教学容
麋鹿
教学目标
1学会生字理解生字组成词语会漂泊销声匿迹两词造句
2课文分段纳段落意注意文章总分结构构段方式
3通麋鹿外形特点生活性解懂保护野生动物
4准确流利感情朗读课文
教 学
重 难 点
1课文中提八国联定入侵麋鹿惨遭厄运学生讲事件时间较久远充分搜集方面资料理解八国联军入侵仅中国民说种灾难麋鹿说种厄运
2课文中形象生动引历史知识学生读书中进步体会
预容
熟读课文助工具书理解生字词
教学程
激趣导入
1学中国世界野生动物资源丰富国家知道国珍贵野生动物？
2 天老师家起认识种稀动物——麋鹿
二初读课文
思考问题：
课文中介绍麋鹿外形特点？
三 精读课文
（）解麋鹿外形特点生活性
1读24圈划感兴趣词句想想感兴趣理
2组合作交流
3集体交流（指导朗读关句子）
4结：麋鹿外形生活性联系？
总结：麋鹿仅奇特外形传奇历呢
（二）解麋鹿传奇历
1组合作学填写表格
2交流
A麋鹿历充满传奇色彩……早3000年前……1865年……1900年……麋鹿国绝
二次备课
教学程
迹（读出惋惜情愤怒情）
B流落国外……1967年……
C1986年8月……麋鹿返回乡送丰麋鹿然保护区放养……茁壮成长（指导读出豪喜悦情）
3总结：
18年丰麋鹿然保护区块理想土39头麋鹿已茁壮成长发展300头繁殖速度居世界首位国家保护野生动物重视分开（板书）
麋鹿目前已摆脱绝种危然完全恢复野生群体返回然标志着麋鹿新生期着天
四书写生字
1仔细观察生字笔画笔结构
①左右结构字注意左窄右宽
②半包围结构字注意包住中间字结构松紧合适
2田字格中描红写
作业布置
语文练册
教学反思
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教学目标
1学会生字理解生字组成词语会漂泊销声匿迹两词造句
2课文分段纳段落意注意文章总分结构构段方式
3通麋鹿外形特点生活性解懂保护野生动物
4准确流利感情朗读课文
教 学
重 难 点
1课文中提八国联定入侵麋鹿惨遭厄运学生讲事件时间较久远充分搜集方面资料理解八国联军入侵仅中国民说种灾难麋鹿说种厄运
2课文中形象生动引历史知识学生读书中进步体会
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教学程
激趣导入
1学中国世界野生动物资源丰富国家知道国珍贵野生动物？
2 天老师家起认识种稀动物——麋鹿
二初读课文
思考问题：
课文中介绍麋鹿外形特点？
三 精读课文
（）解麋鹿外形特点生活性
1读24圈划感兴趣词句想想感兴趣理
2组合作交流
3集体交流（指导朗读关句子）
4结：麋鹿外形生活性联系？
总结：麋鹿仅奇特外形传奇历呢
（二）解麋鹿传奇历
1组合作学填写表格
2交流
A麋鹿历充满传奇色彩……早3000年前……1865年……1900年……麋鹿国绝
二次备课
教学程
迹（读出惋惜情愤怒情）
B流落国外……1967年……
C1986年8月……麋鹿返回乡送丰麋鹿然保护区放养……茁壮成长（指导读出豪喜悦情）
3总结：
18年丰麋鹿然保护区块理想土39头麋鹿已茁壮成长发展300头繁殖速度居世界首位国家保护野生动物重视分开（板书）
麋鹿目前已摆脱绝种危然完全恢复野生群体返回然标志着麋鹿新生期着天
四书写生字
1仔细观察生字笔画笔结构
①左右结构字注意左窄右宽
②半包围结构字注意包住中间字结构松紧合适
2田字格中描红写
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