2023年(部编)教语文2023课标版年级册年级册彩虹教学设计
第篇：(部编)教语文2023课标版年级册年级册彩虹教学设计
年级册彩虹教学设计
岭南镇中心学 柳健华
设计说明
篇课文富童真童趣够引发学生产生联想教学中老师应朗读线引导学生探究读中感悟合作沟通创建性学紧紧围绕学生字积累语言绽开语文学活动充分文话潜移默化中感悟〞懂事时激励学生尝试仿写享受学快乐
课前准备
1．老师准备：(1)课文相关图片(2)重点句段教学帮助课件
2．学生准备：制作课字卡
课时支配 2课时
教学程
第课时
猜谜导入
1．猜谜激趣
课件出示：雨天晴挂天身材细弯座桥细致数数七种颜色真秀丽〞孩子猜猜谁？(彩虹)
2．揭题：日相识新挚友彩虹(板书：彩虹)3．(课件出示秀丽彩虹)导学：家想彩虹交挚友？招呼吧(学生齐读课题)
4．学虹〞字
(1)指生领读
(2)引导学生种方法识记虹〞字预设：
加加：虫＋工＝虹
换换：江—氵＋虫＝虹
5．导入：秀丽彩虹啊面起享彩虹事
设计意图：玩谜语学生带入情境拉学生彩虹距离充分调动学生动性学生营造轻松愉悦学气氛新课学做准备
二读文识字
1．朗读全文
(1)导学：第遍读课文会提什求？
(2)学生沟通老师相机指导学生初读课文方法：
①边读边圈画生字助拼音生字读精确
②课文读通难读句子读遍
2．学生学求读课文学生字词老师巡察指导
3．组沟通识字状况：生字宝宝交挚友？组学沟通沟通
4．检查学效果指导学生识字
(1)生字宝宝相识？谁招呼？(指名读开火车读老师相机指导正音：〞翘舌音座洒〞舌音座浇千〞三拼音节)
(2)记住生字宝宝样子？谁说说什方法记住？(：广＋坐＝座合＋手＝扌＋ ＝提扌＋兆＝挑酒－＝洒相机指导相识新偏旁衤〞)
5．稳固识字：老师选名学生读生字学生字卡中找诞生字谁找快
6．指导学生读通课文
(1)生字宝宝回课文里相识请家合作互相关心课文读正确读流利
(2)指组读课文相机指导兴〞音字课读xìnɡ
设计意图：识字教学低年级重点环节老师生字教学特殊扎实读准字音识记字形等方面花时间学生通组合作读课文方式稳固识记学生牢固驾驭课生字
三感知课文
1．老师范读课文引导学生思索〞想做盼谁兴奋呢？
2．学生沟通
预设：
生1：〞想浇花水壶彩虹雨爸爸挑水浇田〞盼爸爸兴奋
生2：〞想梳头镜子走桥月亮着妈妈梳头〞盼妈妈兴奋
生3：〞想哥哥秋千挂彩虹荡荡花裙子变成彩云飘飘〞盼哥哥兴奋
…………
3．结：文中〞充溢童真童趣想爸爸减负担想帮妈妈变秀丽想哥哥更欢乐真爱姑娘
设计意图：通沟通初步感知课文容时精读做铺垫程中培育学生阅读课文实力
四书写生字
1．课件出示着〞重点指导三字书写
(1)老师边范写边指导重点指导着〞第六笔丿〞面目〞〞右耳刀悬针竖弯钩〞左部 〞
(2)学生田字格中描红写
(3)投影学生字进行评议
(4)学生细致修改
2．学生描红书写生字老师巡察指导
3．选择学生中写字投影出示请该学生介绍写字
设计意图：学生书写生字中体会汉字特点书写规律学生感受觉察喜悦培育写字爱提高书写实力
次篇：(部编)教语文2023课标版年级册教版年级语文册彩虹教学设计
学年级语文册彩虹教学设计
铅山县石塘中心学 杨琳迎
教学目标：
1学问目标：正确认读课虹座提浇洒挑兴镜千裙〞等十二生字会写田字格里着高兴千成〞等七生字
2实力目标：感情朗读课文正确理解课文容
3情感目标：通文孩子丰富想象力学会关切父母关切家
二教学重难点：
重点：识字写字感情朗读课文
