作 写观察日记
教学目标
1引导学生学会观察培养孩子观察兴趣养成留心观察周围事物惯
2学生学会定序条理写观察中新发现观察中发生事
3学生解观察日记写法试着写观察日记
4练修改作
教学重点时观察中新发现观察中发生事具体生动写
教学难点写出观察中新发现结合单元课文写法写作
教学课时1课时
课时
课时目标
1培养孩子观察兴趣养成留心观察周围事物惯（重点）
2学生写观察中新发现观察中发生事（重点）
3学生解观察日记写法试着写观察日记（难点）
4练修改作（重点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：回顾课文容导入
教师口述：叶圣陶段时间观察发现爬山虎奥秘法布尔段时间观察解蟋蟀筑巢全程时留心观察文章写生动趣天学观察方法吧观察形成篇作作生动起
设计意图：回顾课文容学生运学知识新知识解
二引导学生观察
1学生确定观察事物（板书 确定观察事物）
学生说出准备观察事物
2激发学生事物连续观察兴趣
（1）
渡：学样连续观察事物说说？学生畅欲言
预设：物事物景物记次观察截取侧面写出特征反映中心
3学生合作探究学老师相机引导学生握观察方法
（1）请观察类事物（水果类植物类动物类）朋友愿组成学组家起讨探究观察类事物方法
（2）愿组成学组观察讨探究观察方法组探究该类事物方法写纸
（3）学生组学结果贴黑板投影仪结果展示出全班学分享
4师相机引导学生解观察事物方法引导学生仔细想──发挥联想想象指导学生观察事物说生动具体：（板书 生动具体）
（1）水果类指导学生全面细致观察基础学生说说先观察什观察什观察什说说步观察结果时启发学生调动种感观认识事物感知事物闻吃发挥想象等
（2）观察植物引导学生观察干茎叶等部分特点眼睛仔细观察花茎叶枝株植物部分形状颜色姿态作全面解鼻子闻闻花散发出香味
（3）观察动物观察动物外形生活惯等特点写观察者时想法心情果附图画片更
（板书 观察者想法心情 附图片）
三出示作具体求
1认真观察手中事物特征趣方
2仔细思考样清楚手中事物写写具体生动
3题目拟字数300字
4教师观察日记写法格式稍作指点
四学生交流算写容教师作适点评引导全班学生相互启发
五范文引路掌握技法
1出示范文
观察绿豆发芽程日记①
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
2011年9月19日 星期四 晴
天午学完叶圣陶老先生写作品爬山虎脚学完老师回家泡点绿豆天观察绿豆生长程②
回家第件事妈妈准备绿豆妈妈十颗问：绿豆干什？回答说：老师说泡绿豆写观察日记呢
先十粒绿豆放透明杯子里透明杯子够更容易观察绿豆成长程玻璃杯里倒点水水刚浸豆皮绿豆保持湿润
真希豆子健康成长够快点发出芽③
2011年9月21日 星期五 晴
清晨第声鸟透绿色窗帘传入耳中突然想起豆芽顿时鲤鱼挺坐起绿豆发芽没
黄豆换水突然发现三粒绿豆伸出嫩嫩手烟斗样兴奋极仔细绿豆肚子鼓圆圆粒绿豆心衣服撑破玩极 妈妈说：时换水呀调皮说：妈妈话音刚落妈妈笑起忍住绿豆芽欢声笑语中似长更快④
2011年9月22日 星期六 晴
第三天已迫绿豆变成什样子布掀起绿豆芽变成长长次烟斗蝌蚪尾巴长长
长长芽妈妈怀抱里慢慢生长调皮芽宝宝妈妈搞痛苦——肚子开想：绿豆妈妈肯定会开心芽宝宝长
2学生朗读范文
3组观察日记中知道什？觉方写趣？ 写
生动形象？
4组交流
5组派代表发言全班交流教师评议相机引导结
（1）题目出观察容绿豆发芽程连续日记形式
（8）
（9）
（10）
（1115）
