五年级册美术教案
性化设计
着衣母婴卧
教学目标：
1欣赏着衣母婴卧解材料形式容
2简单美术语言表达美术作品感受理解
3通描述欣赏观察较感受理解亨利摩尔独特雕塑风格学创新精神
4感受亨利摩尔专心灵激情创造力歌咏谐精神
教学重点：感受亨利摩尔时代创造环境话雕塑语言
教学难点：感受亨利摩尔雕塑风格——歌咏然歌咏谐
教学程：
()导入
英国现代雕塑家亨利摩尔童年矿区度现起欣赏雕塑着衣母婴卧
(二)学
1 默读文字部分结合文字欣赏雕塑着衣母婴卧图片
2桌交流(1)读懂什(话说说作品理解)
(2)什明白方
3组交流：尝试解决桌解决问题
(三)教师讲解
设问1亨利摩尔常常母亲身体表现山峦丘陵什母亲身体练起呢
讲解(1)具力量感女性体丰满成熟美丽母亲身体表现山峦丘陵母亲象征然喻然
(2)作品中母亲宽胸膛胯部手臂围绕空间里孩子显示孩子母亲怀抱里安全感母亲伟孩子指具体孩子母亲指具体母亲
(四)拓展学
渡语更解亨利摩尔独特雕塑语言学创新精神起走进雕塑世界
1 欣赏斜倚 师1929年亨利摩尔受玛雅文化中雨神侧卧启发创作第尊斜倚1938年创作雕塑斜倚斜倚题发生浓厚兴趣衍生出种形式斜倚
创作1956年现放置法国巴黎联合国教科文组织总部楼入口前斜倚学出什材料做生理石
联合国教科文组织巴黎总部楼建造半时亨利摩尔接该组织设计型雕塑委托次意识思想目性极强机构搞创作仔细研究反复推敲抛弃许初稿雕刻带事情节斜倚摩尔创作斜倚题中成功件
师眼睛造型然相简单绝非轻率雕刻成眼睛表达思想情感深度程度奠定整石雕精神面貌基调作品完成深受公众评作件艺术品件体性雕塑着高声誉
2欣赏王
师出件雕塑材料生青铜师真眼力件青铜雕高1613厘米 师谁说说样子生头洞 长怪 头角 身体扁
师作品中王头部洞似眼非眼面孔十分怪诞面具似非身体薄长呈扁叶状作品简洁明没细部刻画
师摩尔说理解组雕线索王头部观胡须颜面综合体象征着原始王权种动物性潘神似气质混合
摩尔作品气息涵愉快深情积极作品时代创造种新雕塑语言种环境话语言种充满性现代语言举例子说说
生着衣母婴卧愉快深情斜倚二积极王
课反思：
民艺术家——齐白石
教学目标：
显性目标：通资料收集学解齐白石艺术成艺术生涯艺术特色等运艺术语言（写意工笔阴刻阳刻虚实等等）描述幅喜欢作品表达独特感受
隐性目标：体会勤奋毅力带影响明白认真观察生活感受美激发学生民族艺术热爱情
教学重点：齐白石艺术成艺术特色艺术表现
教学难点：运艺术语言描述幅喜欢画表达出独特感受
教学程：
组织教学： 检查工具摆放检查作业完成情况
二学生交流资料：请2~3位学家介绍齐白石（求语言简单介绍）
三引导欣赏：
1事——木匠民艺术家
2群虾（课件出示）〈真河虾虾〉初齐白石画虾长臂躯干变化长须画成摆6条长线满意家中案头摆海碗碗里养着活蹦乱跳虾齐白石天碗旁仔细观察虾活动画虾更加神态变活灵活现河虾虾结合创造艺术中虾
3齐白石笔花鸟鱼虫 什会留量作品？（勤奋刻苦）天齐白石师傅出做活顾家见乾隆年间翻刻芥子园画谱获宝顾说歹说回回家母亲商量月工钱里出点钱买纸颜料笔画摹起白天干活晚画画常常画两眼酸痛连鼻孔明松明子熏黑半年部芥子园画谱全部摹画册成美术教科书齐白石八十九岁高龄时坚持日作画数幅（事）知道年纪画工笔画会吃力趁年轻时画张工笔虫添加容年纪幅画中添加写意花草完成日规定绘画量欣赏幅齐白石代表作品：（教师引导分析）中国画：蛙声十里出清泉荷花蜻蜓 篆刻：鲁班门 书法：发扬民族文化
4齐白石仅位画家位书法家篆刻家诗画花鸟虫鱼虾蟹笔墨横雄健造型简炼质朴色彩鲜明热烈阔笔写意花卉微毫毕现草虫巧妙结合神态活现画谓妙似似间太似媚俗似欺世篆刻布局奇特力
5分组研究（欣赏学生模仿分析）书中作品特点（意境表现方法画面效果等）选幅喜欢作品谈谈感受
四结：
课反思：
20世纪艺术师——马蒂斯
教学目标：
1通欣赏马蒂斯艺术作品解马蒂斯造型色彩艺术风格
2感受中外兼职尝试马蒂斯艺术表现手法创作剪纸作品
3马蒂斯晚年带病创作达艺术巅峰事实启发学生做事恒心轻易放弃精神
教学重点：体会马蒂斯作品造型色彩独特风格
教学难点：马蒂斯艺术表现手法创作剪纸
教学程
组织教学
稳定学生情绪检查学具准备情况
二激趣导入
1节课学民艺术家——齐白石节课建会学什呢？请家欣赏两幅油画出示法国画家雷诺阿金发少女马蒂斯戴帽女请家观察较然说说：幅画带视觉击力强？什？
2学生回答教师结：戴帽女法国画家马蒂斯1905年创作幅油画整幅画色彩丰富强烈画家仅背景物服装帽子胆色妇脸部运浅绿色淡黄色朱红色整幅画强视觉击力
3幅画仅感染1905年法国秋季沙龙展览会中鲜明色彩强烈轰动整美术界作品传统写实色彩截然评家戏称幅画造型色彩野兽样奔放狂妄野兽画派名
天走野兽画派代表马蒂斯板书课题：20世纪艺术师——马蒂斯
三赏析感悟
1首先解艺术家马蒂斯：
马蒂斯简介：
1869年12月31日生法国
1905年秋季沙龙展出画作评家成野兽画派代表
1941年患肠癌手术事剪纸创作
1948年完成汶斯教堂室设计
1954年11月3日病逝法国尼斯
2接欣赏两幅马蒂斯代表作蓝衣女马蒂斯1937年创作作品请家针幅画容造型色彩等方面互相说说：幅作品理解？
结：画中物手念珠正沉思戴着黄色害羞草编制成头冠犹火圈絮绕头左侧黄色图相呼应画颜色整明亮整幅画似黑色心形环抱着红黄蓝三种颜色彰显出画家时髦思考角度感官
4通刚马蒂斯简介已知道：马蒂斯1941年神患肠癌便事绘画创作病床轮椅开始剪纸创作说起剪纸中国剪纸着悠久历史面请家两幅剪纸作品然说说：判断出幅中国剪纸幅外国剪纸？
学生回答教师结：
中国剪纸：造型生动形象复杂色彩单
外国剪纸：造型简洁形象夸张色彩丰富
引导学生针幅剪纸作品总结板书马蒂斯剪纸作品艺术风格：
造型：抽象简洁夸张
色彩：强烈富装饰性
四操作实践
1解马蒂斯剪纸作品艺术风格节课马蒂斯艺术表现手法创作幅剪纸作品该做呢？面老师家简单演示：
首先构思形象先纸简单画出草图次考虑部分色颜色底色深色底色配浅色题浅色底色配深色题然构思剪出形象提示学生心剪刀剪掉碎纸乱扔粘贴部分涂胶水时部分左右中间抹胶水外粘贴时合理安排部分位置
2相信通老师演示家作品做心中数现请家节课作业求
（）作业
三合作马蒂斯艺术表现手法创作幅喜爱剪纸作品
（二）色彩强烈富装饰性
五展示评价
1推荐优秀作品作者作品讲台黑板前展示介绍家
2面学造型色彩等方面说说喜欢谁作品
课反思：
色彩纯度
教学目标：
1认知领域：引导学生掌握色彩基知识解明度纯度概念纯度渐变调配方法
2操作领域：求学生通色彩纯度渐变调配练学会色彩掌握绘制方法
3情感领域：分析色彩日常生活中作逐步培养色彩渐变兴趣体验出纯度渐变艺术风格提高表现力
教学重点：解纯度概念感受纯度渐变艺术特点构成规律练掌握绘制方法
教学难点：
1探索纯度渐变规律绘制丰富纯度渐变图案
2添色时均匀致细致耐心
教学程：
导入新课
颜料中色彩着手找出红黄蓝等种系列色彩较颜色鲜艳程度通实践引出问题
二新课教学
A先选择种原色逐渐调入种灰色求学生观察说出颜色变化
B回顾色概念选择种原色逐渐调入色求学生观察说出变化
C回顾明度渐变骨骼设计创新基础设计新骨骼
学生观察讨试着调配色彩学生分组合作进行调色实验讨实验结果结果序添作业纸
四布置作业
A设计骨骼者然形
B练色彩调配方法调配出区纯度渐变色彩序排列
五学生评
学生选择喜欢作品说出感受进行评价
课反思：
