卢沟桥烽火(第课时)
教学目标：
1学会课生字理解新词读准音字爪咽处
2正确流利感情朗读课文会逐步万籁俱寂造句时间序讲述卢沟桥事变
3通解卢沟桥事变史实激发学生日寇侵略罪行憎恨国军民仇敌忾攻击侵略者英勇行崇敬情
4正确流利感情朗读课文
教学重点：正确流利感情朗读课文时间序讲述卢沟桥事变通解卢沟桥事变史实激发学生日寇侵略罪行憎恨国军民仇敌忾攻击侵略者英勇行崇敬情
教学难点：理解日军国义发动卢沟桥事变险恶心
教学程：
导入新课揭题质疑
1播放歌曲松花江
请学生说说听感受
2揭题质疑
课题什疑问？
学生提问烽火什？历史背景？卢沟桥里？……
媒体导入：播放九八事变事片断相机介绍九八事变——九八事变日帝国义热点国东北华北部分区侵略魔爪伸全中国蓄意制造卢沟桥事变
二初读课文理清思路
1学课文
求：读准字音读通句子学生字词说说文章写什？
（学生基网络环境开展学：读课文听录音查阅电子词典学起协作学）
2检查学情况
（1）学生说说注意字词读写出示词浯：魔爪 咽喉 挑衅 日寇 控制 号召仇敌忾 猝防 万籁俱寂 火荼
（①开火车读②指名读③齐读④掉拼音读）
（2）指名读课文正音
（3）说说课文写什？
3理清课文写作思路：
（1）默读课文 画出描写时间词句想想课文写方面容时间事情发展序讨课文分段概括段落意（意见说明理）组形成统组推荐讲述组分段情况
（2）讨交流：
第段（1）：写九八事变局势卢沟桥处战略位
第二段（25）：写卢沟桥事变
第三段（68）：写中国产号召全国民团结抗战全国民卢沟桥守军慰问声援
第四段（9）：写卢沟桥事变揭开中国民全国抗战序幕
三学第部分解事变局势
1学第段读懂什？懂方做记号
2讨质疑
（1）段写什？九八事变局势卢沟桥战略位
（2）质疑：学生根补充阅读资料抓住关键词讨：
蚕食：蚕吃桑叶样喻逐步侵吞
魔爪：喻日帝国义凶恶势力
咽喉：形容险交通道
（3）媒体出示卢沟桥图等资源
四学25然段感知事变
1．默读课文25然段圈画出描写敌双方表现词句思考中读懂什？
2．合作完成表格 （提示：抓住体现日寇质军精神关键词）
时 间
日 寇
军
7月7日深夜
第二天凌晨
天晚
3组圈画具体词句说说感受展示朗读
做：条理清楚容具体表情丰富加适动作
交流板书：
日军 军
全副武装 喝问
气势汹汹 严词拒绝
首先 击
理解词语学生体会显然日帝国义蓄谋已久行
4指导读第23然段读出日寇蛮横理世指名读评议齐读
5结：事变发生完全日侵略者早预谋精心计划
仰马翻 仇敌忾
狼狈 举
抱头鼠窜 悄悄
6通讨军表现进步理解体会国守军怕强敌英雄气概通理解仰马翻等词语体会军面前侵略者必然遭惨败场理解军抗击侵略者英勇行敌耻场
（媒体相机出示抗战视频片段）
7播放义勇军进行曲激情次朗读加深体会
学生选择两军表现部分引导学生联系电视电影中敌双方形象感情朗读激发强烈爱憎感情时学生复述课文作情感铺垫
五讲述事变铭刻历史史实
引导学生时间事情发展序抓住描述敌双方神态举动关键词语复述卢沟桥事变先桌说组互说全班交流评议讲述精彩组加分
六作业
1感情朗读课文
2复述父母听
[板书设计]
卢沟桥烽火
敌军 军
7月7日…深全副武装…喝问
气势汹汹…严词拒绝
首先…击
第二天凌晨…仰马翻…仇敌忾
狼狈…举
天晚…抱头鼠窜…悄悄
耻场…英勇顽强
设计意图：卢沟桥烽火苏教版学语文第十册第二单元中篇课文反映中国现代史件具深远意义历史事件——卢沟桥事变揭露日侵略者蓄意挑起事端野蛮侵占国领土滔天罪行讴歌国军民仇敌忾抗击侵略者顽强精神五年级学生心中抗日战争倒日帝国义侵略者赶出中国卢沟桥事变具体回事什历史意义？学生解毕竟现孩子距离抗战特定历史时期已久远学生进行爱国义教育教材根教材特点学生实际认知水首先歌曲松花江作背景音乐配教师激愤讲述九八事变音乐渲染气氛学生快进入情境然请学生说说听感受揭题理解烽火解题读题接着放手学生学扫清阅读障碍结合初读检查引导学生读课文整体感知容初步读正确读流利基础学生次走进文默读课文引导学生边读边划出描写时间词句指导学生理清事件发展脉络通层面求读估计学生整体握住课文容注重信息技术语文学科整合中语文学科特性体现：重视培养学生良语感重视朗读形式样引导学生结合语言环境理解字词时注重学生思想教育合理运信息技术创设学氛围激发起学生学兴趣情感效运信息技术帮助学生解决学中疑点难点引起学生认知突激励思想感情升华营造民谐学氛围尊重学生学生学权力学生学方法指导通评读形式学生说思读出感受
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卢沟桥烽火(第课时)
