测试反应快慢教学设计
教材分析
课二年级册单元第四课初步认识感觉器官基础围绕体外界刺激反应展开游戏教材安排两游戏翻拍手预热课堂抓尺子分成两活动进行：次数分两活动循序渐进断提升眼睛手配合度学生发现反应速度通练提升
学情分析
学生天会伙伴起玩游戏翻拍手游戏玩学生说出提供游戏成功率探索环节然学生浓厚动手兴趣善总结提炼语言课学生表达做反应速度尺分享高分秘诀
教学目标
科学概念目标：
1知道感觉器官够帮助做出反应
2反复训练提升反应速度
科学探究目标：
1通简单记录分析发现反应速度变化
2约定游戏规培养学生语言表达力
3通实验结果分析培养学生综合思维力
科学态度目标：
1够积极投入研究活动做实事求
2保持科学奇心求知欲
科学技术社会环境目标：
数简单处理成图标研究问题提供方便
教学重难点
教学重点：完成整探究活动
教学难点：发现反复训练加快反应速度
教学流程
聚焦
游戏：翻拍手
1谁反应速度快
2说说活动中感觉器官？
渡：刚游戏中反应速度快天学测试反应快慢
二探索
师：测试反应快慢先玩抓尺子闯关游戏首先谁谁抓住次数
1 展示反应速度尺会玩抓尺子游戏？
2 播放抓尺子游戏视频
2学生说说游戏规：
①手反应速度尺端
②玩学手放反应速度尺面接触尺子
③……
3介绍游戏规（边示范）：游戏分抓尺子放尺子两方放尺子学拇指食指捏住尺子端尺子然垂保持安静抓尺子学手放尺子端手部虎口张开接触尺子高尺子端准备放尺子学时放开尺子抓尺子学迅速抓住尺子
4活动：次数
①桌组没10次机会记录次结果（表格√）
②找学汇报测试结果
5 活动二：分
①仔细观察反应速度尺面数字代表分说说什10分标面2分标面？
②桌组10次机会记录食指抓方数字数字越表示反应越快次测试结果贴记录表（贴星星）
③学生分组实验
④展示部分学记录表交流：发现什？
三 研讨
1 玩抓尺子游戏时感觉器官？
2 分析提高游戏分方法
活动：谁抓次数（抓住尺子画√）
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
活动二：谁分高（贴★）
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
6
6
6
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8
8
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10
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课二年级册单元第四课初步认识感觉器官基础围绕体外界刺激反应展开游戏教材安排两游戏翻拍手预热课堂抓尺子分成两活动进行：次数分两活动循序渐进断提升眼睛手配合度学生发现反应速度通练提升
学情分析
学生天会伙伴起玩游戏翻拍手游戏玩学生说出提供游戏成功率探索环节然学生浓厚动手兴趣善总结提炼语言课学生表达做反应速度尺分享高分秘诀
教学目标
科学概念目标：
1知道感觉器官够帮助做出反应
2反复训练提升反应速度
科学探究目标：
1通简单记录分析发现反应速度变化
2约定游戏规培养学生语言表达力
3通实验结果分析培养学生综合思维力
科学态度目标：
1够积极投入研究活动做实事求
2保持科学奇心求知欲
科学技术社会环境目标：
数简单处理成图标研究问题提供方便
教学重难点
教学重点：完成整探究活动
教学难点：发现反复训练加快反应速度
教学流程
聚焦
游戏：翻拍手
1谁反应速度快
2说说活动中感觉器官？
渡：刚游戏中反应速度快天学测试反应快慢
二探索
师：测试反应快慢先玩抓尺子闯关游戏首先谁谁抓住次数
1 展示反应速度尺会玩抓尺子游戏？
2 播放抓尺子游戏视频
2学生说说游戏规：
①手反应速度尺端
②玩学手放反应速度尺面接触尺子
③……
3介绍游戏规（边示范）：游戏分抓尺子放尺子两方放尺子学拇指食指捏住尺子端尺子然垂保持安静抓尺子学手放尺子端手部虎口张开接触尺子高尺子端准备放尺子学时放开尺子抓尺子学迅速抓住尺子
4活动：次数
①桌组没10次机会记录次结果（表格√）
②找学汇报测试结果
5 活动二：分
①仔细观察反应速度尺面数字代表分说说什10分标面2分标面？
②桌组10次机会记录食指抓方数字数字越表示反应越快次测试结果贴记录表（贴星星）
③学生分组实验
④展示部分学记录表交流：发现什？
三 研讨
1 玩抓尺子游戏时感觉器官？
2 分析提高游戏分方法
活动：谁抓次数（抓住尺子画√）
姓名
1
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活动二：谁分高（贴★）
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