难点：文章学中教化学生做关切父母关切家孩子
三教学课时：
第两课时
四课前准备：
生字卡片媒体课件
五教学程： ⑴复导入
1抽读生字卡片开火车〞认读生字
2听写生字
3学生朗读课文指名分段朗读⑵初读课文整体感
1学生分组读生字正音
2文章然段？〔四〕
3课文读桌听想想天真座美丽桥？ ⑶课文详解
1分组朗读课文想想：天美丽桥什？读组汇报沟通生：天美丽桥雨彩虹师：文中彩虹说成美丽桥说明白什？ 生：说明爱想象爱思索
师：〞真走座美丽桥？什？ 生：彩虹桥天空中
师：课文中〞座桥爸爸妈妈哥哥做事回事？
生：〞想盼关心师：〞想象出事说明白什？ 生：说明想象力〞丰富孩子
2全班集体读二三四段觉察什？ 生1：家做事情
生2：三段终句话兴奋〞
师：觉察觉〞什样孩子？ 生：懂事关切父母关切家
3应位挚友学关切父母家学常家里做？〔学生回答〕
4组分段朗读组竞赛朗读⑷总结全文
1学课懂什？
2老师总结：学更应关切父母家
六板书设计：
彩虹
桥爸爸洒水浇田
彩虹
桥镜子妈妈梳头 关切父母家
桥荡秋千哥哥兴奋
七课反思： 彩虹孩子熟识生疏然现象入手激发学生学爱节课留意培育学生学意识惯学生创设良学情境导入初读课文识字读文答题教学环节渗透学生语文学子〞理念充分读书权教学生外作引导者身份学生找问题答案充分发挥学生导位
第三篇：(部编)教语文2023课标版年级册彩虹 (14)
彩虹教学设计
教学目标：
1相识千〞字会拼读
2会千〞字组词造句教学重难点：
1千〞字田字格写法
2千〞字造句教具准备： 媒体课件 教学方法： 示范法引导法 教学流程：
谈话导入：
学字宝宝觉察家特聪明想做挚友想相识？
二识字：
1媒体出示生字千〞学生认读
2强调qian三拼音节
三探究新知：
1师示范写字生认真学
2生摹
3生组词造句
第四篇：年级册语文教学设计彩虹_教(部编版)word文档
彩虹第课时教学设计
教学目标：
1相识虹座〞等12生字衣字旁偏旁会写成〞2字
2助拼音正确流畅朗读课文初步解课文容重点难点：
重点会认会写课生字难点：初步解课文容教学程：
出示彩虹〞图片导入
1日老师家带位新挚友〔屏幕出示彩虹〞图片〕谁呀？知道彩虹什时候出现？种颜色？彩虹想词语啊？
2然彩虹美美美读读？
3引导学生视察彩虹形态什呀？通预知道彩虹课文里名字？〔座美丽桥〕然段读？〔齐读〕
二初读课文检查预
1师：女孩美丽彩虹桥想玩玩孩子起走进课文女孩底奇思妙想
2生朗读声读边读边听声音读读方立停读遍接着读
3全班齐读正音
4问答初读形式反映课文容
〔1〕请学48页幅图彩虹桥趴着爱女孩干什啊？课文然段写？〔女生读〕
〔2〕请学49页幅图干什啊？荡高秋千挂呢？课文然段写？〔男生读〕
〔3〕想彩虹桥做什？里读出？〔第三然段〕齐读
三认读生字识记生字
〔〕出示带生字词语
师：淘气词语宝宝已课文里跳出交新挚友认认屏幕出示：
彩虹
浇花
洒水
提早
提问
洒
洒落
挑食
挑水
选择
兴奋
爱
眼镜
拍
秋千
千万
裙子
围裙
镜子
座桥
飘啊飘 圆圆月亮
荡荡
1生读
2老师教读
3全班拍手节奏齐读
4拓展ABAC词语飘飘
游游
跑跑
跳跳
想想
5生台表演学生猜词语
6带动作全班齐读
〔二〕出示认生字
1结构认生字分成四组屏幕出示： 虹
浇
提
洒
挑
镜
裙 兴
座 千
2生读
3提示学留意字读音？
4沟通识字方法
5桌两盖住拼音指读〞
6新偏旁：衣字旁衣服关
四指导书写
