作 生活万花筒
教学目标
1引导学生根单元课文写法围绕亲身历事写作
2引导学生学会审题选材明确作求
3掌握叙述事情方法事情起结果写清楚
4叙事做容具体感情真挚
教学重点
1围绕亲身历事写作
2学会审题选材明确作求
教学难点
1掌握叙述事情方法事情起结果写清楚
2叙事做容具体感情真挚
3结合单元课文写法写作
教学课时1课时
课时
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
教师口述：生活万花筒天着精彩时令感动时令悲伤时赞叹已……留心万花筒会发现精彩纷呈世界天作围绕生活万花筒写
历难忘事许中深印象启迪天试着心中件事写告诉家吧
设计意图：创设情境利引发学生思考学生快搜集写作象材料
二明确求掌握写法
1审题指导
（2）
（3）
说说次作提出求？
（1）阅读课关容组学互相交流
（2）组派代表做汇报发言师生评议
结：
生活万花筒 写发生学校里事写发生家庭里事写发生社会事写正面方面事写反面事写亲身历事写听事需注意点学选择材料定真实希学做心中事说事想说事说事敢说
想猜出谁抓住家留深刻印象方特写写出物众处
次作重点掌握叙述事情方法事情起结果写清楚
2思路导航
想亲身历种样事情写应做呢？
（1）事情定时间点做出事情身起结果记事应六素交代清楚
（2）注意事件发生序件事情交代明白必须事件发生发展序次写先发生先写发生写
（3）选材选择贴生活中事情说真话实话心里话说假话
（4）件事情长长段落写完件事分割成阶段阶段阶段分段写
三组织材料总结技法
1 学作提示确定写作材料
（1）默读作提示思考：文中列举容事？
（2）交流事吸取教训错事日常生活中新鲜事乐事总意义写启发事
（3）回顾亲身历事没必写
2想想想写印象深刻什事什原样激动伤心害怕……求准备
求：
（1）说说什事
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（2）说说事情原
3汇报选材
（1）请作较学先汇报学认真听根理解进行较客观评价
（2）请中等定困难学生进行汇报学老师间进行时评价友善提出足处
4 教学参考片段明确写作技巧
（1）学参考片段——难忘件事默读思考：文章方面件事写具体？
（2）交流：
写位学老师报告：语言动作
写老师动作神态语言
写心理活动（重点）
学反映
（3）纳方法
①写事情发展程中听想写时注意抓住细节抓住物语言神态动作心理活动等进行描写
②写记事文章常写物话孩子总语言然段中写完样写出清晰果话回合仅读者搞清句谁说连作者会糊涂写话清楚明白呢？简单方法分行写说话然段样清晰明啦
③写事程中定认真观察观察时候视觉听觉等感官着手写视听结合必时展开想象联想认真观察写作文着巨奠基推动作
四范文引路掌握技法
1出示范文
木船
见藏抽屉里精致木船想起陈明
学年级时候陈明班学两家离天块学回家块温功课成离开朋友直四年级
天发生件愉快事俩温完功课舰模组做
（12）
（13）
（1416）
（1721）
木船出玩见做精致手翻掉总舍放料失手啪声木船掉摔坏急哭着赔分辩说：意生气说：谁心非赔④力推退正脚踩木船踩碎陈明更生气起木船劲摔脚踩粉碎抓起书包转身头回走⑤着踩坏木船气说出话友谊破裂
转眼月天放学回家走前面走面偷偷回头眼右手插进兜里裤兜胀鼓鼓知攥着什忽然步追裤兜里掏出精致木船惊讶着满脸通红激动说：次该踩坏船明天家搬走做船送留纪念吧说着木船塞手里想想天发生事错着双热情眼睛句话说出紧紧握住手
陈明着爸爸妈妈搬外天俩没见面 送木船藏抽屉里见精致木船见陈明站面前
2学生朗读范文
3组交流
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）事情围绕木船写木船陈明关系
（2）简单交代物：陈明朋友
（3）交代事发生点：教室交代格式起：摔坏陈明木船导致关系破裂
（4）：陈明送木船互相道歉关系
（5）结果：直珍藏着木船
（6）总评：文章定序写木船写摔坏木船关系破裂——送木船关系——珍藏木船文章抓住物动作语言神态等事情叙述清楚
五学生作
1明确作求：写处历达件事修事起
（16）
（2226）
（27）
结果写清楚写具体谁写吸引
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生段话开头空两格
六品读欣赏
1展示作品师生评议修改
谁愿意第交流分享作文
方写欣赏里想送什建议
2分享草稿
文章改出课学作读听
七学生修改作文
设计意图：写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
课反思
成功处：
1节课中抓住写作题目学生深入解题目明确写作目写作中做放矢充分顾程度学生情况通设置组织材料汇报 练笔环节程度学生物写达预期目
2教学中充分关注学生体位整教学中参兴趣极高品读欣赏环节学生进步完善作交流中发现优点提高修改作力
足处：
没时握学生写作情况没学生作品做出时评价希工作中改进
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教学目标
