新课程标准学学科评价方案
科学全面效实施学生发展性评价促进学生全面发展遵循学科课程标准精神根学生综合素质评价实施意见结合学校学生实际制定学生发展性评价方案（试行）实施意见
语文学科
评价容根语文课程标准求知识技程方法情感态度价值观三维度衡量容包括拼音字词句知识阅读作口语交际综合学语文正确学具工具书预复正确书写等学惯语文学方法学态度等
二评价方法（）程性评价1评价例：402评价方式：评价体元参（１）师评：根学生时学状况单元检测语文综合性学活动听说读写力进行评价
（２）评：学生通程性评价培养评价意识惯促进学生动发展
（３）评：学伙伴家长参发展性评价伴着学生积极健康成长
（二）学期终结性评价1评价例：602评价方式：书面闭卷3命题原：根学校现行学语文教材命题单元期末考试教学进度相册教材适注意复巩固前学知识时注意考察学生综合运语文力容包括识拼音字词句知识阅读作口语交际综合学语文等力容
4考题题型：现行教材单元检测形式基致
三学期程性评价量表
语文学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
项目评价标准评价结果评组评否进步听（8分)
善倾听发言否听懂意思听懂意思准确表达说（8分)
态度积极动参发言讨合作交流否较积极参参力态度方口齿清楚音量适中表达清楚
态度较方口齿较清楚音量适中表达较清楚
表达基清楚读（8分)
朗诵朗诵正确流利感情否朗诵效果般朗诵较差背诵动正确感情背诵完成课背诵务完成背诵务较差课外阅读十分喜欢广泛阅读收集处理信息
较喜欢阅读喜欢写（8分)
写作兴趣十分喜欢否较喜欢喜欢文字表达力正确清楚较正确清楚够正确清楚学惯（8分)
爱护学具工具书预复正确书写等惯教师评价3数学学科
评价容数学课程标准（修订纲）求操作性实践性较强容侧重程方法情感态度价值观考查考查学生真实动态情境中知识掌握应学程学态度等学生学程中表现学结果结合起课堂观察作业分析单元测试实践操作口试等形式结合起全面考查学生发展水容贴学生生活充分体现学生运数学知识解决现实生活中具体问题热点问题培养强化学生数学意识参意识合作意识探究意识实践力
二 评价方法（）程性评价
1评价例：学校学生数学考查成绩占学生学期综合评价40
2评价方式：评价体方式样化学生评价学生互评教师评价家长评价结合起评价方式采口试笔试实践操作活动测评等种方式种方式组合运等
（二）学期终结性评价1评价例：数学期末考试成绩占学生学期发展性评价60
2评价方式：闭卷
3命题范围：
数学课程标准（修订）求该学期（学年）学生应知应会应容侧重知识技数学思考解决问题力考查具体容：包括数代数空间图形统计概率实践综合应四部分
4考试题型：填空判断选择计算操作解决问题等体现学科特点适应考试容考试目需较易题中档题较难题分值7∶2∶1保证学生较展示学状况类学生较发展
三学期程性评价量表4数学学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
评价容评价点优中差日常评价（24分)
课堂观察(8分)
参态度：数学强烈奇心求知欲积极投入数学学活动善倾听意见乐伴交流合作参深度：具发现问题提出问题解决问题力善质疑问难养成反思解决问题程惯具初步探究创新精神情感体验：学数学信心意志力具独立思考惯克服困难精神课堂作业（8分)
独立思考时完成书写规范整齐正确率高时订正单元测试（8分)
学段基础知识基技理解掌握动分析试卷错误分析原觉订正操作评价（8分)
积极投入数学学实践操作活动活动中运知识解决问题口试评价（8分)
会较清晰准确数学语言条理阐述解决数学问题思路提出见解注：优（4032）分中（3225包括25）分差25分（包括25)
5英语学科评价容根英语课程标准求观察学生交流学生书面作业口头问答表演朗读竞赛等课外学行学生学力态度参程度合作精神等作出评价
二评价方法（)
程性评价评价例：40评价方式：评价伴评价教师评价家长评价等形式相结合
（二)
学期终结性评价1评价例：60
2评价方式：书面闭卷做考试目标课标理念纲求相统贴学生生活
命题范围：根学期教材进度区教研室统布置
考题题型：现行教材单元检测形式基致听力考试笔试等形式全面考查学生综合语言运力听力测试根年段求学期学年期末考试中进行：六年级占20％四五年级占30三年级占40
难度例：根年段教学目标621例进行评价（660应该掌握四会单词330句型110综合运：中外文化等）
六年级求默写26英文字母掌握发音规根实际情况回答问题四六年级应养成良书写惯
