12 荷叶圆圆
核心素养目标
文化信：热爱中国语言文字体会汉语美
语言运：读叠词句子读话
思维力：通联系生活实际做动作等方式理解词语意思
审美创造：感受夏天美
课前解析
关注课文结构：荷叶圆圆篇优美散文诗利启迪学生智慧激发想象课文拟手法形象写出荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞动物荷叶庇佑安静休憩愉快玩耍课文插图色彩鲜艳画面生动形象趣味性贴孩子视角生活圆圆绿绿荷叶婀娜荷花圆鼓鼓青蛙轻盈蜻蜓晶莹剔透水珠跃出水面鱼……拉孩子文距离便理解文容
关注字词学：课需书写生字7鱼象形字斜刀头鱼头田鱼身笔长横鱼尾巴②亮机朵放起指导书写3字含相部件字结构处位置亮中结构方略扁机朵两字相两部件组成机写瘦窄朵方写扁特提醒朵第二笔横折弯
关注课文理解：课段落结构相似语言极富想象力教学中学生助课文插图图文整体感知事容感受文语言魅力
朗读重点两：读含叠词句子荷叶圆圆绿绿出现两叠词指导学生读准确读停顿教学时学生联系生活配直观图画感受荷叶两特点理解基础朗读二读水珠蜻蜓青蛙鱼说话荷叶表现
教学目标
1认识珠摇等12生字身字旁1偏旁会写亮机等7字
2助插图联系生活实际解停机坪摇篮透明等词语意思通做动作知道躺展开等字词意思
3感情朗读课文背诵课文感受夏天美
4学仿荷叶圆圆绿绿句式说话
教学重点
通联系生活实际做动作等方式理解词语意思仿荷叶圆圆绿绿句式说话
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识珠摇等12生字会写亮机朵3字认识身字旁
2助拼音正确流利朗读课文
3初步感受荷叶美积累叠词运句子中
教学程
导入新课
（出示课件3）播放音乐教师导入：学夏天景色迷老师带着家走进夏天美丽荷花池听青蛙唱起动听歌
教师引导：朋友觉荷叶什？
预设学生根荷叶形状进行想象
教师引导：圆绿荷叶止引青蛙吸引伙伴说悄悄话呢起吧
教师板书课文题目：荷叶圆圆
学生齐读课文题目
（设计意图：歌曲导入营造富诗情画意学情境学生感受荷叶美）
二初读课文认识生字
1初读课文
（出示课件4）教师出示课文朗读视频学生听读
教师提出朗读求：读准字音读通句子圈出难读生字读遍标出段落序号
2学字词
（出示课件5）出示生字：珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵
学生拼读识记生字
学生组交流认识生字
教师根巡视情况进行补充：株唱翘舌音晶停鼻音
（出示课件6）出示词语：
水珠 摇篮 躺 亮晶晶 停机坪
展开 透明 翅膀 唱歌 朵朵
教师引导读准词语：先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
3识字方法
教师渡引导运种方法识记生字
（出示课件7）教师指导认识偏旁初步解身字旁字般身体关
教师指导：裙字偏旁衣字旁组词花裙子连衣裙衣字旁字般布料衣服关身变成身字旁时撇出头
（出示课件8）动作演示教师指导学生图片做动作识记摇停唱三字
（出示课件9）字带词教师指导：生字放起组成词语起记记展——展开——展开翅膀——展开透明翅膀样块记住展透翅膀四生字
学生认读进行巩固
（出示课件10）教师指导学生进行青蛙河识字游戏：家学非常认真现做游戏生字认识
预设学生做识字游戏学生间互相点评