色彩动起
教学目标：
认知目标：学解色彩视觉规律引导学生感受色彩形式美感运色彩完成幅富动感作业
力目标： 通欣赏艺术作品中色彩关系培养学生审美力提高色彩造型力
隐性目标：培养学生热爱生活热爱然情感美术学兴趣
教学重点：利色彩关系表现画面动感
教学难点：色运情况画面动感表现
教学程：
导入新知
教师：听说动动物动风吹草动听色彩会动？天老师家带两张意思图画幅图画动感觉请家组画面幅动感呢？
学生：黑白安静彩色动感
教师：究竟什色彩产生强烈动感呢？ 节课带着问题学色彩动起
二探索新知
1教师播放课件请学生屏幕
教师：春天春光明媚着美丽蝴蝶做次美妙旅行请学伸出手指着蝴蝶起飞 学生：动起
教师：咦停啦 学生：颜色样
教师：蝴蝶环境颜色样没见生活中两两物品放起相互影响显示出差——高——矮种现象知道什？ 学生：说说
色彩世界样瞧请屏幕蝴蝶色彩环境中相互影响显示出差色彩请问绿色蝴蝶种环境中突出 学生：回答
教师：老师意法 万绿丛中点红说理红绿组色放起红更红绿更绿 板书：色 红绿
老师家带礼物——色相环请学仔细观察色环中找强烈色 学生：找找
教师板书： 蓝－橙 黄－紫
教师：色环中找强烈色彩色笔者油画棒中找色 学生：找找汇报交流
2感受生活中强烈
教师：强烈色彩常会出现生活中生活增光加彩出示图片：童滑梯室装潢鹦鹉
3感受艺术品中强烈
教师：色美丽艺术家运强烈色幅民间艺术家剪纸作品出示图片：分运强烈色彩？什样感觉？ 学生：（生答）（运红色绿色蓝色黄色等色）强烈鲜明跳跃
教师板书：强烈鲜明跳跃
4探究总结
教师：画面中色画面更强动感呢？带着问题样组图出示图片：样5种色彩动感更强呢？（第二幅动感强）什？
学生：色彩排列序发生变化相邻两色彩强烈
教师：组图排列序相动感更强烈呢？什？ 学生：第二幅波浪形线条形体增加动感觉）学观察分析位
教师：现学回答问题？ 学生：1画面中邻色强烈产生动感 2造型产生动感
三教师结延伸课题意蕴
教师：天起学色彩动起解强烈色彩艺术品中生活中广泛应强烈色彩生活色彩样跳动起生机盎然
课反思：
提袋设计
教学目标：
1知识：通教学解手提袋生活中应功
2技：认识提袋结构设计制作方法发挥想力设计制作出造型新颖美观手提袋
3情感：学生更加热爱生活关注生活中设计体会设计美感乐趣
教学重点：够胆想象设计出独特新颖手提袋
教学难点：掌握提袋制作方法
教学程：
组织教学谈话导入
1出示件新颖独特兔子造型提袋作品学生猜猜什？揭晓答案引入课题提袋设计教师板书课题：提袋设计
（设计意图：运直观形象吸引学生注意力学生快速进入课堂状态兴趣盎然投入课学）
二讲授新课
（）解提袋结构功
1师：设计提袋首先解部分组成？（学生观察回答）
2师：时生活中提袋功什？针特点设计时应注意什 （学生结合生活历回答）
3出示特点途提袋
提问：猜猜提袋什产品进行设计？提袋中解什容？（学生通思考解体会提袋商业性文化性特点）
4师：根学年龄特点老师猜想会喜欢面提袋出示符合童特点提袋图片学生说说喜欢件什？
（设计意图：通直观图片学生解提袋生活关系功提袋仅具实性具商业性文化性美观性）
（二）学提袋制作方法
1出示教师制作提袋学生观察提袋外观面联想拆开形状
2书中拆分图建立面立体联系
3教师带领学生起制作纸袋
（设计意图：直观方法帮助学生建立面立体关系带领学生通动手操作解决提袋制作难点）
（三）引导创新：
1渡：起制作常规手提袋似想想应该样吧
2师出示提手进行创新提袋图片 学生观察找出规律
3师出示袋身进行创新提袋图片学生观察找出规律
4师继续出示更胆更夸张手提袋图片拓宽学生思维
5结点燃学生创作欲
（设计意图：通直观设计图片解设计规律方法渗透破常规胆想象理念 拓展学生思维启发学生创作灵感）
三提出次作业求：
现材料设计制作胆新颖手提袋
（1）胆创新合理巧妙运种材料方法设计制作
（2）造型美观色彩搭配谐
（设计意图：鼓励学生利现材料然中收集材料胆表现积极创作）
四学生制作教师巡视
学生动手实践创作选择种材料方法（剪贴折画等）创新设计制作胆进行创意实践活动
五展评学生评互评
1欣赏学作品介绍作品引导设计制作方法材料色彩搭配创新点遇问题存问题等方面谈创作意图感受
2评价学作品提出足改进方案评选出：具气作品评选设计师
评价标准：造型装饰色彩创意 四方面进行评价
（设计意图：帮助学生建立信体会快乐热爱创造）
六结
设计源生活运生活生活增添乐趣希家设计手提袋时候够考虑素环保件生活会更加美
课反思：
精细描写
教学容目标：
1 显性容目标
通学发现静物线美感进步学写生线进行精细描写方法培养学生观察力线造型力画面组织力
2 隐性容目标
引导学生组学探究中相互交流培养合作探究意识通学活动培养学生美术学兴趣正确观察惯 教学重点难点：
教学重点：掌握抓住物象特征线进行精细描写方法
教学难点：线精细表现物象特征
教学程：
回忆学线描行车局部植物写生第次明白写生胆歪歪扭扭爱第二次明白写生注意序避免透明线
二 引入：天线描写生应该更进步
板书：精细描写
导语：课题教学写作文文章写精细耳听眼嘴尝手触心想认精细线描写生线描说指什？
板书：丰富线条 三 欣赏：两中国香炉
幻灯片：图画家阿道夫门采尔简介 提问：幅画什感受？（精细描写）
线条画家想出？（板书：细致观察）
欣赏：线描优秀作品 四 欣赏学生作业
提问：学生作业线条较丰富两中国香炉相显够精致认问题出里？
结：笔宜粗
走线宜快 线少加阴影 纳量简洁
五 布置作业 ：通（细致观察）
采（丰富线条） 完成（精细线描）
六 学生作业教师巡导
七 评价两份优秀作业
课反思：
书包
教学目标：
1写生设计理想中书包初步学写生方法想中抓住书包基结构进行创新设计
2欣赏类型作品
3评价中感受美设计美化生活关系
教学重点：
掌握书包形状结构外表特征胆设计书包创新
教学难点： 设计创意书包
教学程：
导入：
师：开始学书包直陪伴着伴着起成长进步天家起认识书包书包什特点尝试设计书包做设计师
二实例赏析
师：欣赏样式书包（种类型书包图片）
师：书包类型种样外形颜色区书包装饰图案更五彩缤纷现呢老师想请位学学展示书包
三学生展示书包
生学展示书包
（师逐步提出外形颜色图案功）
重点形色图案入手体现美术特色抒发情感 四设计
师：天班里开书包超市专门卖班学设计书包 作业求：选项完成：
1发挥想象力设计款式新颖造型独特书包 2设计功奇特造型独特未书包 五学生完成作业教师巡视指导 六作业评价（书包展示柜）
教师挑选优秀作业作品插入老师事先准备货架学家介绍设计意图
逛超市活动：全班学欣赏书包作品讲出喜欢书包说明喜欢理教师引导
七教师总结
课反思：
奇思妙想
教学目标：
1．学生怪异创意中寻找超越现实美感体验创造新奇事物乐趣
2．掌握种表现奇思妙想方法培养学生发散思维逆思维
3．学会剪切挖贴插画等方法表现出富创意作品
教学重点：解掌握表现奇思妙想种方法
教学难点：种方法创造出奇妙作品
教学程：
欣赏感悟畅想
1 学事情怕做怕想——（手）知道手设计奇妙作品呢？（出示种样手学生欣赏）作品觉样呢？ 啊展开想象翅膀会创造正种想象造出潜艇飞机…
天展开奇思妙想起进入神奇想象世界吧（揭示课题）
2读关想象名言
3啊生活中离开奇思妙想
欣赏图片（猪音响式包包奇特凳子特色餐具）结 环境建筑中离开奇思妙想 电影中离开奇思妙想 广告中离开奇思妙想
