树鸟教学设计
教学目标：
1认识8生字会写4生字
2正确流利朗读课文背诵课文
3理解鸟孩子树公公树婆婆喜爱情
教学重点：
1认识8生字会写4生字
2正确流利朗读课文背诵课文
教学难点：
理解鸟孩子树公公树婆婆喜爱情
教学时间：
两课时
教学程：
第课时
情境激趣导入课题
1教师呈现幅彩色课文插图（画鸟树）
2教师引学：学家什？
3教师引问：朋友想知道树鸟关系样？现老师起走进树鸟（引出课题）
二初读课文正确识字
1学生朗读课文朗读程中铅笔标出认识字助课文拼音读遍
2学生充分朗读：桌互读互考果发现桌读错定教桌读遍
3引导学生全班齐读齐读抽查考查学生否会读
4学生读生字教师检测
（1）学生读
（2）出示生字开火车读
（3）全班齐读
（4）掉帽子读
5导学：已认识生字宝宝读读课文读更请家次声朗读课文争取字音读更准确句子读更通
6学生练读课文教师巡视指导
7导学：面进行男女朗读赛读课文时候男生读女生
三品读领悟熟读成诵
1齐读课文想想什树公公树婆婆早晚乐呵呵？分组读书交流
2树公公树婆婆孩子干什？文中里请找出读读出示课文
3请树公公树婆婆孩子唱歌
4请带着树公公树婆婆喜爱读课文
5教师导入：学读棒想学已熟读成诵吧谁背诵快
6学生背诵
7教师抽背表扬背诵学鼓励背诵稍慢学
第二课时
检查复
1指名背诵课文
2种形式背诵课文
二学生字
1指导学生读课文画出生字读遍认读生字
2组利生字卡片识记生字教师巡视指导
3教师导学：出示生字找学说说识记说说识字方法
4桌间互相考查识字
5游戏：摘生字苹果
三指导书写
1呈现飞千万乐4求会写字学生观察4字笔笔画特点
2教师整体范写仔细观察生字笔画位置注意万第二画先写横弯钩写撇学生笔书空
3学生书先描红独立书写桌互评互相鉴教师巡视指导
4班级展示
四总结全文升华题
1节课学会什？桌互相说说
2结
树公公树婆婆鸟孩子感情真爱护然树鸟创造美环境
五 布置作业扩展延伸
1 回家父母背诵课文
2 请树公公树婆婆鸟孩子画幅画
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教学目标：
1认识8生字会写4生字
2正确流利朗读课文背诵课文
3理解鸟孩子树公公树婆婆喜爱情
教学重点：
1认识8生字会写4生字
2正确流利朗读课文背诵课文
教学难点：
理解鸟孩子树公公树婆婆喜爱情
教学时间：
两课时
教学程：
第课时
情境激趣导入课题
1教师呈现幅彩色课文插图（画鸟树）
2教师引学：学家什？
3教师引问：朋友想知道树鸟关系样？现老师起走进树鸟（引出课题）
二初读课文正确识字
1学生朗读课文朗读程中铅笔标出认识字助课文拼音读遍
2学生充分朗读：桌互读互考果发现桌读错定教桌读遍
3引导学生全班齐读齐读抽查考查学生否会读
4学生读生字教师检测
（1）学生读
（2）出示生字开火车读
（3）全班齐读
（4）掉帽子读
5导学：已认识生字宝宝读读课文读更请家次声朗读课文争取字音读更准确句子读更通
6学生练读课文教师巡视指导
7导学：面进行男女朗读赛读课文时候男生读女生
三品读领悟熟读成诵
1齐读课文想想什树公公树婆婆早晚乐呵呵？分组读书交流
2树公公树婆婆孩子干什？文中里请找出读读出示课文
3请树公公树婆婆孩子唱歌
4请带着树公公树婆婆喜爱读课文
5教师导入：学读棒想学已熟读成诵吧谁背诵快
6学生背诵
7教师抽背表扬背诵学鼓励背诵稍慢学
第二课时
检查复
1指名背诵课文
2种形式背诵课文
二学生字
1指导学生读课文画出生字读遍认读生字
2组利生字卡片识记生字教师巡视指导
3教师导学：出示生字找学说说识记说说识字方法
4桌间互相考查识字
5游戏：摘生字苹果
三指导书写
1呈现飞千万乐4求会写字学生观察4字笔笔画特点
2教师整体范写仔细观察生字笔画位置注意万第二画先写横弯钩写撇学生笔书空
3学生书先描红独立书写桌互评互相鉴教师巡视指导
4班级展示
四总结全文升华题
1节课学会什？桌互相说说
2结
树公公树婆婆鸟孩子感情真爱护然树鸟创造美环境
五 布置作业扩展延伸
1 回家父母背诵课文
2 请树公公树婆婆鸟孩子画幅画
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