集体备课教案
总第 课时 授课时间
课 题
稍复杂百分数应
（练第1015 思考题）
课时
课型
练课
教学目标
1．强化学生通画线段图表示题目中数量关系方程解决问题意识力进步提高学生分析问题灵活解答应题力
2．进步体会体会百分数分数间联系感受数学知识方法应价值
3学生解题程中培养勤动脑爱思考惯
重点难点
正确找出单位1写出设句掌握检验方法
教 学 程
教师活动预设
学生活动预设
体备课
知识梳理
1找出单位1量
（1）钢笔单价铅笔5倍 （ ）单位1
（2）铅笔单价钢笔 （ ）单位1
（3）铅笔单价钢笔20 （ ）单位1
2出示书第106页第10题
桃树梨树96棵根面条件算出桃树梨树少棵
（1）桃树棵树梨树3倍
（2）梨树棵树桃树学生汇报交流
2柏树苗占面积松树苗80果松树苗x棵柏树苗（ ）棵松树苗柏树苗（ ）棵柏树苗松树苗（ ）棵
二练()基础练
1出示书第106页第11题：育新苗圃柏树苗占面积松树苗80两种树苗占9公顷两种树苗占少公顷？
预计学生方法：
学生申报汇报补充
学生汇报质疑x+80x简写成18x
（1）组讨
样计算？静静整理思路说三组听听
（2）汇报交流
学生介绍时老师注意倾听引导家听听说法没道理听明白？（教师做适记录结）
方程：x+80x9 x+809
算式：9÷（1+80）5（公顷） 5×804（公顷）
1：9÷180×804（公顷）9÷180×1005（公顷）
2 80 9÷（4+5）×55（公顷）
9÷（4+5）×44（公顷）
（3）核心问题引领：
单位1谁？线段图画？数量关系式什？适合方程解答？解答？检验？
（4）教师注意指导解答书写格式检验方法
（5）回顾解决问题程什体会？
(二)综合练
1出示练十七第1213题
2出示练十七第14题
3练十七第15题
（1）学生独立解答汇报交流
（2）果两天33页改成第天第二天少33页应样解答？
（3）果两天33页改成剩95页没应样解答？
(三)延伸练思考题学生读题引导学生认识原女生数占总数里谁单位1？6名女生加入女生数占田径队总数里谁单位1？
三总结评价
节课学什？什收获？
引导学生检验时仅两种树苗总面积9公顷柏树苗面积占松树苗80？
学生独立解答较两题联系区
学生独立解答组汇报交流质疑补充
核心问题引领：量单位1？样判断？
学生独立练全班汇报交流
引导学生画出线段图找出数量关系式
思考：题中量变？
引导学生方程解答
讨：什方法解答？
引导方法解答
作业
设计
板
书
设
计
稍复杂百分数应题
解：设松树苗x公顷
柏树苗80x公顷
X+80x9 线段图（略） 18x9
x5
80x08×54
答：松树苗5公顷柏树苗4公顷
教记
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总第 课时 授课时间
课 题
稍复杂百分数应
（练第1015 思考题）
课时
课型
练课
教学目标
1．强化学生通画线段图表示题目中数量关系方程解决问题意识力进步提高学生分析问题灵活解答应题力
2．进步体会体会百分数分数间联系感受数学知识方法应价值
3学生解题程中培养勤动脑爱思考惯
重点难点
正确找出单位1写出设句掌握检验方法
教 学 程
教师活动预设
学生活动预设
体备课
知识梳理
1找出单位1量
（1）钢笔单价铅笔5倍 （ ）单位1
（2）铅笔单价钢笔 （ ）单位1
（3）铅笔单价钢笔20 （ ）单位1
2出示书第106页第10题
桃树梨树96棵根面条件算出桃树梨树少棵
（1）桃树棵树梨树3倍
（2）梨树棵树桃树学生汇报交流
2柏树苗占面积松树苗80果松树苗x棵柏树苗（ ）棵松树苗柏树苗（ ）棵柏树苗松树苗（ ）棵
二练()基础练
1出示书第106页第11题：育新苗圃柏树苗占面积松树苗80两种树苗占9公顷两种树苗占少公顷？
预计学生方法：
学生申报汇报补充
学生汇报质疑x+80x简写成18x
（1）组讨
样计算？静静整理思路说三组听听
（2）汇报交流
学生介绍时老师注意倾听引导家听听说法没道理听明白？（教师做适记录结）
方程：x+80x9 x+809
算式：9÷（1+80）5（公顷） 5×804（公顷）
1：9÷180×804（公顷）9÷180×1005（公顷）
2 80 9÷（4+5）×55（公顷）
9÷（4+5）×44（公顷）
（3）核心问题引领：
单位1谁？线段图画？数量关系式什？适合方程解答？解答？检验？
（4）教师注意指导解答书写格式检验方法
（5）回顾解决问题程什体会？
(二)综合练
1出示练十七第1213题
2出示练十七第14题
3练十七第15题
（1）学生独立解答汇报交流
（2）果两天33页改成第天第二天少33页应样解答？
（3）果两天33页改成剩95页没应样解答？
(三)延伸练思考题学生读题引导学生认识原女生数占总数里谁单位1？6名女生加入女生数占田径队总数里谁单位1？
三总结评价
节课学什？什收获？
引导学生检验时仅两种树苗总面积9公顷柏树苗面积占松树苗80？
学生独立解答较两题联系区
学生独立解答组汇报交流质疑补充
核心问题引领：量单位1？样判断？
学生独立练全班汇报交流
引导学生画出线段图找出数量关系式
思考：题中量变？
引导学生方程解答
讨：什方法解答？
引导方法解答
作业
设计
板
书
设
计
稍复杂百分数应题
解：设松树苗x公顷
柏树苗80x公顷
X+80x9 线段图（略） 18x9
x5
80x08×54
答：松树苗5公顷柏树苗4公顷
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