（设计意图：鼓励学生识字前提互动交流互动启发丰富学伙伴间识字方法检测识字效果孩子学会相互欣赏相互激励培养学生识字信心提高学生识字力）
三 整体感知
（出示课件11）教师引导：声读课文圈圈：荷叶伙伴谁？
学生读课文教师巡视引导学生读含叠词句子读水珠蜻蜓青蛙鱼说话
男女生赛读课文注意读准生字
学生汇报找荷叶伙伴
教师板书：水珠 蜻蜓 青蛙 鱼
（设计意图：教学环节中重复中学生感知课文中出现字词句断词句拼装中巧妙实现梳理课文容巩固字词理清脉络三目标）
四 互动课堂
1感受荷叶美
（出示课件12）教师引导：朗读第1然段说说：荷叶什样子？
课件出示句子：荷叶圆圆绿绿
教师引导：圆圆说荷叶形状绿绿说荷叶颜色圆圆绿绿样两样字叠起词做叠词句子读起更爱表达喜爱情
（出示课件13）出示荷叶图片句子指导学生朗读读出荷叶惹喜爱感觉
（出示课件14）教师引导表达练：观察课文插图中池塘里事物刚描写荷叶句子说说
课件出示：荷花( )( ) 水珠( )( )
预设学生完成练教师相机指导
（出示课件15）教师引导：着课文样子恰叠词形容苹果香蕉样子？
预设学生完成练
2学写字
（出示课件16）教师引导观察写字表：课学写七字请家观察结构
中结构——亮结构——台鱼美朵左右结构——机放
（出示课件17）课件展示亮机朵：请学观察三字什相点？
预设学生发现三字
教师讲解：位置书写时会样方略扁（亮）写瘦窄（机）方写扁第二笔横折弯（朵）
（出示课件1820）教师逐示范讲解书写领：
亮：中间口写扁方撇横折弯钩超出方秃宝盖
机：左窄右宽左高右低木字旁笔点竖撇竖中线起笔木字旁穿插横折弯钩弯写圆润
朵：半部分字没钩木横横中线竖出头字穿插撇捺左右舒展
学生描红教师适时点评
五课堂演练（出示课件21）
第二课时
教学目标
1会写台放鱼美4生字
2感情朗读课文感受夏天美
3根句式特点尝试背诵课文
教学程
复回顾
教师导入：学节课已认识朋友天起读读吧
（出示课件22）教师出示游戏课件检测学生第课时学效果
学生认读教师指正点评
（出示课件23）教师引导：第关游戏家表现非常记荷叶样子？请家图填填
预设学生图填空
（出示课件24）教师引导：家记荷叶伙伴谁？
预设：水珠 蜻蜓 青蛙 鱼
教师结：天继续学荷叶圆圆
教师板书：荷叶圆圆
二互动课堂学生字
1感受伙伴话
（出示课件25）教师引导：找找：伙伴荷叶成什？
预设：水珠——摇篮
蜻蜓——停机坪
青蛙——歌台
鱼——凉伞
（出示课件26）教师引导品读水珠话：水珠荷叶作摇篮舒服快乐请圈圈水珠动作说说水珠躺荷叶干什试着做做
预设学生找出关键词：躺眨
教师相机板书：水珠——摇篮
（出示课件27）指导朗读：水珠躺荷叶眨着亮晶晶眼睛躺摇篮里舒服开心伴着音乐读读段话读出水珠快乐心情读出荷叶喜爱情
指名读齐读
（出示课件28）教师引导品读蜻蜓话：蜻蜓什会荷叶成停机坪？停机坪做什方？想想蜻蜓什呢？
预设学生回答：蜻蜓飞机停荷叶停停机坪
课件出示停机坪图片引导学生找荷叶停机坪间联系
教师继续引导：圈圈蜻蜓动作演演做做
预设学生做动作表现出蜻蜓轻盈快乐
教师相机板书：蜻蜓——停机坪
（出示课件29）指导朗读：蜻蜓飞翔飞累荷叶休息愉快呀伴着音乐读读段话读出蜻蜓快乐心情读出荷叶喜爱情
指名读齐读
（出示课件30）教师渡引导品读青蛙话：青蛙听学读课文声音动听吸引啦瞧荷叶成歌台想家试试
教师相机板书：青蛙——歌台
