六年级册第五单元百分数
成数教学设计
教学容：
教学目标：
1学生理解成数含义成数分数百分数间关系掌握成数转化成百分数方法知道成数生活中应会进行相关计算
2学生联系已知识验进行分析较抽象概括纳推理等活动运迁移类推行解决实际问题提高解决关百分数实际问题力
3学生感受数学知识方法应价值获成功体验增强学数学兴趣信心感受民生活水日益提高
教材分析：
教材首先介绍成数原始出处（表示农业收成增减）延伸途（表示行业发展变化情况）举出相应例子加说明学生知道成数实际生活中广泛应接着助具体实例说明成数表示实际含义然呈现实际问题例2目学生理解节电二成五表示实际含义基础问题转化成求数少25数少呈现做做练二练数学知识具体情景相结合学生成熟中生活中广泛应学生通计算感受民生活水日益提高
教学重点难点：
理解成数含义理解成数分数百分数关系
教法学法：
合作交流引导探究
根教材容学生认知基础年龄特点指导学生学程设计方面采分块式生活角度出发揭露认知盲区引进新数——成数例：
1生活问题引出成数概念
教师开门见山问：家年收成样？引导学生想象收成表示什教师进行说明成例说明分数百分数关系然学生通书填写说说二成十分百分三成十分百分说明成表示什意思
2理解题意解决问题
学生知道成数含义觉题目中成数改写成学百分数题目重新作分析然独立解决问题教师引导学生题解法前学分数百分数进行较学生发现关成数应题分数应题百分数应题相似实际百分数具体应
3综合练巩固新认知
完成书练练第4题设计找朋友课谚语两练掀起全班学生学高潮
4总结
学生着板书容说出学收获教师时进行思想教育做寓教
教学准备：
1课前学生搜集成数相关信息
2媒体课件
教学程：
创设情境谈话导课
1师谈话：学峄山？峄山邹城市著名旅游景点里景色优美民旅游度假方特年二月二峄山古会更吸引量中外游客面两新闻报道：
年二月二峄山庙会旅游数年增加
年参加二月二峄山古会中学生占25
说说面统计中百分数意义？
②年省麦前年增产十分二
2表示农业收成增减情况时常成数表示
例报纸写道：年省麦前年增产 二成
里二成成数板书：成数
二探究新知
1理解成数含义
①什成数呢？请学学课第9页前两然段完成学提示卡
②汇报
成数表示数数十分统称成
例成十分改写成百分数10
三成五表示（ ）分（ ）改写成百分数（ ）
③：汇报板书
④结
现成数已广泛应表示行业发展变化情况说说面成数含义出口汽车总量年增加三成
北京出游数年增加两成
粉尘污染年减少七成五
全班九成学时完成家庭作业
……
2成数表示复题中信息？
年二月二峄山古会数年增加40
年参加二月二峄山古会中学生占25
年省麦前年增产18
3解决成数问题
①课件出示例2
学生读题理解题意
②年节电二成五理解？量单位1？
求年电少万千瓦时求什 （求350少25数少）
学生写出数量关系式
③列式解答师巡视辅导
④指名汇报交流
3牛刀试
出示做做
学生独立分析题意数量关系
提示：年增长两成什意思？谁单位1？ 单位1已知未知？
然独立解答
投影展示2生作业学生评价
4结
成数问题转化成册学百分数应题解决注意根单位1否已知确定解题方法
三巩固提高练
1填空
(1)五成八改成百分数( )九成改成百分数( )
(2)某镇年蔬菜年增产四成( )作单位1
(3)年水稻总产量1000吨年年增产成年水稻总产量( )吨
(4)苹果园年收苹果100吨年收140吨年增产（ ）成
(5)件衣八折出售说现价原价八成（ ）
先学生独立练集体讲评交流
天学知识汇报做少题目
(做全部题目十成做四道题八成等)
2解决问题
3快帮成数找朋友
学生口答较85成数折扣表示什点？
4课谚
成数知识表示条谚语？
四课堂总结畅谈收获
通天学成数什新解？
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成数教学设计
