节琴唱四节听唱法]
4处理
请生标出句话字汉语拼音说说特点（ang）
师：唱时充分发出音嘴巴张圆刚家说首歌唱出欢快情绪
练唱
四表演
师：家唱请学喜欢方式表演首歌组单位舞蹈合唱歌伴舞乐器伴奏等形式
[学生练老师加指导]
展示组加评价
五结
师：学天校园十分美丽天阳光耀带家说说离开太阳？爱太阳爱生活爱然天音乐岛探险结束节课继续吧
课记：
课题：太阳 总课时数：第2节
教学容：
1检查复
2综合训练
3音乐游戏：谁耳朵灵
4欣赏：雪莲献北京（童声合唱）
教学目标：
1通音乐游戏培养学生音听辨力巩固solmila音准
2通欣赏雪莲献北京感受歌曲风格分辨情绪扩学生音乐视野
教学重点：欣赏雪莲献北京
教学难点：听辨solmila三音音准
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二检查复：
1请学边唱边表演节课编舞蹈
2请学五线谱写出misolla
三音乐游戏：
1教师黑板写出XXXX种节奏请学四组编写节奏写书请学编节奏写黑板谁编写
2谁耳朵灵
讲解规：写misolla音卡片分组学然教师弹奏中音听持相音卡片手中卡片举高谁听准然次传组组胜利
做游戏
四欣赏：雪莲献北京
1教师介绍：雪莲献北京剪纸影片金色雁中首插曲作品通雁带着珍贵雪莲飞北京寓意寄托着藏族民毛泽东深情思念歌曲情抒发西藏民首北京热爱热爱领袖深厚感情
2初听全曲提问：听歌中表现什容？听歌心里什感觉？
讨完成听听想想
3复听全曲请学着音乐模仿雁动作着音乐跳跳
课记：
课题：牧童谣 总课时数：第1节
教学容：
1歌曲：牧童谣学唱
2读谱知识：re
3综合训练
教学目标：
1指导学生然明快歌声表现牧童放牧时愉快心情培养学生爱劳动乐观品德
2认识加间re唱准音高
教学重点：歌曲：牧童谣学唱
教学难点：认识加间re唱准音高
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二读谱知识：
1复提问：学音符？
请学生前音符写黑板
集体复五线谱五线四间
2接继续学五线谱知识
学知道五线谱家盖房子房子非常漂亮座水晶房子面老师带家
教师讲解：
五线谱加线加线加间加间
―――――――加二线
―――――――加线
——————————————第五线
——————————————第四线
——————————————第三线
——————————————第二线
——————————————第线
――――――――加线
――――――――加二线
加线形成间加间
提问：加线加间时见？（水晶房子透明见存）
3请学学音符填写五线谱
教师讲解re写五线谱：
记写高音谱表加间音唱做re请学琴唱唱感觉音高
三综合训练
1请学说说书四条乐句句分音？
琴分唱唱
2教师弹奏四条乐句中中条请学手指表现教师弹奏条
四学唱歌曲牧童谣
1听范唱请生说说首歌情绪样（欢快风趣）
2学唱曲谱
请生歌谱出现re找出
两组视谱教师纠正
3学唱歌词
节奏朗读歌词
琴听唱法学唱歌曲
4歌曲处理：
教师指导学生总结出：力度宜强中速演唱
情绪积极饱满衬词斯斯嗨唱轻巧跳跃音断气连
教师指导练唱
五教师结：
请学愿结合组单位歌曲编舞蹈
课记：
课题：牧童谣 总课时数：第2节
教学容：
1综合训练
2歌曲牧童谣表演
3集体舞：牧民
4欣赏：民骑兵（木琴独奏曲）
教学目标：
1指导学生然明快歌声表现牧童放牧时愉快心情培养学生爱劳动乐观品德
2通学集体舞牧民学生初步接触蒙古族舞蹈风格韵律学做硬肩笑肩挤奶等动作
3通欣赏民骑兵感受乐曲风格节奏特点开阔学生音乐视野
教学重点：集体舞：牧民
教学难点：感受民骑兵风格节奏特点
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二表演歌曲牧童谣综合训练
1集体感情齐唱歌曲
2请学试着背唱牧童谣讨完成综合训练二
3提问：首歌曲歌词段数歌词较仔细观察歌词什特点？（问答式）
什演唱方式够更体现点呢？（男问女答女问男答领唱合唱等）
分练唱
4请学前表演编节目
优秀组红花
5请学书综合训练三节奏歌曲伴奏
三集体舞表演
1知道国民族国家学唱牧童谣风味歌曲接学国蒙古族风格段舞蹈
2学单动作教师示范讲解硬肩笑肩挤奶等动作
两组练
3分解动作进行教学
教师带领学生整套动作串联起完整练
4着音乐练注意引导学生质朴情感表演劳动时喜悦
5请学前表演
四欣赏民骑兵
1教师介绍：
接继续欣赏首民族风味乐曲－木琴独奏曲民骑兵
2初听乐曲
讨：教材中插图请说说首乐曲表现容？
节奏什特点？
（语言表述）
3复听乐曲请学边听边音乐做动作
思考：乐曲样表现骑兵远？
回答问题（强弱）完成听听想想双响筒音乐敲敲
五听音乐课
板书设计： 民骑兵
勇敢努力克服困难
课记：
课题：雨沙沙 总课时数：第1节
教学容：1综合训练
2歌曲：雨沙沙（歌表演）
3读谱知识：do
4欣赏：种海菜
教学目标：1通学集体舞牧民学生初步接触蒙古族舞蹈风格韵律学做硬肩
2通欣赏民骑兵感受乐曲风格节奏特点开阔学生音乐视野
教学重点：学集体舞
教学难点：学做硬肩
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
二说春天
1描绘春天美
师：春天周围许事物发生变化较恰语言描绘出切？（引发学生说出真情实感语言描绘美丽季节）
生1：树木长出新嫩叶绿花开
生2：天气暖穿厚厚衣服
生3：冬眠动物醒燕子飞回青蛙嘎嘎
生4：春天常听雷声常雨
生5：春天养蚕
２师：请朋友眼睛闭（老师浇花压力水壶空中喷水）感受春天里什？（雨）
