夏天里成长作业设计
基 信 息
学段
学
学科
语文
教材模块
单元章节
部编版 学语文 六年级册 第五单元
第15课夏天里成长
作业类型
课时作业
作业功
课复巩固
单元
语文素
体会文章样围绕中心意思写写
角度选取事例表达中心意思
课程标准中
学段求
课程标准指出教师学生体培养学生语文力通常读书学生读学生读阅读实践中逐步掌握阅读方法提高阅读理解力造良阅读惯做阅读读理解吸收写理解表达课教学中学生找出文中中心句说出课文方面描写夏天里成长进体会围绕中心意思写方法
教材分析
单元作单元围绕文立意宗题编排夏天里成长盼夏天里成长篇优美说理散文盼篇记叙文夏天里成长围绕夏天万物迅速生长季节中心句引领全文迅速生长点明夏天事物成长特征采总分总结构方式分动植物生长山河铁轨柏油路等事物长孩子成长三方面进行具体描写体会夏天万物迅速生长季节时逐步引导学生发现文层层递进特点进领悟围绕中心意思写方法
学情分析
六年级学生思维活跃求知欲强理解力达历史新高动植物生长山河变化铁轨柏油路成长变化理解够深刻采直观形象教学短视频激发学生学兴趣学生充分感受事物实实生长产生情感鸣拉文距离
学目标
1认识课生字正确书写生字夯实基础
2正确流利感情朗读课文找出文中中心句说出课文方面描写夏天里成长
3联系文理解词句意思助字典词典生活积累理解词语意思体会课文写法
4积累文中词佳句组织语言进行想象力训练
作业目标
1通基础性练巩固学生字词语
2通练加深中心句理解品读事物生长语句体会课文围绕中心意思描写方法
3文描写事物（）快速生长？
实施
程策略
根学生具体差异作业基础训练题（必做题）力提升题拓展延伸题进行分层设计学生选择性挑战星级层次作业学
第类基础训练题（必做题） ☆☆
作业容
设计意图
字正腔圆读面词句俗语(选读两组)
第组
苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 量
活生生 软绵绵 农作物
第二组：
热长热
六月六谷秀
处暑出头割谷喂老牛
第三组：
1升级跳班快点慢点总长
2草长树木长山天天变丰满
3夏天万物迅速生长季节
4生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
二根文理解说说文中写事物生长
文篇说理性散文读起朗朗口教学中通直观教学泉点勾画朗读感悟等方法实现
作者文情感鸣
第二类力提升题 ☆☆☆☆
作业容
设计意图
基础题（三选二）
拼音写词语
tái xi ãn zēng jiā pù bù fèng xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二音字填空
píng 草( ) （ ）幕 （ ）果
（ ） （ ）生 水（ ）
三（ ）里填合适词语
（ ）季节 （ ）声音 （ ）泥土
（ ）瀑布 （ ）希 （ ）谚语
综合题（四选二）
求写句子
1夏天万物迅速生长季节（缩句）
2补充谚语
六月六
处暑出头
热
二阅读句子联系文填填
1昨天花苞天鲜花明天变成果实说明意思
2柏油路软绵绵高起说明意思
三作者运表示长词语样写什处？
四理解样赶时候赶热天量力长？
字词句理解运目锻炼学生语言力做知识缝衔接
阅读句子联系文填填更理解文步学坚实基础
第三类拓展延伸题 ☆☆☆☆☆
作业容阅读想象写写(三选二)
设计意图
品读句子完成练
草长树木长山天天变丰满稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深
1段话运 修辞手法写出夏天万物 特点
2请接着续写句话 ___ 长___长 ___
天天_____
二阅读课文第二然段回答问题
生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长棚架瓜蔓天长出寸竹子林高粱里听声音叭叭声响里夜出半节昨天苞蕾天鲜花明天变成果实块白石头天见长满苔薛片黄泥土天见变成草坪菜畦邻家猫狗鸡鸭月见面已妈妈半
