生活万花筒说课稿
教材分析
课统编教材四年级册第五单元作单元作单元作素写件事事情写清楚作作单元编排两篇精读课文两篇作例文交流台初试身手两篇作例文全部指单元作指导学生作提供鉴范作部分安排三板块第版块提出作务提示选材范围列举捉蚊趣事收礼物等八作题目帮助学生开思路选择作素材第二板块提供表格工具帮助学生梳理事情起结果厘清表达序第三版块作修改提出求引导交流分享根学建议进行修改提升作质量
二学情分析
四年级学生已够完整叙述件事难整合写作素材难握事件次容难事件写具体题突出作教学中唤醒梳理学生学验扎实落实写训练引导学生握记事写作序次组织写作素材练运话动作描写叙事更生动趣
三教学目标
知识技
1学生分享生活中印象深刻事明确叙述中心围绕中心选材
2定序事情写清楚
程方法
1学运情节图握记事次结构写情节
2练运语言动作心理描写叙事更生动趣
情感态度价值观
愿意作读听虚心接受提出意见建议
四教学重难点
握记事次结构练运语言动作心理描写事情写清楚
五教法学法
更创设读写氛围激发学生写作激情采取谈话法观视频法范文引路法引导学生思考组合作学
五教学程
（）视频激趣寻找素材
1视频导入视频中事情学生生活学中常见相机提问：刚视频定唤起回忆生活中没类似历者令印象深刻事？
学生进行交流教师相机点拨帮助学生开思路次创作开素材门
结：生活中天会发生种样事开心伤心烦恼生活变丰富彩万花筒里图案样天走进第五单元作：生活万花筒起印象深刻事情记录吧）
2板书课题：生活万花筒
（二）确定素材理清程
1知道求？（关注写作容关注写作方法）作容：亲身历听
作求：定序写清楚
设计意图：力图改变作教学中存够重视审题环节现状审题环节培养学生作单元慎思明辨勾连高阶思维品质
2出示黑板题目想读事？（见题目篇文章点睛笔现请想想想写件事试着取题目想想事情起结果什？完成学单）
3 四组召开彩生活分享会交流印象深刻件事组推荐吸引事题目写花瓣
3学生分享交流推荐吸引理？（先择写作事件做写作素材选写作素材写作文关键什素材样趣难忘蕴含着道理素材次想想作素材够够吸引没更事情话请做调整
作单元精读课文作例文读初试身手练学生定序写清事情起结果已定认识基础选素材关键环节写交流检验学生否掌握定序写事目标通生生间交流帮助学生明确写作容步教学做准备
时相机提问觉部分重呢？——事情事情写清楚呢？
（三）助例文分清次
1回顾单元两篇作例文篇写件事情事情次知道里情节？什？
（环节先通提问引导学生通容少思考确定两篇文章情节相机引导学生思考什偷杏子分杏子木船中友谊破裂程写详细具体写事情时学生明白曲折趣道理情节写会印象深刻
妙招：写事抓重点曲折趣讲道理
设计意图：方法进行总结简洁明便记忆
（3）交流事件中部分需重点写
（4）片段创作：呀事情件事精华然学找文章中重点部分接挑战运找作金钥匙尝试着写写部分8分钟谁成节课写作达
（5）作分享验交流
环节重引导学生抓住事情突出重点部分进行片段创作交流环节通学生间互评引导学生乐分享童语言引发鸣时便教师解学情发现学生事情写清楚难点明确步教学方
（四）视频引路聚焦写法
1观视频妈妈洗脚（学抓住重点样写文章更具体更动心呢？先感视频广告评国际电视广告赛金奖幕幕朴实场景盆常洗脚水没太复杂描绘惹度泪勾起千万知恩感恩底什方法找找）
觉视频动方里请老师描写说说觉里写啊放慢动作加入语言文字会更生动
妙招二：加话写动作事件具体现真情
设计意图：第二学段作目标指出：学生觉新奇趣印象深受感动容写清楚课重难点电影文学着质关联许艺术表现手法写作表达方法相通通引电影资源利范文引路引导学生物语言动作等描写迁移片段作中初步学会事情写具体写生动突破重难点
（五）修改学致
1布置务修改务单
（文章厌百回改反复推敲佳句现完成修改妙招二蓝笔加动作红笔加语言完成作修改
2完成评价
（完成进行评价：否定序写否加语言描写否准确动作描写）
学写法目运学生序写话动作标准三评价标准创作片段进行修改指明确达事情写清楚目
3互相交流生生互评
第二学段作目标中指出愿分享作快乐学修改作中明显错误词句重视引导学生修改相互修改程取长补短提高写作力
4串联成文拓展延伸
片段果写成篇完整作文需补充什？请学回继续修改天课堂写片段试着写成完整作文
学生写作写全篇课堂需涉课梳理整篇文章思路提出课全篇串联写