师：模仿春天里雨声音？
生1：嘀嗒 嘀嗒……
生2：沙沙沙 沙沙沙……
生3：刷－刷－……
三练节奏
1师：学天啊滴雨点课堂想家唱首歌听：（课件展示卡通形象雨点面节奏）
24 X X | XX 0 | X X | XX 0 ：||
师：谁沙模仿唱雨点歌
2学反复记号
师：学唱真雨点家介绍新朋友反复记号
（课件展示） ║： ：║
歌：四条竖线站两边两边两点
歌中请唱遍
师：朋友读读首歌
3教师模击节奏[二]
24 XX 0 | XX 0 | XX XX | XX X0 ：||
师：谁试
（学生制沙锤试节奏〔二〕）
四春歌
师：花瓣飞舞柳叶飘扬季节里春姑娘悄悄身旁带许伙伴花露出笑脸草伸直懒腰鸟呼唤着河快快融化连雨迫唱起欢快歌听——
1课件播放歌曲雨沙沙时播放关天春天景色画面
2轻声老师起学唱歌曲
（基熟练提示学生沙沙沙处轻巧准确 说话处略强分感受体验力度强弱）
3师：美春天时春雨该什样心情歌唱春雨呢？
生1：觉欢快心情唱种子喝雨水快乐呀
（学生感情演唱）
师：手中沙锤歌曲伴奏？
（学生边唱边伴奏）
师：觉雨沙沙首歌描写春天里景色？身体表演出？
生1：首歌描写春天雨时景色
生2：讲种子说话发芽长
师：模仿雨种子说话？
生3：首歌讲春天雨种子高兴雨水出土会长
师：谁模仿种子出土？
师：模仿真真表演家请朋友种子歌曲中舞起
（学生音乐伴奏方式表现首歌）
五线条画画
师：什颜色线条表现出首歌曲？学生学助线条颜色加深歌曲中表达情感理解
（学生作画）
课记：
课题：布娃娃弹琴 总课时数：第1节
教学容：1歌曲：布娃娃弹琴
2读谱知识
3综合训练
4音乐游戏：谁接
5欣赏：跳圆舞曲猫
教学目标：1指导学生甜美富弹性声音演唱布娃娃弹琴
2认识 形状懂 歌（乐）曲中休止时间
3通音乐游戏培养学生迅速分辨音高力准确击乐表演出听节奏
4通欣赏跳圆舞曲猫增强学生学音乐兴趣提高分辨乐曲速度力感受乐曲表现容
教学重点：学唱歌曲
教学难点：懂 歌（乐）曲中休止时间
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：音乐游戏（谁接）
1学分成五组组乐器等候
2教师弹奏乐曲组组边唱边演奏组演奏准确
组错次数少组获胜
二读谱知识综合训练
1请学生认认书中休止符样子拍拍
2请学生两组试着拍击综合训练二（教师订正）
3请学生布娃娃弹琴课中休止符找出拍拍
4教师带领学生拍击综合训练请学生想想样拍
5教师五张卡片分组请组讨排列序前组排列样站学次排出
三学唱歌曲
1导入：教师弹奏首优美乐曲
师：学希弹奏出优美乐曲面起听听布娃娃弹奏首乐曲
2初听乐曲请学说说首歌曲什特点？
听教师演唱说说样唱首歌
3教师带领学生歌曲节奏拍拍（注意休止符处）
听唱法学唱歌曲反复练唱休止符附点音符处）
4处理：请学三拍子边拍击边唱
乐器伴奏动作表演歌曲
四欣赏：跳圆舞曲猫
1导入：面休息群猫干什？
2初听乐曲
教师告诉学生乐曲分三段请学生手拍拍说说乐曲前速度否致
3复听乐曲完成听听想想
4完整复听全曲请学生着音乐舞蹈
课记：
课题：秋 总课时数：第1节
教学容：1歌曲：秋（初学）
2读谱知识：反复跳跃记号
3综合训练二三
4欣赏：青蛙
教学目标：1认识懂反复跳跃记号歌（乐）曲中途
2通卡农式节奏练训练学生声部合作力增强音乐立体感受
3通欣赏青蛙培养学生热爱民族乐器民族音乐感情感受乐曲表现容
教学重难点：认识懂反复跳跃记号歌（乐）曲中途
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：综合训练
1听琴唱谱然唱词
2注意：发音扁口腔开舌尖灵活声音轻弹性
二读谱知识：
1复反复记号请学生黑板写出反复记号说说样应
2天认识种反复跳跃记号
请学生观察：仔细书样运？（讨完成）
教师订正
3请学生找出秋课反复跳跃记号说说样运
三综合训练
1请学生先读读歌词教师带领学生节奏朗读歌词
2边读歌词边请学生拍手
3学生分成两组时朗读歌词第二组第组慢两拍
四欣赏：青蛙
1导入：种子喜欢雨露盼着喝饱雨水发芽长动物喜欢雨水？天欣赏青蛙首乐曲
2初听乐曲
提示：乐曲中听青蛙声？种动物啊？
3复听乐曲请学生动作表示出认发生事情
4请学生根听感受音乐语言描绘成简短事
五作业：请学回找找秋天关东西：妙句图片等
板书设计：
课记：
课题：秋 总课时数：第2节
教学容：1歌曲：秋
教学目标：1指导学生热情愉快心情甜美轻快声音演唱秋教育学生热爱生活热爱劳动
教学重难点：热情愉快心情甜美轻快声音演唱秋
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：综合训练
二检查复：
教师黑板出示条反复记号乐句请学生说说样运
三学唱歌曲
1导入：学年季节？喜欢季节？谁说说秋天什样？（找材料说明）
学说美极天学秋首歌
2听录音范唱请学说说什感受？
3听唱法学歌曲
4处理：
（1）描绘景色？（东西南北四山坡景色）描绘什？
组单位分四山坡美景画出（教师指导）
（2）学画图画展出启发学背唱歌曲
（3）歌曲中描绘动物干什？
请学动物动作做做
（4）表演歌曲
5学然美丽热爱然听音乐课
板书设计：
课记：
课题：鼓响咚咚 总课时数：第1节
教学容：1歌曲：鼓响咚咚
2读谱知识 do
3综合训练
4欣赏：根竹竿容易弯
教学目标：1指导学生亲切活泼风趣情绪演唱歌曲鼓响咚咚教育学生懂关心
2认识高音谱表第四间do唱准音高快速准确排列出学音高低序
3培养学生击乐器选择适节奏型准确歌曲伴奏训练定合作力
4通欣赏领略湖南民歌风采懂团结起力量道理