1引导学生根单元课文写法围绕亲身历事写作
2引导学生学会审题选材明确作求
3掌握叙述事情方法事情起结果写清楚
4叙事做容具体感情真挚
教学重点
1围绕亲身历事写作
2学会审题选材明确作求
教学难点
1掌握叙述事情方法事情起结果写清楚
2叙事做容具体感情真挚
3结合单元课文写法写作
教学课时1课时
课时
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
教师口述：生活万花筒天着精彩时令感动时令悲伤时赞叹已……留心万花筒会发现精彩纷呈世界天作围绕生活万花筒写
历难忘事许中深印象启迪天试着心中件事写告诉家吧
设计意图：创设情境利引发学生思考学生快搜集写作象材料
二明确求掌握写法
1审题指导
（2）
（3）
说说次作提出求？
（1）阅读课关容组学互相交流
（2）组派代表做汇报发言师生评议
结：
生活万花筒 写发生学校里事写发生家庭里事写发生社会事写正面方面事写反面事写亲身历事写听事需注意点学选择材料定真实希学做心中事说事想说事说事敢说
想猜出谁抓住家留深刻印象方特写写出物众处
次作重点掌握叙述事情方法事情起结果写清楚
2思路导航
想亲身历种样事情写应做呢？
（1）事情定时间点做出事情身起结果记事应六素交代清楚
（2）注意事件发生序件事情交代明白必须事件发生发展序次写先发生先写发生写
（3）选材选择贴生活中事情说真话实话心里话说假话
（4）件事情长长段落写完件事分割成阶段阶段阶段分段写
三组织材料总结技法
1 学作提示确定写作材料
（1）默读作提示思考：文中列举容事？
（2）交流事吸取教训错事日常生活中新鲜事乐事总意义写启发事
（3）回顾亲身历事没必写
2想想想写印象深刻什事什原样激动伤心害怕……求准备
求：
（1）说说什事
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（2）说说事情原
3汇报选材
（1）请作较学先汇报学认真听根理解进行较客观评价
（2）请中等定困难学生进行汇报学老师间进行时评价友善提出足处
4 教学参考片段明确写作技巧
（1）学参考片段——难忘件事默读思考：文章方面件事写具体？
（2）交流：
写位学老师报告：语言动作
写老师动作神态语言
写心理活动（重点）
学反映
（3）纳方法
①写事情发展程中听想写时注意抓住细节抓住物语言神态动作心理活动等进行描写
②写记事文章常写物话孩子总语言然段中写完样写出清晰果话回合仅读者搞清句谁说连作者会糊涂写话清楚明白呢？简单方法分行写说话然段样清晰明啦
③写事程中定认真观察观察时候视觉听觉等感官着手写视听结合必时展开想象联想认真观察写作文着巨奠基推动作
四范文引路掌握技法
1出示范文
木船
见藏抽屉里精致木船想起陈明
学年级时候陈明班学两家离天块学回家块温功课成离开朋友直四年级
天发生件愉快事俩温完功课舰模组做
（12）
（13）
（1416）
（1721）
木船出玩见做精致手翻掉总舍放料失手啪声木船掉摔坏急哭着赔分辩说：意生气说：谁心非赔④力推退正脚踩木船踩碎陈明更生气起木船劲摔脚踩粉碎抓起书包转身头回走⑤着踩坏木船气说出话友谊破裂
转眼月天放学回家走前面走面偷偷回头眼右手插进兜里裤兜胀鼓鼓知攥着什忽然步追裤兜里掏出精致木船惊讶着满脸通红激动说：次该踩坏船明天家搬走做船送留纪念吧说着木船塞手里想想天发生事错着双热情眼睛句话说出紧紧握住手
陈明着爸爸妈妈搬外天俩没见面 送木船藏抽屉里见精致木船见陈明站面前
2学生朗读范文
3组交流
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）事情围绕木船写木船陈明关系
（2）简单交代物：陈明朋友
（3）交代事发生点：教室交代格式起：摔坏陈明木船导致关系破裂
（4）：陈明送木船互相道歉关系
（5）结果：直珍藏着木船
（6）总评：文章定序写木船写摔坏木船关系破裂——送木船关系——珍藏木船文章抓住物动作语言神态等事情叙述清楚
五学生作
1明确作求：写处历达件事修事起
（16）
（2226）
（27）
结果写清楚写具体谁写吸引
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生段话开头空两格
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谁愿意第交流分享作文
方写欣赏里想送什建议
2分享草稿
文章改出课学作读听
七学生修改作文
设计意图：写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
课反思
成功处：
1节课中抓住写作题目学生深入解题目明确写作目写作中做放矢充分顾程度学生情况通设置组织材料汇报 练笔环节程度学生物写达预期目
2教学中充分关注学生体位整教学中参兴趣极高品读欣赏环节学生进步完善作交流中发现优点提高修改作力
足处：
没时握学生写作情况没学生作品做出时评价希工作中改进
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