22月光曲优质精品课教学设计
教学目标
知识力：
1会写8生字背诵课文第9 然段
2认识贝芬解贝芬创作月光曲
3通文字描绘想象画面感受乐曲美妙解音乐艺术
程方法：
1充分朗读讨解贝芬创作
2结合文听贝芬月光曲
情感态度价值观：
感受贝芬善良美博高尚情怀体会音乐艺术魅力
教学重难点
重点：理解贝芬创作月光曲感情变化
难点：明白然环境贝芬灵感迸发作
教学准备月光曲课件 贝芬资料
课时安排2课时
第课时
课时目标
1聆听贝芬月光曲切身感受音乐魅力
2通读全文熟读注音文字
3掌握8生字12 词语
4通课文中兄妹俩贝芬语言神态动作描写感知物形象
教学程
谈话导入引入情境
1节课学欣赏古筝曲高山流水节课老师请学欣赏段钢琴曲出示课件1：播放月光曲刚听月光曲世界名曲作者世界著名音乐家——德国贝芬
2出示课件2：贝芬简介
贝芬德国伟音乐家尊称乐圣贝芬4岁开始学音乐26岁时听力减弱晚年失聪通书写交谈生创作许朽作品广流传交响乐英雄命运田园欢乐颂钢琴协奏曲月光曲等
3月光曲谱成美丽传说天学事
设计意图：
充分利资源 激发学生学兴趣
4课题想知道什
学生会提问：月光曲样创作出月光曲表现样景象贝芬什创作月光曲
设计意图：
鼓励学生题目入手发现问题通读初步解决问题调动起学生阅读兴趣培养学生整体握课文容阅读惯阅读力
二读课文整体感知
1出示课件3：读提示
(1)读准字音读通句子
(2)边读边思考：究竟样动传说呢
2出示课件4：生字词语
谱写 钢琴 幽静 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 断断续续
检查生字词语掌握情况
请家面词语中找出形容环境词语幽静清幽通查字典知幽字语境中意义想想课文中幽静清幽形容环境妙处
3简洁语言说说篇课文容
(贝芬兴创作月光曲传说事)
设计意图：
学生学培养学力
三深入品味探讨
1出示课件5：学提示
①默读课文找出描写兄妹俩语言神态动作句子朗读体会物形象
②贝芬什弹完曲弹曲
2学生交流学
3学生反馈出示课件6—9：
① 画线句子首曲子难弹听弹遍总记住该样弹听听贝芬样弹哇
句话流露出盲姑娘心梦寐求愿听出份音乐执着追求热爱
朗读指导：想听贝芬弹琴盲姑娘讲愿希渴面位盲姑娘音乐热爱追求读出
②画出句子……太贵……太穷句话中出哥哥愧疚
朗读指导：哥哥家境贫寒没办法实现妹妹心愿愧疚读时候哥哥份心情读出
③画出句子哥哥难便说说罢句话出盲姑娘善良体贴善解意
④画句子姑娘连忙站起座……盲姑娘听入神曲弹完激动说：弹纯熟哇感情深您您贝芬先生吧’
样感动贝芬走进茅屋盲姑娘弹想听首曲子弹贝芬素相识盲姑娘什仅首曲子猜弹琴贝芬呢
学生反馈： 盲姑娘颗音乐特敏感心热爱音乐贝芬镇演出事定知道猜测出琴艺高超贝芬知音难求啊贝芬会弹完曲弹曲
设计意图：
抓住物语言神态体会兄妹俩善良善解意
四课堂结
1呀音乐家贝芬正姑娘善良纯洁美心灵感动毅然推开门轻轻走进兄妹俩弹奏钢琴
2感受什样
(情贫苦劳动民)
第二课时
课时目标
1深情朗读第89然段感悟联想想象妙处
2解贝芬创作月光曲程中思想感情变化
3感受月光曲优美意境体会贝芬卓越华
4通读重点段想象画面体会月光曲意境
教学程
复导入
通节课学知道贝芬什兄妹俩弹曲曲(贝芬弹琴兄妹俩热爱音乐真情感动时清幽环境中产生创作月光曲激情灵感)
二想象曲境读读写写
()出示课件10：学提示(读课文第89然段)
①贝芬什样意境中创作月光曲