教学重点：亲切活泼风趣情绪演唱歌曲鼓响咚咚
教学难点：认识高音谱表第四间do唱准音高快速准确排列出学音高低序
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
二读谱知识
1复提问：学音符？
请学生前音符写黑板
集体复五线谱五线四间
2请学学音符填写五线谱
教师讲解do写五线谱：
记写高音谱表第三间音唱做高音do请学琴唱唱感觉音高
请学鼓响咚咚曲do找出
三综合训练
1教师书音符分弹弹请学着唱唱熟悉
2教师书音符选两弹弹请学说说教师弹两音两音符线连起
3请学书六音符高低序写五线谱
4请学两组试着拍击第二题然全班起拍
四鼓响咚咚
1学家认识许乐器天听听鼓做什？
天学首歌曲鼓响咚咚
2听录音范唱回答首乐曲情绪样？
听唱法学注意：附点音符处唱法重点练唱
3歌曲处理：
讨：首歌曲应该什力度演唱
分析首歌曲两段歌词意思应该什情绪演唱
练唱
4听录音伴奏演唱做动作乐器伴奏
五欣赏：根竹竿容易弯
1面轻松听首歌曲
听录音范唱请学生说说什感觉？
2读读歌词说说讲什？
3复听乐曲请学着音乐拍手
板书设计：
课记：
课题：鹿 总课时数：第1节
教学容：1学歌曲鹿
2编写节奏
3创编歌表演
教学目标：1指导学生富弹性声音演唱鹿
2通演唱歌曲律动歌表演发展学生音乐感受力表现力启迪学生想象力培养学生创造力节奏感身体动作协调性
3培养学生审美情趣教育学生团结友爱乐助
教学重点：学唱歌曲动作模仿角色表现二拍子韵律
教学难点：1换气记号掌握
2节奏╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳唱出音敲击节奏准确误
教学手段：录音机磁带
教学程：
组织教学
1律动进教室鸭子四半圆形坐
2听音乐进行律动表演
3听音乐拍击节奏（教师弹奏鹿旋律）
二新授歌曲鹿
（）导入新课
师：学知道兔子猎追赶逃逃逃 兔子逃里？谁救？家根图容编事
两互相讲讲
师：天学首新歌鹿首具童话色彩法国歌现听老师演唱遍（学生听范唱）
师：首歌曲歌词幽默风趣学想想学？生：想学
师：听遍录音范唱找出难唱方
（学生听完找出难点）
yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —
师：听伴奏 模唱歌曲
师：节奏高位置朗读歌词
师：现伴奏轻声唱歌词
（提出足方进行纠正）
三创编活动
师：yy x 0 编写两节
拍节奏型歌曲伴奏（学生黑板进行编写）
师：天家唱歌曲伴奏错面根歌曲
容表情动作分配角色组单位进行排练
师：组汇报表演组奖励红旗
师：通歌曲学家知道鹿机智勇敢救兔子
说明鹿爱心乐助学果遇困难危险
应该样做？
生：积极发言
师：学讲学间应该互相帮助团结友爱
板书设计：
课记：
课题：鹿 总课时数：第2节
教学容：1综合训练
2集体舞
教学目标：掌握集体舞中滑步动作领两动作配合协调
教学重点：学跳集体舞
教学难点：掌握集体舞中滑步动作领
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
集体演唱鹿时做动作表现
二学集体舞伦敦桥
1教师播放乐曲3遍请学生着轻轻哼唱求学会
2教师示范滑步请学生两组练教师指导
3分段序练边做边提出动作求
4听着音乐完整跳遍
请跳学前表演
板书设计：
课记：
课题：新年 总课时数：第1节
教学容：1学唱歌曲：新年
2综合训练
教学目标：1指导学生欢快热烈情绪演唱歌曲新年通媒体课件学生感受年热闹景象教育学生热爱天幸福生活
2认识堂鼓锣镲会歌曲伴奏创编律动表现歌曲欢乐情绪培养学生创新力学力
教学重难点：学唱歌曲
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
二导入新课
1课件铃响叮铛进入新年画面配声音年啦年啦学生体会时间马车载着新年天
2学生唱歌新年师生互相祝贺新年体会新年气氛（课件 播放歌曲伴奏画面）
3请学说说新年活动场面课件展示新年种活动场面配声音：节奏朗读新年歌词
4课件范唱新年边边听学生初步感受歌曲
5学生说出歌曲感受
三学：
（）摘苹果形式进行听节奏练解决歌曲难点激发学生学兴趣学积极性
1课件出示苹果树苹果树四苹果节奏：
× ×× | × × |×× ××| × － ‖
× × | ×× 0 | × × | × 0 ‖
×× ××| × × |×× ××| × 0 ‖
×× ××| ×× × |×× ××|×× ×‖
年处喜气洋洋景象连树苹果高兴绽开笑脸棵树苹果笑爱呀快摘完剩四漂亮苹果没摘四苹果句喜欢节奏通考试听节奏朋友摘苹果条节奏响两遍请朋友认真听谁摘回家
2⑴⑶⑷句节奏逐句听两遍学生回答答错时摘苹果答时允许摘苹果获制苹果画时全班咚(鼓声)齐读遍行节奏
3第⑵苹果节奏（歌曲句）学生听两遍读出节奏读奖教师提示××两音符合拍指着0问：应该样读？（生答：停拍）全班齐读第2节然完整读整句节奏
（二）歌曲学
1学生歌节奏听师演奏旋律心里默唱
2歌曲旋律学：生Lu轻声唱旋律
3学生分组学歌词找出认识字（锣鼓欢畅）(组学生互相学)
4教师带读学生认识字说出词义
5生轻声唱歌词
6生说出觉难处师生练
7学生完整演唱歌曲
四创作表现
1启发情绪师提问：
⑴首歌曲讲年什情景？
⑵年高兴？什？
⑶应带着样心情唱新年首歌？
生回答师讲评：首歌曲讲新年处喜气洋洋敲锣鼓放鞭炮唱歌跳舞着幸福快乐生活学演唱时高兴快乐心情唱
2全体学生高兴快乐心情演唱全歌
3学生选择演唱形式全班演唱表现歌曲气氛(分组唱)
