15夏天里成长优质精品公开课教学设计
教学目标
知识力：
1感情朗读课文
2会写课9生字
3体会文章写法
程方法：
通阅读文理解作者什说 夏天万物迅速生长季节
情感态度价值观：
体会作者写作特点理解句话含义(定珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成)
教学重难点
1通阅读理解作者什说夏天万物迅速生长季节
2解作者写作序学运浅显语言表达情感方法
3体会作者表达特点理解句话含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
学课生字词初步理清文章脉络感知课文容
教学程
激趣导入
秋天收获季节秋天累累硕果需夏天力生长没夏天生长会秋日丰收天学夏天里成长篇文章
设计意图：
果实累累秋天然引出夏天出示课题做准备
二初读课文整体感知
1出示课件1：读求
学生读课文求读准字音读通句子
2学课生字纠正学生读错字音指导语句语音语调学生做范读
3学生齐读课文做正确流利朗读
4读喜欢读节读节
5简单说说读感受
设计意图：
学生次读文读中感悟课文容
三读课文理清脉络
1文中句话概括谁夏天里成长
出示课件2：夏天万物迅速生长季节(齐读句话)(板书)
句话文章中心句课文第1然段全文围绕句话写围绕中心句作者方面讲述呢(板书：植物动物山水铁轨马路)
设计意图：
组织学生读课文找出文章中心句理清课文写作序进明确文章植物动物山水铁路马路等方面描写夏天万物迅速生长季节句话
第二课时
课时目标
1理解课文样围绕夏天万物迅速生长季节句话写
2体会作者写作特点理解句话含义
教学程
复巩固握整体
夏天姿彩夏天万物迅速生长季节节课继续走进夏天学夏天里成长课(板书课题)
设计意图：
学生回忆快速走进文
二研读第2然段感受成长
1篇课文围绕句话写
2出示课件3：学提示
①然段写生物什变化
②生物夏天里成长什特点词说明特点
面请学读课文第2然段
3先思考然组交流
设计意图：
旨培养学生独立学 感悟力
4出示课件4—6：交流提示
(1)生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
①飞快跳跃活生生见说明生物生长速度样呢(快 快 迅速)
②朗读 飞快跳跃活生生见词语时候读出节奏感稍快谁愿意试试
(2)(瓜藤)天长出寸(竹子高粱)夜出半节昨天苞蕾天鲜花明天变成果实块白石头天见长满苔藓片黄泥土天见变成草坪菜畦邻家猫狗鸡鸭月见面已妈妈半
①句话中提生物生长
植物：瓜藤竹子高粱苞蕾(鲜花果实)苔藓草坪菜畦
动物：猫狗鸡鸭
②词出生物飞快长跳跃长活生生见长
长出寸 出半节 长满 变成 妈妈半
(3)出示课件5：昨天苞蕾天鲜花明天变成果实理解句话
①昨天天明天表示时间词语三词语进步体会夏天动植物成长迅速特点
②仿文中句子昨天……天……明天……说句话
昨天值回忆天值珍惜明天定握
设计意图：
抓住表示长快时间词语感悟夏日里活生生见长
5作者什段写形象呢
选取具代表性事物抓住事物特点进行描写留深刻印象写作文时抓住代表性事物特点写
设计意图：
帮助学生建立写作文时抓住事物特点写概念环节设计落实课教学重点
6朗读：选择喜欢种生物读出成长特点(指生读赛读)(读程中进行朗读指导评读学生读中感悟读中积累)
三研读第3然段
1夏天里瓜藤竹子高粱鲜花苔藓草坪菜畦猫狗鸡鸭成长谁夏天里成长呢谁愿意第3然段读家听
2草树山稻秧甘蔗水铁轨柏油路……
3出示课件6：…………样句式五种事物成长特点说出
：草长树木长山天天变丰满(稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深铁轨长连接处缝隙填满柏油路长路高起)(解释：物体遇热膨胀缝隙变路面高起理)
