4.4平行四边形的认识教案 四年级数学下册冀教版

44 行四边形认识
教学目标：
观察操作讨等活动中历认识行四边形总结特殊四边形关系解行四边形具稳定性知道行四边形边行角相等知道长方形正方形特殊行四边形解行四边形特性现实生活中应体会长方形正方形行四边形联系发展空间观念
二课时安排：1课时
三教学重点：
进步认识行四边形稳定性边行角相等特怔认识行四边形底高知道长方形正方形特殊行四边形
四教学难点：体验认识行四边形稳定性认识行四边形高底
五教学程
（）导入新课
出示图片：
求：列图片分成两类

（二）讲授新课
1解行四边形稳定性
（1）观察出图片说说物体样运动？
（2）运动时什特点？组成部分什形状？
通学生交流沟通解行四边形组成容易变形初步解行四边形稳定性
2生活中方行四边形稳定性？学生说说知道
（三）重难点精讲
1出提前准备素材四根木条钉长方形学生提前做
2先观察长方形边长特点动手拉拉学生亲眼长方形变成行四边形
3提出议议：长方形变成行四边形什改变？什没改变？
通观察讨分组说说总结出：行四边形边相等
4认识行四边形概念
画出行四边形介绍行四边形概念提出量量边角求通学生组测量记录数出结：行四边形边相等角相等
5介绍行四边形高
三角形高行四边形边意点边引条垂线点垂足间线段做行四边形高条边做行四边形底
教师边讲解边示范画出
6总结四边形特征
出表格采组合作交流讨方式进行整理纳正方形长方形行四边形边角特征完成表格
提出议议：长方形正方形行四边形什关系？
鼓励学生语言表达然教师画出集合图图中清晰出：长方形正方形特殊行四边形
（四）纳结
通节课学什新收获者什疑问？
（五）堂检测
1练练第1题
学生独立完成交流做法什知识
2练练第2题
独立思考解答问题
六板书设计
行四边形认识
行四边形边相等角相等

七作业布置
1练练第3题提前准备行四边形学生动手做做
2练练第4题
八教学反思
节课教学反思点：
1节课教学中首先提供学生许工具学生探究行四边形特征 框架者剪行四边形 学生行四边形特征认识学生观察操作分析思考机会提供学生广泛活动空间学生通动手动脑探索中初步发现行四边形特征
2学生数学学容应现实意义挑战容利学生动进行操作观察推理合作探索等活动节课学生制作长方形框架拉长行四边形激发学生探索兴趣引导学生纳概括行四边形特征学生操作观察推理合作探索机会提供学生广泛活动空间
认识行四边形教学程知识点学生交流中步步呈现出参交流孩子表现极学热情思维交流中碰撞擦出火花感受孩子快乐反思整教学程认教学精彩处效引导学生活动中享受学乐趣体验学成功提高教学效果
教学中出现问题：
（1）组活动中少数孩子参度高者较动学生交流中少数孩子愿倾听学发言等
（2）学生回答问题时候着急出现口误导致节课特成功
（3）课堂气氛没调动起节课应该学生非常积极动参仅参面广学生应该热情高课堂气氛直处活跃状态鼓励性语言较少课堂气氛活跃
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