4学生分组讨锣鼓镲等击乐器创编节奏歌曲伴奏
5运讨结果集体边唱歌曲边击乐伴奏
6学生听音乐手帕编动作进行歌表演（师鼓励学生胆表现）
7请部分学生选择喜爱方式台表演（种击乐1歌表演6）余学演唱
8学生6组完成幅图画表现新年热闹情景（配乐）整教室更加情景交融(机动)
五课堂结
天愉快新年学会新年首歌学觉现生活？（回答）请珍惜现幸福生活爱惜时间勤奋学长成
师生歌声互道见
板书设计：（媒体）
课记：
课题：新年 总课时数：第2节
教学容：1学期复
2欣赏：四季歌
教学目标：通欣赏四季歌感受音乐样描绘然景色培养学生音乐想象力
教学重难点：欣赏
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
请学生琴边唱新年边做动作
二综合训练
1教师带领学生分视唱四条旋律
2教师意弹奏条请学生说说教师弹奏条
三欣赏：四季歌
1导入：学年季节？什样子？面欣赏四季歌
2初听乐曲请学谈谈音乐感受说说乐曲样描绘四季？
3分段细听请学生身体动作表示季节
时完成听听想想
4完整复听全曲
四复学期学歌曲
板书设计：
课记：
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教学容：
1歌曲：快乐幸福
2读谱知识：反复记号
3综合训练：铝板琴
4律动
5欣赏：中华民国国歌（童声齐唱）
教学目标：
1学欢快情绪轻松弹性声音演唱快乐幸福
2认识反复记号懂歌曲中途认识铝板琴掌握演奏方法
3通律动体会音乐欢快活泼情绪
4通欣赏中华民国国歌学生进行爱国义教育
教学重点：学唱歌曲认识反复记号
教学难点：体会反复记号歌曲中途
教学手段：录音机磁带
教学程：
常规训练复
1复学期学歌曲
2教师讲解新学期求请学说说学期音乐课样什新想法
3教师排练唱游课队形
二发声练第5页综合训练（三）
1请学眼睛谱先听教师范唱
2请学说说段乐句情绪样（柔）
3请学琴LU模唱唱词
注意：感情演唱宝长音唱稳坶哼鸣唱轻轻结束结尾渐慢
４听教师钢琴弹组音高请学ＬＵ模唱教师弹出音
三认识铝板琴
１刚唱样音高种乐器演奏出高音种乐器－铝板琴
介绍铝板琴：铝板琴称钢板琴固定音高击乐器长短金属片音高低序排列成木槌敲击金属片发声铝板琴声音清脆明亮富穿透力
２请学观察铝板琴什特点说说
请学演奏姿势做做
请学敲敲说说敲击短金属片发出声音高敲击长金属片发出声音高边敲边ＬＵ模唱
四学唱歌曲快乐幸福
１听教师范唱请学说说首歌什特点听什感觉
教师范唱请学模唱
２请学观察曲谱什记号认识（反复记号）
讲解反复记号：请学书读谱知识两节乐句唱唱面句面乐句唱两遍反复记号请学唱唱
请学快乐幸福曲谱说说首歌里出现什？（反复记号）应样运？（第三行唱两遍）
３次模唱注意反复记号处完成综训四
节奏朗读歌词
４琴练唱
歌曲处理：第节里音两字歌词（聚集集会）唱轻快准确
９１０节总字音模仿准确
铃字唱连贯音准喇叭两字轻巧
反复练唱完成综训五
５请学听录音伴奏演唱做做动作
五欣赏：中华民国国歌
１教师介绍：中华民国国歌原名义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲写１９３５年首歌曲中国民争取解放斗争中起巨鼓舞作天然断激励着实现四化振兴中华奋勇前进
２初听乐曲请学说说什感受？
完成听听想想
３复听乐曲 全体起立齐唱国歌
六结
请学回家编动作节课进教室时表演
板书设计：快乐幸福 中华民国国歌
活泼欢快 雄壮力
课记：
课题：布谷 总课时数：第１节
教学容：
１歌曲：布谷
２读谱知识：sol mi
３综合训练
教学目标：
１学唱形式柔美声音演唱歌曲布谷培养学生热爱然情趣
２认识五线谱五线四间sol mi两音五线谱位置唱名唱准音高
教学重点：学唱歌曲布谷认识五线谱五线四间sol mi两音五线谱位置唱名唱准音高
教学难点：歌曲中四分休止符处唱法
教学手段：录音机磁带
教学程：
听音乐学生遍动作进教室注意：旋律相处做相动作
发声练：
第５页 宝宝睡着
二检查复：
练唱：快乐幸福
提问：反复记号知识（黑板出示条乐句提问反复记号样反复？）
三读谱知识：
１教师介绍五线谱：（黑板画出五线谱边介绍边指）
五线谱等距离五条行横线组成五条线次做线二线三线四线五线五条线形成间隙做间间次做间二间三间四间五线谱条线间记录音固定音高
２认识五线谱：
请生着老师手读读五线谱五线四间
请生手指五线指缝四间认认五线谱五线四间集体齐读
３认识misol
师：五线谱许音符宝宝天认识misol
请学观察misol位置？（第线sol第二线）请学手找两音位置读读
分听教师琴弹出两音着唱唱
四学唱歌曲
１听录音范唱请学说说什特点？听感觉？
２听教师范唱请学着ＬＵ模唱整曲
３请学拍着手da读出布谷节奏
感情朗读歌词
边拍手边读歌词（注意休止符处读空）
４教唱法学唱歌曲
五歌曲处理：
１讨问题边讨边问题做做
布谷鸟样？
两学谁学布谷鸟学象
布谷鸟远处处声什？
歌曲中布谷鸟声样唱更？
（启发学生明白声应起彼伏表现布谷鸟声远忽高忽低学生渐渐应声音强弱表现歌曲容）
教师带领学生处理练唱
２提问：想什演唱形式演唱首歌曲？
领唱齐唱分组领唱齐唱等
练唱
六结
请学愿结合成组编节目节课表演
课记：
课题：布谷 总课时数：第２节
教学容：
１音乐游戏：拍电报
２综合训练
３欣赏：四天鹅舞曲——选舞剧天鹅湖（弦乐曲）
教学目标：
１准确听辩solmi二音构成音组准确书写种音符通游戏学生种节奏进行兴创作培养学生节奏感音乐记忆力
２通欣赏四天鹅培养学生音乐兴趣分辨音乐情绪力
教学重点：欣赏四天鹅
