（公开课）部编版七年级语文（下）台阶教学设计

课题：台阶
时间：2022年3月18日　 星期五午第二节 班级：七（2）班
点：尤溪县第二中学 授课：XXX 指导老师：XXX
教材容分析
台阶部编版教材七年级语文册第三单元篇读课文单元题线索物说中父亲中国广农村区中传统农民典型代表似普通着生活美期懈奋斗优秀品质单元力线索培养学生文章重点定位力文章涵意蕴理解力文说学生应该学会文体基特征出发学会标题详略安排角度选择等方面握文章重点通梳理事情节提高整体握文章结构层次力
文身篇说第称方式展开叙述亲切然物描写细腻传神寻常处见精神容勾连作者台阶线索建造高台阶新屋引发事情串联起形成清晰结构脉络
文设定读课文目单元前面教读课文学方法应读阅读实践中加训练巩固提升
二学情分析
文社会背景学生生活定差距父亲形象意蕴较深奥学生学起定难度应该结合学生生活验重点突破时七年级学生阅读说时关注说情节忽视说物形象分析物形象说灵魂梳理说情节时重点放物形象面引导学生通细节中感知物特点
三教学设计思路
节课侧重引导学生握说容程中分析物性格品质体会物身优秀品质总结物写法学写身边物
四学目标：
1学会读抓住细节适做批注
2结合说文体特征情节入手深入细节欣赏物形象
3欣赏物形象时握说题树立生正确态度
五教学重难点
重点： 引导学生结合说文体特征情节入手深入细节欣赏物形象
难点： 阐释说题
六教学方法：情景设置法务驱动法讨探究法
七教学策略：问题化策略合作探究策略
八课前准备
布置学生查阅说文体知识结合课文阅读提示旁白问题学课文
九课时安排：1课时
十教学程：（表格格式）
教学环节
教师组织引导
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
出示油画父亲父亲话题导入新课板书
欣赏回忆父亲
激发学兴趣做情感铺垫
握重点明确务
课件出示课学务：（1）结合说特点理清文章容（2）分析父亲物形象（3）说题探讨
齐读阅读提示重点词句圈点出提炼学点
运阅读提示明确学目标
初读课文梳理情节
师出示学务巡视解生学情况指导：（1）说结构分：开端—发展—高潮—结局（2）标题入手台阶线索梳理事情节
（1）通读全文生字词圈出旁边注音释义（2）课文旁边留白处问题做批注纳段落容说结构文章分成四部分
整体理清课文结构掌握文章素文展开深入探讨做铺垫
细读课文解读父亲
教师出示问题指名学生回答适时引导：
（1）物质精神方面两方面理解父亲造台阶原


（2）教师适时点拨学生时间角度理解父亲准备事情

（3）教师适时引导父亲造阶前变化更握物形象




（4）教师结品读物方法
学生合作交流探究问题：
（1）父亲什总说家台阶低？表现出父亲样心理？
（2）父亲修建高高台阶做准备？中见父亲样品质？
（3）仔细揣摩说精华段落理解父亲形象：①品读第5段父亲脚 ②品读第13段父亲目光③品读第28段父亲腰④ 品读第30段父亲头颅
（4）通细读课文讨交流觉文中父亲样？
紧扣说中心物深入文细致阅读问题分解深入物言行等方面具体分析物形象务推动教学程具体指导细节阅读方法引导学生逐步深入分析物解读文提高阅读力
探讨题总结存储

（1）教师导入问题崇敬怜悯两角度引导

（2）教师总结

学生合作交流探究问题：作者父亲寄予样思想情感？
通总结更握文中父亲形象更深入理解文想表达题

拓展延伸作业布置
（1）生活中认识身边观察生活更做出努力体会希追求写篇200字左右短文赞美（必做）
（2）课外寻找关父亲文章诗歌进行阅读推荐：苏童父爱梁实秋代沟周国妞妞——父亲札记（选做）
学生课外练笔
课延伸课外助学生巩固课堂学通练笔课外阅读够培养学生学力
板书设计
台阶
三级台阶 台阶高 九级台阶
坚韧执着 位高 失
崇敬怜悯
教学反思：

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档