教师提问：谁喜欢描写青蛙段课文？读家听
继续引导：圈圈青蛙动作试着做做学学青蛙蹲荷叶爱样子？
（出示课件31）指导朗读：爱青蛙啊伴着音乐读读段话读出青蛙快乐心情读出荷叶喜爱情
指名读齐读
（出示课件32）教师渡引导品读鱼话：老师喜欢描写鱼段落觉鱼特聪明荷叶成凉伞读读段
教师引导：圈圈鱼动作试着做做
继续引导：鱼荷叶凉时动作样呢？
出示词语指名读请学做做相关动作：游游捧起
教师相机板书：鱼——凉伞
（出示课件33）指导朗读：鱼美方游游实太快乐请家伴着音乐读读段话读出青蛙快乐心情读出荷叶喜爱情
请学边做动作边读
板书：喜爱
（出示课件34）教师结合课件容总结25然段容：
（出示课件35）教师引导学生完成连线练
2表达运拓展延伸
（出示课件36）教师引导学生联系实际仿写句子：伙伴荷塘里忧虑生活着谁啊？(荷叶)荷叶会谁带快乐呢？伙伴荷叶成什呢？谁想象力丰富想想面动物会荷叶作什呢？请填填说说吧
学生课件说句子教师适时点评
（设计意图：挖掘教材潜素激发学生表达欲初步培养学生想象力搜集信息力）
（出示课件37）教师引导组合作讨：第2345然段什特点？
预设学生根课件出示句子发现四然段结构相似
（设计意图：发现课文结构相似处背诵课文做准备）
（出示课件38）教师引导：现样结构试着背诵课文吧
教师点名背诵学间互相评价
（出示课件39）教师引导：学背诵非常假片荷叶荷叶什？
预设：荷叶雨伞撑起遮住凉凉雨
3学写生字
教师渡进行生字讲解：学想象力课真丰富说真现学课生字书写节课学四新字
（出示课件40）教师出示田字格中放讲解书写：左右等宽方点位置偏右横相碰反文旁第笔撇第二笔横宜太长第三笔竖撇横中间起笔捺充分舒展
（出示课件41）教师出示田字格中鱼讲解书写：斜刀头竖中线起笔横撇止竖中线中间田字宽窄笔长横长力托起整字
（出示课件42）教师出示田字格中台美讲解书写：台 撇折竖中线起笔折落横中线略倾斜口写宽窄美点撇较竖中线第三横略长居横中线竖出头四横中第三横长撇捺舒展
（设计意图：学生通观察字形掌握汉字结构养成认真书写汉字惯）
三课文结拓展延伸
1课文结（出示课件44）
篇课文篇优美散文诗文中圆圆绿绿荷叶成水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞全文字里行间洋溢着童真童趣感受夏天美
2拓展延伸（出示课件47）
教师领读采莲曲学生感受夏季美丽
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件46）
2课作业（出示课件47）
画幅荷叶……图画展示伙伴
板书设计
教学反思
荷叶圆圆课语言优美结构相似想象力丰富适合学生积累体验培养语感课教学设计中重视朗读训练始终读读带悟
课堂通读分角色读桌互读表演读积累背诵竞赛等种形式学感受水珠蜻蜓青蛙鱼喜欢荷叶心情朗读中然流露
教学中设计课文拓展环节：教师启迪学生纷纷开思维窗口展开想象翅膀仅学生语文实践程中提高语文力时沟通语文生活语文学科联系培养综合应力
识字写字然教学重点写字程中仅求字写正确求写端正引导学生观察字形入手解汉字结构特点部件间结构关系汉字写规范美观做充足准备容易出错笔画进行书空强化记忆
通节课学学生更加喜欢朗读感受朗读乐趣读中获思想启迪美享受
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