4样想象更丰富呢？面起进入奇思妙想训练营
普通水杯异想天开创意绘画形式表现出废旧物品巧手变变会出现意想效果作品仅奇妙幽默趣
5刚作品课中许作品呢书中作品喜欢？喜欢件呢？什？
二体验 表现 创新
1灵巧双手描绘未体验创造快乐吧
2次性纸杯构思改变设计成款式新颖物品？
三展示 交流 评价
1出示作品说说作品创意
2总结评价
学天通家奇思妙想设计奇特作品希学中观察动脑思考创作会变越越聪明祝愿学奇思妙想快乐生活
课反思：
制相框
教学目标：
1知识技：相框相关知识材料造型色彩装饰支架解物致基设计理念
2程方法：学容易找材料设计新颖漂亮相框
3情感态度价值观：训练学生发散思维激发学生想象力
教学重点：学解相框材料造型色彩装饰支架中包含设计
教学难点：相框作品新颖美观实
教学具准备：
1教具：示范作品课件等
2学具：卡纸手工材料课件相框实物绘画剪贴工具纸盒等废旧材料
教学程：
感知导入
美化相片相框节课老师带领家片制作精美相框？ （板书课题）
二探究
1欣赏课件中相框作品喜欢？说说理？学生回答
2思考相框部分组成？学生回答教师板书
3请学生参考学具结合书中片初步分析相框材质造型色彩
三辨析
1什材料制作相框？
2什样相框造型色彩更烘托片？
3样相框背板固定相框？
4更相框设计支架？
学生：卡纸皱纹纸树皮吹塑板等
教师：学生互动结合课件教具进行结
5教师演示相框制作方法步骤(演示程中注意强调工具安全)
画二剪三粘背
四巧装饰五支架
四创作
1赛容：组合作设计制作相框装点生活
2求：
（1）胆创新合理巧妙运种材料方法设计制作
（2）造型美观色彩搭配谐
（3）注意工具材料安全
五展评
1学生评设计思路
（1）生活中材料相根材料形状进行设计装饰
（2）根相框摆放位置途进行设计
（3）造型新颖注意外形色彩图案片相配合
2解决问题：
(1)制作时会遇问题？
(2)制作程中手法需工具应该注意什
(3)教师进行解决鼓励性评
六拓展延伸
教师展示教具立体房子相框开窗户露出相片材料制作？
课反思：
动漫——动起漫画
教学目标：
1欣赏种形式漫画卡通作品认识漫画卡通般表现规律表现特点锻炼培养学生[文转斐斐课件园 FFKJNet]丰富想象力创造精神种美术形式认识理解
2学绘制特点卡通造型
3培养学生[文转斐斐课件园 FFKJNet]创新精神体会卡通创作乐趣
教学重点：
课重点学生卡通漫画|动漫动画等概念较明确界定理解间异通欣赏评述活动学生生活验进行梳理纳卡通较全面认识理解
教学难点：
运卡通造型手法进行创作
教学程：
导入新课
课教师请位学帮忙关门
假想：学太明白老师意图门关
假想二：学高兴站起跑关门
二感悟 畅想
1快速示范两幅品卡通
作品：学生高兴站起
作品二：跑关门
2 引导学生分析：
（1）卡通什动起漫画？
（2）方面表现动？
3引导学生分析表情动教师时纳学生分析整理造型信息
4查找资料组纳：
（1）找少种卡通表情？
（2）表情代表物什神态？
（3） 表情什样夸张？画夸张？
（4）画夸张表情时应注意什？试着画
5引导学生分析动态动教师结合实例分析示范卡通作品例：孙悟空奋力挥棒机器猫垂手奈花木兰中蟋蟀奔跑逃命等
6卡通漫画什区？教材中展示时代国家卡通漫画作品艺术特色？
三体验 创新
选择喜欢卡通形象创作出场景动作表情变化
四展示作品
组织电视台优秀卡通动漫节日展播活动
五结
欣赏材料制作卡通作品
课反思：
花鸟画（）
教学容目标
认知：针侧锋中锋干笔湿笔等运笔墨方法效果进行探索交流 情意：然中花鸟欣赏研究幅花鸟画解画家笔墨方法
力：欣赏解花鸟画基础进行摹练培养学生欣赏水墨韵味感受水墨特性
教学重点：写意花鸟画形式特点发展概况赏析作品岭南三月孔雀图墨葡萄图竹石图鸟等
教学难点：笔墨运
教学程：
导入
先听听首曲子表现什？播放：音乐百鸟凤
学现起手中笔刚音乐中听动物画吧（测验纸画） 展示学生作业（赞扬）
位学说说欣赏幅画说说什？ （生答）
（动）学现分组（4）讨说说中国传统花鸟画绘画特点
二欣赏中国花鸟画
什花鸟画？作中国画三科花鸟画顾名思义表现花鸟实际花鸟画题材容非常广泛1000年史书记载着量描绘鸟虫鱼山花野蔬鹅蛙蟹虾谷虫桑麻画家作品中包括动植物生活生长关切环境坡石水口林莽草池沼溪潭篱落棚架鲜苔葛藤四季日月阴晴雨雪晨夕等等说物外然界切作花鸟画表现象
（1）气韵生动形神画面统统具极高艺术性
（2）骨法笔绘画表现关笔问题运线描表现象形体重技法（唐）张彦远历代名画记中说：夫象必形似形似须全骨气骨气形似皆意笔 教学意图：解中国花鸟画发展概况
三教师示范
学生找找老师刚什方法表现植物鸟？（没骨法勾染法蘸墨蘸色方法重点讲讲）
教学意图：学生观摩侧锋中锋干笔湿笔等运笔墨方法 四欣赏书范作P30然中花鸟做较
1画植物枝干时中锋笔教墨色较干画叶时侧锋笔教墨色较湿 2画鸟时概括简练墨块运教勾笔墨色较干 3石块画法勾染较 4注意墨色深浅控制水分少关
五学生摹练
教学意图：欣赏解花鸟画基础进行摹练培养学生欣赏水墨韵味感受水墨特性
课反思：
花鸟画（二）
教学容目标
认知：通课训练培养学生中国传统绘画工具学生学会运中国传统笔墨纸砚初步掌握花鸟画技法
情意：学生解中国画笔墨技法造型关系笔墨情趣中国画中审美作 力：通中国画笔墨方法讲解练学生绘画力进步提高
教学重点难点：
培养学生掌握中国画笔墨技法笔墨情趣中国画中体现
教学程：
1组织教学检查学生学具准备情况 2复旧课：
①花鸟画特点风格表现形式
②评讲节课学生作品12幅指出学生作品优点缺点改正方法 3讲授新课（直接导入）
板书：写意花鸟画——活泼爱飞雀 4欣赏麻雀图教师作品
出示范画学生观察分析思考问题：（幻灯） 图画麻雀？ 麻雀身体部分组成？
麻雀背部什颜色？外嘴巴爪什颜色？
5教师讲解（形态特点）麻雀生活中常见飞鸟头体头背尾呈褐色背黑斑点颌缕黑色坠羽两侧黑色颌斑胸腹灰白活泼爱画麻雀前先理解麻雀头部身子两蛋形组成者枣形加蛋形组成样画麻雀方便板书分析（鸟画法）麻雀例进行分析 ①麻雀基造型
②麻雀形体结构身子翅膀尾巴爪子
6结合幻灯教学教师边示范边讲解麻雀画法编成通俗易懂诗歌进行教学教师画鸟羽毛时突出重点量讲详细 画法步骤：
说明：先墨赭画头顶接着画身体翅膀注意水分太润笔枯笔相结合
7学练画麻雀教师巡回辅导教师针性较作品展示出鼓励学生指出优点缺点画够学生予指导
8教师结指出节课重点学生掌握够方
9学生摹姿态麻雀
10作业布置：
A老师提出作业求：作画步骤宣纸毛边纸摹创作幅麻雀图 B写意花鸟画——活泼爱飞雀
课反思：
山水画
教学容目标 ：
认知：通山水画法教学增加学生中国山水画解 情意：提高学生中国山水画鉴赏力
力：提高学生中国画山水画法技法欣赏水学山水画基础
教学重点：解决笔墨结构意识
教学难点：注意问题笔墨动作传摹物象技巧着重体会笔墨身表现性 学材料：
教学程：
导言：
先欣赏挂墙幅山水画引入新课介绍树木山水画中重组成部分作祖国传统艺术十分珍爱发扬光 2讲授新课：
画家沈周齐白石做简单介绍布置学生欣赏吴中山水图柳桥独步分组讨问题： （1）两古作品表现什季节景色？什相点点？ （2）两副作品中方中锋表现？方侧锋？ （3）两副作品喜欢副？说说喜欢理 （4）作品中描绘景色生活中否见？
意图：通欣赏传统中国山水画学生解山水画表现容 二讲解中国传统绘画基形式方法
中国画基形式方法特点 笔法 笔势
