- 1. 第 2 课时 认识米 用米量长度单位1
- 2. 情景导入这是一把长20厘米的学生用尺,谁愿意用它来量一量黑板的长?我来!我来!4
- 3. 新知探究
- 4. 拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。新知探究
- 5. 新知探究只量两次就量完了,黑板有两个米尺长。量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
- 6. 拿一把米尺,在你的身上量一量,有1米吗?从地面到我的脖子,长度大约是1 米。我两只胳膊打开的长度大约是1 米。新知探究
- 7. 1 米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多1厘米。我们来看一看,1米里到底有多少厘米?比一比,你觉得米和厘米之间有什么关系?新知探究5
- 8. 我们一起来数一数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。这是10厘米。新知探究
- 9. 1米102030405060708090100继续数:10,
20,30,40,50,60,70,80,90,100。新知探究
- 10. 1米1020304050607080901001米=100厘米新知探究
- 11. 1.量一量。(教材P9T5)约( )米( )米( )厘米巩固练习
- 12. 2.选择合适的单位填空。
(1)我们的教室宽约5( )。
(2)黑板长约4( )。
(3)明明身高136( )。
(4)课桌高70( )。
米厘米米厘米巩固练习
- 13. 3. 单位换算。
1 米 =( )厘米
100 厘米 =( )米
8 米 =( )厘米
700 厘米 =( )米
10018007巩固练习
- 14. 课堂小结1.量比较长的物体,一般用米尺或卷尺来测量,
通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。2.米和厘米之间的进率是100,1米=100厘米。3.换算口诀:长距离,单位米;短距离,用厘米;两单位,进率百。
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