1 画出段中心句
2¨标出段话描写事物生长
3昨天芭蕾天鲜花明天变成果实
句话中____________三词语表示时间体会夏天植物___ 特点
三仿写
请模仿课文写法围绕六月十五天天热发狂写段话抓住景物特点写建议动植物种生命事物变化等角度写
设计阅读想象仿写练目通揣摩作者遣词造句功力体会语言文字独特魅力加深夏天万物迅速生长季节理解仿写练目围绕中心意思进行巧妙构思
落实学致理念
效果分析
第类基础训练题（必做题）部分作业设计时紧紧围绕文题语文素设计口头朗读学生字正腔圆进行朗读体会文中词句意思
第二类力提升题部分难度稍提高学生发展语文教学核心新课程改革理念篇课文精读课文文中缝笔画较结构易握蔗字里边易写成甘六年级学生生字教学已重点易错字需学生重点练精选词语检验学生生字词语掌握情况音字串联学生新旧知识方法设计音字练帮学生分辨字形时巩固新知达举反三触类旁通目词语搭配高年级应会技日常学中学生较薄弱环节基础题中设计练三训练学生词语搭配力理解课容基础篇课文中引俗语课文容写生动具体加深印象更理解文容设计求写句子阅读句子练遵循学生认知规律两练易难
第三类拓展延伸题部分进行阅读想象写写通揣摩作者遣词造句功力体会语言文字独特魅力加深夏天万物迅速生长季节理解仿写环节中求学生语文素围绕中心意思进行巧妙构思落实学致理念
案例反思
课作业课堂教学延伸帮助学生巩固知识提高力条重途径学生学力先天差异果设置统作业容形式势必会产生学生吃饱吃现象学生语文力发展会受制约学语文学重积累坚实基础积累目运运目提高提高目创造围绕课教学目标单元语文素设计三类作业采选做形式学生充分权满足需求利学生更学真正课堂全部学生层次学生提升获成感时扎实生课堂课分层作业设计满足层次学生需求学生选择挑战星级层次作业学生进步体会成功喜悦
评价机制
学生评 A ☆☆☆☆☆
B ☆☆☆☆
C ☆☆☆
教师评价 A ☆☆☆☆☆
B ☆☆☆☆
C ☆☆☆
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部编版 学语文 六年级册 第五单元
第15课夏天里成长
作业类型
课时作业
作业功
课复巩固
单元
语文素
体会文章样围绕中心意思写写
角度选取事例表达中心意思
课程标准中
学段求
课程标准指出教师学生体培养学生语文力通常读书学生读学生读阅读实践中逐步掌握阅读方法提高阅读理解力造良阅读惯做阅读读理解吸收写理解表达课教学中学生找出文中中心句说出课文方面描写夏天里成长进体会围绕中心意思写方法
教材分析
单元作单元围绕文立意宗题编排夏天里成长盼夏天里成长篇优美说理散文盼篇记叙文夏天里成长围绕夏天万物迅速生长季节中心句引领全文迅速生长点明夏天事物成长特征采总分总结构方式分动植物生长山河铁轨柏油路等事物长孩子成长三方面进行具体描写体会夏天万物迅速生长季节时逐步引导学生发现文层层递进特点进领悟围绕中心意思写方法
学情分析
六年级学生思维活跃求知欲强理解力达历史新高动植物生长山河变化铁轨柏油路成长变化理解够深刻采直观形象教学短视频激发学生学兴趣学生充分感受事物实实生长产生情感鸣拉文距离
学目标
1认识课生字正确书写生字夯实基础
2正确流利感情朗读课文找出文中中心句说出课文方面描写夏天里成长
3联系文理解词句意思助字典词典生活积累理解词语意思体会课文写法
4积累文中词佳句组织语言进行想象力训练
作业目标
1通基础性练巩固学生字词语
2通练加深中心句理解品读事物生长语句体会课文围绕中心意思描写方法
3文描写事物（）快速生长？
实施
程策略
根学生具体差异作业基础训练题（必做题）力提升题拓展延伸题进行分层设计学生选择性挑战星级层次作业学
第类基础训练题（必做题） ☆☆
作业容
设计意图
字正腔圆读面词句俗语(选读两组)
第组
苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 量
活生生 软绵绵 农作物
