- 1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人]
- 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么？怎样计算？分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以整数，用分子乘以整数的积作分子，分母不变。能约分的先约分再计算。
- 3. 李叔叔是一个送水工，他听说你们学习了分数，他有三个问题，你能帮他解决吗？李叔叔的困惑一桶水有12L3桶共多少升？桶是多少升？桶是多少升？
- 4. 1.从题中你能得到哪些信息？一桶水有12L3桶共多少升？2.要求3桶水共有多少升？怎样列式？3.你是怎样想的？12×3求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
- 5. 桶是多少升？1.从题中你能得到哪些信息？2.要求 桶水共有多少升？怎样列式？3.你是怎样想的？因为：每桶水的体积×桶数=水的总体积所以12× 表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，
也就是求12L的 （几分之几）。（ ）（ ）
- 6. 桶是多少升？1.从题中你能得到哪些信息？2.要求 桶水共有多少升？怎样列式？3.你是怎样想的？因为：每桶水的体积×桶数=水的总体积所以12× 表示求 桶水的体积，就是求12L的 ，
也就是求12L 的 （几分之几）。（ ）（ ）
- 7. 桶是多少升？ 桶是多少升？观察比较以上两个算式，有什么共同之处？一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几是多少？
- 8. 巩固练习（1）说一说下面的算式表示什么？8×表示8的三分之一是多少。表示6的五分之二是多少。6×
- 9. 一袋面粉3千克，已经吃了它的 ，吃了多少千克？□ × □（2）教材第3页做一做求吃了多少千克就是求3千克的十分之三是多少，列式为：3× 。
- 10. 分数乘分数的计算方法种土豆的面积占这块地的 ，
种玉米的面积占 。李伯伯家有一块 公顷的地。从中你能获得哪些信息？你能提出哪些问题？
- 11. 问题1：种土豆的面积是多少公顷？应该怎样列式呢？应该怎样计算呢？让我们来折一折、画一画吧。
- 12. 观察分子、分母的关系，你有什么发现？上图表示的意思是什么？求 的 是多少，可以理解为把一张纸平均分成2份，再将2份平均分成5份，也就是把这张纸平均分成10份，1份就是这张纸的 ，即 。
- 13. 问题2：种玉米的面积是多少公顷？求种玉米的面积是多少公顷，就是求什么？怎样列式？让我们再用折一折、画一画的方法来理解一下吧。2153×＝2×51×3103＝（公顷）公顷的 是？公顷
- 14. 你能理解这两幅图吗？
- 15. 你能总结一下分数乘分数的计算方法吗？分数乘分数：
分子相乘作分子，分母相乘作分母。
- 16. 巩固练习计算下列各题，并说一说你是怎样做的。返回目录
- 17. 随堂练习1.只列式不计算。Kg的 是多少千克？××（1）教材第4页“做一做”第1题。
小时的 是多少小时？
- 18. 148159162.看图计算（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）教材第4页“做一做”第2题。
- 19. 3.一面墙的面积是20平方米，已经刷完了整面墙的 ，已经刷完的面积是多少平方米？20× = （平方米）答：已经刷完的面积是 平方米。（3）教材第4页“做一做”第3题。
- 20. 课堂小结分数乘分数的计算方法：
分数乘分数，分子相乘作分子，分母相乘作分母。返回目录
- 21. 作业设计作业1作业2要认真呦。返回目录
- 22. 教材第6页练习一第4, 5, 6，7题。 作业14.（1） t的 是多少吨？（t）（2） m的 多少米？（m）
- 23. 5.某种农药 kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地，喷洒 公顷菜地需要多少千克农药？（千克）答：喷洒 公顷菜地需要 千克农药。
- 24. 6.下面各题算得对吗？把不对的改正过来。11× 改正如下：5353× 改正如下：
- 25. 返回作业设计7.计算下面各题。
- 26. 基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计
- 27. 基础巩固1.（基础题）填空。（1） ×3既可以表示（ ）个（ ）是多少，
也可以表示（ ）的（ ）倍是多少？33（2）7的 是多少？列式为（ ）。（3） 的 是（ ），千克的 是（ ）千克。（4）拖拉机耕一块地，每小时耕这块地的 ，
工作了 小时，可以耕这块地的（ ） 。返回作业2
- 28. 2.（易错题）算一算。提升培优返回作业221
- 29. 思维创新3.（探究题）先涂一涂，再算一算。（1） 的 是多少？
- 30. 返回作业2（2） 的 是多少？
- 31. 返回目录