（2）学完课文老师光值观察务提出观察求天观察
（3）第日记写准备绿豆透明杯子结尾写出盼绿豆发芽急切心情
（4）第二日记写出发现三粒绿豆发芽认真观察刚发芽豆芽形状没法呀绿豆样子结尾想象豆芽欢声笑语中涨更快
（5）第三日记写绿豆芽尾巴长长样子蝌蚪
六教师点评
文作者连续日记形式认真观察绿豆发芽程采动手操作认真观察胆想象等方法观察日记写生动趣
七学生作
1学生写作师回巡视予差生适指导
2选出典型作（差）进行作中讲解学生评价里差足指导作
八修改作
1修改作文求：
（1）句子否通
（2）写作否定序写
（3）错字
（4）否写出手中事物特点
（5）文章否写生动具体
2学生组进行互评修改
3求学生修改基础作写
设计意图：通具体范文指导学生写作进行修改提高力
九课堂结
学节作课学写观察日记样文章介绍事物时候注意断进行观察围绕中心句抓住特点写详略做中心突出感情真挚
（16）
课反思
成功处：
1教学中力求指导学生观察事物方法培养孩子观察兴趣养成留心观察周围事物惯落实处：学生带水果玩具等──观察象实学生边观察边探索观察方法──观察程实教师引导学生总结出事物观察方法──观察方法指导实学生观察结果堂写──观察结果实样体现语文课标中作求选取贴学生生活话题学生话说说空话假话套话
2 教学设计始终引导学生处活动开放具体情境中学生感觉器官感受活生生事关注现实着教师指导学生会眼睛会耳朵听会心想步步发现观察身边记录思考发生身边事学会感受生活享受生活
足处：
设计次作存足处表现明显作中语言够丰富然学生观察象描写真实总感觉叙述淡淡没恰修辞手法作教学中加改进
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教学目标
1引导学生学会观察培养孩子观察兴趣养成留心观察周围事物惯
2学生学会定序条理写观察中新发现观察中发生事
3学生解观察日记写法试着写观察日记
4练修改作
教学重点时观察中新发现观察中发生事具体生动写
教学难点写出观察中新发现结合单元课文写法写作
教学课时1课时
课时
课时目标
1培养孩子观察兴趣养成留心观察周围事物惯（重点）
2学生写观察中新发现观察中发生事（重点）
3学生解观察日记写法试着写观察日记（难点）
4练修改作（重点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：回顾课文容导入
教师口述：叶圣陶段时间观察发现爬山虎奥秘法布尔段时间观察解蟋蟀筑巢全程时留心观察文章写生动趣天学观察方法吧观察形成篇作作生动起
设计意图：回顾课文容学生运学知识新知识解
二引导学生观察
1学生确定观察事物（板书 确定观察事物）
学生说出准备观察事物
2激发学生事物连续观察兴趣
（1）
渡：学样连续观察事物说说？学生畅欲言
预设：物事物景物记次观察截取侧面写出特征反映中心
3学生合作探究学老师相机引导学生握观察方法
（1）请观察类事物（水果类植物类动物类）朋友愿组成学组家起讨探究观察类事物方法
（2）愿组成学组观察讨探究观察方法组探究该类事物方法写纸
（3）学生组学结果贴黑板投影仪结果展示出全班学分享
4师相机引导学生解观察事物方法引导学生仔细想──发挥联想想象指导学生观察事物说生动具体：（板书 生动具体）
（1）水果类指导学生全面细致观察基础学生说说先观察什观察什观察什说说步观察结果时启发学生调动种感观认识事物感知事物闻吃发挥想象等
（2）观察植物引导学生观察干茎叶等部分特点眼睛仔细观察花茎叶枝株植物部分形状颜色姿态作全面解鼻子闻闻花散发出香味