教学难点：准确听辩solmi二音构成音组
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二检查复：
１采取种演唱形式练唱布谷注意声音强弱变化
２请学着手指读出五线谱五线四间手指出五线四间
３五线谱找misol位置黑板找两音位置
三综合训练
１师：认识两音符会写天试试写出两音
第１１页综合训练（三）
教师讲解书写规范：清笔笔课标记做注意符头符干写法（教师示范）书序写
请学五线谱写出mi sol
２听音辨音
教师分弹奏书四条乐句请学着分哼唱然教师弹奏中条请学说说条举手表示唱唱
四音乐游戏：
教师：面起轻松做游戏拍电报
1教师拍种节奏型请学模仿
2准备种节奏型卡片摆黑板请学编排序拍拍
3学分六组第学纸编节奏然传点位学手心里次传递位学果说第位学相获胜
4做游戏
五欣赏：四天鹅舞曲
1学天老师家讲事（教师讲解天鹅湖事）接听听天鹅湖中选段四天鹅舞曲听前想想首乐曲情绪样？
2初听乐曲听请学回答情绪样？
完成听听想想
3复听全曲请学着音乐模仿天鹅动作着音乐跳跳
课记：
课题：划船 总课时数：第1节
教学容：
1歌曲：划船
2综合训练
3音乐游戏：走走停停
教学目标：
1学热烈欢快情绪坚定力声音演唱划船
2通游戏走走停停培养学生节奏心感觉动作反映控制力
教学重点：学唱歌曲划船
教学难点：歌曲中句面休止符处演唱
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
第14页两条乐句（教师抄写黑板）
注意LU模唱乐句（两条乐句什？）
请学第条第拍唱强第二拍唱弱拍手表示
第二条第拍强第二三拍弱拍手表示
二综合训练（二）
1教师misol弹奏两短句句中音重复
2请学听教师弹奏短句演唱出拍出节奏
3请学数数教师弹乐句中重复音出现次答案填写书
三学唱歌曲划船
1学家放假方玩方海呀湖呀？水面种活动什？（划船）
请学说说划船感受
天学首歌曲划船
2听录音范唱回答首乐曲情绪样？
听唱法学注意：休止符处唱法重点练唱
3歌曲处理：
讨：首歌曲中唱划船样种情况进行？
应该什样力度速度表现？
句绕座山应该样演唱？什？
注意：强调强拍表现出划船节奏
练唱
５请学边唱边做划船动作注意手动作歌曲力度吻合
四音乐游戏：走走停停
１教师讲解规：教师拍乐器节奏学生作相应动作音乐停时教师求做
２听节奏做游戏
五结
课请学做做走走停停游戏谁做
课记：
课题： 太阳 总课时数：第1节
教学容：
1歌曲太阳学唱
2读谱知识：认识la五线谱位置音高
复巩固do~sol音高唱名位置
3综合训练二
教学目标：
1认识la高音谱表音位唱名唱准音高复巩固misol高音谱表音位唱名唱准音高
2找准misolla音位置指导学生柔舒展声音演唱太阳
3培养学生热爱然思想感情
教学重点：学唱歌曲太阳
教学难点：认识找准misolla高音谱表位置唱名理解二分四分八分全音符时值
教学手段： 媒体课件
教学程：
发声练 （第17页 综合训练）
1C~F （五线谱略）
注意：速度适太快嘴巴张开深吸气声音保持柔
二读谱知识
1学五线谱乐理知识
师：学天音乐课老师会带家神秘方玩方音乐岛（出示幻灯片）准备起岛探险
（1）复五线谱misol
师：里糖果屋先屋子旁边五线谱田（出示幻灯片）种糖果棒 作五线谱五条线
[请生手作五线谱指着手指起读读五线四间]
[请生五根棒子摆成五线谱次念念五线四间]
[请生完成老师念线间第二线第五间等]
师：节课认识两音符朋友谁呀？（misol）
[请生回答misol位置五线谱指指]
（2）学la
师：天认识音符朋友名字la（出示幻灯片）
[请生观察回答出la位置五线谱指出la位置]
师：la位置misol样仔细观察（高）
琴唱唱la音高
2学音符时值
师：接着糖果屋里面
师：音符害羞躲起起找出 吧
[找出音符序排队]
师：接着听听音符介绍吧
介绍音符时值
全音符：音符家族中老四拍分四块糖
二分音符：音符家族中老二二拍分两块糖
四分音符：音符家族中老三拍分块糖
八分音符：老四半拍分半块糖
[师出示种音符请生说出时值]
三学唱歌曲
（出示幻灯片）
师：学接起音乐剧场吧天音乐剧场表演太阳起学首歌
1听范唱请生说说首歌情绪样（欢快热情）
2学唱曲谱
请生读读歌谱前四节
提问：四节中音出现次数？（la）
3学唱歌词
读歌词
[前四节琴唱四节听唱法]
4处理
请生标出句话字汉语拼音说说特点（ang）
师：唱时充分发出音嘴巴张圆刚家说首歌唱出欢快情绪
练唱
四表演
师：家唱请学喜欢方式表演首歌组单位舞蹈合唱歌伴舞乐器伴奏等形式
[学生练老师加指导]
展示组加评价
五结
师：学天校园十分美丽天阳光耀带家说说离开太阳？爱太阳爱生活爱然天音乐岛探险结束节课继续吧
课记：
课题：太阳 总课时数：第2节
教学容：
1检查复
2综合训练
3音乐游戏：谁耳朵灵
4欣赏：雪莲献北京（童声合唱）
教学目标：
1通音乐游戏培养学生音听辨力巩固solmila音准
2通欣赏雪莲献北京感受歌曲风格分辨情绪扩学生音乐视野
教学重点：欣赏雪莲献北京
教学难点：听辨solmila三音音准
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二检查复：
1请学边唱边表演节课编舞蹈
2请学五线谱写出misolla
三音乐游戏：
1教师黑板写出XXXX种节奏请学四组编写节奏写书请学编节奏写黑板谁编写
2谁耳朵灵
讲解规：写misolla音卡片分组学然教师弹奏中音听持相音卡片手中卡片举高谁听准然次传组组胜利