终结性评价采等级制：分AExcellentBGoodCOKDDComeon四等级
三学期程性评价量表6英语学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
权重项目评价标准评估等级AB较C般10游戏A．积极参合作强应急力处理活动中出现突发情况B．愿意参合作某种方式处理活动中出现突发情况C．参活动活动意识10口头笔试作业A．出色动认真时完成课外作业B．基出色动认真时完成课外作业C少完成作业书写潦草10课堂参预复A．课前准备课堂认真听发言积极动参课堂活动时巩固学容预复B．课堂较认真听发言回答问题课前准备充分坚持预复C．课堂精力集中愿意回答问题课前准备较差少预复10手工图画等作品A．次保质保量完成务B．情况保质保量完成务C．完成意迟交作品学校根学情酌情处理
7科学学科评价容()科学探究方面重点评价学生动手动脑做科学兴趣技思维水活动力
1学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求
2学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
3搜集整理信息进行合理解释力动手力伴间交合作力
（二）情感态度价值观方面重点评价学生学科学态度
1学生学兴趣否浓厚学动机否强烈
2否尊重事实证否胆探索勇创新
3否乐合作交流乐采纳意见乐改进学研究
4关心科学技术热心参关活动发展然社会关怀责感
（三）科学知识方面重点评价学生生命科学物质科学球宇宙科学诸方面基概念技理解程应情况
二评价方法（）程性评价1评价例：402评价方式：
教师观察：注意观察学生科学学表现记录观察结果
学生谈话：等身份学生询问开放性问题解学生问题法想法
8成长记录袋：
教师时记录学生科学学活动中特殊意义价值信息（学生超常表现独特见解科学创意等）供终结性评价时参考
种方式测试：改变知识记忆书面考试方法注意新情境运针求采口试笔试现场操作等方法着重检查学生分析问题解决问题力
活动产品分析：学生科学学活动切结果评价科学课笔记科学诗文科学概念图科学实验报告科学调查报告手抄报等通学生评互评逐步学会分析科学学特点扬长避短
评定量表：根学生某活动表现直接结果作出评定种评定描述性程度等级数值分称定性量表程度量表等级量表
作业法：教师提供项作业务学生完成该作业质量判断关水力（作业法分短周期作业长周期作业）
评议法：涉学生情感态度价值观等方面指标述方法外需评议法先学生指标求评教师根学生评互评结参观察记录考试作业情况作出综合评定
（二）学期终结性评价1评价例：602评价方式：开卷紧扣纲教材基础知识基技题适增加生活紧密相联应型力型试题考查学生运知识分析问题解决问题力利学生创造力开发
三学期程性评价量表9然(科学)学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
评价项目评价容评价方法评价等级优良基合格合格科学探究20分1重点评价学生动手动脑做科学兴超趣技思维水活动力(4分)
2学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求(4分)
3学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
（4分)
4知道科学探究基程方法（学会提出问题进行猜想假设制定计划观察实验搜集整理信息）（4分)
5合作进行科学探究（4分)
1学生观察实验记录（表格手册)
2学生成长记录袋（科学观察日记科技制作发明文科学考察调查报告等）
3学生活动作品评价（科学课笔记科幻绘画科学诗文科学实验报告等)
4搜集整理科学资料5教师观察6提问讨交流7教师学生谈话8学生行表现记录表（手册)
9学生成长记录袋评议法（学生评互评教师评价)
10．时测验期末考试11．作业法（学生作业质量判断)
（1）短期作业（2）长期作业12．评定量表（1）定性量表（2）程度量表（3）等级量表（4）等值量表162012157116情感态度价值观10分1正确科学学（坚持性重证想知道爱提问胆想象愿意合作交流）（4分)
2正确科学（知道科学断发展科学迷信权威）（2分)
3正确然（珍爱生命然谐相处欣赏然美）
（2分)
4正确科学技术社会关系（知道科学改善生活关注生活关社会问题解科学社会双重作）（2分)
10865科学知识10分1学生命世界物质世界球宇宙生活密切相关知识研究方法尝试解决身边实际问题（4分)
