燃烧灭火 教学设计
教学设计思路：
科学探究学生积极动获取知识认识解决问题实践活动学生通亲身历体验科学探究活动激发化学学兴趣增进科学情感理解科学质利活动元教学原理设计活动学生动积极参活动充分利展台实物图片实验Flash课件等种教学手段达教学目
设计思路：提出问题引起思考──分组实验讨交流初步悟出燃烧条件──学生观察演示实验讨交流基础进步出燃烧条件──实验探究讨交流出燃烧条件灭火原理间联系──观图片课件解家庭火灾时般灭火方法火场中逃生技巧──演示灭火器原理引导学生阅读教材解常见灭火器方法
二教案
教学目标
1 知识技 ①认识燃烧条件灭火原理 ②初步学会灭火器选择
2 程方法 ⑴认识科学探究意义基程进行初步探究活动⑵通探究活动学获事实进行分析出结科学方法⑶动进行交流讨清楚表达观点
3 情感态度价值观 发展善合作勤思考严谨求实勇创新实践科学精神
重点
认识燃烧条件灭火原理
难点
科学探究程中提出合理问题获事实进行分析出结科学方法
教学方法
学生实验探究媒体辅助讲议结合
仪器药品
学生分组：蜡烛（2支）水镊子酒精灯烧杯棉花石子木条滤纸刀抽滤瓶试灭火器 教师演示：白磷红磷碳酸钠（固体浓溶液）盐酸（14浓）导烧杯（500 mL11 000 mL3）铜板吸耳球酒精氧气等
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课事：1854年5月30日英国战舰欧罗巴号作战命令开始远涉重洋航行船舱里结结实实装满供战马吃草料两月天船舱突然出熊熊火火迅速吞没整艘战舰片刻间战舰便葬身海底全舰官兵战马生事英国军事保安部门调查没什结果化学家根英国军事保安部门提供材料快找火犯火犯谁呢？提问：事件中火犯草料？果草料样物质具备条件燃烧起呢？
讨交流回答老师回答问题
事引入新课
1参组活动指导学生实验宏观解学生实验进展
2学起讨交流引导学生完成实验报告
3组织学生交流讨初步出燃烧需条件
活动探究：
1分组实验（1）镊子分夹取根木条块石子酒精灯点燃
（2）镊子分夹取蘸水没蘸水棉花团放酒精灯火焰片刻
（3）分点燃两支蜡烛中支烧杯罩住
2完成实验报告
实验步骤 实验现象 实验结 （1）
（2）
（3）
3交流讨
通述实验出物质燃烧素关？
4活动结
燃烧需条件
1通简单实验活动中思考悟出燃烧条件
2培养学生实验探究力
1 教师演示实验
（1）500 mL烧杯中注入400 mL热水放入块白磷烧杯盖薄铜片铜片端放堆干燥红磷端放块已滤纸吸表面水白磷观察现象
（2）导准述烧杯中白磷通入少量氧气观察现象
2引导组织学进行讨交流出什燃烧现象进步出燃烧条件
活动探究二：
1 观察实验现象（实物投影）
2讨交流列问题
（1） 述实验中什薄铜片白磷燃烧红磷燃烧？
（2） 什铜片白磷燃烧水中白磷燃烧？
（3） 燃热水中烧白磷什通入空气燃烧？
（4） 综述燃烧需什条件？
3活动结：（板书）
（1）燃烧燃物氧气发生种发光发热剧烈氧化反应
（2）燃烧需三条件：燃物氧气（空气）达燃烧时需低温度（着火点）
实验空气污染较严重老师演示学生观察目进步根实验现象讨交流基础实验事实次出燃烧需条件培养学生科学探究力严谨思维方式解实验科学探究中重性
教师演示实验二：点燃三支蜡烛中支蜡烛扣烧杯两支蜡烛放烧杯中然中烧杯中加适量碳酸钠盐酸观察
1 引导学生讨交流
2 指导学生进行实验引导学生分析实验现象理解燃烧灭火关系出灭火原理方法
3组织学生进行讨交流问题进行结
4幻灯片播放家庭远离火灾（科普资料）Flash演示火场逃生方法
活动探究三：
1观察实验现象分析原
2讨交流：日常生活中学灭火验？谈谈生活中采取灭火措施
3 讨交流问题
（1）熄灭蜡烛？
（2）炒菜时油锅中油慎着火处理？什？
（3）堆放杂物纸箱着火处理？什？
（4）扑灭森林火灾时效方法火蔓延线路前片树木砍掉什？
（5）解释釜底抽薪杯水车薪两成语？
4 观幻灯片Flash动画资料思考面火灾时进行灭火逃生
引导学生实际生活验入手解燃烧灭火关系通组简单实验进步分析出种常见灭火方法通讨解释日常生活中常见灭火措施理联系实际进步理解燃烧灭火关系突破难点解火灾危害防护方法解逃生般方法
演示灭火器原理
活动探究四：
阅读教材(P127)交流：
种常见灭火器原理范围
学生初步解灭火器原理初步学会灭火器选择
课拓展实践
1根住宅特点设计预防火灾方案（包括万发生火灾时需采取灭火救措施）
2作业：课P131题
学生理联系实际提高学生火灾安全防范意识
[板书设计]
· 燃烧条件
1 燃烧燃物氧气发生种发光放热剧烈氧化反应
2 燃烧需三条件：（三者时满足缺）
· 燃物
· 氧气（空气）接触
· 达燃烧时需低温度（着火点）
· 灭火原理方法（三者选）
⑴清隔离燃物 ⑵燃物空气隔绝 ⑶温度降着火点
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教学设计思路：
