基于“双减”背景下的小学语文作业设计思考研究报告

双减背景学语文作业设计

双减政策实施学生作业总量时长减少学生减负时线教师出考题：提高作业设计效性？求教师作业设计时摒弃机械重复刀切作业模式优化作业容改变作业形式增加作业涵设计特色针性作业培养发展学生体意识学生成学作业逐步减轻学生作业负担助推双减政策落实文学语文作业设计例谈谈优化作业设计点做法
知识力举提升趣味性
设计搜索类作业培养学生搜集资料力搜索类作业种开放式作业锻炼学生动手力拓宽学生视野作时帮助学生更深层次领悟课知识孩子天性动学生作业中动起呢？教学竹节课例年级教师意識设计动眼作业学生养成仔细观察惯预类观察：学秋天课前教师设计预作业———然中观察秋天体会秋天美丽印证类观察：学完画杨桃课教师设计角度观察物品作业学生第二天课堂交流发现预类观察极引起学生学新课兴趣利学新课做铺垫印证类观察帮助学生巩固学知识发展学生力部编版二年级册拍手歌学生非常熟悉拍手游戏活动形式歌拍拍拍十拍十节韵语句简短节奏轻快充满童趣适合学生拍手朗读课教学重难点———首拍手歌较长刚二年级学生说定难度果直接求学生背诵学生会畏难情绪教学课时没学生说求背诵学完课布置作业利课余时间找伙伴拍手形式读首歌者回家爸爸妈妈进行亲子游戏学生喜欢作业课迫找伙伴练出料刚开始练时发现学生歌做全文背诵会断方书然兴致勃勃继续练第二天早读课时先请伙伴台展示然全班起展示时发现全班学生已熟读成诵利解决课教学重难点教学中教师趣利导巧妙设计作业极激发学生学热情润物声中培养学生语文学兴趣
二增加作业涵渗透文知识
学生完成作业仅仅巩固学知识天学生字字音读准词语会写会容够复述等等样做没错果单纯巩固知识忽略中文涵增加作业涵渗透文精神知识巩固中应双减背景语文作业设计做尝试学生性教师善开发学生差异性独立性创造性设计作业时着承认差异尊重差异原设计层次性作业学生发展区持续发展学完妈妈睡篇课文时结合班学生实际学情设计层次性作业基础必做题：回家观察妈妈睡梦中样子两三句话说说观察样子提高选做题：（1）画睡梦中妈妈样子（2）收集描写母爱古诗学唱赞颂母爱歌挑战选做题：模仿课文234然段写法描写睡梦中妈妈样子（模仿写段）节语文课课堂反馈中学生发言积极说睡梦中妈妈样子交流选做题时学生匠心独运图画纸分两部分左边部分画睡梦中妈妈样子精心涂颜色右边留出部分模仿课文写睡梦中妈妈样子中位学生句话留深刻印象：妈妈然没电视里面女明星漂亮心里世界漂亮句句纯真童言支支稚嫩画笔表达学生妈妈份浓浓爱学生认知水思维方式兴趣爱等相堂课学生课应巩固练教师设计弹性作业学生选择适合喜欢练达巩固目
三设计分层型作业
学语文教学程中受诸素影响名学生表现着进步发展程度面独立体果采刀切方式设置作业仅会降低学生学热情法满足学生实际学需求例学潜生会法时效完成作业逐渐失做作业积极性学优生法太简单作业中获成感满足感会逐渐失学语文兴趣面双减政策求教师需重视分层型作业设计分层够贯穿教学环节设计元化作业时教师需学生实际学情况设计分层作业设计作业时教师引导学生学知识进行效迁移运相知识解决问题语句修辞手法分析语言特色辨析等够学知识产生更加深刻理解显著提升学生分析解决问题力
四兴趣入手设计创新操作式作业
力型综合实践性作业整合语文教学资源进行设计激发学生学求知欲新鲜事物奇感培养学生事物观察力身想象力够学生脑变通性独特性流畅性起促进作培养学生思维力创造力想象思维选取学语文学科中容较难找训练方式较单学生兴趣浓口语交际作业设计例探究创新实践式作业设计第注重真实操作亲身体验体会创新魅力女孩子亲手做手工拎包树叶贴画白菜玫瑰……男孩子做出木枪纸船塑料瓶喷泉甚带发动机螺旋桨水航行巡航艇……动手实践中清楚制作材料准备步骤课堂说极清楚序谈起感受滔滔绝第二活动载体真实场景中解决问题组织场家庭演唱会者新年联欢会抑诗歌朗诵会约区里伙伴起合作项作业里需动员组织策划安排撰写持稿担持表演总结完成项作业程中锻炼孩子口语交际统筹合作创造写作表演分析总结等项力者利国庆假期开展行山河乐国庆家庭旅游活动作业设计成四步骤完成：首先召开家庭会议选择目然搜集资料设计参观路线图景点讲解做准备接着踏旅程拍讲解视频制作视频根需进行删减
结：总双减政策背景教师应遵循相关原学语文作业进行元化设计学生创造更探究表现机会充分调动学生学语文积极性性学生够完成作业程中加深学知识理解显著提升学生语文学力效率
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