2解物质世界常见性质途变化物体运动力简单机械量表现形式具感性认识（2分)
3解生命世界轮廓形成生命现象基认识体健康形成初步认识
（2分)
4解球太阳系概念运动变化般规律认识类球环境相互作懂球类惟家园道理（2分)
1086510品德学科评价容：
学品德学科重点考核学生道德认识判断力道德实践生活实践力学评价分认知力评价行实践力评价
认知力评价评价学生学品德生活教学容求范围关道德生活容认识初步理解力年级考查范围应根课程标准教材规定容求适考查学容
行实践力评价评价学生学品德课教学容求范围认知基础行表现行惯行力考查检查学生否运获道德认识行惯行力考察检查学生否应获道德认识社会认识指导行实践评价行通常考察贯彻新学生守新学生日常行规范综合起进行
评价方法：
评价方法手段应坚持倡导统性样性相结合鼓励学生性特长发展鼓励学生开展探究性学活动
（）程性评价1评价例：402评价容：学生学评价般通课堂观察评价（见表)
阶段性评价（校学生成长记录袋）两种途径进行通评价努力创设利学生积极性动性创造性学氛围采教师观察学生谈话日表现记录测验考试时评语评议等方法评价形式采书面检测日常生活相结合方法进行反应学生道德认识行表现应履行学行规范情况相结合
3评价方式：评价伴评价教师评价家长评价社区评价等形式相结合
（二）学期终结性评价评价例6011评价容根新课程三维目标教材规定容求结合学生生活实际适考查学知识容（时单元检测题两套期末综合素质考查题)
三学期程性评价量表品德学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
项目分值较般观察学生否认真听讲积极参讨观察学生否善合作听取意见发表见解
观察学生否条理表达发现收获观察学生行表现行惯否爱观察学生否信提出问题胆发表见解
观察学生品德生活否浓厚兴趣强烈求知欲奇心
学生否积极参社区活动家表现否符合学生守学生评学生互评家长反馈教师综合评价12音乐学科评价容1学情感：音乐兴趣爱情感反应音乐实践活动中参态度参程度合作愿协调力
2音乐体验模仿力综合合作力探究音乐态度音乐相关文化理解审美情趣形成
3实践力：包括演唱演奏表现创造欣赏感受力
二评价方法评价方法采取评互评师生评价相结合堂评价期末评价相结合方法进行
（）程性评价1．学情感评价考查根学生时课堂表现课外活动参表现情况予评价
2．实践力评价考查分项进行考查演唱力：音准节奏歌词声音表情等考查演奏力：音准节奏技巧基乐感考查感受鉴赏力：解音乐表现素音乐情绪情感音乐体裁形式流派风格创造力（兴创造创作实践）考查等
（二）终结性评价音乐知识评价考查根学段音乐课程标准求教师出题笔答口答等形式进行
学生综合力考察评价实行等级评定法：优秀良达标达标
三学期程性评价量表13音乐学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
项姓目名音乐情感态度文素养音乐力70总分评定等级30演唱20演奏10感受鉴赏15创造15音乐知识10优秀良达标达标说明：
综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
14美术学科评价容1学态度：评价课前准备工作美术学兴趣完成学务认真程度
2学力：参意识合作力操作技探究力交流力
3认知审美水：通较讨方法客观事物进行审美感知（审美体验思考鉴判断）进行审美表达通美术学解相关艺术作品艺术特征文化蕴涵运学表现技法利种材料创造性表现艺术生活
二评价方法（)
程性评价评价方法容重视美术学科审美特点关注年段学生掌握美术知识技情况更重视学生美术学力学态度情感价值观等方面评价采观察记录分析等样性评价重视学生评价解学生学态度美术知识技掌握情况
（二）学期终结性评价美术期末考核应学生美术学中客观事实作评价基础学校统组织考试方法采问卷出美术创作题（绘画制作）学期终结性评价参评价量表
三学期程性评价量表15美术学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
组号：
评价容评价细评组评师评总评学态度（20分)
1觉参加美术学（10分)
2觉完成学务（5分)
3积极参学活动克服学中困难（5分)
基础知识（20分)
1明确学容（10分)
2握学容基艺术形式（5分)
3审美活动中具独见解（5分)
基技（20分)
1握基方法尝试基表现方法（15分)
2较熟练运基方法进行练（5分）学效果（20分)
1学兴趣基握学相关容艺术形式手法表达感受（10分)
2运艺术形式手法胆进行艺术创新（10分)
学常规（20分)