墨法笔浓淡法破墨法积墨法泼墨法 笔形
教学意图：通节学学生领悟中国画笔墨技法根整体分析笔墨技法笔墨符号特点
三中国传统山水画具体表现方法 树木法 山石法 云水法
物 建筑 舟车 构图法 设色法
教学意图：通节学学生解中国传统山水画绘画技法 四创作
1说说旅游时见美景 2布置学生分组讨选代表总结发言 3实践：
（1）强调浓墨中加水
（2）强调水分少画面效果着重关系 （3）强调笔水分少会控制
（4）布置学生选择景容墨色画中景
（5）重墨加倍两倍清水调成淡墨画远山景色 教学意图：解决笔墨结构意识
五展示作品： 组织学生展示交流
六结
课反思：
特点脸
教学目标：
1知识技目标：解脸型特点学物正面例关系三停五眼突出特点抓住神情进行物脸部表现初步学会中国画笔墨技法进行物画性表现
2程方法：通观察认识脸型差异教师示范讲解学物正面例关系三停五眼示范中国画笔墨技法表现脸技法通尝试联系表现出特点脸
3情感态度价值观目标：运线描方法进行练充分展现性造型表现力喜爱中国画情感
教学重点：解绘画作品中线运脸基特征
教学难点：墨色浓淡特点脸创作
教学程：
（）激趣导入新课 ：
1眼力拼拼拼：
出示张著名物脸部特写：李咏成龙姚明……
请学生说说位物脸部特点：脸型眼睛鼻子嘴巴等
2欣赏漫画
出示中位物漫画说说漫画样表现物脸部 （结：抓住物脸部特点表现 ）
3欣赏国画肖片相：阿Q齐白石观鱼图（教材第4页）
师：漫画表现特点脸中国画写意手法画出生动物天学国画写意物
4板书课题特点脸
（二）讲授新课解决教学重点难点：
1马三立模特分析物脸部特点
中国画家传统技法学基础利中国汉字创造具特色脸部基型理汉字分：田国申目甲等 请学生仔细观察属种基形？班级里找找友脸型接什呢？进行真实刻画
说说课中物脸形分属种基形？
五官特征：眼睛眉毛鼻子嘴巴耳朵……
发型特征皮肤特征装饰（眼睛耳环等）
（设计意图：引导学生学前验解传统文化班级里学脸型应学致会提高学兴致吸引更状态学面容）
2讲解物脸部正面五官例： 三停五眼
三停：发际线—眉毛—鼻尖—颚
五眼：左外耳孔—左眼角＝左眼长＝两眼间距离＝右眼长＝右眼角—右外耳孔 三停五眼仅作画参考标准提示学生作画时应接标准
（设计意图：继续古代画学基础灵活运生活中头部总处停运动中俯仰正侧难固定表现方法仔细观察灵活运准确表现）
3布置学生分组研究教材中问题：
分组研究选派代表回答脸型五官神态等方面进行描述
（设计意图：分组合作学加强节巩固运提高学生合作学力）
4探讨表现特点脸：
教师边讲解边示范：
（1） 中锋蘸淡墨勾出物轮廓五官
（2）侧锋重墨画出物头发
（3）淡赭石加水染出肤色
强调：1写意物画讲究色墨结合：墨色辅
2强调线条表现力
3抓住脸型特点突出五官神情
（设计意图：学生直观感受学具体绘画步骤注意墨色浓淡笔灵活控制画面水分掌握脸部例培养学生观察记忆写意物画创作程加深印象克服教学难点）
（三）学生尝试表现教师指导
1提出作业容提示：
参特点脸运国画具画幅脸作品
2求：（1）线条流畅构图饱满
(2)突出脸型五官特点
3步骤提示：（1）清墨渴笔起造型
（2）笔墨描绘
（3）整理画面提款
4辅导点：抓脸特点纠正笔墨技法（水分控制）
（设计意图：培养学生艺术造型技法结合力水运技法力表现感受实战练掌握节课知识技法）
（四）评价反馈：
1 展示学生作业请学生互相介绍评价作品
评价点：（1）选出描绘生动作品
（2）笔墨技法运？
2 提出改进意见
课反思：
雕塑美
教学目标：
1．初步解雕塑艺术语言特点分类材料等解雕塑审美特点
2．初步学分析鉴赏雕塑作品基方法历史艺术眼光具美感雕塑艺术
3．通中外风格雕塑作品欣赏提高美术鉴赏力加深雕塑艺术理解
教学重点： 分析雕塑作品艺术成
教学难点：解时期中外雕塑作品艺术特点
教学程：
引入： 出示课题——雕塑美
二讲授新课：
中外古代雕塑作品欣赏
学生作业纸：中国古代雕塑外国古代雕塑材料相 _______________________
（1）卢舍佛
（卢舍佛通高1714 米头部高4 米发髻呈波纹状面部丰满圆润眉弯月目光慈祥眼睛半睁半合俯视着脚芸芸众生嘴边微露笑意显出心安宁表情含蓄神秘严肃中带慈祥慈祥中透着威严威严中着种神圣威武神性性完美结合典范佛端坐八角束腰莲花座身披袈裟衣纹简洁清晰流畅背光华美富装饰性烘托出严整圆润
佛山坐居高前瞻仰需登半山腰见佛增添崇敬感卢舍佛半身保存完半身然手足残破整体显示时佛雕高超技艺令叹服）
A学生介绍（查阅资料分享）
B形容感受
C词总结中国古代雕塑特点
（2）A首翼牛
（首翼牛（Winged bull）亚述王宫门洞口两侧塔楼转角石板雕刻正面圆雕牛两条前腿头正面侧面浮雕牛四条腿头侧面两面完整形象然实际总雕刻五条腿没荒谬感觉雕刻形式巧妙结合体现建筑雕塑考虑具体观赏条件重原
首翼牛亚述常装饰题材象征健壮埃狮身面联系通喜特腓尼基传
首翼牛（Winged bull）萨尔贡二世宫殿守护神兽属高浮雕亚述文明建造时间西元前742～前706年王宫两侧雕凿神兽亚述称舍首狮身牛蹄头顶高冠胸前挂著绺编梳长胡须富威慑力眼睛身长著展开著翅膀显气宇轩昂令敬畏种形象石雕簇立宫门口种王权侵犯象徵萨尔恭二世宫门前两镇门兽形象直影响民族古波斯西亚区十分盛行逐渐成种吉祥动物具神秘力量 ）
学生介绍（查阅资料分享）
B摩西 米开朗基罗
（米开朗基罗著名雕刻原教皇朱理二世陵墓作摩西基督教圣中传说古代色列民族政治宗教领袖立法者率领色列摆脱埃法老奴役帝授意民相约订立法律摩西十诫理想化英雄物米开朗基罗选择物塑造体现古代英雄崇敬寄托新时代英雄期希意利出现摩西样英雄物正处分裂状态中祖国统起塑造摩西体格健壮整身体蕴藏着穷精力头代表智慧光两角胸前美髯突出神话中英雄物神异伟摩西深沉眼光义凛然气概右手紧紧保护着象征摩西十诫石板姿态意味着保卫民利益忠诚信心雕极复杂衣纹质感处理摩西双臂肌肉静脉刻划完全忘记冰冷理石感觉活生生血肉躯充分显示米开朗基罗高度雕刻技巧）
学生介绍（查阅资料分享）
C圣堂法国 罗丹
学生介绍（查阅资料分享）
D词总结外国古代雕塑特点
3古代现代雕塑作品欣赏
学生作业纸：
现代雕塑古代雕塑材料选 _________________________
现代雕塑古代雕塑创造风格_____________________________（1）区分古代现代雕塑作品
（2）解现代雕塑作品
三思考表达：
观察古中外雕塑作品认雕塑处理环境时代背景雕塑身什关系？（选择雕塑作品举例说明）
四感受拓展
美术语言畅谈感受：
课接触雕塑作品中选择感兴趣雕塑畅谈感受
课反思：
科学创造生活
教学目标：
1 认识科学类发展中重位
2 组合作绘画工艺制作等喜欢形式表现科学类生活贡献
3 绘画工艺制作等种形式表现科学创造学程培养热爱科学勇探索精神
教学重点：
探索科学生活发展作绘画工艺制作等形式加展示
教学难点：
思考体会科学类发展影响
教学程：
1引入：
（1） 坐时空穿梭机回古代时候生活状态建筑交通通讯等
（2） 想想现生活变化？
（3） 什力量改变生活？
学生讨回答
3 讲授新课：
（1） 学生分组建筑交通通讯医学日常品等方面收集材料进行交流探究科学发展带变化
（2） 学生现科学发明生活进行幻想
4 启发创作：
（1） 引导学生书中学生作品解体现学科功表现方法
（2） 欣赏运科学技术设计生活品
