苏教版数学六年级上册教案表面积的变化

苏教版数学六年级册教案 表面积变化

　　教材简析：部分教材通相正方体长方体拼成较长方体操作活动探索发现拼接前关体表面积变化规律学生应发现规律解决简单实际问题
　　教学目标：
　　1学生通相正方体长方体拼成较长方体操作活动探索发现拼接前关体表面积变化规律学生应发现规律解决简单实际问题
　　2学生应发现规律解决简单实际问题
　　3养学生合作力空间想象力思维力
　　教学重点难点：通操作较拼成长方体表面积原两正方体表面积究竟发生什发现规律学会分析
　　教学准备：
　　1 课前全班学合理分组明确分工强调合作
　　2 组单位组准备81立方厘米正方体2完全相长方体10盒样火柴盒
　　教学程：
　　拼拼算算
　　1 教师演示：两体积1立方厘米拼成长方体
　　提问：体积没变化？
　　学生观察交流讨（计算肉眼观察）鼓励方法样性
　　结：2体积1立方厘米正方体拼成长方体体积没发生变化
　　追问：3体积1立方厘米正方体拼成长方体体积没发生变化？
　　次结：样正方体拼成长方体体积发生变化
　　2课件次演示：两体积1立方厘米拼成长方体
　　提问：表面积没发生？
　　学生通拼拼计算观察方法发现组讨集体交流
　　组织交流：A两样正方体拼成长方体表面积发生变化？
　　B拼成长方体表面积增加减少？
　　C具体减少面面积呢？（请学生指指摸摸）明确表面积减少原2正方形面面积减少2方厘米
　　3深入探究：
　　课件演示操作求：
　　（1）果34正方体拼成长方体表面积发生什变化呢？（排法求排成排）
　　（学生猜想操作探究验证）
　　提醒学生相关数时填表中交流填写结果
　　（2）正方体增加56时表面积会变化呢？
　　学生先猜想通拼拼验证
　　（3）发现规律：联系操作填表程提出发现规律？
　　予充分时间学生讨
　　交流（种表述符合题意）
　　简单体积变表面积变种具体拼法减少两面面积
　　4组动手操作老师准备2相长方体拼成三长方体什发现？
　　（1）学生操作探究讨
　　交流：体积没变表面积变原减少2面面积拼法减少面积（交流时课件演示三种拼法）
　　（2）出长方体表面积？（学生交流讨）
　　（3）验证发现呢？（引导学生通计算验证发现）
　　结：样拼次会减少两长方形面面积减少面积越少拼成长方体表面积越
　　二拼拼说说
　　1课件演示：6体积1立方厘米正方体拼成长方体
　　问：长方体表面积少？
　　学生观察动手拼拼体积讨交流交流时请学生说说想
　　（教师应侧重引导学生应前面发现规律通拼成长方体具体分析出）
　　2拼10包火柴盒包成包种包法？样包装节省包装纸
　　学生分组操作讨交流
　　教师引导学生具体分析种包装方法适说明理
　　样包装省纸什少？（拼成长方体表面积）
　　样拼少呢？（5盒叠起排两叠）
　　三全课结
　　通节实践活动课知道什？

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