1规定准备学具定控力行惯较
（10分)
2遵守课堂纪律觉维护集体荣誉良行惯
（10分)
说明：等级换算：
60合格6079合格80100优秀
16体育学科评价容全日制义务教育体育课程标准规定项容包括四方面：体知识技学态度情绪表现合作精神
1体评定：课程标准更强调健康关体进行评价心肺耐力柔韧性肌肉力量肌肉耐力身体成分等
2知识技评价：认识体育健康体育健康社会价值重性掌握体育健康相关知识运实践情况掌握符合定学水目标求运动技运实践情况
3学态度评定：体育态度评价指标包括方面：
（1）否动觉参体育活动
（2）体育活动程中否全身心投入
（3）否积极动思考达目标反复练
（4）否认真接受老师指导
4情意表现合作精神评定：体育健康课程中学生心理健康表现否战胜胆怯卑充满信进行学练否敢善克服种观客观困难障碍挑战战胜坚持懈进行学练否善运体育活动等手段较调控情绪
二评价方法根学生年龄学段特点体育健康课程学成绩评定方法应差异1—2年级采评语制3—5年级采等级评定制等级评定评语式评定结合学生体育学成绩评定应重视学生程性评价学生程性评价应收录体运动技方面发展学生学态度行变化等方面17关资料学生程性评价助促进学生学利教师家长更解指导学生学
学生评定——学生运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
组互相评定——学生组成员运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
教师评定——学生学目标达成度行表现进步幅度等考虑学生评定组互相评定情况学生学成绩四方面进行综合评定
三学期程性评价量表体育学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
评定容优秀表现令羡慕良够胜中进步明显充分胜种务格水低进步格水低进步体50知识技20学态度20情绪表现合作精神10说明：1．学生综合力考查学期期末进行次考试具体时间定
2．综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
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科学全面效实施学生发展性评价促进学生全面发展遵循学科课程标准精神根学生综合素质评价实施意见结合学校学生实际制定学生发展性评价方案（试行）实施意见
语文学科
评价容根语文课程标准求知识技程方法情感态度价值观三维度衡量容包括拼音字词句知识阅读作口语交际综合学语文正确学具工具书预复正确书写等学惯语文学方法学态度等
二评价方法（）程性评价1评价例：402评价方式：评价体元参（１）师评：根学生时学状况单元检测语文综合性学活动听说读写力进行评价
（２）评：学生通程性评价培养评价意识惯促进学生动发展
（３）评：学伙伴家长参发展性评价伴着学生积极健康成长
（二）学期终结性评价1评价例：602评价方式：书面闭卷3命题原：根学校现行学语文教材命题单元期末考试教学进度相册教材适注意复巩固前学知识时注意考察学生综合运语文力容包括识拼音字词句知识阅读作口语交际综合学语文等力容
4考题题型：现行教材单元检测形式基致
三学期程性评价量表
语文学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
项目评价标准评价结果评组评否进步听（8分)
善倾听发言否听懂意思听懂意思准确表达说（8分)
态度积极动参发言讨合作交流否较积极参参力态度方口齿清楚音量适中表达清楚
态度较方口齿较清楚音量适中表达较清楚
表达基清楚读（8分)
朗诵朗诵正确流利感情否朗诵效果般朗诵较差背诵动正确感情背诵完成课背诵务完成背诵务较差课外阅读十分喜欢广泛阅读收集处理信息
较喜欢阅读喜欢写（8分)
写作兴趣十分喜欢否较喜欢喜欢文字表达力正确清楚较正确清楚够正确清楚学惯（8分)
爱护学具工具书预复正确书写等惯教师评价3数学学科
评价容数学课程标准（修订纲）求操作性实践性较强容侧重程方法情感态度价值观考查考查学生真实动态情境中知识掌握应学程学态度等学生学程中表现学结果结合起课堂观察作业分析单元测试实践操作口试等形式结合起全面考查学生发展水容贴学生生活充分体现学生运数学知识解决现实生活中具体问题热点问题培养强化学生数学意识参意识合作意识探究意识实践力
二 评价方法（）程性评价
1评价例：学校学生数学考查成绩占学生学期综合评价40
