| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

「部编版」一年级上语文《11.项链》优质课教学设计

阳***师

贡献于2019-09-10

字数:2197

11项链
课题
项链
课型
新授课




项链课语言优美学篇课文学生真切解祖国山水美丽孩童生活快乐教学课时抓住识字感情阅读两重点第课时学生已掌握简单识字方法基础继续利拼音识字请教识字听读识字文识字等方法引导学生识字鼓励性化识字引导学生纳符合汉字规律新识字方法第二课时利课件学生创造情境感悟课文容课文容展开想象获取初步情感体验感受语言优美激发孩子热爱然情感
学前准备
1教学课件(教师)
2预课文(学生)
课时安排
2课时
教 学 程
第课时
学目标
1学种识字方法识记11生字规范正确工整书写4生字
2正确流利朗读课文初步感悟文章容
学重点
会认会写生字
学前准备
1教学课件(教师)
2预课文(学生)
教学环节
导 案
学 案
达标检测
激发兴趣导入新课(时:5分钟)
1播放海课件
2片子想说什?
3激趣导入:啊海真美呀天学想想老师起海边玩玩?
4出示课题
1边听音乐边观课件
2交流观感
3交流想法
4齐读课题

二尝试学识字读文(时:14分钟)
1读课文喜欢符号标出生字读准字音
2组合作交流识字组词
3检查学效果
1助拼音读课文种符号标出生字
2分组识字组词
3组轮流台交流学生认字情况
1会正确读音涂喜欢颜色



4课件出示生字学生抢认生字
5组织学生开火车认字
6朗读课文文识字
4抢认
5组认学生听
6文识字
2会样子连连
 女 采 氵

舌 夭 圭 口 彡
三读课文整体感知(时:10分钟)
1组朗读课文注意读准字音思考:课文写什?铅笔做记号
2教师板书:海沙滩浪花海螺贝壳娃娃
3流利朗读课文
1认读生字组词
2分析字形结构笔
3笔画描红写生字
3填填
项链写蓝蓝_______黄黄_______雪白雪白_______海螺_______笑嘻嘻_______
四指导写字(时:8分钟)
1课件出示:白学生认读生字组词
2请学生分析字形结构笔
3范写
1认读生字组词
2分析字形结构笔
3笔画描红写生字
4认真写字

五课堂结(时:3分钟)
说说节课学知识?
谈节课学收获





节课教学课前播放海画面展示海宽阔美丽课抓住学生奇心理激发学生想知道想解想玩玩欲课中提倡合作探究识字引导学生总结识字方法规律写字教学学生已书写验基础请学生分析字形结构笔学生体验成功快乐

第二课时
学目标
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容发挥想象力感受然美

学重点
朗读感悟
学前准备
教学课件(教师)
教学环节
导案
学案
达标检测
复识字朗读课文(时:6分钟)
1节课学表现知家否认识位生字朋友?
2做游戏:走迷宫
3选择熟悉字组词谁说
4齐读课文
1复认字
2做游戏识字
3赛组词
4齐读课文
5样子填填
例: 宽 远
__________
__________
__________
二品读课文读中感悟(时:10分钟)
1课文课文描写海情景分什样子?
2读课文说说:海项链什?
3朗读指导:课文语句非常优美读出轻松活泼愉快语气
4组展示读
5边听边欣赏
1学生交流
2先组交流全班交流
3组朗读
4组竞赛读
5边听边欣赏
6读课文做练
(1)课文( )然段
(2)课文描写( )美丽景色
三读课文加强训练(时:11分钟)
1组织女生赛读第段
2练:海蓝蓝沙滩黄黄……
3练读第二段
4谁品评段
5评读
1男女生赛读
2练朗读
3边读边闭着眼睛想象娃娃赤着脚沙滩快乐玩耍情景
4积极争读段
5听老师点评
7选词填空序号填括号里
①沙滩 ②海
③贝壳 ④浪花
蓝蓝_______
黄黄_______
雪白雪白_______
_______
四积累短语拓展练(时:7分钟)
1出示课说说请学生先说全班交流
2拓展练:填填
( )海
( )海
( )沙滩

1交流说说容
2先独立完成全班交流
8写出两句表现朋友特开心句子
第句:__________
______________________
第二句:__________
______________________


( )沙滩
( )
彩色( )


五课堂结布置作业(时:6分钟)
1节课学知识?
2布置作业
1谈学收获
2完成作业







文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 36 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

新部编版一年级上语文课文 11《 项链 》优质课教学设计

11 项链1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。2.正确、流利地朗读课文。注意长句、标点及段落间的停顿。3.了解课文内容,知道大海的项链是什么,体会小娃娃海边玩耍的快乐。4.能合理搭配“的”字词语,积累运用叠词。重点1.正确、流利地朗读课文。2.读准“蓝、金、活”等11个生字的字音;会写“的”等4个生字。难点能合理搭配“的”字词语。1.