核心素养目标
文化信：热爱中国语言文字体会汉语美
语言运：读叠词句子读话
思维力：通联系生活实际做动作等方式理解词语意思
审美创造：感受夏天美
课前解析
关注课文结构：荷叶圆圆篇优美散文诗利启迪学生智慧激发想象课文拟手法形象写出荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞动物荷叶庇佑安静休憩愉快玩耍课文插图色彩鲜艳画面生动形象趣味性贴孩子视角生活圆圆绿绿荷叶婀娜荷花圆鼓鼓青蛙轻盈蜻蜓晶莹剔透水珠跃出水面鱼……拉孩子文距离便理解文容
关注字词学：课需书写生字7鱼象形字斜刀头鱼头田鱼身笔长横鱼尾巴②亮机朵放起指导书写3字含相部件字结构处位置亮中结构方略扁机朵两字相两部件组成机写瘦窄朵方写扁特提醒朵第二笔横折弯
关注课文理解：课段落结构相似语言极富想象力教学中学生助课文插图图文整体感知事容感受文语言魅力
朗读重点两：读含叠词句子荷叶圆圆绿绿出现两叠词指导学生读准确读停顿教学时学生联系生活配直观图画感受荷叶两特点理解基础朗读二读水珠蜻蜓青蛙鱼说话荷叶表现
教学目标
1认识珠摇等12生字身字旁1偏旁会写亮机等7字
2助插图联系生活实际解停机坪摇篮透明等词语意思通做动作知道躺展开等字词意思
3感情朗读课文背诵课文感受夏天美
4学仿荷叶圆圆绿绿句式说话
教学重点
通联系生活实际做动作等方式理解词语意思仿荷叶圆圆绿绿句式说话
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识珠摇等12生字会写亮机朵3字认识身字旁
2助拼音正确流利朗读课文
3初步感受荷叶美积累叠词运句子中
教学程
导入新课
（出示课件3）播放音乐教师导入：学夏天景色迷老师带着家走进夏天美丽荷花池听青蛙唱起动听歌
教师引导：朋友觉荷叶什？
预设学生根荷叶形状进行想象
教师引导：圆绿荷叶止引青蛙吸引伙伴说悄悄话呢起吧
教师板书课文题目：荷叶圆圆
学生齐读课文题目
（设计意图：歌曲导入营造富诗情画意学情境学生感受荷叶美）
二初读课文认识生字
1初读课文
（出示课件4）教师出示课文朗读视频学生听读
教师提出朗读求：读准字音读通句子圈出难读生字读遍标出段落序号
2学字词
（出示课件5）出示生字：珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵
学生拼读识记生字
学生组交流认识生字
教师根巡视情况进行补充：株唱翘舌音晶停鼻音
（出示课件6）出示词语：
水珠 摇篮 躺 亮晶晶 停机坪
展开 透明 翅膀 唱歌 朵朵
教师引导读准词语：先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
3识字方法
教师渡引导运种方法识记生字
（出示课件7）教师指导认识偏旁初步解身字旁字般身体关
教师指导：裙字偏旁衣字旁组词花裙子连衣裙衣字旁字般布料衣服关身变成身字旁时撇出头
（出示课件8）动作演示教师指导学生图片做动作识记摇停唱三字
（出示课件9）字带词教师指导：生字放起组成词语起记记展——展开——展开翅膀——展开透明翅膀样块记住展透翅膀四生字
学生认读进行巩固
（出示课件10）教师指导学生进行青蛙河识字游戏：家学非常认真现做游戏生字认识
预设学生做识字游戏学生间互相点评