2评价方式：评价体方式样化学生评价学生互评教师评价家长评价结合起评价方式采口试笔试实践操作活动测评等种方式种方式组合运等
（二）学期终结性评价1评价例：数学期末考试成绩占学生学期发展性评价60
2评价方式：闭卷
3命题范围：
数学课程标准（修订）求该学期（学年）学生应知应会应容侧重知识技数学思考解决问题力考查具体容：包括数代数空间图形统计概率实践综合应四部分
4考试题型：填空判断选择计算操作解决问题等体现学科特点适应考试容考试目需较易题中档题较难题分值7∶2∶1保证学生较展示学状况类学生较发展
三学期程性评价量表4数学学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
评价容评价点优中差日常评价（24分)
课堂观察(8分)
参态度：数学强烈奇心求知欲积极投入数学学活动善倾听意见乐伴交流合作参深度：具发现问题提出问题解决问题力善质疑问难养成反思解决问题程惯具初步探究创新精神情感体验：学数学信心意志力具独立思考惯克服困难精神课堂作业（8分)
独立思考时完成书写规范整齐正确率高时订正单元测试（8分)
学段基础知识基技理解掌握动分析试卷错误分析原觉订正操作评价（8分)
积极投入数学学实践操作活动活动中运知识解决问题口试评价（8分)
会较清晰准确数学语言条理阐述解决数学问题思路提出见解注：优（4032）分中（3225包括25）分差25分（包括25)
5英语学科评价容根英语课程标准求观察学生交流学生书面作业口头问答表演朗读竞赛等课外学行学生学力态度参程度合作精神等作出评价
二评价方法（)
程性评价评价例：40评价方式：评价伴评价教师评价家长评价等形式相结合
（二)
学期终结性评价1评价例：60
2评价方式：书面闭卷做考试目标课标理念纲求相统贴学生生活
命题范围：根学期教材进度区教研室统布置
考题题型：现行教材单元检测形式基致听力考试笔试等形式全面考查学生综合语言运力听力测试根年段求学期学年期末考试中进行：六年级占20％四五年级占30三年级占40
难度例：根年段教学目标621例进行评价（660应该掌握四会单词330句型110综合运：中外文化等）
六年级求默写26英文字母掌握发音规根实际情况回答问题四六年级应养成良书写惯
终结性评价采等级制：分AExcellentBGoodCOKDDComeon四等级
三学期程性评价量表6英语学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
权重项目评价标准评估等级AB较C般10游戏A．积极参合作强应急力处理活动中出现突发情况B．愿意参合作某种方式处理活动中出现突发情况C．参活动活动意识10口头笔试作业A．出色动认真时完成课外作业B．基出色动认真时完成课外作业C少完成作业书写潦草10课堂参预复A．课前准备课堂认真听发言积极动参课堂活动时巩固学容预复B．课堂较认真听发言回答问题课前准备充分坚持预复C．课堂精力集中愿意回答问题课前准备较差少预复10手工图画等作品A．次保质保量完成务B．情况保质保量完成务C．完成意迟交作品学校根学情酌情处理
7科学学科评价容()科学探究方面重点评价学生动手动脑做科学兴趣技思维水活动力
1学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求
2学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
3搜集整理信息进行合理解释力动手力伴间交合作力
（二）情感态度价值观方面重点评价学生学科学态度
1学生学兴趣否浓厚学动机否强烈
2否尊重事实证否胆探索勇创新
3否乐合作交流乐采纳意见乐改进学研究
4关心科学技术热心参关活动发展然社会关怀责感
（三）科学知识方面重点评价学生生命科学物质科学球宇宙科学诸方面基概念技理解程应情况
二评价方法（）程性评价1评价例：402评价方式：
教师观察：注意观察学生科学学表现记录观察结果
学生谈话：等身份学生询问开放性问题解学生问题法想法
8成长记录袋：
教师时记录学生科学学活动中特殊意义价值信息（学生超常表现独特见解科学创意等）供终结性评价时参考
种方式测试：改变知识记忆书面考试方法注意新情境运针求采口试笔试现场操作等方法着重检查学生分析问题解决问题力
活动产品分析：学生科学学活动切结果评价科学课笔记科学诗文科学概念图科学实验报告科学调查报告手抄报等通学生评互评逐步学会分析科学学特点扬长避短
评定量表：根学生某活动表现直接结果作出评定种评定描述性程度等级数值分称定性量表程度量表等级量表