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1学会课生字理解新词读准音字爪咽处
2正确流利感情朗读课文会逐步万籁俱寂造句时间序讲述卢沟桥事变
3通解卢沟桥事变史实激发学生日寇侵略罪行憎恨国军民仇敌忾攻击侵略者英勇行崇敬情
4正确流利感情朗读课文
教学重点：正确流利感情朗读课文时间序讲述卢沟桥事变通解卢沟桥事变史实激发学生日寇侵略罪行憎恨国军民仇敌忾攻击侵略者英勇行崇敬情
教学难点：理解日军国义发动卢沟桥事变险恶心
教学程：
导入新课揭题质疑
1播放歌曲松花江
请学生说说听感受
2揭题质疑
课题什疑问？
学生提问烽火什？历史背景？卢沟桥里？……
媒体导入：播放九八事变事片断相机介绍九八事变——九八事变日帝国义热点国东北华北部分区侵略魔爪伸全中国蓄意制造卢沟桥事变
二初读课文理清思路
1学课文
求：读准字音读通句子学生字词说说文章写什？
（学生基网络环境开展学：读课文听录音查阅电子词典学起协作学）
2检查学情况
（1）学生说说注意字词读写出示词浯：魔爪 咽喉 挑衅 日寇 控制 号召仇敌忾 猝防 万籁俱寂 火荼
（①开火车读②指名读③齐读④掉拼音读）
（2）指名读课文正音
（3）说说课文写什？
3理清课文写作思路：
（1）默读课文 画出描写时间词句想想课文写方面容时间事情发展序讨课文分段概括段落意（意见说明理）组形成统组推荐讲述组分段情况
（2）讨交流：
第段（1）：写九八事变局势卢沟桥处战略位
第二段（25）：写卢沟桥事变
第三段（68）：写中国产号召全国民团结抗战全国民卢沟桥守军慰问声援
第四段（9）：写卢沟桥事变揭开中国民全国抗战序幕
三学第部分解事变局势
1学第段读懂什？懂方做记号
2讨质疑
（1）段写什？九八事变局势卢沟桥战略位
（2）质疑：学生根补充阅读资料抓住关键词讨：
蚕食：蚕吃桑叶样喻逐步侵吞
魔爪：喻日帝国义凶恶势力
咽喉：形容险交通道
（3）媒体出示卢沟桥图等资源
四学25然段感知事变
1．默读课文25然段圈画出描写敌双方表现词句思考中读懂什？
2．合作完成表格 （提示：抓住体现日寇质军精神关键词）
时 间
日 寇
军
7月7日深夜
第二天凌晨
天晚
3组圈画具体词句说说感受展示朗读
做：条理清楚容具体表情丰富加适动作
交流板书：
日军 军
全副武装 喝问
气势汹汹 严词拒绝
首先 击
理解词语学生体会显然日帝国义蓄谋已久行
4指导读第23然段读出日寇蛮横理世指名读评议齐读
5结：事变发生完全日侵略者早预谋精心计划
仰马翻 仇敌忾
狼狈 举
抱头鼠窜 悄悄
6通讨军表现进步理解体会国守军怕强敌英雄气概通理解仰马翻等词语体会军面前侵略者必然遭惨败场理解军抗击侵略者英勇行敌耻场
（媒体相机出示抗战视频片段）
7播放义勇军进行曲激情次朗读加深体会
学生选择两军表现部分引导学生联系电视电影中敌双方形象感情朗读激发强烈爱憎感情时学生复述课文作情感铺垫
五讲述事变铭刻历史史实
引导学生时间事情发展序抓住描述敌双方神态举动关键词语复述卢沟桥事变先桌说组互说全班交流评议讲述精彩组加分
六作业
1感情朗读课文
2复述父母听
[板书设计]
卢沟桥烽火
敌军 军
7月7日…深全副武装…喝问
气势汹汹…严词拒绝
首先…击
第二天凌晨…仰马翻…仇敌忾
狼狈…举
天晚…抱头鼠窜…悄悄
耻场…英勇顽强
设计意图：卢沟桥烽火苏教版学语文第十册第二单元中篇课文反映中国现代史件具深远意义历史事件——卢沟桥事变揭露日侵略者蓄意挑起事端野蛮侵占国领土滔天罪行讴歌国军民仇敌忾抗击侵略者顽强精神五年级学生心中抗日战争倒日帝国义侵略者赶出中国卢沟桥事变具体回事什历史意义？学生解毕竟现孩子距离抗战特定历史时期已久远学生进行爱国义教育教材根教材特点学生实际认知水首先歌曲松花江作背景音乐配教师激愤讲述九八事变音乐渲染气氛学生快进入情境然请学生说说听感受揭题理解烽火解题读题接着放手学生学扫清阅读障碍结合初读检查引导学生读课文整体感知容初步读正确读流利基础学生次走进文默读课文引导学生边读边划出描写时间词句指导学生理清事件发展脉络通层面求读估计学生整体握住课文容注重信息技术语文学科整合中语文学科特性体现：重视培养学生良语感重视朗读形式样引导学生结合语言环境理解字词时注重学生思想教育合理运信息技术创设学氛围激发起学生学兴趣情感效运信息技术帮助学生解决学中疑点难点引起学生认知突激励思想感情升华营造民谐学氛围尊重学生学生学权力学生学方法指导通评读形式学生说思读出感受
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