5 作业求：
绘画制作方法表现副体现科学性具定功题作品
6 展示作品：科技产品发布会设计师展示组设计作品进行讲解
7 结
课反思：
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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性化设计
着衣母婴卧
教学目标：
1欣赏着衣母婴卧解材料形式容
2简单美术语言表达美术作品感受理解
3通描述欣赏观察较感受理解亨利摩尔独特雕塑风格学创新精神
4感受亨利摩尔专心灵激情创造力歌咏谐精神
教学重点：感受亨利摩尔时代创造环境话雕塑语言
教学难点：感受亨利摩尔雕塑风格——歌咏然歌咏谐
教学程：
()导入
英国现代雕塑家亨利摩尔童年矿区度现起欣赏雕塑着衣母婴卧
(二)学
1 默读文字部分结合文字欣赏雕塑着衣母婴卧图片
2桌交流(1)读懂什(话说说作品理解)
(2)什明白方
3组交流：尝试解决桌解决问题
(三)教师讲解
设问1亨利摩尔常常母亲身体表现山峦丘陵什母亲身体练起呢
讲解(1)具力量感女性体丰满成熟美丽母亲身体表现山峦丘陵母亲象征然喻然
(2)作品中母亲宽胸膛胯部手臂围绕空间里孩子显示孩子母亲怀抱里安全感母亲伟孩子指具体孩子母亲指具体母亲
(四)拓展学
渡语更解亨利摩尔独特雕塑语言学创新精神起走进雕塑世界
1 欣赏斜倚 师1929年亨利摩尔受玛雅文化中雨神侧卧启发创作第尊斜倚1938年创作雕塑斜倚斜倚题发生浓厚兴趣衍生出种形式斜倚
创作1956年现放置法国巴黎联合国教科文组织总部楼入口前斜倚学出什材料做生理石
联合国教科文组织巴黎总部楼建造半时亨利摩尔接该组织设计型雕塑委托次意识思想目性极强机构搞创作仔细研究反复推敲抛弃许初稿雕刻带事情节斜倚摩尔创作斜倚题中成功件
师眼睛造型然相简单绝非轻率雕刻成眼睛表达思想情感深度程度奠定整石雕精神面貌基调作品完成深受公众评作件艺术品件体性雕塑着高声誉
2欣赏王
师出件雕塑材料生青铜师真眼力件青铜雕高1613厘米 师谁说说样子生头洞 长怪 头角 身体扁
师作品中王头部洞似眼非眼面孔十分怪诞面具似非身体薄长呈扁叶状作品简洁明没细部刻画
师摩尔说理解组雕线索王头部观胡须颜面综合体象征着原始王权种动物性潘神似气质混合
摩尔作品气息涵愉快深情积极作品时代创造种新雕塑语言种环境话语言种充满性现代语言举例子说说
生着衣母婴卧愉快深情斜倚二积极王
课反思：
民艺术家——齐白石
教学目标：
显性目标：通资料收集学解齐白石艺术成艺术生涯艺术特色等运艺术语言（写意工笔阴刻阳刻虚实等等）描述幅喜欢作品表达独特感受
隐性目标：体会勤奋毅力带影响明白认真观察生活感受美激发学生民族艺术热爱情
教学重点：齐白石艺术成艺术特色艺术表现
教学难点：运艺术语言描述幅喜欢画表达出独特感受
教学程：
组织教学： 检查工具摆放检查作业完成情况
二学生交流资料：请2~3位学家介绍齐白石（求语言简单介绍）
三引导欣赏：
1事——木匠民艺术家
2群虾（课件出示）〈真河虾虾〉初齐白石画虾长臂躯干变化长须画成摆6条长线满意家中案头摆海碗碗里养着活蹦乱跳虾齐白石天碗旁仔细观察虾活动画虾更加神态变活灵活现河虾虾结合创造艺术中虾
3齐白石笔花鸟鱼虫 什会留量作品？（勤奋刻苦）天齐白石师傅出做活顾家见乾隆年间翻刻芥子园画谱获宝顾说歹说回回家母亲商量月工钱里出点钱买纸颜料笔画摹起白天干活晚画画常常画两眼酸痛连鼻孔明松明子熏黑半年部芥子园画谱全部摹画册成美术教科书齐白石八十九岁高龄时坚持日作画数幅（事）知道年纪画工笔画会吃力趁年轻时画张工笔虫添加容年纪幅画中添加写意花草完成日规定绘画量欣赏幅齐白石代表作品：（教师引导分析）中国画：蛙声十里出清泉荷花蜻蜓 篆刻：鲁班门 书法：发扬民族文化
4齐白石仅位画家位书法家篆刻家诗画花鸟虫鱼虾蟹笔墨横雄健造型简炼质朴色彩鲜明热烈阔笔写意花卉微毫毕现草虫巧妙结合神态活现画谓妙似似间太似媚俗似欺世篆刻布局奇特力
5分组研究（欣赏学生模仿分析）书中作品特点（意境表现方法画面效果等）选幅喜欢作品谈谈感受
四结：
课反思：
20世纪艺术师——马蒂斯
教学目标：
1通欣赏马蒂斯艺术作品解马蒂斯造型色彩艺术风格
2感受中外兼职尝试马蒂斯艺术表现手法创作剪纸作品
3马蒂斯晚年带病创作达艺术巅峰事实启发学生做事恒心轻易放弃精神
教学重点：体会马蒂斯作品造型色彩独特风格
教学难点：马蒂斯艺术表现手法创作剪纸
教学程
组织教学
稳定学生情绪检查学具准备情况
二激趣导入
1节课学民艺术家——齐白石节课建会学什呢？请家欣赏两幅油画出示法国画家雷诺阿金发少女马蒂斯戴帽女请家观察较然说说：幅画带视觉击力强？什？
2学生回答教师结：戴帽女法国画家马蒂斯1905年创作幅油画整幅画色彩丰富强烈画家仅背景物服装帽子胆色妇脸部运浅绿色淡黄色朱红色整幅画强视觉击力
3幅画仅感染1905年法国秋季沙龙展览会中鲜明色彩强烈轰动整美术界作品传统写实色彩截然评家戏称幅画造型色彩野兽样奔放狂妄野兽画派名
天走野兽画派代表马蒂斯板书课题：20世纪艺术师——马蒂斯
三赏析感悟
1首先解艺术家马蒂斯：
马蒂斯简介：
1869年12月31日生法国
1905年秋季沙龙展出画作评家成野兽画派代表
1941年患肠癌手术事剪纸创作
1948年完成汶斯教堂室设计
1954年11月3日病逝法国尼斯
2接欣赏两幅马蒂斯代表作蓝衣女马蒂斯1937年创作作品请家针幅画容造型色彩等方面互相说说：幅作品理解？
结：画中物手念珠正沉思戴着黄色害羞草编制成头冠犹火圈絮绕头左侧黄色图相呼应画颜色整明亮整幅画似黑色心形环抱着红黄蓝三种颜色彰显出画家时髦思考角度感官
4通刚马蒂斯简介已知道：马蒂斯1941年神患肠癌便事绘画创作病床轮椅开始剪纸创作说起剪纸中国剪纸着悠久历史面请家两幅剪纸作品然说说：判断出幅中国剪纸幅外国剪纸？
学生回答教师结：
中国剪纸：造型生动形象复杂色彩单
外国剪纸：造型简洁形象夸张色彩丰富
引导学生针幅剪纸作品总结板书马蒂斯剪纸作品艺术风格：
造型：抽象简洁夸张
色彩：强烈富装饰性
四操作实践
1解马蒂斯剪纸作品艺术风格节课马蒂斯艺术表现手法创作幅剪纸作品该做呢？面老师家简单演示：
首先构思形象先纸简单画出草图次考虑部分色颜色底色深色底色配浅色题浅色底色配深色题然构思剪出形象提示学生心剪刀剪掉碎纸乱扔粘贴部分涂胶水时部分左右中间抹胶水外粘贴时合理安排部分位置
2相信通老师演示家作品做心中数现请家节课作业求
（）作业
三合作马蒂斯艺术表现手法创作幅喜爱剪纸作品
（二）色彩强烈富装饰性
五展示评价
1推荐优秀作品作者作品讲台黑板前展示介绍家
2面学造型色彩等方面说说喜欢谁作品
课反思：
色彩纯度
教学目标：
1认知领域：引导学生掌握色彩基知识解明度纯度概念纯度渐变调配方法
2操作领域：求学生通色彩纯度渐变调配练学会色彩掌握绘制方法
3情感领域：分析色彩日常生活中作逐步培养色彩渐变兴趣体验出纯度渐变艺术风格提高表现力
教学重点：解纯度概念感受纯度渐变艺术特点构成规律练掌握绘制方法
教学难点：
1探索纯度渐变规律绘制丰富纯度渐变图案
2添色时均匀致细致耐心
教学程：
导入新课
颜料中色彩着手找出红黄蓝等种系列色彩较颜色鲜艳程度通实践引出问题
二新课教学