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课统编教材四年级册第五单元作单元作单元作素写件事事情写清楚作作单元编排两篇精读课文两篇作例文交流台初试身手两篇作例文全部指单元作指导学生作提供鉴范作部分安排三板块第版块提出作务提示选材范围列举捉蚊趣事收礼物等八作题目帮助学生开思路选择作素材第二板块提供表格工具帮助学生梳理事情起结果厘清表达序第三版块作修改提出求引导交流分享根学建议进行修改提升作质量
二学情分析
四年级学生已够完整叙述件事难整合写作素材难握事件次容难事件写具体题突出作教学中唤醒梳理学生学验扎实落实写训练引导学生握记事写作序次组织写作素材练运话动作描写叙事更生动趣
三教学目标
知识技
1学生分享生活中印象深刻事明确叙述中心围绕中心选材
2定序事情写清楚
程方法
1学运情节图握记事次结构写情节
2练运语言动作心理描写叙事更生动趣
情感态度价值观
愿意作读听虚心接受提出意见建议
四教学重难点
握记事次结构练运语言动作心理描写事情写清楚
五教法学法
更创设读写氛围激发学生写作激情采取谈话法观视频法范文引路法引导学生思考组合作学
五教学程
（）视频激趣寻找素材
1视频导入视频中事情学生生活学中常见相机提问：刚视频定唤起回忆生活中没类似历者令印象深刻事？
学生进行交流教师相机点拨帮助学生开思路次创作开素材门
结：生活中天会发生种样事开心伤心烦恼生活变丰富彩万花筒里图案样天走进第五单元作：生活万花筒起印象深刻事情记录吧）
2板书课题：生活万花筒
（二）确定素材理清程
1知道求？（关注写作容关注写作方法）作容：亲身历听
作求：定序写清楚
设计意图：力图改变作教学中存够重视审题环节现状审题环节培养学生作单元慎思明辨勾连高阶思维品质
2出示黑板题目想读事？（见题目篇文章点睛笔现请想想想写件事试着取题目想想事情起结果什？完成学单）
3 四组召开彩生活分享会交流印象深刻件事组推荐吸引事题目写花瓣
3学生分享交流推荐吸引理？（先择写作事件做写作素材选写作素材写作文关键什素材样趣难忘蕴含着道理素材次想想作素材够够吸引没更事情话请做调整
作单元精读课文作例文读初试身手练学生定序写清事情起结果已定认识基础选素材关键环节写交流检验学生否掌握定序写事目标通生生间交流帮助学生明确写作容步教学做准备
时相机提问觉部分重呢？——事情事情写清楚呢？
（三）助例文分清次
1回顾单元两篇作例文篇写件事情事情次知道里情节？什？
（环节先通提问引导学生通容少思考确定两篇文章情节相机引导学生思考什偷杏子分杏子木船中友谊破裂程写详细具体写事情时学生明白曲折趣道理情节写会印象深刻
妙招：写事抓重点曲折趣讲道理
设计意图：方法进行总结简洁明便记忆
（3）交流事件中部分需重点写
（4）片段创作：呀事情件事精华然学找文章中重点部分接挑战运找作金钥匙尝试着写写部分8分钟谁成节课写作达
（5）作分享验交流
环节重引导学生抓住事情突出重点部分进行片段创作交流环节通学生间互评引导学生乐分享童语言引发鸣时便教师解学情发现学生事情写清楚难点明确步教学方
（四）视频引路聚焦写法
1观视频妈妈洗脚（学抓住重点样写文章更具体更动心呢？先感视频广告评国际电视广告赛金奖幕幕朴实场景盆常洗脚水没太复杂描绘惹度泪勾起千万知恩感恩底什方法找找）
觉视频动方里请老师描写说说觉里写啊放慢动作加入语言文字会更生动
妙招二：加话写动作事件具体现真情
设计意图：第二学段作目标指出：学生觉新奇趣印象深受感动容写清楚课重难点电影文学着质关联许艺术表现手法写作表达方法相通通引电影资源利范文引路引导学生物语言动作等描写迁移片段作中初步学会事情写具体写生动突破重难点
（五）修改学致
1布置务修改务单
（文章厌百回改反复推敲佳句现完成修改妙招二蓝笔加动作红笔加语言完成作修改
2完成评价
（完成进行评价：否定序写否加语言描写否准确动作描写）
学写法目运学生序写话动作标准三评价标准创作片段进行修改指明确达事情写清楚目
3互相交流生生互评
第二学段作目标中指出愿分享作快乐学修改作中明显错误词句重视引导学生修改相互修改程取长补短提高写作力
4串联成文拓展延伸
片段果写成篇完整作文需补充什？请学回继续修改天课堂写片段试着写成完整作文
学生写作写全篇课堂需涉课梳理整篇文章思路提出课全篇串联写
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