〔〕指导〞
1出示第字〞重点指导第笔横折勾师范写引导学生视察觉察什？〔竖写竖中线勾时候左边斜点〕
2指导书写阝蝉宝宝趴树屁股翘起写时候横折弯钩翘点
3学生先描红书写
4展示学生作品学生评价
〔二〕指导成〞
1学生视察觉写字时候留意什呀？
2重点指导斜勾写法竖中线左边点起笔写高高始终斜着右格中间然勾终点
3学生先描红书写
4展示学生作品师生评价
五作业布置
1课文美美读家长听听
2会认〞生字口头组词家长听
第五篇：(部编)教语文2023课标版年级册吃水忘挖井 教学设计
吃水忘挖井教案设计
课前准备
1制作媒体课件载歌曲爱北京天安门准备生字词卡片(老师)2课文面生字组词篇课文声朗读3遍想想写什读读课文通读课文知道毛席谁(学生)课时支配
2课时
教学程 第课时
激发爱谈话导入 1听歌曲爱北京天安门
2物简介(课件展示毛席片介绍毛席革命历程)首歌曲唱宏祖国敬重毛席(出示毛席画)物简介：毛席位杰出领袖生奉献中国革命事业光芒事迹数胜数唱歌更绝耳
3总结：呀毛席中国民宏领袖中国革命奉献生红红太阳感温感亲切
4导入：日起瑞金城外沙洲坝里乡亲样怀念毛席？(板书课文题目)
二初读课文学
1读题质疑：读课文题目什问题？
(设想：部分学理解吃水〞意思时老师请教学者先猜猜激励学生想方法弄明白)预设：(1)挖井〞谁？吃水〞谁？(2)什吃水忘挖井〞？ 2相识生字忘井〞
3知道课文中挖井〞谁？忘挖井〞谁？说说理
4出示读求
(1)助拼音声朗读课文读准字音
(2)边读边画出相识字词想方法认读谁读正确嘹亮记住
5组单位进行学
三检查学状况 1组抽读生字
相识生字：吃 忘 井 村 毛 席 乡 亲 战 士 面 江 住 没
2找难理解词语：瑞金领导革命解放3汇报沟通享记字方法(1)相识新偏旁心〞广〞
(2)老师课件出示含生字拼音词学生运开火车法认读(3)出示没拼音词语生字学生认读
(4)沟通识字方法学生汇报学生加强生字识记4读课文解疑
初次接触课文时学生选择宠爱朗读方式进行读〞整体握课文意语言环境中接着识字
(1)接受种形式读课文指导学生通流畅读课文进行评价(2)桌互助理解词语
(3)读文思索提出问题回答谁忘挖井〞？(沙洲坝村民)里知道？(第1然段)指名读男女生齐读(4)概括文章容
四指导书写
1认读吃江住没〞组词2重点指导：吃没
(1)视察字田字格中位置结构特点
(2)视察老师范写讲解笔学新笔画横折弯〞
3学生描红摹老师播放音乐指导书写提示学生书写姿态4学生展示评议
五布置作业
搜集更关毛席资料
次课时
复字词
1节课学17生字生字挚友招呼情愿？
2认读生字：吃 忘 井 村 毛 席 乡 亲 战 士 面 江 住 没
3认读词语：挖井战士忘4忘〞练说话
5渡：学太棒盼学课文时表现更加精彩毛席宏世世代代歌颂赞美留太太财宝〞节课接着走进瑞金城外沙洲坝找寻毛席前身影设计意图：复驾驭学问效途径通创设情境学生愉悦气氛中复驾驭已学生字
二回顾课文质疑问难
1阅读课文说说通节课学读懂什(桌互说指名说)2什问题需进步解答？
预设：(1)毛席战士什乡亲挖井？(2)口井般井什？
三体会缺水困难井处
1出示水井图片：老师日挚友带幅图什？(口井)毛席关心乡亲挖口井毛席什挖口井呢？谁课文中找出答案？读家听听(指名读句子)谁找句话？读
2老师时候听爷爷说样段童谣：沙洲坝沙洲坝三天雨没水洗手帕〞连洗手帕水没见里干旱啊
3引导学生想象：时沙洲坝没水会遇困难？ 4学生想象汇报