作业法：教师提供项作业务学生完成该作业质量判断关水力（作业法分短周期作业长周期作业）
评议法：涉学生情感态度价值观等方面指标述方法外需评议法先学生指标求评教师根学生评互评结参观察记录考试作业情况作出综合评定
（二）学期终结性评价1评价例：602评价方式：开卷紧扣纲教材基础知识基技题适增加生活紧密相联应型力型试题考查学生运知识分析问题解决问题力利学生创造力开发
三学期程性评价量表9然(科学)学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
评价项目评价容评价方法评价等级优良基合格合格科学探究20分1重点评价学生动手动脑做科学兴超趣技思维水活动力(4分)
2学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求(4分)
3学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
（4分)
4知道科学探究基程方法（学会提出问题进行猜想假设制定计划观察实验搜集整理信息）（4分)
5合作进行科学探究（4分)
1学生观察实验记录（表格手册)
2学生成长记录袋（科学观察日记科技制作发明文科学考察调查报告等）
3学生活动作品评价（科学课笔记科幻绘画科学诗文科学实验报告等)
4搜集整理科学资料5教师观察6提问讨交流7教师学生谈话8学生行表现记录表（手册)
9学生成长记录袋评议法（学生评互评教师评价)
10．时测验期末考试11．作业法（学生作业质量判断)
（1）短期作业（2）长期作业12．评定量表（1）定性量表（2）程度量表（3）等级量表（4）等值量表162012157116情感态度价值观10分1正确科学学（坚持性重证想知道爱提问胆想象愿意合作交流）（4分)
2正确科学（知道科学断发展科学迷信权威）（2分)
3正确然（珍爱生命然谐相处欣赏然美）
（2分)
4正确科学技术社会关系（知道科学改善生活关注生活关社会问题解科学社会双重作）（2分)
10865科学知识10分1学生命世界物质世界球宇宙生活密切相关知识研究方法尝试解决身边实际问题（4分)
2解物质世界常见性质途变化物体运动力简单机械量表现形式具感性认识（2分)
3解生命世界轮廓形成生命现象基认识体健康形成初步认识
（2分)
4解球太阳系概念运动变化般规律认识类球环境相互作懂球类惟家园道理（2分)
1086510品德学科评价容：
学品德学科重点考核学生道德认识判断力道德实践生活实践力学评价分认知力评价行实践力评价
认知力评价评价学生学品德生活教学容求范围关道德生活容认识初步理解力年级考查范围应根课程标准教材规定容求适考查学容
行实践力评价评价学生学品德课教学容求范围认知基础行表现行惯行力考查检查学生否运获道德认识行惯行力考察检查学生否应获道德认识社会认识指导行实践评价行通常考察贯彻新学生守新学生日常行规范综合起进行
评价方法：
评价方法手段应坚持倡导统性样性相结合鼓励学生性特长发展鼓励学生开展探究性学活动
（）程性评价1评价例：402评价容：学生学评价般通课堂观察评价（见表)
阶段性评价（校学生成长记录袋）两种途径进行通评价努力创设利学生积极性动性创造性学氛围采教师观察学生谈话日表现记录测验考试时评语评议等方法评价形式采书面检测日常生活相结合方法进行反应学生道德认识行表现应履行学行规范情况相结合
3评价方式：评价伴评价教师评价家长评价社区评价等形式相结合
（二）学期终结性评价评价例6011评价容根新课程三维目标教材规定容求结合学生生活实际适考查学知识容（时单元检测题两套期末综合素质考查题)
三学期程性评价量表品德学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
项目分值较般观察学生否认真听讲积极参讨观察学生否善合作听取意见发表见解
观察学生否条理表达发现收获观察学生行表现行惯否爱观察学生否信提出问题胆发表见解
观察学生品德生活否浓厚兴趣强烈求知欲奇心
学生否积极参社区活动家表现否符合学生守学生评学生互评家长反馈教师综合评价12音乐学科评价容1学情感：音乐兴趣爱情感反应音乐实践活动中参态度参程度合作愿协调力
2音乐体验模仿力综合合作力探究音乐态度音乐相关文化理解审美情趣形成
3实践力：包括演唱演奏表现创造欣赏感受力
二评价方法评价方法采取评互评师生评价相结合堂评价期末评价相结合方法进行
（）程性评价1．学情感评价考查根学生时课堂表现课外活动参表现情况予评价