阳***师 3年前 上传545   0

「部编版」一年级上语文《语文园地五》优质课教学设计

语文园地五【教材分析】本次园地共有六项内容,“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天,一个月,一年当中不同的时间段。“我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生字。“学词句运用”,通过认读字音,知道鼻音“n”和边音“l”的区别,平舌音和翘舌音的区别。“书写提示”学习两个新笔顺规则:“从左到右,先撇后捺。”“日积月累”“和大人一起读”,继续提高学生阅读能力培养阅读兴趣!并从古诗中知道粮食来

阳***师 4年前 上传957   0

「部编版」一年级上语文《语文园地七》优质课教学设计

语文园地七【教材分析】本园地有五项训练内容,“识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的,“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图写句子。“日积月累”要求学生记住这些8个字的成语,并初步了解它们的意思。“和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。【学前准备】1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。(教

阳***师 5年前 上传1827   0

新部编版一年级上语文《语文园地一》优质课教学设计

语文园地一1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”五个生字,正确书写“八、十”2个生字。2.在区别比较三组形近字的过程中,引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”4个生字,掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则,培养学生正确的写字姿势,养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。4.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。5.和大

阳***师 4年前 上传1272   0

新部编版一年级上语文《语文园地四》优质课教学设计

语文园地四1.准确地拼读音节,认识6个生字,会写“女、开”2个生字。初步建立反义词的概念。2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语,激发学生说出喜欢的季节,训练学生有条理地说话。3.能够认读班级同学的名字。4.积累有关惜时的名言,懂得要珍惜时间。5.通过和大人一起读书的活动,巩固拼音,提高阅读能力,并激发读书的兴趣。通过自己的探索,了解花生果实长在地下这一生活常识。重

阳***师 5年前 上传2420   0

新部编版一年级上语文《语文园地二》优质课教学设计

语文园地二1.了解课程表及课程表名称,认识“文、数”等5个生字。2.复习6个单韵母、23个声母及本单元认识的生字,巩固声母的音和形,记忆声母表的顺序。3.通过比较,正确区分形近字母。4.复习巩固音节拼读的方法。5.正确朗读《剪窗花》。l 重点声母表的读记;形近声母的辨析与音节的拼读;已学生字的认读巩固。l 难点音节词的拼读。1.识字加油站。创设具体的情境:我们今天上什么

阳***师 3年前 上传928   0

新部编版一年级上语文《语文园地六》优质课教学设计

语文园地六1.能将生字分成上下结构和左右结构两类,初步发现汉字的构字规律。2.能够正确、流利地朗读儿歌,背诵儿歌,认识表示方位的词,能辨别前后左右、东、西、南、北,能参照太阳辨别方向。3.在认识各种招牌时识字,养成在生活中识字的习惯。4.能借助拼音,正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会月亮的神奇、美丽。熟读成诵,背诵并积累古诗《古朗月行》。学习一边读一边想象画面的阅读方法。5.

阳***师 4年前 上传905   0

新部编版一年级上语文《语文园地五》优质课教学设计

语文园地五1.积累12个表示时间的词语,并认识相关的5个生字。2.能按结构归类,通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁,并再尝试写出几组这样的字,拓展识字。3.复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音,读准字音。4.了解笔顺规则,正确书写汉字。5.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》,激发学生阅读和积累古诗的兴趣。6.在师生共读故事《拔萝卜》中,丰富语言,尝试续编故事。重、难点

阳***师 4年前 上传930   0

新部编版一年级上语文《语文园地七》优质课教学设计

语文园地七1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字;认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声。2.了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律,复习巩固生字。3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并能正确书写;看图写词语,能根据图意说一两句话。4.借助拼音把成语读正确、流利,并能背诵,了解成语蕴含的道理。5.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》,感受故

阳***师 4年前 上传1078   0

「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四[教学目标]1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》。[教学重难点]重点1.分析小说中的故事情节、环境描写及

阳***师 3年前 上传959   0

「部编版」一年级上语文《7.大小多少》优质课教学设计

7.大小多少课题大小多少课型新授课教材分析《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣,本课以“比一比”的活动情境贯穿整个教学设计,顺应学生的心理特点,激起学生的参与热情,通过不断对比的情境,让学生始终接触新的事物。在参与意识与竞争意识下,学生识记了生字,正确运用反义词进行比较。学前准

阳***师 4年前 上传951   0

「部编版」一年级上语文《10.升国旗》优质课教学设计

10.升国旗课题升国旗课型新授课教材分析本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣;识字教学仍以学生的学习为主,采用多种方法识字;在扫清文字障碍,熟读课文的基础上引导学生理解课文内容,从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导,本课有4个独体字,指导书写时巩固字形,提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。学前准备1.教学课件。(教师)2.预习课文,了

阳***师 5年前 上传2191   0

「部编版」一年级上语文《9.日月明》优质课教学设计

9.日月明课题日月明课型新授课教材分析本课设计积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生被动的接受学习变为主动的探究学习,强调多读,让学生在读中理解,读中感悟,读中积累,体现了语文学科以读代讲的特点。学前准备1.制作生字卡片。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标1.认识11个生字,会写5个生字。2.正确、流利地朗读韵文

