第6课时 求数似数
教材第43页关容
1．学生会根求四舍五入法求数似数
2．结合具体情境学生进步体会数学生活中作感受数学应价值
学生会求数似数
学生熟练掌握求数似数方法
复导入
师出示练
1．面题省略万位面尾数求出似数
23760 97230 52100
498000 500089 42988
2．面□里填数字？
43890≈43万 8509≈85万
学独立完成指名学生交流汇报集体订正
二探究新知
1．师出示例9课件图
(1)师：求数似数求整数似数相根需四舍五入法保留定数位数
师出示问题(1)提问：精确十分位保留位数位？样取似值？
学先讨交流
师指出：1496保留位数百分位百分位满5十分位进求似数15
(2)师出示问题(2)1496精确百分位位？样取似值呢？
学生分组讨指名学生汇报交流根学生汇报情况教师强调：
1．496精确百分位千分位千分位满5百分位进1百分位9加进1满十十分位进1求结果150
(3)分组讨：150百分位0掉什？
生1：根数基性质150末尾0掉应该15
生2：掉题目求精确百分位果掉0题目求符
生3：掉然掉0影响0表示精确百分位
……
师：面位学谁说呢？
师强调指出：150百分位0掉表示精确百分位15015更精确
2．课堂练
教材第43页试试
学独立完成集体订正
3．师生结求似数应注意问题：
(1)根题目求取似值保留整数十分位数保留位数百分位数……四舍五入法决定舍入
(2)取似值时保留数位数里数末位00应保留掉
三巩固练
1．教材第43页练练
指名学生板演余学生独立练教师巡视指导集体订正
2．教材练七第5题
学独立填表分组讨交流指派代表交流汇报教师加指导
3．教材练七第8题
指名学生板演集体交流
四课堂结
通节课学收获？
五课练
名师测控相关练
求数似数
求数似数果求保留整数十分位保留位数百分位……根四舍五入法进行舍入保留末尾00应保留掉
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1．学生会根求四舍五入法求数似数
2．结合具体情境学生进步体会数学生活中作感受数学应价值
学生会求数似数
学生熟练掌握求数似数方法
复导入
师出示练
1．面题省略万位面尾数求出似数
23760 97230 52100
498000 500089 42988
2．面□里填数字？
43890≈43万 8509≈85万
学独立完成指名学生交流汇报集体订正
二探究新知
1．师出示例9课件图
(1)师：求数似数求整数似数相根需四舍五入法保留定数位数
师出示问题(1)提问：精确十分位保留位数位？样取似值？
学先讨交流
师指出：1496保留位数百分位百分位满5十分位进求似数15
(2)师出示问题(2)1496精确百分位位？样取似值呢？
学生分组讨指名学生汇报交流根学生汇报情况教师强调：
1．496精确百分位千分位千分位满5百分位进1百分位9加进1满十十分位进1求结果150
(3)分组讨：150百分位0掉什？
生1：根数基性质150末尾0掉应该15
生2：掉题目求精确百分位果掉0题目求符
生3：掉然掉0影响0表示精确百分位
……
师：面位学谁说呢？
师强调指出：150百分位0掉表示精确百分位15015更精确
2．课堂练
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学独立完成集体订正
3．师生结求似数应注意问题：
(1)根题目求取似值保留整数十分位数保留位数百分位数……四舍五入法决定舍入
(2)取似值时保留数位数里数末位00应保留掉
三巩固练
1．教材第43页练练
指名学生板演余学生独立练教师巡视指导集体订正
2．教材练七第5题
学独立填表分组讨交流指派代表交流汇报教师加指导
3．教材练七第8题
指名学生板演集体交流
四课堂结
通节课学收获？
五课练
名师测控相关练
求数似数
求数似数果求保留整数十分位保留位数百分位……根四舍五入法进行舍入保留末尾00应保留掉
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