落花生教学设计
说教材
落花生教版学语文五年级篇精读课文文着重讲家花生收获节情况通谈花生处物喻揭示花生图虚名默默奉献品格旨说明做做讲体面没处文详略物喻志趣深远
二说学生
五年级学生奇心强外界事物充满兴趣四年学阶段学已初步具备定学力分析问题解决问题力文章中含义深刻句子理解起定难度
三说目标：
1知识力目标：学会生字新词扫阅读障碍理解课文容学生懂做做讲体面没处道理
2程方法目标：培养学生读书质疑合作解疑力分清次开展辩初步解物喻写作方法试着选择种事物写写
3情感态度价值观目标：学生明白做社会做讲体面没处
四说教学重难点：
理解课文容分清次重点理解父亲话深刻含义
教学难点：
解物喻写作方法试着写写
五说教学程：
（）谜语导入激发情趣
1．师：家喜欢猜谜语？生：喜欢老师课件出示谜语谜面：
根根胡须入泥沙造房屋安家开花结果结果开花
学生猜出答案：（花生）
2出示花生图片师：花生落花生家知道什
陆植物开花结果花生开花花落结果作物落花生天学落花生课课作者：许山笔名落华生现代说家散文家家知道什作者取落花生笔名？相信学天课文定会找答案面起走进课文
（二）初读课文学字词
1课前求学生朗读课文找出认识理解字词课横线画出通查字典方式做出注解
2老师机抽查学生读出正确读音联系文说出字词意思老师时做出相应指导
（三）理清脉络品读课文
1 学生默读课文边读边思考：课文围绕题目落花生写容
学生读分组探讨交流组长汇报交流结果
老师总结板书：种花生 收花生 吃花生 议花生
2老师提问课文讲四件事事详写事略写？
学生思考举手回答：种花生收花生吃花生略写议花生详写？
师：见课文详略次分明面细细品读吧
3齐读课文第段
（1）学生思考：段写什容？
学生回答老师板书：种花生 收花生
（2）．课文中样记叙种花生？词语否颠倒什？
学生分组讨选代表分发言
老师总结：买种翻播种浇水词语种花生序排列颠倒位置否违背然规律
（3）．老师接着提问：文中居然什意思？里什作？
学生联系文纷纷说出理解
老师结：居然写出种花生结果写出获收获时家出意料高兴心情家没种花生验荒种否收获没握没月收获真喜出外居然词强调家种惊喜心情
4．老师范读课文第二段理解容
部分写简略容易理解学生说说部分讲什容（母亲请父亲吃花生花生收获节）
5品读第三部分分角色朗读课文
（1）读思考花生处？（学生纷纷说出想法）
（2）姐姐哥哥样回答？三姐妹三句话合成句样说？（学生根课文容回答问题）
（3）三姐妹话分花生方面说处？（学生举手回答）
老师结提问：三姐妹花生味道途价钱谈花生处父亲呢？认花生贵处什？
读父亲第三次说话完成填空练学生读课文完成练题
父亲话中提（桃子）（苹果）（石榴）（花生）四种事物父亲认然（桃子）（苹果）（石榴）见（生爱慕心）（花生）相（花生）贵
（4）贵什意思？父亲什认花生贵呢？默读父亲话笔画出花生特点桃子石榴苹果样？
学生分组讨选出代表回答问题
花生
桃子石榴苹果
特点
鲜红嫩绿
位置
埋里
高高挂枝头
印象
挖起知道
见生爱慕心
（5）出示桃子石榴苹果花生幻灯片教师帮助学生抓住关键词语埋里鲜红嫩绿高高挂枝头矮矮长等进行分析体会出花生默默闻朴实华
（6）桃子石榴苹果鲜红嫩绿惹喜爱花生成熟果实埋进泥土等挖掘利体会花生贵品质什？
（求虚名默默奉献朴实华）
老师：见花生处埋里必须挖起知道显耀默默闻奉献正花生贵处父亲赞美花生赞美语气读父亲话
（7）齐读父亲第二次议思考：父亲花生教育孩子做什样？
（谦虚朴实计名利炫耀）
（8）时老师相机提问开课伊始提出问题：作者许山什起落花生笔名呢？课文学里已揭示答案呢？
桌相互讨回答（正作者受父亲话语启发花生精神感染样起名）
（四）拓展延伸辩会
1通学发现花生品格贵现实生活中没花生样具高尚品格默默闻私奉献呢？
学生分组讨交流选出代表发言（：农民清洁工工老师……）
老师结：生活中正着花生样默默闻私奉献生活变更加幸福美学做社会
2学里学生懂做花生样社会苹果桃子没？避免产生样歧义激发学生学语文兴趣设计辩会想做苹果石榴样站起想做花生样坐面分成两阵营开展次辩会（老师持学生展开辩）
通辩学生明白现代社会需落花生样默默闻私奉献需桃子苹果样外表美丽敢展现做种做尊重学生格张扬学生性帮助学生树立正确生观
老师结：做种做社会（文章题升华学生情感受启发感染趁热铁告诉学生物喻写法学生初步解留作业试着写写）
（五）作业：
粉笔普通学生获知识惜牺牲蜡烛普通亮惜毁灭等等现实生活中样事物选择种试着物喻手法写写
（六）板书设计：
15 落花生
种花生收花生：（收获节）
吃花生说处：（味美榨油价格便宜）
