| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

部编版四年级下语文《习作6:我学会了______》优质示范课教案

阳***师

贡献于2023-04-26

字数:943

作:学会______优质示范课教案
教材解析
次作写学会 重点交流学做事情历体会写作修改作
教学目标
1感悟清楚具体写次学领历
2表达程中提高表达力评价力
3学程中体验交流表达快乐
教学重点
说次学历清楚具体写篇学会 话题作
教学难点
准确选材学程说具体写具体
课前准备
教师准备:制作媒体课件
学生准备:预课
课时安排
1课时
教学程
谈话导入审题指导
1导语:正慢慢长学会做事情学会件事情成感填横线学件事情历体会学分享吧
2说说:学会做事情?出示图片指名说
3天请学学会做事情写学起分享
二指导选材体验难忘
1领里面项印象深刻?什?
2样步步学会做件事情?
3学程中遇困难?克服?
4例文引路:读读面片段注意作者样写学会相读者产生身境感觉

  5结:段话围绕通相机电源开关开然镜头准学取景镜头里构图快门等2秒钟动作描写相程记叙条理
三积累佳句例文赏析
1佳句积累读读说说喜欢句

2关篇作什想法?
3学写作歌

4结合例文——学会包饺子讲解写作技巧
三学生作修改完善
1出示作求试牛刀教师巡视指导

2伴交流组欣赏读读文章中满意片段学彼长处提出修改意见推荐篇精彩佳作优秀片段参加全班交流欣赏修改
3出示评价标准相机评价
4课请推荐认作品形成成长足迹
课堂结:学写完忘读改文章改出改越进步越快祝学文章越写越通课学学会写件事时写清楚事情程历体会感受详略
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 8 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

新部编版四年级下语文《习作:游________ 》优质示范课教案

习作:游________【核心素养目标】文化自信:增强学生的文化自信,丰富学生的习作体验。语言运用:按一定的顺序把游览的景物写下来。思维能力:把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接,写得形象、生动。审美创造:在与同伴交换习作,交流评改,并提出修改意见过程中,培养学生交流修改习作的良好习惯。【课前解析】 关注习作要求:本单元习作提示学生回顾游览过的、印象深刻的地方,呈现同学交流的场

阳***师 7个月前 上传158   0

新部编版四年级下语文《习作例文》优质示范课教案

习作例文【核心素养目标】文化自信:增强学生的文化自信,丰富学生的阅读体验。语言运用:读懂例文的内容,感受起过渡作用的句子。思维能力:感悟文章按照一定顺序写景物的方法,理解把重点内容写详细写具体的写作方法。审美创造:通过阅读例文,丰富学生的阅读体验,引导学生调动生活经验、打开思路。【课前解析】 关注游览顺序:《颐和园》移步换景,按照游览的顺序记述景物,课后题提示学生关注文中的过渡句

阳***师 7个月前 上传153   0

《习作:我学会了____》习作指导课优质教案

《习作:我学会了____》习作指导教案【教学目标】1.能按一定的顺序把自己学做事情的过程写清楚。2.能写出学习过程中克服困难的经历或有趣的经历,把心情变化写下来。【教学重点】 能写出学习过程中克服困难的经历或者有趣的经历,把心情变化写下来。【教学准备】《我学会了____》习作构思单。【教学过程】 一、习作导入1.谈话导入:同学们,成长的经历是丰富多彩的,我们一天天长大,学会

阳***师 1年前 上传233   0

《习作:我学会了____》习作评改优质教案

《习作:我学会了____》习作评改教案【教学目标】1.能够评价、修改自己和同学的习作。2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。【教学重点】在分享习作中交流学习,修改提升。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入:上节课,我们一起学习了第六单元习作《我学会了____》,同学们都认真完成了,老师看了大家的习作,发现了很多优秀的作品。这节课,让我们一起修

阳***师 1年前 上传267   0

新部编版四年级下语文《习作:我的乐园》优质示范课教案

习作:我的乐园【核心素养目标】文化自信:留意自己的日常生活,写出自己在某个地方的快乐生活,并与他人分享其中的快乐。语言运用:运用本单元课文用关键语句表达情感的方法,将自己的快乐融人习作,清楚地表达出来。思维能力:回忆日常生活,打开习作思路,融入思想感情。审美创造:聚焦乐园,描写出乐园样貌、乐园中的活动和自己的感受,将自己的快乐融人习作,清楚地表达出来。【课前解析】 本单元的习

阳***师 9个月前 上传194   0

新部编人教版四年级下语文《习作:我学会了_________》优质课教案及教学反思

习作:我学会了______【教材分析】本次习作是一篇半命题作文,供学生选择的内容比较丰富。当父母把我们带到这个世界之后,我们渐渐学会了走路,学会了洗脸、穿衣;在老师的教育引导下,我们学会了写字、画画、唱歌;在与同学、朋友的相处中,我们学会了帮助他人,学会了感恩……这样的半命题作文提供了自由选择的空间,可以让学生自由选择与学习和生活贴近的、有话可说的题材进行习作练习。“问渠那得清如许,为有源

