搭积木赛
教学目标：
1通观察操作想象等活动正确辨认方（正右）观察立体图形形状画出相应面图
2根正右面观察面图形原立体图形进步体会三方观察确定立体图形形状
3根定两方观察面图形形状确定搭成立体图形需正方体数量范围发展空间观念
重点：根观察立体图形形状画出面图形
难点：根根定两方观察面图形形状确定搭成立体图形需正方体数量范围
教学程：
谈话引入板书课题
1师：学前面学观察物体知道方观察立体图形形状会相？ 生：
师：方观察立体图形面？
师：节课继续观察物体观察立体图形面图画出搭积木赛吧（板书课题）
二组织赛新课展开
1创设赛情景
第轮赛：摆
5正方体搭成立体图形形状意搭少搭少充分调动学积极性（组摆造型
10分） 时间3分钟
2想想正面什形状侧面面呢？
较简单遮挡实物入手发现实物观察图形间联系发展学生空间观念
第二轮赛：画
（1）教师次出现两摆立体图形(5正方体搭成)遮挡遮挡立体图形学生仔细观察立体图形集体动手单独画出三方观察面图形总结出画面图形方法——左边开始先列列正方形
（2）赛：选三位学次摆出三种图形全班组学画画出组获分数10分反扣5分
3创设赛情景三
根正面侧面面观察面图形原立体图形(5正方体组合)屏幕出示课正面面观察面图形形状
师：5正方体搭出立体图形面正面观察画形状学正方体搭出立体图形？ 学生组合作操作 （根面两图形搭出立体图形组限定2分钟摆时间时组摆出图形摆10分反摆错倒扣5分）
师：请说说搭程中想法做法
师：先根正面图形搭出符合正面立体图形根面观察图形搭出符合面立体图形根面形状知道块隐藏根正面形状确定隐藏块面
思考1：二方观察确定立体图形形状？
（1）出示课78页试试第题图
（2）师：请5正方体搭出立体图形
师：注意组搭出立体图形形状样中发现什？学生感悟体会充分尊重利学生（生认识根二方面图形唯确定物体立体形状）
思考二：二方观察确定搭成立体图形需正方体数量范围
（1）出示试试第二题图
（2）师：引导生先面位置正方体位置没正方体左面排？少？进行充分想象
（3）学生组合作操作 （摆放实物搭出样立体图形中发现什？学生体会二方面图形唯确定物体立体图形确定搭成立体图形需正方体数量范围
4计算组分数宣布获胜组
三 反馈练深化认识
课练练123题
四 课堂结总结提升
天学观察物体方确定物体位置呢？（3）2方确定立体图形形状确定搭成立体图形需正方体数量范围
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1通观察操作想象等活动正确辨认方（正右）观察立体图形形状画出相应面图
2根正右面观察面图形原立体图形进步体会三方观察确定立体图形形状
3根定两方观察面图形形状确定搭成立体图形需正方体数量范围发展空间观念
重点：根观察立体图形形状画出面图形
难点：根根定两方观察面图形形状确定搭成立体图形需正方体数量范围
教学程：
谈话引入板书课题
1师：学前面学观察物体知道方观察立体图形形状会相？ 生：
师：方观察立体图形面？
师：节课继续观察物体观察立体图形面图画出搭积木赛吧（板书课题）
二组织赛新课展开
1创设赛情景
第轮赛：摆
5正方体搭成立体图形形状意搭少搭少充分调动学积极性（组摆造型
10分） 时间3分钟
2想想正面什形状侧面面呢？
较简单遮挡实物入手发现实物观察图形间联系发展学生空间观念
第二轮赛：画
（1）教师次出现两摆立体图形(5正方体搭成)遮挡遮挡立体图形学生仔细观察立体图形集体动手单独画出三方观察面图形总结出画面图形方法——左边开始先列列正方形
（2）赛：选三位学次摆出三种图形全班组学画画出组获分数10分反扣5分
3创设赛情景三
根正面侧面面观察面图形原立体图形(5正方体组合)屏幕出示课正面面观察面图形形状
师：5正方体搭出立体图形面正面观察画形状学正方体搭出立体图形？ 学生组合作操作 （根面两图形搭出立体图形组限定2分钟摆时间时组摆出图形摆10分反摆错倒扣5分）
师：请说说搭程中想法做法
师：先根正面图形搭出符合正面立体图形根面观察图形搭出符合面立体图形根面形状知道块隐藏根正面形状确定隐藏块面
思考1：二方观察确定立体图形形状？
（1）出示课78页试试第题图
（2）师：请5正方体搭出立体图形
师：注意组搭出立体图形形状样中发现什？学生感悟体会充分尊重利学生（生认识根二方面图形唯确定物体立体形状）
思考二：二方观察确定搭成立体图形需正方体数量范围
（1）出示试试第二题图
（2）师：引导生先面位置正方体位置没正方体左面排？少？进行充分想象
（3）学生组合作操作 （摆放实物搭出样立体图形中发现什？学生体会二方面图形唯确定物体立体图形确定搭成立体图形需正方体数量范围
4计算组分数宣布获胜组
三 反馈练深化认识
课练练123题
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