做游戏
四欣赏：雪莲献北京
1教师介绍：雪莲献北京剪纸影片金色雁中首插曲作品通雁带着珍贵雪莲飞北京寓意寄托着藏族民毛泽东深情思念歌曲情抒发西藏民首北京热爱热爱领袖深厚感情
2初听全曲提问：听歌中表现什容？听歌心里什感觉？
讨完成听听想想
3复听全曲请学着音乐模仿雁动作着音乐跳跳
课记：
课题：牧童谣 总课时数：第1节
教学容：
1歌曲：牧童谣学唱
2读谱知识：re
3综合训练
教学目标：
1指导学生然明快歌声表现牧童放牧时愉快心情培养学生爱劳动乐观品德
2认识加间re唱准音高
教学重点：歌曲：牧童谣学唱
教学难点：认识加间re唱准音高
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二读谱知识：
1复提问：学音符？
请学生前音符写黑板
集体复五线谱五线四间
2接继续学五线谱知识
学知道五线谱家盖房子房子非常漂亮座水晶房子面老师带家
教师讲解：
五线谱加线加线加间加间
―――――――加二线
―――――――加线
——————————————第五线
——————————————第四线
——————————————第三线
——————————————第二线
——————————————第线
――――――――加线
――――――――加二线
加线形成间加间
提问：加线加间时见？（水晶房子透明见存）
3请学学音符填写五线谱
教师讲解re写五线谱：
记写高音谱表加间音唱做re请学琴唱唱感觉音高
三综合训练
1请学说说书四条乐句句分音？
琴分唱唱
2教师弹奏四条乐句中中条请学手指表现教师弹奏条
四学唱歌曲牧童谣
1听范唱请生说说首歌情绪样（欢快风趣）
2学唱曲谱
请生歌谱出现re找出
两组视谱教师纠正
3学唱歌词
节奏朗读歌词
琴听唱法学唱歌曲
4歌曲处理：
教师指导学生总结出：力度宜强中速演唱
情绪积极饱满衬词斯斯嗨唱轻巧跳跃音断气连
教师指导练唱
五教师结：
请学愿结合组单位歌曲编舞蹈
课记：
课题：牧童谣 总课时数：第2节
教学容：
1综合训练
2歌曲牧童谣表演
3集体舞：牧民
4欣赏：民骑兵（木琴独奏曲）
教学目标：
1指导学生然明快歌声表现牧童放牧时愉快心情培养学生爱劳动乐观品德
2通学集体舞牧民学生初步接触蒙古族舞蹈风格韵律学做硬肩笑肩挤奶等动作
3通欣赏民骑兵感受乐曲风格节奏特点开阔学生音乐视野
教学重点：集体舞：牧民
教学难点：感受民骑兵风格节奏特点
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：
前节
二表演歌曲牧童谣综合训练
1集体感情齐唱歌曲
2请学试着背唱牧童谣讨完成综合训练二
3提问：首歌曲歌词段数歌词较仔细观察歌词什特点？（问答式）
什演唱方式够更体现点呢？（男问女答女问男答领唱合唱等）
分练唱
4请学前表演编节目
优秀组红花
5请学书综合训练三节奏歌曲伴奏
三集体舞表演
1知道国民族国家学唱牧童谣风味歌曲接学国蒙古族风格段舞蹈
2学单动作教师示范讲解硬肩笑肩挤奶等动作
两组练
3分解动作进行教学
教师带领学生整套动作串联起完整练
4着音乐练注意引导学生质朴情感表演劳动时喜悦
5请学前表演
四欣赏民骑兵
1教师介绍：
接继续欣赏首民族风味乐曲－木琴独奏曲民骑兵
2初听乐曲
讨：教材中插图请说说首乐曲表现容？
节奏什特点？
（语言表述）
3复听乐曲请学边听边音乐做动作
思考：乐曲样表现骑兵远？
回答问题（强弱）完成听听想想双响筒音乐敲敲
五听音乐课
板书设计： 民骑兵
勇敢努力克服困难
课记：
课题：雨沙沙 总课时数：第1节
教学容：1综合训练
2歌曲：雨沙沙（歌表演）
3读谱知识：do
4欣赏：种海菜
教学目标：1通学集体舞牧民学生初步接触蒙古族舞蹈风格韵律学做硬肩
2通欣赏民骑兵感受乐曲风格节奏特点开阔学生音乐视野
教学重点：学集体舞
教学难点：学做硬肩
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
二说春天
1描绘春天美
师：春天周围许事物发生变化较恰语言描绘出切？（引发学生说出真情实感语言描绘美丽季节）
生1：树木长出新嫩叶绿花开
生2：天气暖穿厚厚衣服
生3：冬眠动物醒燕子飞回青蛙嘎嘎
生4：春天常听雷声常雨
生5：春天养蚕
２师：请朋友眼睛闭（老师浇花压力水壶空中喷水）感受春天里什？（雨）
师：模仿春天里雨声音？
生1：嘀嗒 嘀嗒……
生2：沙沙沙 沙沙沙……
生3：刷－刷－……
三练节奏
1师：学天啊滴雨点课堂想家唱首歌听：（课件展示卡通形象雨点面节奏）
24 X X | XX 0 | X X | XX 0 ：||
师：谁沙模仿唱雨点歌
2学反复记号
师：学唱真雨点家介绍新朋友反复记号
（课件展示） ║： ：║
歌：四条竖线站两边两边两点
歌中请唱遍
师：朋友读读首歌
3教师模击节奏[二]
24 XX 0 | XX 0 | XX XX | XX X0 ：||
师：谁试
（学生制沙锤试节奏〔二〕）
四春歌
师：花瓣飞舞柳叶飘扬季节里春姑娘悄悄身旁带许伙伴花露出笑脸草伸直懒腰鸟呼唤着河快快融化连雨迫唱起欢快歌听——
1课件播放歌曲雨沙沙时播放关天春天景色画面
2轻声老师起学唱歌曲
（基熟练提示学生沙沙沙处轻巧准确 说话处略强分感受体验力度强弱）
3师：美春天时春雨该什样心情歌唱春雨呢？
生1：觉欢快心情唱种子喝雨水快乐呀
（学生感情演唱）
师：手中沙锤歌曲伴奏？
（学生边唱边伴奏）
师：觉雨沙沙首歌描写春天里景色？身体表演出？
生1：首歌描写春天雨时景色