5指导学生感情朗读课文：读读句话想样读？ 课件出示句子：村子里没水井乡亲吃水远方挑指名朗读学生思索：句话中明白什？(1)远〞说明白什？
(2)启发学生…………〞说话
6毛席见面着缺水困难带着战士乡亲挖口井口井生活会发生什转变呢？
7渡：日老师清甜井水带谁想喝？喝口水想说什？(水真甜呀)喝口水想谁？(毛席)喝口水感受什？(毛席真呀)喝口水想毛席说什？(感谢您带华蜜生活)喝口水觉毛席样？(毛席宏处处关切民群众)8指导朗读：带着毛席感谢情读读第12然段
四体会民毛席怀念情
1渡：毛席样关切民沙洲坝民样怀念呢？(指名读第3然段根课文容回答列问题)(1)乡亲做件什事？(2)课文插图石碑刻着什？
2引导：谁知道石碑说忘挖井〞指谁？(沙洲坝乡亲)3出示：吃水忘挖井时刻惦念毛席
指导学生理解时刻〞词：新中国成立沙洲坝民华蜜生活饮水思源忘毛席带新生活井旁边立块石碑面刻着：吃水忘挖井时刻惦念毛席〞
4引读：口井时毛席带着战士挖井情景历历目——吃水忘挖井时刻惦念毛席
乡亲喝着簇新井水时毛席仿佛微笑着——吃水忘挖井时刻惦念毛席
惦念毛席敬重毛席股股暖流乡亲心中激荡——吃水忘挖井时刻惦念毛席
5结：祖国变富强奇妙华蜜生活年会许许游客瑞金参观确定喝口井水知道什？(毛席日华蜜生活家惦念毛席)仅仅沙洲坝民怀念毛席全国民忘毛席生中国革命事业披肝沥胆更中国民解放事业呕心沥血光芒事迹数胜数
6指导学生带着毛席崇敬感谢情课文齐读遍
教学反思
教学时始终读学生带着问题读通读抓住重点词句想象读学生充分朗读静心品尝感受字里行间真情实感感悟毛席民着想民服务品质理解乡亲饮水思源行
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第篇：(部编)教语文2023课标版年级册年级册彩虹教学设计
年级册彩虹教学设计
岭南镇中心学 柳健华
设计说明
篇课文富童真童趣够引发学生产生联想教学中老师应朗读线引导学生探究读中感悟合作沟通创建性学紧紧围绕学生字积累语言绽开语文学活动充分文话潜移默化中感悟〞懂事时激励学生尝试仿写享受学快乐
课前准备
1．老师准备：(1)课文相关图片(2)重点句段教学帮助课件
2．学生准备：制作课字卡
课时支配 2课时
教学程
第课时
猜谜导入
1．猜谜激趣
课件出示：雨天晴挂天身材细弯座桥细致数数七种颜色真秀丽〞孩子猜猜谁？(彩虹)
2．揭题：日相识新挚友彩虹(板书：彩虹)3．(课件出示秀丽彩虹)导学：家想彩虹交挚友？招呼吧(学生齐读课题)
4．学虹〞字
(1)指生领读
(2)引导学生种方法识记虹〞字预设：
加加：虫＋工＝虹
换换：江—氵＋虫＝虹
5．导入：秀丽彩虹啊面起享彩虹事
设计意图：玩谜语学生带入情境拉学生彩虹距离充分调动学生动性学生营造轻松愉悦学气氛新课学做准备
二读文识字
1．朗读全文
(1)导学：第遍读课文会提什求？
(2)学生沟通老师相机指导学生初读课文方法：
①边读边圈画生字助拼音生字读精确
②课文读通难读句子读遍
2．学生学求读课文学生字词老师巡察指导
3．组沟通识字状况：生字宝宝交挚友？组学沟通沟通
4．检查学效果指导学生识字
(1)生字宝宝相识？谁招呼？(指名读开火车读老师相机指导正音：〞翘舌音座洒〞舌音座浇千〞三拼音节)
(2)记住生字宝宝样子？谁说说什方法记住？(：广＋坐＝座合＋手＝扌＋ ＝提扌＋兆＝挑酒－＝洒相机指导相识新偏旁衤〞)
