- 1. 忆读书冰心执教人：李 华长春版语文教材六年级上册
- 2. 读书好，多读书，读好书。
- 3. 学路建议（一）
1.自主学习：
默读课文，思考：作者认为“读书好” 好在哪里？在文中找出相关内容，画一画，写一写，结合具体的语句，谈谈作者是怎样读书的。
2.合作学习：先小组内交流，组员互相补充，再准备全班汇报。
- 4. 读书的好处读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受读书有助于扩大知识面读书有助于写作读书有助于提高人的品德修养
- 5. 学路建议（二）
快速浏览课文，在文中圈画：作者幼时、少时读过哪些书；作者按什么顺序来回忆自己读书经历的？找到表明顺序的词语。
小组合作：填写表格
- 6. 物怕比，人怕比，书也怕比。
- 7. 书看多了，就会有比较，关键在比较：要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。 探究：什么样的书是好书？
- 8. 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书,必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。”
读好书
- 9. “我感到读书是我生命中的最大的快乐！” ，谈谈你对这句话的理解和体会。
- 10. 我也能创作：
读书，可以增长人的智慧。
读书，可以————————
读书，可以————————
- 11. 开卷有益
博览群书
择善从之
- 12. 作业
1.制定本学期的读书计划，记读书笔记。 2.推荐自己喜欢的冰心作品。要求：可以是有感情地朗诵一首小诗；可以是背诵一段美文；也可以是介绍一篇文章。