②第89然段中找出听实事物实际事物产生联想分 标书旁边标注出贝芬创作月光曲时感情变化程(月光曲旋律)
设计意图：
课堂交学生学动权交学生
(二)学生交流反馈
(三)教师点拨
1创作月光曲意境：风吹烛灭月光似银纱情境中
2月亮变化：升起——升高——穿行微云
3海变化：微波粼粼——汹涌澎湃
抓住词句：微波粼粼缕缕海面刮起风卷起巨浪等感受乐曲变化
4朗读指导
初月亮升起静海面洒遍银光时舒缓语气读继月亮升高穿微云时逐渐增强曲折语气读接着风起浪涌宁静完全破坏时高昂激越语气读
齐读指名读反复练握语气感情必时教师示范读达感情朗读课文目
设计意图：
运媒体种感情朗读引导学生文乐曲产生强烈鸣
5试着背诵第9然段
教师引读：皮鞋匠静静听着……月亮……微波粼粼海面……月亮越升越高穿……忽然海面…………月光雪亮浪花……皮鞋匠妹妹月光正……着……仿佛没景象月光耀波涛汹涌海
学生闭目想象画面想象皮鞋匠听美妙琴声展开联想月光妹妹产生联想达成背诵目标
6认贝芬样
贝芬情热爱劳动民关心穷苦音乐穷苦造福贝芬位伟音乐家音乐献民
设计意图：
进步感受贝芬情心高尚情怀
7拓展延伸
出示课件11：播放贝芬命运交响曲
接听首曲子现请闭眼睛展开想象音乐声中仿佛听什什请睁开眼睛刚想象画面写会交流
三总结全文
音乐仅美享受陶冶性情贝芬悄然悄然兄妹俩带片温馨间爱次美艺术享受艺术创作带次意外收获世界民留笔宝贵艺术财富带天美丽动传说热爱音乐艺术吧
板书设计
22 月 光 曲
月亮初升 微波粼粼 静——轻幽舒缓
月亮升高 云中穿行 感动——波折
月光耀 风起浪涌 激动——高昂激越
(波涛汹涌)
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教学目标
知识力：
1会写8生字背诵课文第9 然段
2认识贝芬解贝芬创作月光曲
3通文字描绘想象画面感受乐曲美妙解音乐艺术
程方法：
1充分朗读讨解贝芬创作
2结合文听贝芬月光曲
情感态度价值观：
感受贝芬善良美博高尚情怀体会音乐艺术魅力
教学重难点
重点：理解贝芬创作月光曲感情变化
难点：明白然环境贝芬灵感迸发作
教学准备月光曲课件 贝芬资料
课时安排2课时
第课时
课时目标
1聆听贝芬月光曲切身感受音乐魅力
2通读全文熟读注音文字
3掌握8生字12 词语
4通课文中兄妹俩贝芬语言神态动作描写感知物形象
教学程
谈话导入引入情境
1节课学欣赏古筝曲高山流水节课老师请学欣赏段钢琴曲出示课件1：播放月光曲刚听月光曲世界名曲作者世界著名音乐家——德国贝芬
2出示课件2：贝芬简介
贝芬德国伟音乐家尊称乐圣贝芬4岁开始学音乐26岁时听力减弱晚年失聪通书写交谈生创作许朽作品广流传交响乐英雄命运田园欢乐颂钢琴协奏曲月光曲等
3月光曲谱成美丽传说天学事
设计意图：
充分利资源 激发学生学兴趣
4课题想知道什
学生会提问：月光曲样创作出月光曲表现样景象贝芬什创作月光曲
设计意图：
鼓励学生题目入手发现问题通读初步解决问题调动起学生阅读兴趣培养学生整体握课文容阅读惯阅读力
二读课文整体感知
1出示课件3：读提示
(1)读准字音读通句子
(2)边读边思考：究竟样动传说呢
2出示课件4：生字词语
谱写 钢琴 幽静 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 断断续续
检查生字词语掌握情况
请家面词语中找出形容环境词语幽静清幽通查字典知幽字语境中意义想想课文中幽静清幽形容环境妙处
