点线相遇教学设计
学情分析
年级学生说求偏重接触身边物品身体然中获直观认识积极参数学活动培养学数学兴趣介绍点线面概念时引导孩子空间概念日常生活中遇事物联系起
二教材分析
然里充满点线面组成美妙图案运图案装点建筑服装生活品等充满魅力课旨通观察生活中点线面时结合数学活动欣赏促学生身边家里然中寻找点线面感受生活发展初步空间观念学生学程中体验快乐体验成功培养数学学热爱
三教学目标
知识技学生通观察操作合作交流等活动直观认识圆三角形四边形正确识图形
程方法学生操作活动中积累数学活动验初步感受面图形立体图形面图形面图形间联系发展初步空间观念
情感态度价值观学生认识图形程中进步树立学数学信心增强动伴合作交流意识
四教学重点难点解决措施
教学重点：直观认识圆三角形四边形正确识图形
教学难点：感受面图形立体图形面图形面图形间联系
解决措施：通观察交流发现生活中点线面感受面图形通操作活动解面图形立体图形面图形面图形间联系培养学生创新思维力表现力
五教学准备
教师准备：课件
学生准备：圆形纸片三角形纸片张正方形纸
六课时：1课时（40分钟）
七教学程
导入新课
生活世界充满图形奇妙世界然里物品形状里身体里找种样图形天丁老师家起分享关图形数学绘事点线相遇（揭示课题）
家认识？（播放课件）
学生观课件图片认识点线
总结：两朋友常见面点线
（板书）点线
二探索新知
（）圆事
1 观察分析
丁老师支笔张纸点出点会什样子呢？
（1）点集中起
点：头较形状变化通常集体活动
（2） 选择中中心点
（3） 找出距离中心点距离相等点
（4）段线连接起
较：圆面圆点间什关系？
面：独立块图形面否点感觉点面相关系
2 介绍圆
圆周直径半径
圆没起点没终点（蚂蚁里出发？边陀螺转呢？）
圆折互相盖住（师傅生气：披萨饼圆折相互盖住行）
圆种（碟子靶子轮胎）
朋友现认识圆现圆说考考请丛林里找出？
（出示丛林图片）
圆立起转动话成球（珠子足球球）
体圆（瞳孔）
朋友站起着丁老师起动动：
（1） 手指做成圆
（2） 两胳膊做成圆
（3） 全身做成圆
（二）三角形事
1三角形产生
①条线样子
②果两条线出现角
③三条线做成三角形边指围成三角形条线顶点线线相交产生尖尖部分三角形三顶点角呢？
2种样三角形
3分成两半两边模样三角形（纸飞机箭头燕鱼鱿鱼）
4旋转三角形会出现圆锥体
朋友找找图中圆锥体吧
张正方形纸折出三角行？
数数少三角形？
（三）四边形事
1四边形产生
①四条线
②四条线做出两端端正正角
③两图形粘起两角相
④四条线相接成四边形朋友四边形条边顶点角呢？
2四边形种（手帕纸币）
朋友梯形等腰梯形菱形四边形？
3房间里四边形见面吧
朋友观察仔细？
①房间里物品四边形？
②家中找刚房间
③请条街找刚房子吧
三回顾总结
1 点线相遇产生圆三角形四边形然里物品形状里身体里找图形
2 知道知道世界充满图形图形充满整世界
教反思：
事通介绍周围唾手图形说明数学里图形存生活方面引起孩子体形状实性合理性美思考绘事重价值方面
天通寻找欣赏点线面家直观感受生活中处见点线面作品中点线面运组合产生魅力
事讲完进入互相交流分享听事心环节孩子发言相踊跃种状态真
通认真倾听事孩子清楚知道瞳孔圆形知道纸飞机两翅膀完全样作明白梯形菱形四边形年级孩子说太神奇知道喜悦兴奋：）交流环节提问方式考考孩子知识记忆理解孩子回答相出色表达清楚完整真起
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学情分析
