口语交际：电话教学设计
教学目标：
1．解电话般步骤初步学会独立电话接电话
2．电话时表达意思说清楚接电话时听清楚容接电话时注意礼貌语
3．遵循电话基礼仪针生活情境灵活进行口语交流
教学重难点：
1解电话般步骤接电话时注意礼貌语
2．遵循电话基礼仪针生活情境灵活进行口语交流
教学程：
猜谜导入谈话入境
朋友先猜谜语：物长真稀奇耳朵嘴巴起两远隔千里外声音传递线牵
出示童电话机电话？会事情电话呢？
结：电话生活中非常重学会正确电话学问呢节课学电话
二联系范例明确电话基步骤求
1时电话呢？
2．听李中朋友电话认真听仔细哦请两学生分角色读读教材中李中阿姨话
3．组织交流：
（1）接通电话首先说什聊什呢？
结：原接通电话首先介绍事情说清楚容说完整
（2）觉电话程中话说？
结：说具体事情会礼貌语电话时常礼貌语呢？（边交流边板书）
请问······ 谢谢 见
通讨交流逐步明确电话基步骤求：
① 电话先拨号号码正确
② 果忙音占线分钟拨
③ 话拨通先介绍讲事情
④果方找告诉方找谁
④ 接电话听清容话说清楚礼貌语
老师刚讨电话求编成首歌起读读明确电话需注意方：
电话先拨号电话号码拨
起电话说您告诉方谁
明明白白说事情点定说清
认真倾听方话容记心
通话结束说见注意电话位
三情境尝试交际
学会电话？想试试？
面三种情况卡片出示：
1．电话约学踢球
2．电话老师请假
3．叔叔电话找爸爸爸爸家
学组单位三情境中选择试试两位学电话外两位学老师问题注意纠正组表演完组试试
分请三组学电话请学评价老师相机指导：
第种情境：约请电话约学踢球
电话约学踢球说清楚什呢？（电话学约请时间点说清楚）
接听电话学注意什呢？（约请容包括时间点听清楚记）
第二种情境：请假电话老师请假
电话老师请假说清楚什？注意什呢？
（说清楚老师请假理请假时间老师请假时注意礼貌语）
第三种情境：转述叔叔电话找爸爸爸爸家
（次接听电话接听时候注意什呢？记清楚传达事件）
四拓展情境桌模拟电话
组表现错学想尝试呢？请桌两选择两情境练电话
1．学家玩学爸爸妈妈留吃饭电话告诉家里回
（家里说清楚回理）
2．生病请假知道天作业电话问学
（说清楚问作业原听清楚作业什）
3．阿姨电话找妈妈妈妈家阿姨请转告妈妈话
（听清楚转述容清楚转述妈妈）
五情境练灵活交际
家表现真错学学会电话天数学老师想请家帮忙电话愿意？
1．（出示数学老师交代事情：明天老师公开课请学认真预准备棒）
2．班学知道陈晨学天请假没电话通知呢？老师接电话谁愿意试试？
情境：陈晨家
情境二：错电话
情境三：需转告
指名学生练交际
3．听位学电话发现什？心错电话（说起错·）需转告（麻烦帮转告··）
4．次交际：请桌选种情况交际学会电话
交际双方话题进行话断根方说容机应变作出言语回应提高学生应应变力
5．放学路发现位老奶奶昏倒会做？电话谁呢？
（遇种紧急情况学会拨紧急救助电话120者110遇火灾拨119电话时候址说清楚
六结
学非常棒通天学初步掌握电话接电话方法生活中电话非常重学实践亲学者家电话
电话歌读读记住电话点
电话先拨号电话号码拨
起电话说您告诉方谁
明明白白说事情点定说清
认真倾听方话容记心
通话结束说见注意电话位
七布置作业：
电话朋友者家注意礼貌说清楚事情
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1．解电话般步骤初步学会独立电话接电话
2．电话时表达意思说清楚接电话时听清楚容接电话时注意礼貌语
3．遵循电话基礼仪针生活情境灵活进行口语交流
教学重难点：
1解电话般步骤接电话时注意礼貌语
2．遵循电话基礼仪针生活情境灵活进行口语交流
教学程：
猜谜导入谈话入境
朋友先猜谜语：物长真稀奇耳朵嘴巴起两远隔千里外声音传递线牵
出示童电话机电话？会事情电话呢？
结：电话生活中非常重学会正确电话学问呢节课学电话
二联系范例明确电话基步骤求
1时电话呢？
2．听李中朋友电话认真听仔细哦请两学生分角色读读教材中李中阿姨话
3．组织交流：
（1）接通电话首先说什聊什呢？
结：原接通电话首先介绍事情说清楚容说完整
（2）觉电话程中话说？
结：说具体事情会礼貌语电话时常礼貌语呢？（边交流边板书）
请问······ 谢谢 见
通讨交流逐步明确电话基步骤求：
① 电话先拨号号码正确
② 果忙音占线分钟拨
③ 话拨通先介绍讲事情
④果方找告诉方找谁
④ 接电话听清容话说清楚礼貌语
老师刚讨电话求编成首歌起读读明确电话需注意方：
电话先拨号电话号码拨
起电话说您告诉方谁
明明白白说事情点定说清
认真倾听方话容记心
通话结束说见注意电话位
三情境尝试交际
学会电话？想试试？
面三种情况卡片出示：
1．电话约学踢球
2．电话老师请假
3．叔叔电话找爸爸爸爸家
学组单位三情境中选择试试两位学电话外两位学老师问题注意纠正组表演完组试试
分请三组学电话请学评价老师相机指导：
第种情境：约请电话约学踢球
电话约学踢球说清楚什呢？（电话学约请时间点说清楚）
接听电话学注意什呢？（约请容包括时间点听清楚记）
第二种情境：请假电话老师请假
电话老师请假说清楚什？注意什呢？
（说清楚老师请假理请假时间老师请假时注意礼貌语）
第三种情境：转述叔叔电话找爸爸爸爸家
（次接听电话接听时候注意什呢？记清楚传达事件）
四拓展情境桌模拟电话
组表现错学想尝试呢？请桌两选择两情境练电话
1．学家玩学爸爸妈妈留吃饭电话告诉家里回
（家里说清楚回理）
2．生病请假知道天作业电话问学
（说清楚问作业原听清楚作业什）
3．阿姨电话找妈妈妈妈家阿姨请转告妈妈话
（听清楚转述容清楚转述妈妈）
五情境练灵活交际
家表现真错学学会电话天数学老师想请家帮忙电话愿意？
1．（出示数学老师交代事情：明天老师公开课请学认真预准备棒）
2．班学知道陈晨学天请假没电话通知呢？老师接电话谁愿意试试？
情境：陈晨家
情境二：错电话
情境三：需转告
指名学生练交际
3．听位学电话发现什？心错电话（说起错·）需转告（麻烦帮转告··）
4．次交际：请桌选种情况交际学会电话
交际双方话题进行话断根方说容机应变作出言语回应提高学生应应变力
5．放学路发现位老奶奶昏倒会做？电话谁呢？
（遇种紧急情况学会拨紧急救助电话120者110遇火灾拨119电话时候址说清楚
六结
学非常棒通天学初步掌握电话接电话方法生活中电话非常重学实践亲学者家电话
电话歌读读记住电话点
电话先拨号电话号码拨
起电话说您告诉方谁
明明白白说事情点定说清
认真倾听方话容记心
通话结束说见注意电话位
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电话朋友者家注意礼貌说清楚事情
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