2．实践力评价考查分项进行考查演唱力：音准节奏歌词声音表情等考查演奏力：音准节奏技巧基乐感考查感受鉴赏力：解音乐表现素音乐情绪情感音乐体裁形式流派风格创造力（兴创造创作实践）考查等
（二）终结性评价音乐知识评价考查根学段音乐课程标准求教师出题笔答口答等形式进行
学生综合力考察评价实行等级评定法：优秀良达标达标
三学期程性评价量表13音乐学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
项姓目名音乐情感态度文素养音乐力70总分评定等级30演唱20演奏10感受鉴赏15创造15音乐知识10优秀良达标达标说明：
综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
14美术学科评价容1学态度：评价课前准备工作美术学兴趣完成学务认真程度
2学力：参意识合作力操作技探究力交流力
3认知审美水：通较讨方法客观事物进行审美感知（审美体验思考鉴判断）进行审美表达通美术学解相关艺术作品艺术特征文化蕴涵运学表现技法利种材料创造性表现艺术生活
二评价方法（)
程性评价评价方法容重视美术学科审美特点关注年段学生掌握美术知识技情况更重视学生美术学力学态度情感价值观等方面评价采观察记录分析等样性评价重视学生评价解学生学态度美术知识技掌握情况
（二）学期终结性评价美术期末考核应学生美术学中客观事实作评价基础学校统组织考试方法采问卷出美术创作题（绘画制作）学期终结性评价参评价量表
三学期程性评价量表15美术学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
组号：
评价容评价细评组评师评总评学态度（20分)
1觉参加美术学（10分)
2觉完成学务（5分)
3积极参学活动克服学中困难（5分)
基础知识（20分)
1明确学容（10分)
2握学容基艺术形式（5分)
3审美活动中具独见解（5分)
基技（20分)
1握基方法尝试基表现方法（15分)
2较熟练运基方法进行练（5分）学效果（20分)
1学兴趣基握学相关容艺术形式手法表达感受（10分)
2运艺术形式手法胆进行艺术创新（10分)
学常规（20分)
1规定准备学具定控力行惯较
（10分)
2遵守课堂纪律觉维护集体荣誉良行惯
（10分)
说明：等级换算：
60合格6079合格80100优秀
16体育学科评价容全日制义务教育体育课程标准规定项容包括四方面：体知识技学态度情绪表现合作精神
1体评定：课程标准更强调健康关体进行评价心肺耐力柔韧性肌肉力量肌肉耐力身体成分等
2知识技评价：认识体育健康体育健康社会价值重性掌握体育健康相关知识运实践情况掌握符合定学水目标求运动技运实践情况
3学态度评定：体育态度评价指标包括方面：
（1）否动觉参体育活动
（2）体育活动程中否全身心投入
（3）否积极动思考达目标反复练
（4）否认真接受老师指导
4情意表现合作精神评定：体育健康课程中学生心理健康表现否战胜胆怯卑充满信进行学练否敢善克服种观客观困难障碍挑战战胜坚持懈进行学练否善运体育活动等手段较调控情绪
二评价方法根学生年龄学段特点体育健康课程学成绩评定方法应差异1—2年级采评语制3—5年级采等级评定制等级评定评语式评定结合学生体育学成绩评定应重视学生程性评价学生程性评价应收录体运动技方面发展学生学态度行变化等方面17关资料学生程性评价助促进学生学利教师家长更解指导学生学
学生评定——学生运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
组互相评定——学生组成员运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
教师评定——学生学目标达成度行表现进步幅度等考虑学生评定组互相评定情况学生学成绩四方面进行综合评定
三学期程性评价量表体育学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
评定容优秀表现令羡慕良够胜中进步明显充分胜种务格水低进步格水低进步体50知识技20学态度20情绪表现合作精神10说明：1．学生综合力考查学期期末进行次考试具体时间定
2．综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
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