阳***师 2年前 上传570   0

四年级下册语文教案-习作6我学会了……人教部编版

一、教学内容:人教版小学语文教材四年级下册“语文园地四”习作如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。

6***雅 2年前 上传462   0

部编版五年级下语文《习作:那一刻,我长大了》优质示范课教案

《习作:那一刻,我长大了》优质示范课教案教材解析这是部编版教材五年级下册第一单元的习作,本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻,我长大了”进行思考和选择材料,对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历,寻找成长中让自己受到感触的那个时刻。教学目标1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚,还要把自己受

阳***师 9个月前 上传295   0

「新统编人教版」小学四年级下语文《习作 6我学会了-》优质课教学设计

我学会了    1.能把自己学会的让自己最有成就感的一件事按顺序写清楚。 2.能够写出学做这件事的经历和体会,积极和同学互换修改。3.注重表达自己的真情实感。一、导入新课,唤起记忆。同学们,成长的经历是丰富多彩的,我们一天天长大,学会的事情也越来越多。回想一下,你学会的哪件事情让你印象最深、最有成就感?(学会了轮滑,学会了弹曲子,学会了包饺子,

阳***师 4年前 上传1372   0

部编版四年级上语文《习作:写观察日记》第1课时优质示范课教案

《习作:写观察日记》优质示范课教案第一课时 习作指导【教学目标】1.整理观察记录,用观察日记记录观察对象的变化。 2.培养学生的观察兴趣,鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。【教学重点】 整理观察日记,用观察日记记录观察对象的变化。【教学准备】一段时间的观察记录表。【教学过程】 一、习作导入1.导入:通过本单元的学习,我们知道了叶圣陶经过一段时间的

阳***师 1年前 上传414   0

部编版四年级上语文《习作:写观察日记》第2课时优质示范课教案

《习作:写观察日记》优质示范课教案 第二课时 评改指导【教学目标】能在小组内分享观察日记,并进行评价。【教学重点】能在小组内分享观察日记,并进行评价。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入1.上节课,我们一起学习了如何写好观察日记,同学们都认真完成了习作。这节课,让我们一起修改、完善这次的习作吧!(板书——习作:写观察日记 评改指导)2.引导学生参看教

阳***师 1年前 上传423   0

「部编人教版」六上语文《习作 6 学写倡议书》优质课教案

习作:学写倡议书【教学目标】1.能就自己关心的、希望得到大家支持的问题,写一份倡议书。2.能用正确的格式书写倡议书,并发布在合适的地方。【教学重难点】重点写清倡议的内容,使自己的想法得到支持。掌握倡议书正确的书写格式。难点能结合生活中自己关心的问题,书写一份倡议书。【教学策略】1.写作目的(1)能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。(2)掌握倡议书的书写格式。2

阳***师 3年前 上传728   0

新部编人教版四年级下语文《习作:游_______》优质课教案及教学反思

习作:游_______【教材分析】本单元的习作紧紧韦绕这一单元习作要素“按游览的顺序写景物”这一主题而设定,习作内容由二部分组成,第一部分是习作内容,以泡泡语的形式,引导学生回顾游览过的、印象深的地方,泡泡语里呈现了学生交流的场景,提示学生“一个地方”既可以是外出旅游时去过的地方,也可以是身边熟悉的地方,提示了学生“按照顺序写”和“把印象深刻的地方作为重点景物来写”。第二部分是习作要求,给

阳***师 2年前 上传576   0

「部编版」五年级上语文《习作 6我想对您说》优质课教学设计

习作 6我想对您说课题我想对您说 课型习作授课时间1课时 教学目标1.引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。3.学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。教学重点 1. 引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。2.联系生

阳***师 4年前 上传1412   0

部编版四年级下册语文教案习作:我的乐园「教案」

习作:我的乐园▶教学目标1.培养学生认真观察的好习惯。2.学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。3.写出自己的感受,能运用恰当的方式表达自己的感情。▶教学重难点认真观察,将自己的乐园按一定的顺序写具体;明确中心,突出乐园的特点,写出自己的感受,做到有景有情。▶教学策略1.通过思维导图,明确怎样选择材料,说清楚自己的乐园的样子,“我”最爱在那儿干什么,以及表现了“我”怎样的快乐。2

一***心 4年前 上传1976   0

部编版四年级下册语文教案习作:我的动物朋友「教案」

习作:我的动物朋友▶教学目标1.学会介绍动物朋友,抓住典型特征进行形象、生动的介绍。2.有条理地描写自己的动物朋友,通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。3.在介绍和描写动物朋友的过程中,表达自己的喜爱之情。▶教学重点通过具体的情境写清楚动物朋友的特点,表达自己的喜爱之情。▶教学策略1.突出学生的主体地位。2.充分发挥多媒体教学的独特功能。3.注重写作方法的迁移。▶教学准备