生2：讲种子说话发芽长
师：模仿雨种子说话？
生3：首歌讲春天雨种子高兴雨水出土会长
师：谁模仿种子出土？
师：模仿真真表演家请朋友种子歌曲中舞起
（学生音乐伴奏方式表现首歌）
五线条画画
师：什颜色线条表现出首歌曲？学生学助线条颜色加深歌曲中表达情感理解
（学生作画）
课记：
课题：布娃娃弹琴 总课时数：第1节
教学容：1歌曲：布娃娃弹琴
2读谱知识
3综合训练
4音乐游戏：谁接
5欣赏：跳圆舞曲猫
教学目标：1指导学生甜美富弹性声音演唱布娃娃弹琴
2认识 形状懂 歌（乐）曲中休止时间
3通音乐游戏培养学生迅速分辨音高力准确击乐表演出听节奏
4通欣赏跳圆舞曲猫增强学生学音乐兴趣提高分辨乐曲速度力感受乐曲表现容
教学重点：学唱歌曲
教学难点：懂 歌（乐）曲中休止时间
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：音乐游戏（谁接）
1学分成五组组乐器等候
2教师弹奏乐曲组组边唱边演奏组演奏准确
组错次数少组获胜
二读谱知识综合训练
1请学生认认书中休止符样子拍拍
2请学生两组试着拍击综合训练二（教师订正）
3请学生布娃娃弹琴课中休止符找出拍拍
4教师带领学生拍击综合训练请学生想想样拍
5教师五张卡片分组请组讨排列序前组排列样站学次排出
三学唱歌曲
1导入：教师弹奏首优美乐曲
师：学希弹奏出优美乐曲面起听听布娃娃弹奏首乐曲
2初听乐曲请学说说首歌曲什特点？
听教师演唱说说样唱首歌
3教师带领学生歌曲节奏拍拍（注意休止符处）
听唱法学唱歌曲反复练唱休止符附点音符处）
4处理：请学三拍子边拍击边唱
乐器伴奏动作表演歌曲
四欣赏：跳圆舞曲猫
1导入：面休息群猫干什？
2初听乐曲
教师告诉学生乐曲分三段请学生手拍拍说说乐曲前速度否致
3复听乐曲完成听听想想
4完整复听全曲请学生着音乐舞蹈
课记：
课题：秋 总课时数：第1节
教学容：1歌曲：秋（初学）
2读谱知识：反复跳跃记号
3综合训练二三
4欣赏：青蛙
教学目标：1认识懂反复跳跃记号歌（乐）曲中途
2通卡农式节奏练训练学生声部合作力增强音乐立体感受
3通欣赏青蛙培养学生热爱民族乐器民族音乐感情感受乐曲表现容
教学重难点：认识懂反复跳跃记号歌（乐）曲中途
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：综合训练
1听琴唱谱然唱词
2注意：发音扁口腔开舌尖灵活声音轻弹性
二读谱知识：
1复反复记号请学生黑板写出反复记号说说样应
2天认识种反复跳跃记号
请学生观察：仔细书样运？（讨完成）
教师订正
3请学生找出秋课反复跳跃记号说说样运
三综合训练
1请学生先读读歌词教师带领学生节奏朗读歌词
2边读歌词边请学生拍手
3学生分成两组时朗读歌词第二组第组慢两拍
四欣赏：青蛙
1导入：种子喜欢雨露盼着喝饱雨水发芽长动物喜欢雨水？天欣赏青蛙首乐曲
2初听乐曲
提示：乐曲中听青蛙声？种动物啊？
3复听乐曲请学生动作表示出认发生事情
4请学生根听感受音乐语言描绘成简短事
五作业：请学回找找秋天关东西：妙句图片等
板书设计：
课记：
课题：秋 总课时数：第2节
教学容：1歌曲：秋
教学目标：1指导学生热情愉快心情甜美轻快声音演唱秋教育学生热爱生活热爱劳动
教学重难点：热情愉快心情甜美轻快声音演唱秋
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：综合训练
二检查复：
教师黑板出示条反复记号乐句请学生说说样运
三学唱歌曲
1导入：学年季节？喜欢季节？谁说说秋天什样？（找材料说明）
学说美极天学秋首歌
2听录音范唱请学说说什感受？
3听唱法学歌曲
4处理：
（1）描绘景色？（东西南北四山坡景色）描绘什？
组单位分四山坡美景画出（教师指导）
（2）学画图画展出启发学背唱歌曲
（3）歌曲中描绘动物干什？
请学动物动作做做
（4）表演歌曲
5学然美丽热爱然听音乐课
板书设计：
课记：
课题：鼓响咚咚 总课时数：第1节
教学容：1歌曲：鼓响咚咚
2读谱知识 do
3综合训练
4欣赏：根竹竿容易弯
教学目标：1指导学生亲切活泼风趣情绪演唱歌曲鼓响咚咚教育学生懂关心
2认识高音谱表第四间do唱准音高快速准确排列出学音高低序
3培养学生击乐器选择适节奏型准确歌曲伴奏训练定合作力
4通欣赏领略湖南民歌风采懂团结起力量道理
教学重点：亲切活泼风趣情绪演唱歌曲鼓响咚咚
教学难点：认识高音谱表第四间do唱准音高快速准确排列出学音高低序
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
二读谱知识
1复提问：学音符？
请学生前音符写黑板
集体复五线谱五线四间
2请学学音符填写五线谱
教师讲解do写五线谱：
记写高音谱表第三间音唱做高音do请学琴唱唱感觉音高
请学鼓响咚咚曲do找出
三综合训练
1教师书音符分弹弹请学着唱唱熟悉
2教师书音符选两弹弹请学说说教师弹两音两音符线连起
3请学书六音符高低序写五线谱
4请学两组试着拍击第二题然全班起拍
四鼓响咚咚
1学家认识许乐器天听听鼓做什？
天学首歌曲鼓响咚咚
2听录音范唱回答首乐曲情绪样？
听唱法学注意：附点音符处唱法重点练唱
3歌曲处理：
讨：首歌曲应该什力度演唱
分析首歌曲两段歌词意思应该什情绪演唱
练唱
4听录音伴奏演唱做动作乐器伴奏
五欣赏：根竹竿容易弯
1面轻松听首歌曲
听录音范唱请学生说说什感觉？
2读读歌词说说讲什？
3复听乐曲请学着音乐拍手
板书设计：
课记：
