| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

「新部编人教版」小学四年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

阳***师

贡献于2020-01-08

字数:1334



1学互相交流身边值敬佩事迹做态度然方语句通够根口语交际求进行表达评议做容表述清楚具体
2认识描写品质心情词语
3积累描写精神意志名言警句
4阅读成语事致解意义提高阅读力

导入新课
(谈话导入)学已学单元4篇课文天学语文园容
二学交流台
单元课文中认识闪烁着精神光辉舍宁愿牺牲救助哈尔威船长战争胜利英勇献身黄继光肃然起敬实双善发现眼睛身边找值敬佩学现说说身边值敬佩
1组交流事情说清楚说具体表达出敬佩情
2出课前做观察记录物片想想介绍家
3组轮流说说身边值敬佩
4组评选评选出说物中谁值家敬佩学二评选出说具体生动学
5组推选位代表参加全班交流组学帮助事情说具体
三学识字加油站
1读词学生字新词体会含义
2指名朗读
3交流描述物品质心情词语联系课文造句
4推荐课外阅读中国名事
四学词句段运
()第题
1读成语求字音读准确
2发现成语特点
3选成语试着说说含义事
4开展种形式读书竞赛学生熟记成语
5推荐课外阅读成语事
(二)第二题
 仿例句写组连续动作
1写出连贯动作动作分解成动作写
2动作体现物特点
3动作符合生活实际
4准确运种词语描写物动作量避免重复
5蝴蝶飞舞男孩羽毛球妈妈班回家中选种情况试写
五学日积月累
1学生齐读日积月累句子注意读准强患读音
2学生交流句子意思明白句子描写物品质名言
天行健君子强息——周易
译文宇宙停运转应效法天永远断前进
胜者力胜者强——老子
译文战胜力量战胜强者
怨天尤——语
译文抱怨天责怪
生忧患死安乐——孟子
译文忧患生存沉迷安逸享乐衰亡
3积累物品质关名言请班交流
六课堂结
节课学许描写物品质心情词语学连续动作描写方法希家课继续搜集积累精神意志品质关成语
理解意思基础作中正确运

1通单元学积累强息相关名言警句培养积极精神状态
2句子训练中心引导学生理解词语意思成语具体情景表现出强化句子训练学生写作中加运逐步提高语言表达力
3连续动作描写应写作中作更生动具体


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 40 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

「新部编人教版」一年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地七教学目标:1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣

阳***师 4年前 上传794   0

「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四[教学目标]1.学习通过人物外貌、语言和动作的描写,来表现人物的内心,并能仿写。2.明确书写时需要注意的问题,做到书写工整。3.积累两首古诗,了解诗歌大意,体会诗人表达的感情。[教学重难点]学习通过人物外貌、语言和动作的描写,来表现人物的内心,并能仿写。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.谈话导入:在本组课文的

阳***师 4年前 上传2147   0

「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 六》优质课教学设计

语文园地六[教学目标]1.通过了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。2.了解词语中古今义的不同;体会在不同情境下,利用时间长短来表达感情的方法。3.复习修改符号的运用。4.积累关于“实践是认识的基础”和读书的名人名言。[教学重难点]了解词语古今义的不同,积累名人名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.引导学生思考

阳***师 4年前 上传845   0

「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八[教学目标]1.体会机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。2.体会句子的表达特点,并进行仿写。3.初步了解颜真卿的楷书特点,通过对其艺术风格和表现形式的欣赏,感受汉字和书法的魅力。4.学习并背诵关于“的名人名言。[教学重难点]初步了解颜真卿的楷书特点;学习并背诵关于“仁义廉耻”的名人名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”

阳***师 4年前 上传3319   0

「新部编人教版」小学四年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

1.同学互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容表述清楚具体。2.认识描写人的品质、心情的词语。3.积累描写精神意志的名言警句。4.阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。一、导入新课。(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容。二、学习“交流平台

阳***师 4年前 上传1261   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地七[教学目标]1.认识8个生字,学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。2.会区分形近字,能用词语练习说话。3.正确书写半包围结构的汉字。4.背诵积累关于学习的名言,了解名言大意。5.培养良好的阅读习惯。[教学重难点]重点:认读生字,正确书写,积累词语。难点:能用词语说话,背诵并理解关于学习的名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、创设情境这节课,我们

