整数法运算定律推广数
学段：高段五年级 学科：数学
设计意图说明
第1题设计时作业目仅帮助学生巩固知识提高计算力时帮助学生养成做事拖拉惯
第2题 重视应意识培养实际问题载体培养学生解决问题力帮助学生真正学致
第3题布置编题目提高学生学兴趣学动变动
第4题 特色作业学生学会回顾总结梳理知识脉络
题
整数法运算定律推广数
作业设计目标
1学生够理解整数法运算定律数样适
2会运定律进行数法简便运算
3转化方法学知识提高简单推理力
作业类型
作业容求
设计意图
完成时限
基础类
1 口算谁算快
8x0125 025x4
028x10 12x06
01x01
2 根法运算定律填空
125x(34x08)__x__x__
65x24+76x65(__+__)x65
436x25+__x25(436+564)x__
3 面计算正确？请改正说说
025x32 改正：
025x(4x08)
(025x4)x(025x08)
1x02
02
125x(8+08) 改正：
10x08
108
4 组分工合作完成编简算题课等资料中找运法交换律结合律分配律简便运算题精选出6首汇成题做出答案课展台分享编题意图
练口算提高计算力
利填空练基础知识巩固运算定律
通纠错方式激起学生兴趣加深印象变废宝
通组合作方式学生编题提高学生兴趣够辨出简便算法题型熟练运
15分钟
提高类
1 请学计算出家卧室（想想：需知道信息测量信息？）课分享
2 明零花钱买书捐希学趣味数学98元成语事62元提出数学问题？解答
请学选特色作业：
完成运算定律相关知识篇数学日记（150字）谁日记意义
完成运算定律知识梳理思维导图谁总结完整
通实践测量操作求出长方形面积结合法运算定律解决实际问题
补充问题开拓思路
学生学会回顾总结
8分钟
效果分析
通练仅学生学会单纯简便运算更重学生理解整数法运算定律数法里样适培养学生较抽象概括力学生初步理解学致道理真正理解书知识必须运实际中道理
案例反思
整数法运算定律推广数节课学生学整数法运算定律基础学运算中难点部分学生灵活运运算律少部分学生时时错运算律实质认识够节课说运算定律复巩固新知节典型利旧知识迁移新知识课学生次学运算律次熟练机会学分数简便计算扫清障碍
作业练巩固运整数法运算定律数法简便运算学生运法运算定律数计算简便合理灵活进行混合运算提高计算力
足方：学生计算力加强学生规律掌握算结果现想想学生计算够细心完全投入整计算程觉计算中强调学生计算准确度
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学段：高段五年级 学科：数学
设计意图说明
第1题设计时作业目仅帮助学生巩固知识提高计算力时帮助学生养成做事拖拉惯
第2题 重视应意识培养实际问题载体培养学生解决问题力帮助学生真正学致
第3题布置编题目提高学生学兴趣学动变动
第4题 特色作业学生学会回顾总结梳理知识脉络
题
整数法运算定律推广数
作业设计目标
1学生够理解整数法运算定律数样适
2会运定律进行数法简便运算
3转化方法学知识提高简单推理力
作业类型
作业容求
设计意图
完成时限
基础类
1 口算谁算快
8x0125 025x4
028x10 12x06
01x01
2 根法运算定律填空
125x(34x08)__x__x__
65x24+76x65(__+__)x65
436x25+__x25(436+564)x__
3 面计算正确？请改正说说
025x32 改正：
025x(4x08)
(025x4)x(025x08)
1x02
02
125x(8+08) 改正：
10x08
108
4 组分工合作完成编简算题课等资料中找运法交换律结合律分配律简便运算题精选出6首汇成题做出答案课展台分享编题意图
练口算提高计算力
利填空练基础知识巩固运算定律
通纠错方式激起学生兴趣加深印象变废宝
通组合作方式学生编题提高学生兴趣够辨出简便算法题型熟练运
15分钟
提高类
1 请学计算出家卧室（想想：需知道信息测量信息？）课分享
2 明零花钱买书捐希学趣味数学98元成语事62元提出数学问题？解答
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完成运算定律相关知识篇数学日记（150字）谁日记意义
完成运算定律知识梳理思维导图谁总结完整
通实践测量操作求出长方形面积结合法运算定律解决实际问题
补充问题开拓思路
学生学会回顾总结
8分钟
效果分析
通练仅学生学会单纯简便运算更重学生理解整数法运算定律数法里样适培养学生较抽象概括力学生初步理解学致道理真正理解书知识必须运实际中道理
案例反思
整数法运算定律推广数节课学生学整数法运算定律基础学运算中难点部分学生灵活运运算律少部分学生时时错运算律实质认识够节课说运算定律复巩固新知节典型利旧知识迁移新知识课学生次学运算律次熟练机会学分数简便计算扫清障碍
作业练巩固运整数法运算定律数法简便运算学生运法运算定律数计算简便合理灵活进行混合运算提高计算力
足方：学生计算力加强学生规律掌握算结果现想想学生计算够细心完全投入整计算程觉计算中强调学生计算准确度
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