阳***师 4年前 上传732   0

「部编版」一年级上语文《8.小书包》优质课教学设计

8.小书包课题小书包课型新授课 教材分析课文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,开课时,我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用?让学生兴趣高涨,然后交流小书包里都放了些什么,它们分别是干什么用的?这样从学生的生活实际入手,为学生理解课文内容作好铺垫,通过自己学字,老师针对性地指导,让学生掌握生字;游戏“我是小小售货员”中认识文具的名称,介绍文具的

阳***师 5年前 上传4178   0

新部编版一年级上语文《快乐读书吧》优质课教学设计

快乐读书吧1.了解课外阅读的方式和基本途径。2.体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于和大家分享课外阅读的成果。l 重点体会阅读的快乐,产生阅读的期待。l 难点乐于和大家分享课外阅读的成果。本课教材设计了4幅场景图,分别是“和爸爸妈妈一起读”“给小伙伴讲故事”“到书店去看书”“和伙伴一起学拼音”。图中的提示语对课外阅读的引导有不同的指向,教学时在问题设计和引导讨论时,需有所侧重。

阳***师 4年前 上传1083   0

「部编版」一年级上语文《6.画》优质课教学设计

6.画课题画课型新授课教材分析这首诗围绕谜底“画”,抓住了事物形象生动的特征,描写了画上的山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。在教学本课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学生热爱祖国的语言文字的情感。学前准备1.制作生字卡片。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)课时安排2课时教学过程第一课

阳***师 5年前 上传4412   0

新部编版一年级上语文识字 6《画》优质课教学设计

第五单元本单元是第二个识字单元,编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中,让学生在情境中识字。在本单元,学生将认识会意字,并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式,让学生在识字的同时,了解汉字的文化内涵, 使学生体会到汉字不仅有用,还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验,创设丰富多彩的教学情境,采

阳***师 4年前 上传1299   0

部编版小学四年级上语文11.《蟋蟀的住宅》精品优质课教学设计

11、蟋蟀的住宅【教材分析】《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文,介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。语言精炼传神,字时行间渗透着作者对蟋蟀的喜爱之情,课文生动而富有儿童情趣,深受学生青睐,教学中要引导学生感悟科学的奇妙,注意体会作者表达的思想感情,体会课文不同的表达方法,并注意把这些方法运用到看书的习作实践中去。【教学理念

阳***师 4年前 上传717   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 五》优质课教学设计

语文园地 五[教学目标]1.阅读“包”部字族,认识8个生字,初步了解形声字的构字规律。2.识记同音字,区分形近字。3.按音序查字法查字典,能有一点速度。4.流利朗读文本,初步了解歇后语,对积累其他歇后语有一定兴趣。5.了解寓言的内容,明白包含的道理。[教学重难点]重点:认识生字,总结汉字的构字规律,学会通过加偏旁的方法扩大识字量。难点:总结识字方法,初步了解歇后语的特点。[教

阳***师 4年前 上传977   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地七[教学目标]1.认识8个生字,学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。2.会区分形近字,能用词语练习说话。3.正确书写半包围结构的汉字。4.背诵积累关于学习的名言,了解名言大意。5.培养良好的阅读习惯。[教学重难点]重点:认读生字,正确书写,积累词语。难点:能用词语说话,背诵并理解关于学习的名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、创设情境这节课,我们

阳***师 4年前 上传874   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八[教学目标]1.联系生活,正确认识11个生词、8个生字,能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁,用替换偏旁的方法增加识字量,复习巩固形声字偏旁表意的规律。3.了解一类表示心情的词语,并练习说话和写话。4.借助拼音,正确朗读、背诵古诗《画鸡》。5.熟读短文,并能简单说说自己的感受。[教学重难点]重点:识字教学,学习换偏旁、加

阳***师 4年前 上传1079   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地六》优质课教学设计

语文园地六[教学目标]1.认识8个生字,学习与夏天相关的词语。2.掌握识字方法,扩展识字量,乐于与他人交流识字的收获与感受。3.学会扩句,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。4.朗读并理解谚语和短文内容,激发阅读兴趣。[教学重难点]重点:积累名句,朗读短文。难点:掌握识字方法,学会扩句,能正确使用标点。[教学课时]2课时第一课

阳***师 4年前 上传940   0

「部编版」六年级上语文《语文园地 二》优质课教学设计

了解场面描写的方法,并把这种写法运用到习作中去。

阳***师 5年前 上传1329   0

新部编版五年级上语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地 八1.通过交流,了解如何才能找到好书。2.通过课本上有关书的比喻句的例子,仿写比喻句;根据层次连句成篇。3.根据书写提示中的作品,注意点画的起、收以及转折。4.背诵朱熹的《观书有感》l 重点学习如何找到适合自己的好书。l 难点在学生平时的习作练字中,注意点面的起、收以及转折。1.注意良好习惯的培养。一个好习惯可以给学生以终身的影响,在交流平台中,应注意培养学生选

阳***师 4年前 上传1169   0

「部编版」六年级上语文《语文园地一》优质课教学设计

培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。

阳***师 5年前 上传1381   0