阳***师 4年前 上传879   0

「新统编人教版」小学四年级下语文《语文园地 六》优质课教学设计

1.能将自己的收获表达清楚,能运用上积累的优美词句。2.体会拟人句的特点,学会写拟人句,提高语言表达能力。3.充分大胆地展示自己的作品,培养语文综合性学习的能力。一、导入新课。同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们一起来学习语文园地的内容。二、学习“交流平台”。1.现在我们来交流一下,你阅读第六单元的课文时有什么新发现?(学生自由交流,并推

阳***师 4年前 上传1289   0

新部编人教版小学五年级下语文《语文园地》优质课教案及教学反思

语文园地 一【教材分析】本单元“语文园地”包括交流平台、词句段运用、日积月累三部分内容。课上主要以学生已有的阅读体验为基础,把握好体会课文思想感情的要求,不过度解读文本、注重引导学生回忆本单元语文课文,结合具体的语言文字体会思想感情,不以贴标签或下定义的方式将思想感情生硬的灌输给学生;引导学生体会课文表达思想感情的方法,要因文而异对不同风格、不同内容的文本采取不同的方式,不格式化。【教学目

阳***师 2年前 上传552   0

「新部编人教版」小学四年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

1.把自己读过的一本童话书,用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍,了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。2.体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法。3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。一、导入新课。同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们来学习语文园地的内容。二、学习“交流平台”。1.回顾本单元学过的童话故

阳***师 4年前 上传1202   0

「新部编人教版」五年级下语文《语文园地 七》优质精品课教学设计

语文园地七                课题语文园地七课型练习 授课时间1课时 教学目标1.通过“交流平台”的学习,引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美,感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写作方法。2.通过“词句段运用”的学习,感受景物动静的变化,选择情景进行仿写;了解语句描写的情景,体会表达上的特点。3.通过“日积月累”的学

阳***师 4年前 上传1341   0

「新统编人教版」五年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地 七▶教学目标1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。4.积累记背古诗《乡村四月》。▶教学重难点1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。▶教学策略1.交流平台回顾本单元的课

阳***师 4年前 上传3972   0

新部编人教版四年级下语文《语文园地 七》优质课教案及教学反思

语文园地 七【教材分析】“交流平台”引导学生交流感受人物品质的方式。“识字加油站”要读准描写人物品质、心情的词语。“词句段运用”要积累有关古人读书求学的故事,体会故事含义。仿写句子时,要选一种情况写一组连续的动作。“日积月累”引导学生理解名言警句,感悟中国传统文化的魅力。【学情分析】从人物的外貌、行为、动作等方面感受人物的品质,通过本单元的学习,学生已有领悟,能和同学互相交流。“词句段运

阳***师 2年前 上传1068   0

「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四[教学目标]1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》。[教学重难点]重点1.分析小说中的故事情节、环境描写及

阳***师 4年前 上传967   0

「新统编人教版」小学六年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四▶教学目标1.梳理学过的课文,体会好的开头和结尾对文章的好处。2.回忆学过的古诗,感受诗人运用托物言志的表达效果。3.回忆已学课文,体会外貌描写对刻画人物形象及文章表达效果的作用。4.背诵并默写“日积月累”中的名言警句,体会其中蕴含的人生哲理。▶教学重难点1.梳理学过的课文,体会好的开头和结尾对文章的好处。2.回忆学过的古诗,感受诗人运用托物言志的表达效果。▶教学

阳***师 4年前 上传1677   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 五》优质课教学设计

语文园地 五[教学目标]1.阅读“包”部字族,认识8个生字,初步了解形声字的构字规律。2.识记同音字,区分形近字。3.按音序查字法查字典,能有一点速度。4.流利朗读文本,初步了解歇后语,对积累其他歇后语有一定兴趣。5.了解寓言的内容,明白包含的道理。[教学重难点]重点:认识生字,总结汉字的构字规律,学会通过加偏旁的方法扩大识字量。难点:总结识字方法,初步了解歇后语的特点。[教