（设计意图：鼓励学生识字前提互动交流互动启发丰富学伙伴间识字方法检测识字效果孩子学会相互欣赏相互激励培养学生识字信心提高学生识字力）
三 整体感知
（出示课件11）教师引导：声读课文圈圈：荷叶伙伴谁？
学生读课文教师巡视引导学生读含叠词句子读水珠蜻蜓青蛙鱼说话
男女生赛读课文注意读准生字
学生汇报找荷叶伙伴
教师板书：水珠 蜻蜓 青蛙 鱼
（设计意图：教学环节中重复中学生感知课文中出现字词句断词句拼装中巧妙实现梳理课文容巩固字词理清脉络三目标）
四 互动课堂
1感受荷叶美
（出示课件12）教师引导：朗读第1然段说说：荷叶什样子？
课件出示句子：荷叶圆圆绿绿
教师引导：圆圆说荷叶形状绿绿说荷叶颜色圆圆绿绿样两样字叠起词做叠词句子读起更爱表达喜爱情
（出示课件13）出示荷叶图片句子指导学生朗读读出荷叶惹喜爱感觉
（出示课件14）教师引导表达练：观察课文插图中池塘里事物刚描写荷叶句子说说
课件出示：荷花( )( ) 水珠( )( )
预设学生完成练教师相机指导
（出示课件15）教师引导：着课文样子恰叠词形容苹果香蕉样子？
预设学生完成练
2学写字
（出示课件16）教师引导观察写字表：课学写七字请家观察结构
中结构——亮结构——台鱼美朵左右结构——机放
（出示课件17）课件展示亮机朵：请学观察三字什相点？
预设学生发现三字
教师讲解：位置书写时会样方略扁（亮）写瘦窄（机）方写扁第二笔横折弯（朵）
（出示课件1820）教师逐示范讲解书写领：
亮：中间口写扁方撇横折弯钩超出方秃宝盖
机：左窄右宽左高右低木字旁笔点竖撇竖中线起笔木字旁穿插横折弯钩弯写圆润
朵：半部分字没钩木横横中线竖出头字穿插撇捺左右舒展
学生描红教师适时点评
五课堂演练（出示课件21）
第二课时
教学目标
1会写台放鱼美4生字
2感情朗读课文感受夏天美
3根句式特点尝试背诵课文
教学程
复回顾
教师导入：学节课已认识朋友天起读读吧
（出示课件22）教师出示游戏课件检测学生第课时学效果
学生认读教师指正点评
（出示课件23）教师引导：第关游戏家表现非常记荷叶样子？请家图填填
预设学生图填空
（出示课件24）教师引导：家记荷叶伙伴谁？
预设：水珠 蜻蜓 青蛙 鱼
教师结：天继续学荷叶圆圆
教师板书：荷叶圆圆
二互动课堂学生字
1感受伙伴话
（出示课件25）教师引导：找找：伙伴荷叶成什？
预设：水珠——摇篮
蜻蜓——停机坪
青蛙——歌台
鱼——凉伞
（出示课件26）教师引导品读水珠话：水珠荷叶作摇篮舒服快乐请圈圈水珠动作说说水珠躺荷叶干什试着做做
预设学生找出关键词：躺眨
教师相机板书：水珠——摇篮
（出示课件27）指导朗读：水珠躺荷叶眨着亮晶晶眼睛躺摇篮里舒服开心伴着音乐读读段话读出水珠快乐心情读出荷叶喜爱情
指名读齐读
（出示课件28）教师引导品读蜻蜓话：蜻蜓什会荷叶成停机坪？停机坪做什方？想想蜻蜓什呢？
预设学生回答：蜻蜓飞机停荷叶停停机坪
课件出示停机坪图片引导学生找荷叶停机坪间联系
教师继续引导：圈圈蜻蜓动作演演做做
预设学生做动作表现出蜻蜓轻盈快乐
教师相机板书：蜻蜓——停机坪
（出示课件29）指导朗读：蜻蜓飞翔飞累荷叶休息愉快呀伴着音乐读读段话读出蜻蜓快乐心情读出荷叶喜爱情
指名读齐读
（出示课件30）教师渡引导品读青蛙话：青蛙听学读课文声音动听吸引啦瞧荷叶成歌台想家试试
教师相机板书：青蛙——歌台
教师提问：谁喜欢描写青蛙段课文？读家听