（3）观察动物观察动物外形生活惯等特点写观察者时想法心情果附图画片更
（板书 观察者想法心情 附图片）
三出示作具体求
1认真观察手中事物特征趣方
2仔细思考样清楚手中事物写写具体生动
3题目拟字数300字
4教师观察日记写法格式稍作指点
四学生交流算写容教师作适点评引导全班学生相互启发
五范文引路掌握技法
1出示范文
观察绿豆发芽程日记①
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
2011年9月19日 星期四 晴
天午学完叶圣陶老先生写作品爬山虎脚学完老师回家泡点绿豆天观察绿豆生长程②
回家第件事妈妈准备绿豆妈妈十颗问：绿豆干什？回答说：老师说泡绿豆写观察日记呢
先十粒绿豆放透明杯子里透明杯子够更容易观察绿豆成长程玻璃杯里倒点水水刚浸豆皮绿豆保持湿润
真希豆子健康成长够快点发出芽③
2011年9月21日 星期五 晴
清晨第声鸟透绿色窗帘传入耳中突然想起豆芽顿时鲤鱼挺坐起绿豆发芽没
黄豆换水突然发现三粒绿豆伸出嫩嫩手烟斗样兴奋极仔细绿豆肚子鼓圆圆粒绿豆心衣服撑破玩极 妈妈说：时换水呀调皮说：妈妈话音刚落妈妈笑起忍住绿豆芽欢声笑语中似长更快④
2011年9月22日 星期六 晴
第三天已迫绿豆变成什样子布掀起绿豆芽变成长长次烟斗蝌蚪尾巴长长
长长芽妈妈怀抱里慢慢生长调皮芽宝宝妈妈搞痛苦——肚子开想：绿豆妈妈肯定会开心芽宝宝长
2学生朗读范文
3组观察日记中知道什？觉方写趣？ 写
生动形象？
4组交流
5组派代表发言全班交流教师评议相机引导结
（1）题目出观察容绿豆发芽程连续日记形式
（8）
（9）
（10）
（1115）
（2）学完课文老师光值观察务提出观察求天观察
（3）第日记写准备绿豆透明杯子结尾写出盼绿豆发芽急切心情
（4）第二日记写出发现三粒绿豆发芽认真观察刚发芽豆芽形状没法呀绿豆样子结尾想象豆芽欢声笑语中涨更快
（5）第三日记写绿豆芽尾巴长长样子蝌蚪
六教师点评
文作者连续日记形式认真观察绿豆发芽程采动手操作认真观察胆想象等方法观察日记写生动趣
七学生作
1学生写作师回巡视予差生适指导
2选出典型作（差）进行作中讲解学生评价里差足指导作
八修改作
1修改作文求：
（1）句子否通
（2）写作否定序写
（3）错字
（4）否写出手中事物特点
（5）文章否写生动具体
2学生组进行互评修改
3求学生修改基础作写
设计意图：通具体范文指导学生写作进行修改提高力
九课堂结
学节作课学写观察日记样文章介绍事物时候注意断进行观察围绕中心句抓住特点写详略做中心突出感情真挚
（16）
课反思
成功处：
1教学中力求指导学生观察事物方法培养孩子观察兴趣养成留心观察周围事物惯落实处：学生带水果玩具等──观察象实学生边观察边探索观察方法──观察程实教师引导学生总结出事物观察方法──观察方法指导实学生观察结果堂写──观察结果实样体现语文课标中作求选取贴学生生活话题学生话说说空话假话套话
2 教学设计始终引导学生处活动开放具体情境中学生感觉器官感受活生生事关注现实着教师指导学生会眼睛会耳朵听会心想步步发现观察身边记录思考发生身边事学会感受生活享受生活
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设计次作存足处表现明显作中语言够丰富然学生观察象描写真实总感觉叙述淡淡没恰修辞手法作教学中加改进
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