5．稳固识字：老师选名学生读生字学生字卡中找诞生字谁找快
6．指导学生读通课文
(1)生字宝宝回课文里相识请家合作互相关心课文读正确读流利
(2)指组读课文相机指导兴〞音字课读xìnɡ
设计意图：识字教学低年级重点环节老师生字教学特殊扎实读准字音识记字形等方面花时间学生通组合作读课文方式稳固识记学生牢固驾驭课生字
三感知课文
1．老师范读课文引导学生思索〞想做盼谁兴奋呢？
2．学生沟通
预设：
生1：〞想浇花水壶彩虹雨爸爸挑水浇田〞盼爸爸兴奋
生2：〞想梳头镜子走桥月亮着妈妈梳头〞盼妈妈兴奋
生3：〞想哥哥秋千挂彩虹荡荡花裙子变成彩云飘飘〞盼哥哥兴奋
…………
3．结：文中〞充溢童真童趣想爸爸减负担想帮妈妈变秀丽想哥哥更欢乐真爱姑娘
设计意图：通沟通初步感知课文容时精读做铺垫程中培育学生阅读课文实力
四书写生字
1．课件出示着〞重点指导三字书写
(1)老师边范写边指导重点指导着〞第六笔丿〞面目〞〞右耳刀悬针竖弯钩〞左部 〞
(2)学生田字格中描红写
(3)投影学生字进行评议
(4)学生细致修改
2．学生描红书写生字老师巡察指导
3．选择学生中写字投影出示请该学生介绍写字
设计意图：学生书写生字中体会汉字特点书写规律学生感受觉察喜悦培育写字爱提高书写实力
次篇：(部编)教语文2023课标版年级册教版年级语文册彩虹教学设计
学年级语文册彩虹教学设计
铅山县石塘中心学 杨琳迎
教学目标：
1学问目标：正确认读课虹座提浇洒挑兴镜千裙〞等十二生字会写田字格里着高兴千成〞等七生字
2实力目标：感情朗读课文正确理解课文容
3情感目标：通文孩子丰富想象力学会关切父母关切家
二教学重难点：
重点：识字写字感情朗读课文
难点：文章学中教化学生做关切父母关切家孩子
三教学课时：
第两课时
四课前准备：
生字卡片媒体课件
五教学程： ⑴复导入
1抽读生字卡片开火车〞认读生字
2听写生字
3学生朗读课文指名分段朗读⑵初读课文整体感
1学生分组读生字正音
2文章然段？〔四〕
3课文读桌听想想天真座美丽桥？ ⑶课文详解
1分组朗读课文想想：天美丽桥什？读组汇报沟通生：天美丽桥雨彩虹师：文中彩虹说成美丽桥说明白什？ 生：说明爱想象爱思索
师：〞真走座美丽桥？什？ 生：彩虹桥天空中
师：课文中〞座桥爸爸妈妈哥哥做事回事？
生：〞想盼关心师：〞想象出事说明白什？ 生：说明想象力〞丰富孩子
2全班集体读二三四段觉察什？ 生1：家做事情
生2：三段终句话兴奋〞
师：觉察觉〞什样孩子？ 生：懂事关切父母关切家
3应位挚友学关切父母家学常家里做？〔学生回答〕
4组分段朗读组竞赛朗读⑷总结全文
1学课懂什？
2老师总结：学更应关切父母家
六板书设计：
彩虹
桥爸爸洒水浇田
彩虹
桥镜子妈妈梳头 关切父母家
桥荡秋千哥哥兴奋
七课反思： 彩虹孩子熟识生疏然现象入手激发学生学爱节课留意培育学生学意识惯学生创设良学情境导入初读课文识字读文答题教学环节渗透学生语文学子〞理念充分读书权教学生外作引导者身份学生找问题答案充分发挥学生导位
第三篇：(部编)教语文2023课标版年级册彩虹 (14)
彩虹教学设计
教学目标：
1相识千〞字会拼读
2会千〞字组词造句教学重难点：
1千〞字田字格写法
2千〞字造句教具准备： 媒体课件 教学方法： 示范法引导法 教学流程：
谈话导入：
学字宝宝觉察家特聪明想做挚友想相识？
二识字：
1媒体出示生字千〞学生认读
2强调qian三拼音节
三探究新知：