课题：鹿 总课时数：第1节
教学容：1学歌曲鹿
2编写节奏
3创编歌表演
教学目标：1指导学生富弹性声音演唱鹿
2通演唱歌曲律动歌表演发展学生音乐感受力表现力启迪学生想象力培养学生创造力节奏感身体动作协调性
3培养学生审美情趣教育学生团结友爱乐助
教学重点：学唱歌曲动作模仿角色表现二拍子韵律
教学难点：1换气记号掌握
2节奏╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳唱出音敲击节奏准确误
教学手段：录音机磁带
教学程：
组织教学
1律动进教室鸭子四半圆形坐
2听音乐进行律动表演
3听音乐拍击节奏（教师弹奏鹿旋律）
二新授歌曲鹿
（）导入新课
师：学知道兔子猎追赶逃逃逃 兔子逃里？谁救？家根图容编事
两互相讲讲
师：天学首新歌鹿首具童话色彩法国歌现听老师演唱遍（学生听范唱）
师：首歌曲歌词幽默风趣学想想学？生：想学
师：听遍录音范唱找出难唱方
（学生听完找出难点）
yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —
师：听伴奏 模唱歌曲
师：节奏高位置朗读歌词
师：现伴奏轻声唱歌词
（提出足方进行纠正）
三创编活动
师：yy x 0 编写两节
拍节奏型歌曲伴奏（学生黑板进行编写）
师：天家唱歌曲伴奏错面根歌曲
容表情动作分配角色组单位进行排练
师：组汇报表演组奖励红旗
师：通歌曲学家知道鹿机智勇敢救兔子
说明鹿爱心乐助学果遇困难危险
应该样做？
生：积极发言
师：学讲学间应该互相帮助团结友爱
板书设计：
课记：
课题：鹿 总课时数：第2节
教学容：1综合训练
2集体舞
教学目标：掌握集体舞中滑步动作领两动作配合协调
教学重点：学跳集体舞
教学难点：掌握集体舞中滑步动作领
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
集体演唱鹿时做动作表现
二学集体舞伦敦桥
1教师播放乐曲3遍请学生着轻轻哼唱求学会
2教师示范滑步请学生两组练教师指导
3分段序练边做边提出动作求
4听着音乐完整跳遍
请跳学前表演
板书设计：
课记：
课题：新年 总课时数：第1节
教学容：1学唱歌曲：新年
2综合训练
教学目标：1指导学生欢快热烈情绪演唱歌曲新年通媒体课件学生感受年热闹景象教育学生热爱天幸福生活
2认识堂鼓锣镲会歌曲伴奏创编律动表现歌曲欢乐情绪培养学生创新力学力
教学重难点：学唱歌曲
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
二导入新课
1课件铃响叮铛进入新年画面配声音年啦年啦学生体会时间马车载着新年天
2学生唱歌新年师生互相祝贺新年体会新年气氛（课件 播放歌曲伴奏画面）
3请学说说新年活动场面课件展示新年种活动场面配声音：节奏朗读新年歌词
4课件范唱新年边边听学生初步感受歌曲
5学生说出歌曲感受
三学：
（）摘苹果形式进行听节奏练解决歌曲难点激发学生学兴趣学积极性
1课件出示苹果树苹果树四苹果节奏：
× ×× | × × |×× ××| × － ‖
× × | ×× 0 | × × | × 0 ‖
×× ××| × × |×× ××| × 0 ‖
×× ××| ×× × |×× ××|×× ×‖
年处喜气洋洋景象连树苹果高兴绽开笑脸棵树苹果笑爱呀快摘完剩四漂亮苹果没摘四苹果句喜欢节奏通考试听节奏朋友摘苹果条节奏响两遍请朋友认真听谁摘回家
2⑴⑶⑷句节奏逐句听两遍学生回答答错时摘苹果答时允许摘苹果获制苹果画时全班咚(鼓声)齐读遍行节奏
3第⑵苹果节奏（歌曲句）学生听两遍读出节奏读奖教师提示××两音符合拍指着0问：应该样读？（生答：停拍）全班齐读第2节然完整读整句节奏
（二）歌曲学
1学生歌节奏听师演奏旋律心里默唱
2歌曲旋律学：生Lu轻声唱旋律
3学生分组学歌词找出认识字（锣鼓欢畅）(组学生互相学)
4教师带读学生认识字说出词义
5生轻声唱歌词
6生说出觉难处师生练
7学生完整演唱歌曲
四创作表现
1启发情绪师提问：
⑴首歌曲讲年什情景？
⑵年高兴？什？
⑶应带着样心情唱新年首歌？
生回答师讲评：首歌曲讲新年处喜气洋洋敲锣鼓放鞭炮唱歌跳舞着幸福快乐生活学演唱时高兴快乐心情唱
2全体学生高兴快乐心情演唱全歌
3学生选择演唱形式全班演唱表现歌曲气氛(分组唱)
4学生分组讨锣鼓镲等击乐器创编节奏歌曲伴奏
5运讨结果集体边唱歌曲边击乐伴奏
6学生听音乐手帕编动作进行歌表演（师鼓励学生胆表现）
7请部分学生选择喜爱方式台表演（种击乐1歌表演6）余学演唱
8学生6组完成幅图画表现新年热闹情景（配乐）整教室更加情景交融(机动)
五课堂结
天愉快新年学会新年首歌学觉现生活？（回答）请珍惜现幸福生活爱惜时间勤奋学长成
师生歌声互道见
板书设计：（媒体）
课记：
课题：新年 总课时数：第2节
教学容：1学期复
2欣赏：四季歌
教学目标：通欣赏四季歌感受音乐样描绘然景色培养学生音乐想象力
教学重难点：欣赏
教学手段：录音机磁带
教学程：
发声练：前节
请学生琴边唱新年边做动作
二综合训练
1教师带领学生分视唱四条旋律
2教师意弹奏条请学生说说教师弹奏条
三欣赏：四季歌
1导入：学年季节？什样子？面欣赏四季歌
2初听乐曲请学谈谈音乐感受说说乐曲样描绘四季？
3分段细听请学生身体动作表示季节
时完成听听想想
4完整复听全曲
四复学期学歌曲
板书设计：
课记：
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