A先选择种原色逐渐调入种灰色求学生观察说出颜色变化
B回顾色概念选择种原色逐渐调入色求学生观察说出变化
C回顾明度渐变骨骼设计创新基础设计新骨骼
学生观察讨试着调配色彩学生分组合作进行调色实验讨实验结果结果序添作业纸
四布置作业
A设计骨骼者然形
B练色彩调配方法调配出区纯度渐变色彩序排列
五学生评
学生选择喜欢作品说出感受进行评价
课反思：
色彩动起
教学目标：
认知目标：学解色彩视觉规律引导学生感受色彩形式美感运色彩完成幅富动感作业
力目标： 通欣赏艺术作品中色彩关系培养学生审美力提高色彩造型力
隐性目标：培养学生热爱生活热爱然情感美术学兴趣
教学重点：利色彩关系表现画面动感
教学难点：色运情况画面动感表现
教学程：
导入新知
教师：听说动动物动风吹草动听色彩会动？天老师家带两张意思图画幅图画动感觉请家组画面幅动感呢？
学生：黑白安静彩色动感
教师：究竟什色彩产生强烈动感呢？ 节课带着问题学色彩动起
二探索新知
1教师播放课件请学生屏幕
教师：春天春光明媚着美丽蝴蝶做次美妙旅行请学伸出手指着蝴蝶起飞 学生：动起
教师：咦停啦 学生：颜色样
教师：蝴蝶环境颜色样没见生活中两两物品放起相互影响显示出差——高——矮种现象知道什？ 学生：说说
色彩世界样瞧请屏幕蝴蝶色彩环境中相互影响显示出差色彩请问绿色蝴蝶种环境中突出 学生：回答
教师：老师意法 万绿丛中点红说理红绿组色放起红更红绿更绿 板书：色 红绿
老师家带礼物——色相环请学仔细观察色环中找强烈色 学生：找找
教师板书： 蓝－橙 黄－紫
教师：色环中找强烈色彩色笔者油画棒中找色 学生：找找汇报交流
2感受生活中强烈
教师：强烈色彩常会出现生活中生活增光加彩出示图片：童滑梯室装潢鹦鹉
3感受艺术品中强烈
教师：色美丽艺术家运强烈色幅民间艺术家剪纸作品出示图片：分运强烈色彩？什样感觉？ 学生：（生答）（运红色绿色蓝色黄色等色）强烈鲜明跳跃
教师板书：强烈鲜明跳跃
4探究总结
教师：画面中色画面更强动感呢？带着问题样组图出示图片：样5种色彩动感更强呢？（第二幅动感强）什？
学生：色彩排列序发生变化相邻两色彩强烈
教师：组图排列序相动感更强烈呢？什？ 学生：第二幅波浪形线条形体增加动感觉）学观察分析位
教师：现学回答问题？ 学生：1画面中邻色强烈产生动感 2造型产生动感
三教师结延伸课题意蕴
教师：天起学色彩动起解强烈色彩艺术品中生活中广泛应强烈色彩生活色彩样跳动起生机盎然
课反思：
提袋设计
教学目标：
1知识：通教学解手提袋生活中应功
2技：认识提袋结构设计制作方法发挥想力设计制作出造型新颖美观手提袋
3情感：学生更加热爱生活关注生活中设计体会设计美感乐趣
教学重点：够胆想象设计出独特新颖手提袋
教学难点：掌握提袋制作方法
教学程：
组织教学谈话导入
1出示件新颖独特兔子造型提袋作品学生猜猜什？揭晓答案引入课题提袋设计教师板书课题：提袋设计
（设计意图：运直观形象吸引学生注意力学生快速进入课堂状态兴趣盎然投入课学）
二讲授新课
（）解提袋结构功
1师：设计提袋首先解部分组成？（学生观察回答）
2师：时生活中提袋功什？针特点设计时应注意什 （学生结合生活历回答）
3出示特点途提袋
提问：猜猜提袋什产品进行设计？提袋中解什容？（学生通思考解体会提袋商业性文化性特点）
4师：根学年龄特点老师猜想会喜欢面提袋出示符合童特点提袋图片学生说说喜欢件什？
（设计意图：通直观图片学生解提袋生活关系功提袋仅具实性具商业性文化性美观性）
（二）学提袋制作方法
1出示教师制作提袋学生观察提袋外观面联想拆开形状
2书中拆分图建立面立体联系
3教师带领学生起制作纸袋
（设计意图：直观方法帮助学生建立面立体关系带领学生通动手操作解决提袋制作难点）
（三）引导创新：
1渡：起制作常规手提袋似想想应该样吧
2师出示提手进行创新提袋图片 学生观察找出规律
3师出示袋身进行创新提袋图片学生观察找出规律
4师继续出示更胆更夸张手提袋图片拓宽学生思维
5结点燃学生创作欲
（设计意图：通直观设计图片解设计规律方法渗透破常规胆想象理念 拓展学生思维启发学生创作灵感）
三提出次作业求：
现材料设计制作胆新颖手提袋
（1）胆创新合理巧妙运种材料方法设计制作
（2）造型美观色彩搭配谐
（设计意图：鼓励学生利现材料然中收集材料胆表现积极创作）
四学生制作教师巡视
学生动手实践创作选择种材料方法（剪贴折画等）创新设计制作胆进行创意实践活动
五展评学生评互评
1欣赏学作品介绍作品引导设计制作方法材料色彩搭配创新点遇问题存问题等方面谈创作意图感受
2评价学作品提出足改进方案评选出：具气作品评选设计师
评价标准：造型装饰色彩创意 四方面进行评价
（设计意图：帮助学生建立信体会快乐热爱创造）
六结
设计源生活运生活生活增添乐趣希家设计手提袋时候够考虑素环保件生活会更加美
课反思：
精细描写
教学容目标：
1 显性容目标
通学发现静物线美感进步学写生线进行精细描写方法培养学生观察力线造型力画面组织力
2 隐性容目标
引导学生组学探究中相互交流培养合作探究意识通学活动培养学生美术学兴趣正确观察惯 教学重点难点：
教学重点：掌握抓住物象特征线进行精细描写方法
教学难点：线精细表现物象特征
教学程：
回忆学线描行车局部植物写生第次明白写生胆歪歪扭扭爱第二次明白写生注意序避免透明线
二 引入：天线描写生应该更进步
板书：精细描写
导语：课题教学写作文文章写精细耳听眼嘴尝手触心想认精细线描写生线描说指什？
板书：丰富线条 三 欣赏：两中国香炉
幻灯片：图画家阿道夫门采尔简介 提问：幅画什感受？（精细描写）
线条画家想出？（板书：细致观察）
欣赏：线描优秀作品 四 欣赏学生作业
提问：学生作业线条较丰富两中国香炉相显够精致认问题出里？
结：笔宜粗
走线宜快 线少加阴影 纳量简洁
五 布置作业 ：通（细致观察）
采（丰富线条） 完成（精细线描）
六 学生作业教师巡导
七 评价两份优秀作业
课反思：
书包
教学目标：
1写生设计理想中书包初步学写生方法想中抓住书包基结构进行创新设计
2欣赏类型作品
3评价中感受美设计美化生活关系
教学重点：
掌握书包形状结构外表特征胆设计书包创新
教学难点： 设计创意书包
教学程：
导入：
师：开始学书包直陪伴着伴着起成长进步天家起认识书包书包什特点尝试设计书包做设计师
二实例赏析
师：欣赏样式书包（种类型书包图片）
师：书包类型种样外形颜色区书包装饰图案更五彩缤纷现呢老师想请位学学展示书包
三学生展示书包
生学展示书包
（师逐步提出外形颜色图案功）
重点形色图案入手体现美术特色抒发情感 四设计
师：天班里开书包超市专门卖班学设计书包 作业求：选项完成：
1发挥想象力设计款式新颖造型独特书包 2设计功奇特造型独特未书包 五学生完成作业教师巡视指导 六作业评价（书包展示柜）
教师挑选优秀作业作品插入老师事先准备货架学家介绍设计意图
逛超市活动：全班学欣赏书包作品讲出喜欢书包说明喜欢理教师引导
七教师总结
课反思：
奇思妙想
教学目标：
1．学生怪异创意中寻找超越现实美感体验创造新奇事物乐趣
2．掌握种表现奇思妙想方法培养学生发散思维逆思维
3．学会剪切挖贴插画等方法表现出富创意作品
教学重点：解掌握表现奇思妙想种方法
教学难点：种方法创造出奇妙作品
教学程：
欣赏感悟畅想
