七律·长征优质公开课说课稿
说教材
七律·长征部编学语文教材六年级册第二单元篇课文课毛泽东席1935年10月长征胜利时回想起红军走千山万水历艰难坎坷心情激动写首诗首诗生动概述红军两万五千里长征艰难历程讴歌中国工农红军长征途中表现出 革命英雄义气革命乐观义精神 课标高年级诗歌阅读提出明确求：阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感受优秀作品感染激励追求美理想课教学目标确定：
二说教学目标
（1） 知识力目标：
正确流利感情朗读课文背诵课文学生字积累词语
（2）程方法目标：
助媒体课件等资源创设情境引领学生探究互动交流读中理解读中感悟
（3）情感态度价值观目标：
体会红军畏英雄气概革命乐观义精神
三 说教学重难点：
1抓住重点诗句品读感悟体会红军畏英雄气概革命乐观义精神
2理解诗高度艺术概括性极度夸张手法
四说教法
首诗时代背景红军长征时期离学生生活年代较远学生握诗中思想感情定难度根学生实际情况课文特点采情境教学法朗读体会法通反复朗读学生读出诗韵味读中理解诗意读中感受毛席领导中国工农红军畏革命精神英勇豪迈气概达熟读成诵效果外利创设情境法学生带入特定历史背景中学生合作学组交流学生营造谐课堂氛围
五说学法
熟读课文解诗句意思基础围绕首联远征难等闲两方面理解诗歌容：抓住五岭乌蒙金沙渡岷山代表性点结合相关资料体会红军长征途中遇艰难险阻二抓住腾细浪走泥丸云崖暖开颜等词语体会红军乐观义精神畏英雄气概
六说教学程
（） 解背景走进长征
教学伊始助长征路线图概括红军长征艰难七律·长征创作背景紧接着欣赏课文范读 通铺垫历史背景激情范读学生引入情境
设计意图：万事贵始课堂伊始通情境教学法巧妙唤起学生奇心求知欲迅速学生带入段历史激发学兴趣营造阅读期
（二） 放手阅读感知长征
高年级学生言应该特注意阅读中培养学生学发现问题力环节教学中放手学生朗诵全诗情提出懂问题教师进行适梳理引导点拨通汇报交流更正三军更喜等闲词语课堂理解学生体验成功快乐腾细浪走泥丸铁索寒难理解词语提出作课时重点难点集体进步交流中解决通放手学生读通读诗句感情朗读基础理解诗句作铺垫
（三） 细读鉴赏深入长征
时学生课文已定感知三方面学生置动动互动台读代讲学生读悟领略诗意境
1组研究互动感悟
新课标理念倡导合作探究学方式学生分成学组学生交流收集关长征资料诗文研读学组中进行合作交流尝试互相解答诗文质疑教师热情鼓励参评议然组汇报集体交流
设计意图：疑进疑进课堂学生练纠错发展渠道里学生先学生生交流学生提供钻研文空间增强学生间交际力真正做学生成学
2视频现拉距离
更帮助学生理解红军长征中遇艰难险阻通视频分展示惊心动魄重历史事件分巧渡金沙江飞夺泸定桥视频直观现年红军长征遇艰难险阻表现出怕困难怕牺牲勇直前畏革命英雄义精神学生强震撼力崇敬情油然生
设计意图：时学生提供视频采音乐渲染创设情境等手段容易学生身境产生鸣
3创设情境品读感悟
七律·长征仅八行56字记录时空涵着世界历史罕见沉重深远学生读厚——透八行56字伟毛泽东起回顾段惊心动魄历史学生读懂长征难领悟红军藐视困难克服困难革命英雄义乐观义精神课教学重难点突破教学重难点围绕全诗中心句红军怕远征难万水千山等闲展开采取种形式朗读做读悟情情激情金沙水拍云崖暖句例学生根解说说巧渡金沙江场战斗然试着词概括学生说出险欢乐老师适时点拨：正高兴战士金沙江水拍着高耸入云山崖心里暖洋洋读出心情长征中红军天场遭遇战天战友牺牲巧渡金沙江战没费枪弹读金沙江战干净利落快刀斩乱麻高兴读伙伴没少心里乐开花呀读老师动情描述中学生诗情感落差缩情感间距拉激情朗读中感身受通学生读悟加教师适时点拨指导细细品读句诗深入体会诗歌意境
（四） 回全文升华长征
长征首诗仅语言美韵味美节奏更美课学生起欣赏歌曲长征学生汇报学首诗收获帮助学生升华课文理解长征精神体会表达代伟崇敬情
（五） 拓展延伸学长征
教师谈话学生讨中懂天年代里新世纪着新挑战新长征路然需长征精神
设计意图：法课益课外拓展学生视野语文走生活堂课结束仅仅学生学中点终点拓展性作业设计堂课句号改成省略号成学生生活部分着年龄增长断认识感深情感许带生启迪
七说板书设计
板书浓缩教案份板书中诗中关键词语列出简洁明时远征难红军战士怕难形成鲜明学生理解诗歌起辅助作
万水 金沙江（巧渡）
渡河（强渡）
千山 五岭（腾细浪）
乌蒙（走泥丸）
红军怕（难） 等闲 开颜