4夏天连柏油路软绵绵生活中什东西软绵绵说出软绵绵种结构词语(绿油油)
5选择喜欢两句话读出事物夏天里成长特点
6夏天事物生长迅速仿课文中句子说说
设计意图：
环节设计两意图：学语文程中学会积累语言运语言二联系生活实际课课外机结合
四研读第4然段
1生命植物 动物具生命山水铁轨甚马路夏天里生长说明夏天确万物迅速生长季节样天天长夏天里成长什特点呢谁愿意第4然段读家听
2出示课件7：理解两句谚语
①六月六谷秀：农历六月初六处见齐腰深秀出穗谷子谷穗吐金农民欣喜已
②处暑出头割谷喂老牛：处暑节气年八月二十三二十四意味着炎热夏天时谷子果出穗没收成希荒草样割掉喂牛吃
3段中句话受启发
出示课件8：农作物该长时候长长太慢没收成希样赶时候赶热天量力长说说理解句话
(1)农作物夏天长长太慢秋天没收成希
(2)道理：样赶时候赶热天量力长
读句话感受什明白什
①热天：里指季节指利学知识利成长时间环境等指青少年时期
②长：仅仅指身体成长年龄增长体重增加指知识积累认识提高时间珍惜机遇握努力学程
③生夏天指什时期
青少年时期
④句话告诉定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成
4齐读第4然段次体会赶时候赶热天量力成长道理
设计意图：
体会谚语作理解句话含义
五回顾课文拓展延伸
1作者什选取种事物写
典型事物抓住特点写作文时抓住代表性事物特点写样作会感会吸引读者
2文语言什特点
文章语言浅显易懂没华丽词汇恰处感亲切然朴实
3作者描写事物感兴趣细细感情读读
设计意图：
总结文章写法便学生写作文时运种写法
六课堂结
送家句话请老师起读：少壮努力老徒伤悲
然界切事物夏天力量生长着希学够生中夏天里样力量生长等秋天会收成
板书设计 15 夏天里成长
万物迅速生长季节
植物 动物
山水 铁轨
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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教学目标
知识力：
1感情朗读课文
2会写课9生字
3体会文章写法
程方法：
通阅读文理解作者什说 夏天万物迅速生长季节
情感态度价值观：
体会作者写作特点理解句话含义(定珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成)
教学重难点
1通阅读理解作者什说夏天万物迅速生长季节
2解作者写作序学运浅显语言表达情感方法
3体会作者表达特点理解句话含义
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
学课生字词初步理清文章脉络感知课文容
教学程
激趣导入
秋天收获季节秋天累累硕果需夏天力生长没夏天生长会秋日丰收天学夏天里成长篇文章
设计意图：
果实累累秋天然引出夏天出示课题做准备
二初读课文整体感知
1出示课件1：读求
学生读课文求读准字音读通句子
2学课生字纠正学生读错字音指导语句语音语调学生做范读
3学生齐读课文做正确流利朗读
4读喜欢读节读节
5简单说说读感受
设计意图：
学生次读文读中感悟课文容
三读课文理清脉络
1文中句话概括谁夏天里成长
出示课件2：夏天万物迅速生长季节(齐读句话)(板书)
句话文章中心句课文第1然段全文围绕句话写围绕中心句作者方面讲述呢(板书：植物动物山水铁轨马路)
设计意图：
组织学生读课文找出文章中心句理清课文写作序进明确文章植物动物山水铁路马路等方面描写夏天万物迅速生长季节句话
第二课时
课时目标
1理解课文样围绕夏天万物迅速生长季节句话写
2体会作者写作特点理解句话含义
教学程
复巩固握整体
夏天姿彩夏天万物迅速生长季节节课继续走进夏天学夏天里成长课(板书课题)
设计意图：
学生回忆快速走进文