1师示范写字生认真学
2生摹
3生组词造句
第四篇：年级册语文教学设计彩虹_教(部编版)word文档
彩虹第课时教学设计
教学目标：
1相识虹座〞等12生字衣字旁偏旁会写成〞2字
2助拼音正确流畅朗读课文初步解课文容重点难点：
重点会认会写课生字难点：初步解课文容教学程：
出示彩虹〞图片导入
1日老师家带位新挚友〔屏幕出示彩虹〞图片〕谁呀？知道彩虹什时候出现？种颜色？彩虹想词语啊？
2然彩虹美美美读读？
3引导学生视察彩虹形态什呀？通预知道彩虹课文里名字？〔座美丽桥〕然段读？〔齐读〕
二初读课文检查预
1师：女孩美丽彩虹桥想玩玩孩子起走进课文女孩底奇思妙想
2生朗读声读边读边听声音读读方立停读遍接着读
3全班齐读正音
4问答初读形式反映课文容
〔1〕请学48页幅图彩虹桥趴着爱女孩干什啊？课文然段写？〔女生读〕
〔2〕请学49页幅图干什啊？荡高秋千挂呢？课文然段写？〔男生读〕
〔3〕想彩虹桥做什？里读出？〔第三然段〕齐读
三认读生字识记生字
〔〕出示带生字词语
师：淘气词语宝宝已课文里跳出交新挚友认认屏幕出示：
彩虹
浇花
洒水
提早
提问
洒
洒落
挑食
挑水
选择
兴奋
爱
眼镜
拍
秋千
千万
裙子
围裙
镜子
座桥
飘啊飘 圆圆月亮
荡荡
1生读
2老师教读
3全班拍手节奏齐读
4拓展ABAC词语飘飘
游游
跑跑
跳跳
想想
5生台表演学生猜词语
6带动作全班齐读
〔二〕出示认生字
1结构认生字分成四组屏幕出示： 虹
浇
提
洒
挑
镜
裙 兴
座 千
2生读
3提示学留意字读音？
4沟通识字方法
5桌两盖住拼音指读〞
6新偏旁：衣字旁衣服关
四指导书写
〔〕指导〞
1出示第字〞重点指导第笔横折勾师范写引导学生视察觉察什？〔竖写竖中线勾时候左边斜点〕
2指导书写阝蝉宝宝趴树屁股翘起写时候横折弯钩翘点
3学生先描红书写
4展示学生作品学生评价
〔二〕指导成〞
1学生视察觉写字时候留意什呀？
2重点指导斜勾写法竖中线左边点起笔写高高始终斜着右格中间然勾终点
3学生先描红书写
4展示学生作品师生评价
五作业布置
1课文美美读家长听听
2会认〞生字口头组词家长听
第五篇：(部编)教语文2023课标版年级册吃水忘挖井 教学设计
吃水忘挖井教案设计
课前准备
1制作媒体课件载歌曲爱北京天安门准备生字词卡片(老师)2课文面生字组词篇课文声朗读3遍想想写什读读课文通读课文知道毛席谁(学生)课时支配
2课时
教学程 第课时
激发爱谈话导入 1听歌曲爱北京天安门
2物简介(课件展示毛席片介绍毛席革命历程)首歌曲唱宏祖国敬重毛席(出示毛席画)物简介：毛席位杰出领袖生奉献中国革命事业光芒事迹数胜数唱歌更绝耳
3总结：呀毛席中国民宏领袖中国革命奉献生红红太阳感温感亲切
4导入：日起瑞金城外沙洲坝里乡亲样怀念毛席？(板书课文题目)
二初读课文学
1读题质疑：读课文题目什问题？
(设想：部分学理解吃水〞意思时老师请教学者先猜猜激励学生想方法弄明白)预设：(1)挖井〞谁？吃水〞谁？(2)什吃水忘挖井〞？ 2相识生字忘井〞
3知道课文中挖井〞谁？忘挖井〞谁？说说理
4出示读求
(1)助拼音声朗读课文读准字音
(2)边读边画出相识字词想方法认读谁读正确嘹亮记住
5组单位进行学
三检查学状况 1组抽读生字
相识生字：吃 忘 井 村 毛 席 乡 亲 战 士 面 江 住 没
2找难理解词语：瑞金领导革命解放3汇报沟通享记字方法(1)相识新偏旁心〞广〞