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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七律·长征部编学语文教材六年级册第二单元篇课文课毛泽东席1935年10月长征胜利时回想起红军走千山万水历艰难坎坷心情激动写首诗首诗生动概述红军两万五千里长征艰难历程讴歌中国工农红军长征途中表现出 革命英雄义气革命乐观义精神 课标高年级诗歌阅读提出明确求：阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感受优秀作品感染激励追求美理想课教学目标确定：
二说教学目标
（1） 知识力目标：
正确流利感情朗读课文背诵课文学生字积累词语
（2）程方法目标：
助媒体课件等资源创设情境引领学生探究互动交流读中理解读中感悟
（3）情感态度价值观目标：
体会红军畏英雄气概革命乐观义精神
三 说教学重难点：
1抓住重点诗句品读感悟体会红军畏英雄气概革命乐观义精神
2理解诗高度艺术概括性极度夸张手法
四说教法
首诗时代背景红军长征时期离学生生活年代较远学生握诗中思想感情定难度根学生实际情况课文特点采情境教学法朗读体会法通反复朗读学生读出诗韵味读中理解诗意读中感受毛席领导中国工农红军畏革命精神英勇豪迈气概达熟读成诵效果外利创设情境法学生带入特定历史背景中学生合作学组交流学生营造谐课堂氛围
五说学法
熟读课文解诗句意思基础围绕首联远征难等闲两方面理解诗歌容：抓住五岭乌蒙金沙渡岷山代表性点结合相关资料体会红军长征途中遇艰难险阻二抓住腾细浪走泥丸云崖暖开颜等词语体会红军乐观义精神畏英雄气概
六说教学程
（） 解背景走进长征
教学伊始助长征路线图概括红军长征艰难七律·长征创作背景紧接着欣赏课文范读 通铺垫历史背景激情范读学生引入情境
设计意图：万事贵始课堂伊始通情境教学法巧妙唤起学生奇心求知欲迅速学生带入段历史激发学兴趣营造阅读期
（二） 放手阅读感知长征
高年级学生言应该特注意阅读中培养学生学发现问题力环节教学中放手学生朗诵全诗情提出懂问题教师进行适梳理引导点拨通汇报交流更正三军更喜等闲词语课堂理解学生体验成功快乐腾细浪走泥丸铁索寒难理解词语提出作课时重点难点集体进步交流中解决通放手学生读通读诗句感情朗读基础理解诗句作铺垫
（三） 细读鉴赏深入长征
时学生课文已定感知三方面学生置动动互动台读代讲学生读悟领略诗意境
1组研究互动感悟
新课标理念倡导合作探究学方式学生分成学组学生交流收集关长征资料诗文研读学组中进行合作交流尝试互相解答诗文质疑教师热情鼓励参评议然组汇报集体交流
设计意图：疑进疑进课堂学生练纠错发展渠道里学生先学生生交流学生提供钻研文空间增强学生间交际力真正做学生成学
2视频现拉距离
更帮助学生理解红军长征中遇艰难险阻通视频分展示惊心动魄重历史事件分巧渡金沙江飞夺泸定桥视频直观现年红军长征遇艰难险阻表现出怕困难怕牺牲勇直前畏革命英雄义精神学生强震撼力崇敬情油然生
设计意图：时学生提供视频采音乐渲染创设情境等手段容易学生身境产生鸣
3创设情境品读感悟
七律·长征仅八行56字记录时空涵着世界历史罕见沉重深远学生读厚——透八行56字伟毛泽东起回顾段惊心动魄历史学生读懂长征难领悟红军藐视困难克服困难革命英雄义乐观义精神课教学重难点突破教学重难点围绕全诗中心句红军怕远征难万水千山等闲展开采取种形式朗读做读悟情情激情金沙水拍云崖暖句例学生根解说说巧渡金沙江场战斗然试着词概括学生说出险欢乐老师适时点拨：正高兴战士金沙江水拍着高耸入云山崖心里暖洋洋读出心情长征中红军天场遭遇战天战友牺牲巧渡金沙江战没费枪弹读金沙江战干净利落快刀斩乱麻高兴读伙伴没少心里乐开花呀读老师动情描述中学生诗情感落差缩情感间距拉激情朗读中感身受通学生读悟加教师适时点拨指导细细品读句诗深入体会诗歌意境
（四） 回全文升华长征
长征首诗仅语言美韵味美节奏更美课学生起欣赏歌曲长征学生汇报学首诗收获帮助学生升华课文理解长征精神体会表达代伟崇敬情
（五） 拓展延伸学长征
教师谈话学生讨中懂天年代里新世纪着新挑战新长征路然需长征精神
设计意图：法课益课外拓展学生视野语文走生活堂课结束仅仅学生学中点终点拓展性作业设计堂课句号改成省略号成学生生活部分着年龄增长断认识感深情感许带生启迪
七说板书设计
板书浓缩教案份板书中诗中关键词语列出简洁明时远征难红军战士怕难形成鲜明学生理解诗歌起辅助作
万水 金沙江（巧渡）
渡河（强渡）
千山 五岭（腾细浪）
乌蒙（走泥丸）
红军怕（难） 等闲 开颜
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