第二组：
热长热
六月六谷秀
处暑出头割谷喂老牛
第三组：
1升级跳班快点慢点总长
2草长树木长山天天变丰满
3夏天万物迅速生长季节
4生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
二根文理解说说文中写事物生长
文篇说理性散文读起朗朗口教学中通直观教学泉点勾画朗读感悟等方法实现
作者文情感鸣
第二类力提升题 ☆☆☆☆
作业容
设计意图
基础题（三选二）
拼音写词语
tái xi ãn zēng jiā pù bù fèng xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二音字填空
píng 草( ) （ ）幕 （ ）果
（ ） （ ）生 水（ ）
三（ ）里填合适词语
（ ）季节 （ ）声音 （ ）泥土
（ ）瀑布 （ ）希 （ ）谚语
综合题（四选二）
求写句子
1夏天万物迅速生长季节（缩句）
2补充谚语
六月六
处暑出头
热
二阅读句子联系文填填
1昨天花苞天鲜花明天变成果实说明意思
2柏油路软绵绵高起说明意思
三作者运表示长词语样写什处？
四理解样赶时候赶热天量力长？
字词句理解运目锻炼学生语言力做知识缝衔接
阅读句子联系文填填更理解文步学坚实基础
第三类拓展延伸题 ☆☆☆☆☆
作业容阅读想象写写(三选二)
设计意图
品读句子完成练
草长树木长山天天变丰满稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深
1段话运 修辞手法写出夏天万物 特点
2请接着续写句话 ___ 长___长 ___
天天_____
二阅读课文第二然段回答问题
生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长棚架瓜蔓天长出寸竹子林高粱里听声音叭叭声响里夜出半节昨天苞蕾天鲜花明天变成果实块白石头天见长满苔薛片黄泥土天见变成草坪菜畦邻家猫狗鸡鸭月见面已妈妈半
1 画出段中心句
2¨标出段话描写事物生长
3昨天芭蕾天鲜花明天变成果实
句话中____________三词语表示时间体会夏天植物___ 特点
三仿写
请模仿课文写法围绕六月十五天天热发狂写段话抓住景物特点写建议动植物种生命事物变化等角度写
设计阅读想象仿写练目通揣摩作者遣词造句功力体会语言文字独特魅力加深夏天万物迅速生长季节理解仿写练目围绕中心意思进行巧妙构思
落实学致理念
效果分析
第类基础训练题（必做题）部分作业设计时紧紧围绕文题语文素设计口头朗读学生字正腔圆进行朗读体会文中词句意思
第二类力提升题部分难度稍提高学生发展语文教学核心新课程改革理念篇课文精读课文文中缝笔画较结构易握蔗字里边易写成甘六年级学生生字教学已重点易错字需学生重点练精选词语检验学生生字词语掌握情况音字串联学生新旧知识方法设计音字练帮学生分辨字形时巩固新知达举反三触类旁通目词语搭配高年级应会技日常学中学生较薄弱环节基础题中设计练三训练学生词语搭配力理解课容基础篇课文中引俗语课文容写生动具体加深印象更理解文容设计求写句子阅读句子练遵循学生认知规律两练易难
第三类拓展延伸题部分进行阅读想象写写通揣摩作者遣词造句功力体会语言文字独特魅力加深夏天万物迅速生长季节理解仿写环节中求学生语文素围绕中心意思进行巧妙构思落实学致理念
案例反思
课作业课堂教学延伸帮助学生巩固知识提高力条重途径学生学力先天差异果设置统作业容形式势必会产生学生吃饱吃现象学生语文力发展会受制约学语文学重积累坚实基础积累目运运目提高提高目创造围绕课教学目标单元语文素设计三类作业采选做形式学生充分权满足需求利学生更学真正课堂全部学生层次学生提升获成感时扎实生课堂课分层作业设计满足层次学生需求学生选择挑战星级层次作业学生进步体会成功喜悦
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