教学容：
教学目标：
1学生理解成数含义成数分数百分数间关系掌握成数转化成百分数方法知道成数生活中应会进行相关计算
2学生联系已知识验进行分析较抽象概括纳推理等活动运迁移类推行解决实际问题提高解决关百分数实际问题力
3学生感受数学知识方法应价值获成功体验增强学数学兴趣信心感受民生活水日益提高
教材分析：
教材首先介绍成数原始出处（表示农业收成增减）延伸途（表示行业发展变化情况）举出相应例子加说明学生知道成数实际生活中广泛应接着助具体实例说明成数表示实际含义然呈现实际问题例2目学生理解节电二成五表示实际含义基础问题转化成求数少25数少呈现做做练二练数学知识具体情景相结合学生成熟中生活中广泛应学生通计算感受民生活水日益提高
教学重点难点：
理解成数含义理解成数分数百分数关系
教法学法：
合作交流引导探究
根教材容学生认知基础年龄特点指导学生学程设计方面采分块式生活角度出发揭露认知盲区引进新数——成数例：
1生活问题引出成数概念
教师开门见山问：家年收成样？引导学生想象收成表示什教师进行说明成例说明分数百分数关系然学生通书填写说说二成十分百分三成十分百分说明成表示什意思
2理解题意解决问题
学生知道成数含义觉题目中成数改写成学百分数题目重新作分析然独立解决问题教师引导学生题解法前学分数百分数进行较学生发现关成数应题分数应题百分数应题相似实际百分数具体应
3综合练巩固新认知
完成书练练第4题设计找朋友课谚语两练掀起全班学生学高潮
4总结
学生着板书容说出学收获教师时进行思想教育做寓教
教学准备：
1课前学生搜集成数相关信息
2媒体课件
教学程：
创设情境谈话导课
1师谈话：学峄山？峄山邹城市著名旅游景点里景色优美民旅游度假方特年二月二峄山古会更吸引量中外游客面两新闻报道：
年二月二峄山庙会旅游数年增加
年参加二月二峄山古会中学生占25
说说面统计中百分数意义？
②年省麦前年增产十分二
2表示农业收成增减情况时常成数表示
例报纸写道：年省麦前年增产 二成
里二成成数板书：成数
二探究新知
1理解成数含义
①什成数呢？请学学课第9页前两然段完成学提示卡
②汇报
成数表示数数十分统称成
例成十分改写成百分数10
三成五表示（ ）分（ ）改写成百分数（ ）
③：汇报板书
④结
现成数已广泛应表示行业发展变化情况说说面成数含义出口汽车总量年增加三成
北京出游数年增加两成
粉尘污染年减少七成五
全班九成学时完成家庭作业
……
2成数表示复题中信息？
年二月二峄山古会数年增加40
年参加二月二峄山古会中学生占25
年省麦前年增产18
3解决成数问题
①课件出示例2
学生读题理解题意
②年节电二成五理解？量单位1？
求年电少万千瓦时求什 （求350少25数少）
学生写出数量关系式
③列式解答师巡视辅导
④指名汇报交流
3牛刀试
出示做做
学生独立分析题意数量关系
提示：年增长两成什意思？谁单位1？ 单位1已知未知？
然独立解答
投影展示2生作业学生评价
4结
成数问题转化成册学百分数应题解决注意根单位1否已知确定解题方法
三巩固提高练
1填空
(1)五成八改成百分数( )九成改成百分数( )
(2)某镇年蔬菜年增产四成( )作单位1
(3)年水稻总产量1000吨年年增产成年水稻总产量( )吨
(4)苹果园年收苹果100吨年收140吨年增产（ ）成
(5)件衣八折出售说现价原价八成（ ）
先学生独立练集体讲评交流
天学知识汇报做少题目
(做全部题目十成做四道题八成等)
2解决问题
3快帮成数找朋友
学生口答较85成数折扣表示什点？
4课谚
成数知识表示条谚语？
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