二研读第2然段感受成长
1篇课文围绕句话写
2出示课件3：学提示
①然段写生物什变化
②生物夏天里成长什特点词说明特点
面请学读课文第2然段
3先思考然组交流
设计意图：
旨培养学生独立学 感悟力
4出示课件4—6：交流提示
(1)生物天天长夏天长飞快长跳跃长活生生见长
①飞快跳跃活生生见说明生物生长速度样呢(快 快 迅速)
②朗读 飞快跳跃活生生见词语时候读出节奏感稍快谁愿意试试
(2)(瓜藤)天长出寸(竹子高粱)夜出半节昨天苞蕾天鲜花明天变成果实块白石头天见长满苔藓片黄泥土天见变成草坪菜畦邻家猫狗鸡鸭月见面已妈妈半
①句话中提生物生长
植物：瓜藤竹子高粱苞蕾(鲜花果实)苔藓草坪菜畦
动物：猫狗鸡鸭
②词出生物飞快长跳跃长活生生见长
长出寸 出半节 长满 变成 妈妈半
(3)出示课件5：昨天苞蕾天鲜花明天变成果实理解句话
①昨天天明天表示时间词语三词语进步体会夏天动植物成长迅速特点
②仿文中句子昨天……天……明天……说句话
昨天值回忆天值珍惜明天定握
设计意图：
抓住表示长快时间词语感悟夏日里活生生见长
5作者什段写形象呢
选取具代表性事物抓住事物特点进行描写留深刻印象写作文时抓住代表性事物特点写
设计意图：
帮助学生建立写作文时抓住事物特点写概念环节设计落实课教学重点
6朗读：选择喜欢种生物读出成长特点(指生读赛读)(读程中进行朗读指导评读学生读中感悟读中积累)
三研读第3然段
1夏天里瓜藤竹子高粱鲜花苔藓草坪菜畦猫狗鸡鸭成长谁夏天里成长呢谁愿意第3然段读家听
2草树山稻秧甘蔗水铁轨柏油路……
3出示课件6：…………样句式五种事物成长特点说出
：草长树木长山天天变丰满(稻秧长甘蔗长天天高起水长瀑布长河天天变宽变深铁轨长连接处缝隙填满柏油路长路高起)(解释：物体遇热膨胀缝隙变路面高起理)
4夏天连柏油路软绵绵生活中什东西软绵绵说出软绵绵种结构词语(绿油油)
5选择喜欢两句话读出事物夏天里成长特点
6夏天事物生长迅速仿课文中句子说说
设计意图：
环节设计两意图：学语文程中学会积累语言运语言二联系生活实际课课外机结合
四研读第4然段
1生命植物 动物具生命山水铁轨甚马路夏天里生长说明夏天确万物迅速生长季节样天天长夏天里成长什特点呢谁愿意第4然段读家听
2出示课件7：理解两句谚语
①六月六谷秀：农历六月初六处见齐腰深秀出穗谷子谷穗吐金农民欣喜已
②处暑出头割谷喂老牛：处暑节气年八月二十三二十四意味着炎热夏天时谷子果出穗没收成希荒草样割掉喂牛吃
3段中句话受启发
出示课件8：农作物该长时候长长太慢没收成希样赶时候赶热天量力长说说理解句话
(1)农作物夏天长长太慢秋天没收成希
(2)道理：样赶时候赶热天量力长
读句话感受什明白什
①热天：里指季节指利学知识利成长时间环境等指青少年时期
②长：仅仅指身体成长年龄增长体重增加指知识积累认识提高时间珍惜机遇握努力学程
③生夏天指什时期
青少年时期
④句话告诉定青少年时期珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成
4齐读第4然段次体会赶时候赶热天量力成长道理
设计意图：
体会谚语作理解句话含义
五回顾课文拓展延伸
1作者什选取种事物写
典型事物抓住特点写作文时抓住代表性事物特点写样作会感会吸引读者
2文语言什特点
文章语言浅显易懂没华丽词汇恰处感亲切然朴实
3作者描写事物感兴趣细细感情读读
设计意图：
总结文章写法便学生写作文时运种写法
六课堂结
送家句话请老师起读：少壮努力老徒伤悲
然界切事物夏天力量生长着希学够生中夏天里样力量生长等秋天会收成
板书设计 15 夏天里成长
万物迅速生长季节
植物 动物
山水 铁轨
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