阳***师 4年前 上传982   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八[教学目标]1.联系生活,正确认识11个生词、8个生字,能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁,用替换偏旁的方法增加识字量,复习巩固形声字偏旁表意的规律。3.了解一类表示心情的词语,并练习说话和写话。4.借助拼音,正确朗读、背诵古诗《画鸡》。5.熟读短文,并能简单说说自己的感受。[教学重难点]重点:识字教学,学习换偏旁、加

阳***师 4年前 上传1090   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地六》优质课教学设计

语文园地六[教学目标]1.认识8个生字,学习与夏天相关的词语。2.掌握识字方法,扩展识字量,乐于与他人交流识字的收获与感受。3.学会扩句,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。4.朗读并理解谚语和短文内容,激发阅读兴趣。[教学重难点]重点:积累名句,朗读短文。难点:掌握识字方法,学会扩句,能正确使用标点。[教学课时]2课时第一课

阳***师 4年前 上传948   0

新部编版三年级上语文《语文园地 七 》优质课教学设计

1.能梳理总结摘抄的基本方法,形成主动积累语言、主动摘抄的意识。2.能感受“得”的用法并仿写句子。3.能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象,并尝试续说这样的句子。4.能了解撇和捺要舒展的书写特点,写好“英、及”等8个带有撇、捺笔画的字。5.朗读、背诵古诗《采莲曲》。

阳***师 5年前 上传2421   0

新部编版五年级上语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地1.对本单元的教学内容进行回顾与整理,并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读,体会作者表达的思想感情。2.本单元课文描写的景物美,语言更美,指导学生品味积累。3.学习设计海报,布局版面,书写有特色。4.理解《渔歌子》的内容,体会诗人的思想感情,并能熟读成诵。5.尝试根据课本给出的句子,产生丰富的想象,把描写的画面写具体、生动。l 重点1.本单元课文描写的景物美,语言更美,指导

阳***师 4年前 上传1236   0

新部编版一年级上语文《语文园地七》优质课教学设计

语文园地七1.认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字;认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声。2.了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律,复习巩固生字。3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并能正确书写;看图写词语,能根据图意说一两句话。4.借助拼音把成语读正确、流利,并能背诵,了解成语蕴含的道理。5.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》,感受故

阳***师 4年前 上传1083   0

新部编版四年级上语文《语文园地 二》优质课教学设计

语文园地1.学习在阅读中开动脑筋,积极提出问题。2.引导学生养成敢于提问、善于提问的习惯。3.通过观察“识字加油站”中的生字,发现其中的规律。4.体会不同表达方式的作用,初步掌握设问句。5.积累有关做学问的名言。重点1.引导学生养成敢于提问、善于提问的习惯。2.通过观察“识字加油站”中的生字,发现其中的规律。3.体会不同表达方式的作用,初步掌握设问句。4.积累有关做学问的名

阳***师 4年前 上传1048   0

「新部编人教版」小学一年级下语文《语文园地 五》优质课教学设计

语文园地五教学目标:1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。2.能力目标:通过读、背积累歇后语。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。时间安排:两课

阳***师 4年前 上传553   0

「新部编人教版」小学一年级下语文《语文园地四》优质课教学设计

语文园地四教学目标:1.知识目标:认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学课时:

阳***师 4年前 上传721   0

「新部编人教版」小学一年级下语文《语文园地 二》优质课教学设计

语文园地二[教学目标]1.认识“辆”“匹”“册”等7个生字,正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语,初步养成使用量词的习惯,对于不同的事物使用不同的量词。2.熟读并背诵《字母表》。能将大写字母和小写字母一一配对。3.学会用“换一换”的方法记住形近字的字形,激发自主识字的兴趣。4.熟读并背诵《春晓》,感受雨后清晨的美丽春光。5.阅读《阳光》,感受阳光的美好与宝贵。[教学重难点]

阳***师 4年前 上传576   0

「新部编人教版版」小学一年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八教学目标:1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。2.能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学课时:2课时。第一课时教学目标1.识读字词,并发现其特点

阳***师 4年前 上传685   0