继续引导：圈圈青蛙动作试着做做学学青蛙蹲荷叶爱样子？
（出示课件31）指导朗读：爱青蛙啊伴着音乐读读段话读出青蛙快乐心情读出荷叶喜爱情
指名读齐读
（出示课件32）教师渡引导品读鱼话：老师喜欢描写鱼段落觉鱼特聪明荷叶成凉伞读读段
教师引导：圈圈鱼动作试着做做
继续引导：鱼荷叶凉时动作样呢？
出示词语指名读请学做做相关动作：游游捧起
教师相机板书：鱼——凉伞
（出示课件33）指导朗读：鱼美方游游实太快乐请家伴着音乐读读段话读出青蛙快乐心情读出荷叶喜爱情
请学边做动作边读
板书：喜爱
（出示课件34）教师结合课件容总结25然段容：
（出示课件35）教师引导学生完成连线练
2表达运拓展延伸
（出示课件36）教师引导学生联系实际仿写句子：伙伴荷塘里忧虑生活着谁啊？(荷叶)荷叶会谁带快乐呢？伙伴荷叶成什呢？谁想象力丰富想想面动物会荷叶作什呢？请填填说说吧
学生课件说句子教师适时点评
（设计意图：挖掘教材潜素激发学生表达欲初步培养学生想象力搜集信息力）
（出示课件37）教师引导组合作讨：第2345然段什特点？
预设学生根课件出示句子发现四然段结构相似
（设计意图：发现课文结构相似处背诵课文做准备）
（出示课件38）教师引导：现样结构试着背诵课文吧
教师点名背诵学间互相评价
（出示课件39）教师引导：学背诵非常假片荷叶荷叶什？
预设：荷叶雨伞撑起遮住凉凉雨
3学写生字
教师渡进行生字讲解：学想象力课真丰富说真现学课生字书写节课学四新字
（出示课件40）教师出示田字格中放讲解书写：左右等宽方点位置偏右横相碰反文旁第笔撇第二笔横宜太长第三笔竖撇横中间起笔捺充分舒展
（出示课件41）教师出示田字格中鱼讲解书写：斜刀头竖中线起笔横撇止竖中线中间田字宽窄笔长横长力托起整字
（出示课件42）教师出示田字格中台美讲解书写：台 撇折竖中线起笔折落横中线略倾斜口写宽窄美点撇较竖中线第三横略长居横中线竖出头四横中第三横长撇捺舒展
（设计意图：学生通观察字形掌握汉字结构养成认真书写汉字惯）
三课文结拓展延伸
1课文结（出示课件44）
篇课文篇优美散文诗文中圆圆绿绿荷叶成水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞全文字里行间洋溢着童真童趣感受夏天美
2拓展延伸（出示课件47）
教师领读采莲曲学生感受夏季美丽
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件46）
2课作业（出示课件47）
画幅荷叶……图画展示伙伴
板书设计
教学反思
荷叶圆圆课语言优美结构相似想象力丰富适合学生积累体验培养语感课教学设计中重视朗读训练始终读读带悟
课堂通读分角色读桌互读表演读积累背诵竞赛等种形式学感受水珠蜻蜓青蛙鱼喜欢荷叶心情朗读中然流露
教学中设计课文拓展环节：教师启迪学生纷纷开思维窗口展开想象翅膀仅学生语文实践程中提高语文力时沟通语文生活语文学科联系培养综合应力
识字写字然教学重点写字程中仅求字写正确求写端正引导学生观察字形入手解汉字结构特点部件间结构关系汉字写规范美观做充足准备容易出错笔画进行书空强化记忆
通节课学学生更加喜欢朗读感受朗读乐趣读中获思想启迪美享受
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档