科学探究学生积极动获取知识认识解决问题实践活动学生通亲身历体验科学探究活动激发化学学兴趣增进科学情感理解科学质利活动元教学原理设计活动学生动积极参活动充分利展台实物图片实验Flash课件等种教学手段达教学目
设计思路：提出问题引起思考──分组实验讨交流初步悟出燃烧条件──学生观察演示实验讨交流基础进步出燃烧条件──实验探究讨交流出燃烧条件灭火原理间联系──观图片课件解家庭火灾时般灭火方法火场中逃生技巧──演示灭火器原理引导学生阅读教材解常见灭火器方法
二教案
教学目标
1 知识技 ①认识燃烧条件灭火原理 ②初步学会灭火器选择
2 程方法 ⑴认识科学探究意义基程进行初步探究活动⑵通探究活动学获事实进行分析出结科学方法⑶动进行交流讨清楚表达观点
3 情感态度价值观 发展善合作勤思考严谨求实勇创新实践科学精神
重点
认识燃烧条件灭火原理
难点
科学探究程中提出合理问题获事实进行分析出结科学方法
教学方法
学生实验探究媒体辅助讲议结合
仪器药品
学生分组：蜡烛（2支）水镊子酒精灯烧杯棉花石子木条滤纸刀抽滤瓶试灭火器 教师演示：白磷红磷碳酸钠（固体浓溶液）盐酸（14浓）导烧杯（500 mL11 000 mL3）铜板吸耳球酒精氧气等
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课事：1854年5月30日英国战舰欧罗巴号作战命令开始远涉重洋航行船舱里结结实实装满供战马吃草料两月天船舱突然出熊熊火火迅速吞没整艘战舰片刻间战舰便葬身海底全舰官兵战马生事英国军事保安部门调查没什结果化学家根英国军事保安部门提供材料快找火犯火犯谁呢？提问：事件中火犯草料？果草料样物质具备条件燃烧起呢？
讨交流回答老师回答问题
事引入新课
1参组活动指导学生实验宏观解学生实验进展
2学起讨交流引导学生完成实验报告
3组织学生交流讨初步出燃烧需条件
活动探究：
1分组实验（1）镊子分夹取根木条块石子酒精灯点燃
（2）镊子分夹取蘸水没蘸水棉花团放酒精灯火焰片刻
（3）分点燃两支蜡烛中支烧杯罩住
2完成实验报告
实验步骤 实验现象 实验结 （1）
（2）
（3）
3交流讨
通述实验出物质燃烧素关？
4活动结
燃烧需条件
1通简单实验活动中思考悟出燃烧条件
2培养学生实验探究力
1 教师演示实验
（1）500 mL烧杯中注入400 mL热水放入块白磷烧杯盖薄铜片铜片端放堆干燥红磷端放块已滤纸吸表面水白磷观察现象
（2）导准述烧杯中白磷通入少量氧气观察现象
2引导组织学进行讨交流出什燃烧现象进步出燃烧条件
活动探究二：
1 观察实验现象（实物投影）
2讨交流列问题
（1） 述实验中什薄铜片白磷燃烧红磷燃烧？
（2） 什铜片白磷燃烧水中白磷燃烧？
（3） 燃热水中烧白磷什通入空气燃烧？
（4） 综述燃烧需什条件？
3活动结：（板书）
（1）燃烧燃物氧气发生种发光发热剧烈氧化反应
（2）燃烧需三条件：燃物氧气（空气）达燃烧时需低温度（着火点）
实验空气污染较严重老师演示学生观察目进步根实验现象讨交流基础实验事实次出燃烧需条件培养学生科学探究力严谨思维方式解实验科学探究中重性
教师演示实验二：点燃三支蜡烛中支蜡烛扣烧杯两支蜡烛放烧杯中然中烧杯中加适量碳酸钠盐酸观察
1 引导学生讨交流
2 指导学生进行实验引导学生分析实验现象理解燃烧灭火关系出灭火原理方法
3组织学生进行讨交流问题进行结
4幻灯片播放家庭远离火灾（科普资料）Flash演示火场逃生方法
活动探究三：
1观察实验现象分析原
2讨交流：日常生活中学灭火验？谈谈生活中采取灭火措施
3 讨交流问题
（1）熄灭蜡烛？
（2）炒菜时油锅中油慎着火处理？什？
（3）堆放杂物纸箱着火处理？什？
（4）扑灭森林火灾时效方法火蔓延线路前片树木砍掉什？
（5）解释釜底抽薪杯水车薪两成语？
4 观幻灯片Flash动画资料思考面火灾时进行灭火逃生
引导学生实际生活验入手解燃烧灭火关系通组简单实验进步分析出种常见灭火方法通讨解释日常生活中常见灭火措施理联系实际进步理解燃烧灭火关系突破难点解火灾危害防护方法解逃生般方法
演示灭火器原理
活动探究四：
阅读教材(P127)交流：
种常见灭火器原理范围
学生初步解灭火器原理初步学会灭火器选择
课拓展实践
1根住宅特点设计预防火灾方案（包括万发生火灾时需采取灭火救措施）
2作业：课P131题
学生理联系实际提高学生火灾安全防范意识
[板书设计]
· 燃烧条件
1 燃烧燃物氧气发生种发光放热剧烈氧化反应
2 燃烧需三条件：（三者时满足缺）
· 燃物
· 氧气（空气）接触
· 达燃烧时需低温度（着火点）
· 灭火原理方法（三者选）
⑴清隔离燃物 ⑵燃物空气隔绝 ⑶温度降着火点
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