一***心 4年前 上传3457   0

部编版四年级下册语文教案习作:我的“自画像”「教案」

习作:我的“自画像”▶教学目标1.通过“我的‘自画像’”习作训练,能认识自我、了解自我、展现自我。2.初步掌握介绍自己的基本要领:抓住自己的独特之处,通过具体的事例来说明。▶教学重难点抓住自己的独特之处,准确而生动地写出自己的与众不同。▶教学策略1.选择好内容从“画”的内容来看,可以“画”自己的外貌、性格、爱好等。但每方面都要侧重于一两个点来“画”,以突出自己的独特。2.安排好

一***心 4年前 上传1072   0

部编版五年级下语文《习作:那一刻,我长大了》第一课时习作指导优质示范课教案

《习作:那一刻,我长大了》习作指导教案【教材解析】这是部编版教材五年级下册第一单元的习作,本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻,我长大了”进行思考和选择材料,对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历,寻找成长中让自己受到感触的那个时刻。【教学目标】1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事,把事情的经过写清楚。2

阳***师 9个月前 上传190   0

部编版五年级下语文《习作:他__________了》优质示范公开课教案

习作:他 了【核心素养目标】文化自信:在习作中记录自己印象深刻的事。语言运用:展开丰富的想象,把过程写具体。思维能力:把过程中心情的变化写出来。审美创造:能从多个角度把人物当时的表现写具体,反映出人物的内心。【课前解析】 1.选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的,这样才能把人物写活。2.回忆人物当时的样子,体会人物的心理,选择恰当的描写方法。3.按照顺序把事情写下来

阳***师 9个月前 上传212   0

部编版五年级下语文《习作例文》优质示范公开课教案

习作例文【核心素养目标】文化自信:结合批注了解课文描写人物的方法及其好处,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:学会运用多种方法表现人物形象。思维能力:通过作者的描述,了解容容、小守门员的性格特点。审美创造:分析例文,总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现人物形象。【教学目标】1.默读例文,通过作者的描述,了解容容、小守门员的性格特点。2.默读例文,结合批注了解课文描写人物的方

阳***师 9个月前 上传209   0

新部编版四年级下语文《交流平台与初试身手》优质示范课教案

交流平台与初试身手【核心素养目标】文化自信:增强学生的文化自信,学会感受身边事物的美。语言运用:能按顺序说一说游览路线;能按顺序介绍所见的一处景物并写下来。思维能力:能结合课文内容,总结梳理按照游览的顺序和景物变化的顺序写景的方法。审美创造:通过归纳、总结方法的过程中,与同学进行交流,丰富学习经验,增强审美感受。【课前解析】 关注课文:“交流平台”以精读课文为例回顾、总结了写景物

阳***师 7个月前 上传160   0

新部编版四年级下语文《口语交际:转述》优质示范课教案

口语交际:转述【核心素养目标】文化自信:创设情境,勾连学生的日常生活,让学生感受“转述”是生活中较为常见的交际方式,体会转述的重要性。语言运用:抓住信息要点,不遗漏主要信息,学会转述时的人称转换。思维能力:培养学生抓住信息要点,转述时具有对象意识。审美创造:准确传达要点,能在生活情境中的交际应对。【课前解析】 转述是生活中较为常见的交际方式。练习转述,学生不们要准确传达要点,还要

阳***师 9个月前 上传213   0

「部编版」五年级上册语文《习作:我想对您说》优质课教案

习作:我想对您说【教学目标】1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母、为社会作出贡献的人进行交流。2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。4.写完后能认真修改自己的作文,可以读给别人听,再根据别人的意见进行修改。【教学重点】学会选用典型事例来表达真情实感。【教学难点】写一封信,运用恰当的语言表达自己的

阳***师 2年前 上传856   0

新统编版小学三年级下语文《习作:我的植物朋友》优质示范课教案

习作:我的植物朋友1.观察一种植物,做简单的记录卡。2.能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。观察一种植物,做简单的记录卡。能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。激趣导学 分享交流 小组合作多媒体课件;学生完成课前预学单。2课时第1课时课型:新授执行时间: 月 日执教:1.观察一种植物,做简单的记录卡。2

阳***师 6个月前 上传142   0

部编版六上语文《习作 1 变形记》优质精品课教案

 习作 1变形记[教学目标]1.联系生活经验,展开丰富想象。【语文要素】2.有条理地记叙“变形”后的经历、生活,把重点部分写详细。【语文要素】3.根据别人的习作,修改自己的习作。[教学重难点]能发挥想象,写出自己“变形”后的经历,把重点部分写详细。[教学课时]1—2课时一、激趣导入同学们,《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事

阳***师 3年前 上传896   0