年级学生说求偏重接触身边物品身体然中获直观认识积极参数学活动培养学数学兴趣介绍点线面概念时引导孩子空间概念日常生活中遇事物联系起
二教材分析
然里充满点线面组成美妙图案运图案装点建筑服装生活品等充满魅力课旨通观察生活中点线面时结合数学活动欣赏促学生身边家里然中寻找点线面感受生活发展初步空间观念学生学程中体验快乐体验成功培养数学学热爱
三教学目标
知识技学生通观察操作合作交流等活动直观认识圆三角形四边形正确识图形
程方法学生操作活动中积累数学活动验初步感受面图形立体图形面图形面图形间联系发展初步空间观念
情感态度价值观学生认识图形程中进步树立学数学信心增强动伴合作交流意识
四教学重点难点解决措施
教学重点：直观认识圆三角形四边形正确识图形
教学难点：感受面图形立体图形面图形面图形间联系
解决措施：通观察交流发现生活中点线面感受面图形通操作活动解面图形立体图形面图形面图形间联系培养学生创新思维力表现力
五教学准备
教师准备：课件
学生准备：圆形纸片三角形纸片张正方形纸
六课时：1课时（40分钟）
七教学程
导入新课
生活世界充满图形奇妙世界然里物品形状里身体里找种样图形天丁老师家起分享关图形数学绘事点线相遇（揭示课题）
家认识？（播放课件）
学生观课件图片认识点线
总结：两朋友常见面点线
（板书）点线
二探索新知
（）圆事
1 观察分析
丁老师支笔张纸点出点会什样子呢？
（1）点集中起
点：头较形状变化通常集体活动
（2） 选择中中心点
（3） 找出距离中心点距离相等点
（4）段线连接起
较：圆面圆点间什关系？
面：独立块图形面否点感觉点面相关系
2 介绍圆
圆周直径半径
圆没起点没终点（蚂蚁里出发？边陀螺转呢？）
圆折互相盖住（师傅生气：披萨饼圆折相互盖住行）
圆种（碟子靶子轮胎）
朋友现认识圆现圆说考考请丛林里找出？
（出示丛林图片）
圆立起转动话成球（珠子足球球）
体圆（瞳孔）
朋友站起着丁老师起动动：
（1） 手指做成圆
（2） 两胳膊做成圆
（3） 全身做成圆
（二）三角形事
1三角形产生
①条线样子
②果两条线出现角
③三条线做成三角形边指围成三角形条线顶点线线相交产生尖尖部分三角形三顶点角呢？
2种样三角形
3分成两半两边模样三角形（纸飞机箭头燕鱼鱿鱼）
4旋转三角形会出现圆锥体
朋友找找图中圆锥体吧
张正方形纸折出三角行？
数数少三角形？
（三）四边形事
1四边形产生
①四条线
②四条线做出两端端正正角
③两图形粘起两角相
④四条线相接成四边形朋友四边形条边顶点角呢？
2四边形种（手帕纸币）
朋友梯形等腰梯形菱形四边形？
3房间里四边形见面吧
朋友观察仔细？
①房间里物品四边形？
②家中找刚房间
③请条街找刚房子吧
三回顾总结
1 点线相遇产生圆三角形四边形然里物品形状里身体里找图形
2 知道知道世界充满图形图形充满整世界
教反思：
事通介绍周围唾手图形说明数学里图形存生活方面引起孩子体形状实性合理性美思考绘事重价值方面
天通寻找欣赏点线面家直观感受生活中处见点线面作品中点线面运组合产生魅力
事讲完进入互相交流分享听事心环节孩子发言相踊跃种状态真
通认真倾听事孩子清楚知道瞳孔圆形知道纸飞机两翅膀完全样作明白梯形菱形四边形年级孩子说太神奇知道喜悦兴奋：）交流环节提问方式考考孩子知识记忆理解孩子回答相出色表达清楚完整真起
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