燕子第二课时教学设计
吉林市昌邑区延安路学 张艳
教学目标:
知识技:
1 正确流利感情朗读课文背诵课文
2学抓住外形特征描写动物表达方法感受燕子爱春天美丽
程方法:
1学抓住关键词句理解课文容方法会抓住重点句子品读积累优美语言
情感态度价值观:
体会燕子外形飞行休息时美感激发春天热爱然热爱
教学重点:引导学生正确流利朗读课文读中感悟文章容体会文章语言美培养语感感受燕子爱春天美丽
教学难点:学景物特点写具体方法
谈话引入:节课初步学郑振铎笔燕子请问课文样序描写燕子?(外形美生机美飞行美停歇美)燕子留样印象?(活泼爱)作者样写出燕子活泼爱特点呢?节课继续学课文
二探究外形美:
(1)读课文第然段课件出示:
身( )羽毛( )翅膀加( )尾巴凑成( )燕子
(2)指名填空说说掉括号里词语什?
(结:运恰形容词事物写更加生动具体)
(3)样读出燕子活泼爱呢?(语调轻快突出形容词语)
(4)练笔:课件出示兔子图运面写法描写兔子
三探究生机美:
1燕子春天者 带美丽春天请位学家读读第二然段余学思考:作者笔春天样?(光彩夺目)
光彩夺目什意思?(颜色鲜艳耀眼)
图画找找课文描写景物样鲜艳耀眼呢?笔勾画出
根学生回答相机板书:风 雨柳 草 芽 花 燕
2请学读读课文写白板段更呢?体会作者词准确
重点引导:
草树叶种美花聚拢
青草绿叶种颜色鲜艳野花赶集似聚拢
(结:描写事物颜色运恰修辞文章更生动具体感染力)
3觉方写里?
4课文讲燕子作者里什段写春天美?(春天美引燕子燕子春天增色)想样读出春天美丽?
5课件出示春天景象试着话描绘眼中春天书中句子
四总结学方法:
抓特点悟写法感情读练说
请学运面学方法学飞行美停歇美完成学提示组交流
学提示
燕子飞行美:
1 面( )里填入文中词语
微风中阳光中燕子( )身子天空中( )唧声已边稻田飞边高柳( )波光粼粼湖面剪尾翼尖偶尔( )水面圆晕圈圈荡漾开
2词语( )词
3中( )写出燕子飞行姿势优美( )( )( )写出燕子飞行速度快通动词描写出飞行时燕子感觉姿势优美轻巧灵活
4读时候动词读重突出燕子姿态优美动作轻巧灵活
燕子停歇美
1停歇中燕子( )( )句痕说明( )痕细线喻成( )燕子喻成( )写出燕子静态美
2朗读时读出燕子( )情
五总结全课:
节课学什收获?
六作业:
1搜集描写春天燕子古诗
2学方法写种动物
板书设计:
外形美 抓特点
生机美 形容词
燕子 飞行美 活泼爱 修辞
停歇美 序
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