议花生做：（默默闻做社会）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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落花生教版学语文五年级篇精读课文文着重讲家花生收获节情况通谈花生处物喻揭示花生图虚名默默奉献品格旨说明做做讲体面没处文详略物喻志趣深远
二说学生
五年级学生奇心强外界事物充满兴趣四年学阶段学已初步具备定学力分析问题解决问题力文章中含义深刻句子理解起定难度
三说目标：
1知识力目标：学会生字新词扫阅读障碍理解课文容学生懂做做讲体面没处道理
2程方法目标：培养学生读书质疑合作解疑力分清次开展辩初步解物喻写作方法试着选择种事物写写
3情感态度价值观目标：学生明白做社会做讲体面没处
四说教学重难点：
理解课文容分清次重点理解父亲话深刻含义
教学难点：
解物喻写作方法试着写写
五说教学程：
（）谜语导入激发情趣
1．师：家喜欢猜谜语？生：喜欢老师课件出示谜语谜面：
根根胡须入泥沙造房屋安家开花结果结果开花
学生猜出答案：（花生）
2出示花生图片师：花生落花生家知道什
陆植物开花结果花生开花花落结果作物落花生天学落花生课课作者：许山笔名落华生现代说家散文家家知道什作者取落花生笔名？相信学天课文定会找答案面起走进课文
（二）初读课文学字词
1课前求学生朗读课文找出认识理解字词课横线画出通查字典方式做出注解
2老师机抽查学生读出正确读音联系文说出字词意思老师时做出相应指导
（三）理清脉络品读课文
1 学生默读课文边读边思考：课文围绕题目落花生写容
学生读分组探讨交流组长汇报交流结果
老师总结板书：种花生 收花生 吃花生 议花生
2老师提问课文讲四件事事详写事略写？
学生思考举手回答：种花生收花生吃花生略写议花生详写？
师：见课文详略次分明面细细品读吧
3齐读课文第段
（1）学生思考：段写什容？
学生回答老师板书：种花生 收花生
（2）．课文中样记叙种花生？词语否颠倒什？
学生分组讨选代表分发言
老师总结：买种翻播种浇水词语种花生序排列颠倒位置否违背然规律
（3）．老师接着提问：文中居然什意思？里什作？
学生联系文纷纷说出理解
老师结：居然写出种花生结果写出获收获时家出意料高兴心情家没种花生验荒种否收获没握没月收获真喜出外居然词强调家种惊喜心情
4．老师范读课文第二段理解容
部分写简略容易理解学生说说部分讲什容（母亲请父亲吃花生花生收获节）
5品读第三部分分角色朗读课文
（1）读思考花生处？（学生纷纷说出想法）
（2）姐姐哥哥样回答？三姐妹三句话合成句样说？（学生根课文容回答问题）
（3）三姐妹话分花生方面说处？（学生举手回答）
老师结提问：三姐妹花生味道途价钱谈花生处父亲呢？认花生贵处什？
读父亲第三次说话完成填空练学生读课文完成练题
父亲话中提（桃子）（苹果）（石榴）（花生）四种事物父亲认然（桃子）（苹果）（石榴）见（生爱慕心）（花生）相（花生）贵
（4）贵什意思？父亲什认花生贵呢？默读父亲话笔画出花生特点桃子石榴苹果样？
学生分组讨选出代表回答问题
花生
桃子石榴苹果
特点
鲜红嫩绿
位置
埋里
高高挂枝头
印象
挖起知道
见生爱慕心
（5）出示桃子石榴苹果花生幻灯片教师帮助学生抓住关键词语埋里鲜红嫩绿高高挂枝头矮矮长等进行分析体会出花生默默闻朴实华
（6）桃子石榴苹果鲜红嫩绿惹喜爱花生成熟果实埋进泥土等挖掘利体会花生贵品质什？
（求虚名默默奉献朴实华）
老师：见花生处埋里必须挖起知道显耀默默闻奉献正花生贵处父亲赞美花生赞美语气读父亲话
（7）齐读父亲第二次议思考：父亲花生教育孩子做什样？
（谦虚朴实计名利炫耀）
（8）时老师相机提问开课伊始提出问题：作者许山什起落花生笔名呢？课文学里已揭示答案呢？
桌相互讨回答（正作者受父亲话语启发花生精神感染样起名）
（四）拓展延伸辩会
1通学发现花生品格贵现实生活中没花生样具高尚品格默默闻私奉献呢？
学生分组讨交流选出代表发言（：农民清洁工工老师……）
老师结：生活中正着花生样默默闻私奉献生活变更加幸福美学做社会
2学里学生懂做花生样社会苹果桃子没？避免产生样歧义激发学生学语文兴趣设计辩会想做苹果石榴样站起想做花生样坐面分成两阵营开展次辩会（老师持学生展开辩）
通辩学生明白现代社会需落花生样默默闻私奉献需桃子苹果样外表美丽敢展现做种做尊重学生格张扬学生性帮助学生树立正确生观
老师结：做种做社会（文章题升华学生情感受启发感染趁热铁告诉学生物喻写法学生初步解留作业试着写写）
（五）作业：
粉笔普通学生获知识惜牺牲蜡烛普通亮惜毁灭等等现实生活中样事物选择种试着物喻手法写写
（六）板书设计：
15 落花生
种花生收花生：（收获节）
吃花生说处：（味美榨油价格便宜）
议花生做：（默默闻做社会）
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