(2)老师课件出示含生字拼音词学生运开火车法认读(3)出示没拼音词语生字学生认读
(4)沟通识字方法学生汇报学生加强生字识记4读课文解疑
初次接触课文时学生选择宠爱朗读方式进行读〞整体握课文意语言环境中接着识字
(1)接受种形式读课文指导学生通流畅读课文进行评价(2)桌互助理解词语
(3)读文思索提出问题回答谁忘挖井〞？(沙洲坝村民)里知道？(第1然段)指名读男女生齐读(4)概括文章容
四指导书写
1认读吃江住没〞组词2重点指导：吃没
(1)视察字田字格中位置结构特点
(2)视察老师范写讲解笔学新笔画横折弯〞
3学生描红摹老师播放音乐指导书写提示学生书写姿态4学生展示评议
五布置作业
搜集更关毛席资料
次课时
复字词
1节课学17生字生字挚友招呼情愿？
2认读生字：吃 忘 井 村 毛 席 乡 亲 战 士 面 江 住 没
3认读词语：挖井战士忘4忘〞练说话
5渡：学太棒盼学课文时表现更加精彩毛席宏世世代代歌颂赞美留太太财宝〞节课接着走进瑞金城外沙洲坝找寻毛席前身影设计意图：复驾驭学问效途径通创设情境学生愉悦气氛中复驾驭已学生字
二回顾课文质疑问难
1阅读课文说说通节课学读懂什(桌互说指名说)2什问题需进步解答？
预设：(1)毛席战士什乡亲挖井？(2)口井般井什？
三体会缺水困难井处
1出示水井图片：老师日挚友带幅图什？(口井)毛席关心乡亲挖口井毛席什挖口井呢？谁课文中找出答案？读家听听(指名读句子)谁找句话？读
2老师时候听爷爷说样段童谣：沙洲坝沙洲坝三天雨没水洗手帕〞连洗手帕水没见里干旱啊
3引导学生想象：时沙洲坝没水会遇困难？ 4学生想象汇报
5指导学生感情朗读课文：读读句话想样读？ 课件出示句子：村子里没水井乡亲吃水远方挑指名朗读学生思索：句话中明白什？(1)远〞说明白什？
(2)启发学生…………〞说话
6毛席见面着缺水困难带着战士乡亲挖口井口井生活会发生什转变呢？
7渡：日老师清甜井水带谁想喝？喝口水想说什？(水真甜呀)喝口水想谁？(毛席)喝口水感受什？(毛席真呀)喝口水想毛席说什？(感谢您带华蜜生活)喝口水觉毛席样？(毛席宏处处关切民群众)8指导朗读：带着毛席感谢情读读第12然段
四体会民毛席怀念情
1渡：毛席样关切民沙洲坝民样怀念呢？(指名读第3然段根课文容回答列问题)(1)乡亲做件什事？(2)课文插图石碑刻着什？
2引导：谁知道石碑说忘挖井〞指谁？(沙洲坝乡亲)3出示：吃水忘挖井时刻惦念毛席
指导学生理解时刻〞词：新中国成立沙洲坝民华蜜生活饮水思源忘毛席带新生活井旁边立块石碑面刻着：吃水忘挖井时刻惦念毛席〞
4引读：口井时毛席带着战士挖井情景历历目——吃水忘挖井时刻惦念毛席
乡亲喝着簇新井水时毛席仿佛微笑着——吃水忘挖井时刻惦念毛席
惦念毛席敬重毛席股股暖流乡亲心中激荡——吃水忘挖井时刻惦念毛席
5结：祖国变富强奇妙华蜜生活年会许许游客瑞金参观确定喝口井水知道什？(毛席日华蜜生活家惦念毛席)仅仅沙洲坝民怀念毛席全国民忘毛席生中国革命事业披肝沥胆更中国民解放事业呕心沥血光芒事迹数胜数
6指导学生带着毛席崇敬感谢情课文齐读遍
教学反思
教学时始终读学生带着问题读通读抓住重点词句想象读学生充分朗读静心品尝感受字里行间真情实感感悟毛席民着想民服务品质理解乡亲饮水思源行
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