3简洁语言说说篇课文容
(贝芬兴创作月光曲传说事)
设计意图：
学生学培养学力
三深入品味探讨
1出示课件5：学提示
①默读课文找出描写兄妹俩语言神态动作句子朗读体会物形象
②贝芬什弹完曲弹曲
2学生交流学
3学生反馈出示课件6—9：
① 画线句子首曲子难弹听弹遍总记住该样弹听听贝芬样弹哇
句话流露出盲姑娘心梦寐求愿听出份音乐执着追求热爱
朗读指导：想听贝芬弹琴盲姑娘讲愿希渴面位盲姑娘音乐热爱追求读出
②画出句子……太贵……太穷句话中出哥哥愧疚
朗读指导：哥哥家境贫寒没办法实现妹妹心愿愧疚读时候哥哥份心情读出
③画出句子哥哥难便说说罢句话出盲姑娘善良体贴善解意
④画句子姑娘连忙站起座……盲姑娘听入神曲弹完激动说：弹纯熟哇感情深您您贝芬先生吧’
样感动贝芬走进茅屋盲姑娘弹想听首曲子弹贝芬素相识盲姑娘什仅首曲子猜弹琴贝芬呢
学生反馈： 盲姑娘颗音乐特敏感心热爱音乐贝芬镇演出事定知道猜测出琴艺高超贝芬知音难求啊贝芬会弹完曲弹曲
设计意图：
抓住物语言神态体会兄妹俩善良善解意
四课堂结
1呀音乐家贝芬正姑娘善良纯洁美心灵感动毅然推开门轻轻走进兄妹俩弹奏钢琴
2感受什样
(情贫苦劳动民)
第二课时
课时目标
1深情朗读第89然段感悟联想想象妙处
2解贝芬创作月光曲程中思想感情变化
3感受月光曲优美意境体会贝芬卓越华
4通读重点段想象画面体会月光曲意境
教学程
复导入
通节课学知道贝芬什兄妹俩弹曲曲(贝芬弹琴兄妹俩热爱音乐真情感动时清幽环境中产生创作月光曲激情灵感)
二想象曲境读读写写
()出示课件10：学提示(读课文第89然段)
①贝芬什样意境中创作月光曲
②第89然段中找出听实事物实际事物产生联想分 标书旁边标注出贝芬创作月光曲时感情变化程(月光曲旋律)
设计意图：
课堂交学生学动权交学生
(二)学生交流反馈
(三)教师点拨
1创作月光曲意境：风吹烛灭月光似银纱情境中
2月亮变化：升起——升高——穿行微云
3海变化：微波粼粼——汹涌澎湃
抓住词句：微波粼粼缕缕海面刮起风卷起巨浪等感受乐曲变化
4朗读指导
初月亮升起静海面洒遍银光时舒缓语气读继月亮升高穿微云时逐渐增强曲折语气读接着风起浪涌宁静完全破坏时高昂激越语气读
齐读指名读反复练握语气感情必时教师示范读达感情朗读课文目
设计意图：
运媒体种感情朗读引导学生文乐曲产生强烈鸣
5试着背诵第9然段
教师引读：皮鞋匠静静听着……月亮……微波粼粼海面……月亮越升越高穿……忽然海面…………月光雪亮浪花……皮鞋匠妹妹月光正……着……仿佛没景象月光耀波涛汹涌海
学生闭目想象画面想象皮鞋匠听美妙琴声展开联想月光妹妹产生联想达成背诵目标
6认贝芬样
贝芬情热爱劳动民关心穷苦音乐穷苦造福贝芬位伟音乐家音乐献民
设计意图：
进步感受贝芬情心高尚情怀
7拓展延伸
出示课件11：播放贝芬命运交响曲
接听首曲子现请闭眼睛展开想象音乐声中仿佛听什什请睁开眼睛刚想象画面写会交流
三总结全文
音乐仅美享受陶冶性情贝芬悄然悄然兄妹俩带片温馨间爱次美艺术享受艺术创作带次意外收获世界民留笔宝贵艺术财富带天美丽动传说热爱音乐艺术吧
板书设计
22 月 光 曲
月亮初升 微波粼粼 静——轻幽舒缓
月亮升高 云中穿行 感动——波折
月光耀 风起浪涌 激动——高昂激越
(波涛汹涌)
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