1 学事情怕做怕想——（手）知道手设计奇妙作品呢？（出示种样手学生欣赏）作品觉样呢？ 啊展开想象翅膀会创造正种想象造出潜艇飞机…
天展开奇思妙想起进入神奇想象世界吧（揭示课题）
2读关想象名言
3啊生活中离开奇思妙想
欣赏图片（猪音响式包包奇特凳子特色餐具）结 环境建筑中离开奇思妙想 电影中离开奇思妙想 广告中离开奇思妙想
4样想象更丰富呢？面起进入奇思妙想训练营
普通水杯异想天开创意绘画形式表现出废旧物品巧手变变会出现意想效果作品仅奇妙幽默趣
5刚作品课中许作品呢书中作品喜欢？喜欢件呢？什？
二体验 表现 创新
1灵巧双手描绘未体验创造快乐吧
2次性纸杯构思改变设计成款式新颖物品？
三展示 交流 评价
1出示作品说说作品创意
2总结评价
学天通家奇思妙想设计奇特作品希学中观察动脑思考创作会变越越聪明祝愿学奇思妙想快乐生活
课反思：
制相框
教学目标：
1知识技：相框相关知识材料造型色彩装饰支架解物致基设计理念
2程方法：学容易找材料设计新颖漂亮相框
3情感态度价值观：训练学生发散思维激发学生想象力
教学重点：学解相框材料造型色彩装饰支架中包含设计
教学难点：相框作品新颖美观实
教学具准备：
1教具：示范作品课件等
2学具：卡纸手工材料课件相框实物绘画剪贴工具纸盒等废旧材料
教学程：
感知导入
美化相片相框节课老师带领家片制作精美相框？ （板书课题）
二探究
1欣赏课件中相框作品喜欢？说说理？学生回答
2思考相框部分组成？学生回答教师板书
3请学生参考学具结合书中片初步分析相框材质造型色彩
三辨析
1什材料制作相框？
2什样相框造型色彩更烘托片？
3样相框背板固定相框？
4更相框设计支架？
学生：卡纸皱纹纸树皮吹塑板等
教师：学生互动结合课件教具进行结
5教师演示相框制作方法步骤(演示程中注意强调工具安全)
画二剪三粘背
四巧装饰五支架
四创作
1赛容：组合作设计制作相框装点生活
2求：
（1）胆创新合理巧妙运种材料方法设计制作
（2）造型美观色彩搭配谐
（3）注意工具材料安全
五展评
1学生评设计思路
（1）生活中材料相根材料形状进行设计装饰
（2）根相框摆放位置途进行设计
（3）造型新颖注意外形色彩图案片相配合
2解决问题：
(1)制作时会遇问题？
(2)制作程中手法需工具应该注意什
(3)教师进行解决鼓励性评
六拓展延伸
教师展示教具立体房子相框开窗户露出相片材料制作？
课反思：
动漫——动起漫画
教学目标：
1欣赏种形式漫画卡通作品认识漫画卡通般表现规律表现特点锻炼培养学生[文转斐斐课件园 FFKJNet]丰富想象力创造精神种美术形式认识理解
2学绘制特点卡通造型
3培养学生[文转斐斐课件园 FFKJNet]创新精神体会卡通创作乐趣
教学重点：
课重点学生卡通漫画|动漫动画等概念较明确界定理解间异通欣赏评述活动学生生活验进行梳理纳卡通较全面认识理解
教学难点：
运卡通造型手法进行创作
教学程：
导入新课
课教师请位学帮忙关门
假想：学太明白老师意图门关
假想二：学高兴站起跑关门
二感悟 畅想
1快速示范两幅品卡通
作品：学生高兴站起
作品二：跑关门
2 引导学生分析：
（1）卡通什动起漫画？
（2）方面表现动？
3引导学生分析表情动教师时纳学生分析整理造型信息
4查找资料组纳：
（1）找少种卡通表情？
（2）表情代表物什神态？
（3） 表情什样夸张？画夸张？
（4）画夸张表情时应注意什？试着画
5引导学生分析动态动教师结合实例分析示范卡通作品例：孙悟空奋力挥棒机器猫垂手奈花木兰中蟋蟀奔跑逃命等
6卡通漫画什区？教材中展示时代国家卡通漫画作品艺术特色？
三体验 创新
选择喜欢卡通形象创作出场景动作表情变化
四展示作品
组织电视台优秀卡通动漫节日展播活动
五结
欣赏材料制作卡通作品
课反思：
花鸟画（）
教学容目标
认知：针侧锋中锋干笔湿笔等运笔墨方法效果进行探索交流 情意：然中花鸟欣赏研究幅花鸟画解画家笔墨方法
力：欣赏解花鸟画基础进行摹练培养学生欣赏水墨韵味感受水墨特性
教学重点：写意花鸟画形式特点发展概况赏析作品岭南三月孔雀图墨葡萄图竹石图鸟等
教学难点：笔墨运
教学程：
导入
先听听首曲子表现什？播放：音乐百鸟凤
学现起手中笔刚音乐中听动物画吧（测验纸画） 展示学生作业（赞扬）
位学说说欣赏幅画说说什？ （生答）
（动）学现分组（4）讨说说中国传统花鸟画绘画特点
二欣赏中国花鸟画
什花鸟画？作中国画三科花鸟画顾名思义表现花鸟实际花鸟画题材容非常广泛1000年史书记载着量描绘鸟虫鱼山花野蔬鹅蛙蟹虾谷虫桑麻画家作品中包括动植物生活生长关切环境坡石水口林莽草池沼溪潭篱落棚架鲜苔葛藤四季日月阴晴雨雪晨夕等等说物外然界切作花鸟画表现象
（1）气韵生动形神画面统统具极高艺术性
（2）骨法笔绘画表现关笔问题运线描表现象形体重技法（唐）张彦远历代名画记中说：夫象必形似形似须全骨气骨气形似皆意笔 教学意图：解中国花鸟画发展概况
三教师示范
学生找找老师刚什方法表现植物鸟？（没骨法勾染法蘸墨蘸色方法重点讲讲）
教学意图：学生观摩侧锋中锋干笔湿笔等运笔墨方法 四欣赏书范作P30然中花鸟做较
1画植物枝干时中锋笔教墨色较干画叶时侧锋笔教墨色较湿 2画鸟时概括简练墨块运教勾笔墨色较干 3石块画法勾染较 4注意墨色深浅控制水分少关
五学生摹练
教学意图：欣赏解花鸟画基础进行摹练培养学生欣赏水墨韵味感受水墨特性
课反思：
花鸟画（二）
教学容目标
认知：通课训练培养学生中国传统绘画工具学生学会运中国传统笔墨纸砚初步掌握花鸟画技法
情意：学生解中国画笔墨技法造型关系笔墨情趣中国画中审美作 力：通中国画笔墨方法讲解练学生绘画力进步提高
教学重点难点：
培养学生掌握中国画笔墨技法笔墨情趣中国画中体现
教学程：
1组织教学检查学生学具准备情况 2复旧课：
①花鸟画特点风格表现形式
②评讲节课学生作品12幅指出学生作品优点缺点改正方法 3讲授新课（直接导入）
板书：写意花鸟画——活泼爱飞雀 4欣赏麻雀图教师作品
出示范画学生观察分析思考问题：（幻灯） 图画麻雀？ 麻雀身体部分组成？
麻雀背部什颜色？外嘴巴爪什颜色？
5教师讲解（形态特点）麻雀生活中常见飞鸟头体头背尾呈褐色背黑斑点颌缕黑色坠羽两侧黑色颌斑胸腹灰白活泼爱画麻雀前先理解麻雀头部身子两蛋形组成者枣形加蛋形组成样画麻雀方便板书分析（鸟画法）麻雀例进行分析 ①麻雀基造型
②麻雀形体结构身子翅膀尾巴爪子
6结合幻灯教学教师边示范边讲解麻雀画法编成通俗易懂诗歌进行教学教师画鸟羽毛时突出重点量讲详细 画法步骤：
说明：先墨赭画头顶接着画身体翅膀注意水分太润笔枯笔相结合
7学练画麻雀教师巡回辅导教师针性较作品展示出鼓励学生指出优点缺点画够学生予指导
8教师结指出节课重点学生掌握够方
9学生摹姿态麻雀
10作业布置：
A老师提出作业求：作画步骤宣纸毛边纸摹创作幅麻雀图 B写意花鸟画——活泼爱飞雀
课反思：
山水画
教学容目标 ：
认知：通山水画法教学增加学生中国山水画解 情意：提高学生中国山水画鉴赏力
力：提高学生中国画山水画法技法欣赏水学山水画基础
教学重点：解决笔墨结构意识
教学难点：注意问题笔墨动作传摹物象技巧着重体会笔墨身表现性 学材料：
教学程：
导言：
先欣赏挂墙幅山水画引入新课介绍树木山水画中重组成部分作祖国传统艺术十分珍爱发扬光 2讲授新课：
画家沈周齐白石做简单介绍布置学生欣赏吴中山水图柳桥独步分组讨问题： （1）两古作品表现什季节景色？什相点点？ （2）两副作品中方中锋表现？方侧锋？ （3）两副作品喜欢副？说说喜欢理 （4）作品中描绘景色生活中否见？
意图：通欣赏传统中国山水画学生解山水画表现容 二讲解中国传统绘画基形式方法
中国画基形式方法特点 笔法 笔势
墨法笔浓淡法破墨法积墨法泼墨法 笔形
教学意图：通节学学生领悟中国画笔墨技法根整体分析笔墨技法笔墨符号特点
三中国传统山水画具体表现方法 树木法 山石法 云水法
物 建筑 舟车 构图法 设色法
教学意图：通节学学生解中国传统山水画绘画技法 四创作
1说说旅游时见美景 2布置学生分组讨选代表总结发言 3实践：
（1）强调浓墨中加水
（2）强调水分少画面效果着重关系 （3）强调笔水分少会控制
（4）布置学生选择景容墨色画中景
（5）重墨加倍两倍清水调成淡墨画远山景色 教学意图：解决笔墨结构意识
五展示作品： 组织学生展示交流
六结
课反思：
特点脸
教学目标：
1知识技目标：解脸型特点学物正面例关系三停五眼突出特点抓住神情进行物脸部表现初步学会中国画笔墨技法进行物画性表现
2程方法：通观察认识脸型差异教师示范讲解学物正面例关系三停五眼示范中国画笔墨技法表现脸技法通尝试联系表现出特点脸
3情感态度价值观目标：运线描方法进行练充分展现性造型表现力喜爱中国画情感
教学重点：解绘画作品中线运脸基特征
教学难点：墨色浓淡特点脸创作
教学程：
（）激趣导入新课 ：
1眼力拼拼拼：
出示张著名物脸部特写：李咏成龙姚明……
请学生说说位物脸部特点：脸型眼睛鼻子嘴巴等
2欣赏漫画
出示中位物漫画说说漫画样表现物脸部 （结：抓住物脸部特点表现 ）
3欣赏国画肖片相：阿Q齐白石观鱼图（教材第4页）
师：漫画表现特点脸中国画写意手法画出生动物天学国画写意物
4板书课题特点脸
（二）讲授新课解决教学重点难点：
1马三立模特分析物脸部特点
中国画家传统技法学基础利中国汉字创造具特色脸部基型理汉字分：田国申目甲等 请学生仔细观察属种基形？班级里找找友脸型接什呢？进行真实刻画
说说课中物脸形分属种基形？
五官特征：眼睛眉毛鼻子嘴巴耳朵……
发型特征皮肤特征装饰（眼睛耳环等）
（设计意图：引导学生学前验解传统文化班级里学脸型应学致会提高学兴致吸引更状态学面容）
2讲解物脸部正面五官例： 三停五眼
三停：发际线—眉毛—鼻尖—颚
五眼：左外耳孔—左眼角＝左眼长＝两眼间距离＝右眼长＝右眼角—右外耳孔 三停五眼仅作画参考标准提示学生作画时应接标准
（设计意图：继续古代画学基础灵活运生活中头部总处停运动中俯仰正侧难固定表现方法仔细观察灵活运准确表现）
3布置学生分组研究教材中问题：
分组研究选派代表回答脸型五官神态等方面进行描述
（设计意图：分组合作学加强节巩固运提高学生合作学力）
4探讨表现特点脸：
教师边讲解边示范：
（1） 中锋蘸淡墨勾出物轮廓五官
（2）侧锋重墨画出物头发
（3）淡赭石加水染出肤色
强调：1写意物画讲究色墨结合：墨色辅
2强调线条表现力
3抓住脸型特点突出五官神情
（设计意图：学生直观感受学具体绘画步骤注意墨色浓淡笔灵活控制画面水分掌握脸部例培养学生观察记忆写意物画创作程加深印象克服教学难点）
（三）学生尝试表现教师指导
1提出作业容提示：
参特点脸运国画具画幅脸作品
2求：（1）线条流畅构图饱满
(2)突出脸型五官特点
3步骤提示：（1）清墨渴笔起造型
（2）笔墨描绘
（3）整理画面提款
4辅导点：抓脸特点纠正笔墨技法（水分控制）
（设计意图：培养学生艺术造型技法结合力水运技法力表现感受实战练掌握节课知识技法）
（四）评价反馈：
1 展示学生作业请学生互相介绍评价作品
评价点：（1）选出描绘生动作品
（2）笔墨技法运？
2 提出改进意见
课反思：
雕塑美
教学目标：
1．初步解雕塑艺术语言特点分类材料等解雕塑审美特点
2．初步学分析鉴赏雕塑作品基方法历史艺术眼光具美感雕塑艺术
3．通中外风格雕塑作品欣赏提高美术鉴赏力加深雕塑艺术理解
教学重点： 分析雕塑作品艺术成
教学难点：解时期中外雕塑作品艺术特点
教学程：
引入： 出示课题——雕塑美
二讲授新课：
中外古代雕塑作品欣赏
学生作业纸：中国古代雕塑外国古代雕塑材料相 _______________________
（1）卢舍佛
（卢舍佛通高1714 米头部高4 米发髻呈波纹状面部丰满圆润眉弯月目光慈祥眼睛半睁半合俯视着脚芸芸众生嘴边微露笑意显出心安宁表情含蓄神秘严肃中带慈祥慈祥中透着威严威严中着种神圣威武神性性完美结合典范佛端坐八角束腰莲花座身披袈裟衣纹简洁清晰流畅背光华美富装饰性烘托出严整圆润
佛山坐居高前瞻仰需登半山腰见佛增添崇敬感卢舍佛半身保存完半身然手足残破整体显示时佛雕高超技艺令叹服）
A学生介绍（查阅资料分享）
B形容感受
C词总结中国古代雕塑特点
（2）A首翼牛
（首翼牛（Winged bull）亚述王宫门洞口两侧塔楼转角石板雕刻正面圆雕牛两条前腿头正面侧面浮雕牛四条腿头侧面两面完整形象然实际总雕刻五条腿没荒谬感觉雕刻形式巧妙结合体现建筑雕塑考虑具体观赏条件重原
首翼牛亚述常装饰题材象征健壮埃狮身面联系通喜特腓尼基传
首翼牛（Winged bull）萨尔贡二世宫殿守护神兽属高浮雕亚述文明建造时间西元前742～前706年王宫两侧雕凿神兽亚述称舍首狮身牛蹄头顶高冠胸前挂著绺编梳长胡须富威慑力眼睛身长著展开著翅膀显气宇轩昂令敬畏种形象石雕簇立宫门口种王权侵犯象徵萨尔恭二世宫门前两镇门兽形象直影响民族古波斯西亚区十分盛行逐渐成种吉祥动物具神秘力量 ）
学生介绍（查阅资料分享）
B摩西 米开朗基罗
（米开朗基罗著名雕刻原教皇朱理二世陵墓作摩西基督教圣中传说古代色列民族政治宗教领袖立法者率领色列摆脱埃法老奴役帝授意民相约订立法律摩西十诫理想化英雄物米开朗基罗选择物塑造体现古代英雄崇敬寄托新时代英雄期希意利出现摩西样英雄物正处分裂状态中祖国统起塑造摩西体格健壮整身体蕴藏着穷精力头代表智慧光两角胸前美髯突出神话中英雄物神异伟摩西深沉眼光义凛然气概右手紧紧保护着象征摩西十诫石板姿态意味着保卫民利益忠诚信心雕极复杂衣纹质感处理摩西双臂肌肉静脉刻划完全忘记冰冷理石感觉活生生血肉躯充分显示米开朗基罗高度雕刻技巧）
学生介绍（查阅资料分享）
C圣堂法国 罗丹
学生介绍（查阅资料分享）
D词总结外国古代雕塑特点
3古代现代雕塑作品欣赏
学生作业纸：
现代雕塑古代雕塑材料选 _________________________
现代雕塑古代雕塑创造风格_____________________________（1）区分古代现代雕塑作品
（2）解现代雕塑作品
三思考表达：
观察古中外雕塑作品认雕塑处理环境时代背景雕塑身什关系？（选择雕塑作品举例说明）
四感受拓展
美术语言畅谈感受：
课接触雕塑作品中选择感兴趣雕塑畅谈感受
课反思：
科学创造生活
教学目标：
1 认识科学类发展中重位
2 组合作绘画工艺制作等喜欢形式表现科学类生活贡献
3 绘画工艺制作等种形式表现科学创造学程培养热爱科学勇探索精神
教学重点：
探索科学生活发展作绘画工艺制作等形式加展示
教学难点：
思考体会科学类发展影响
教学程：
1引入：
（1） 坐时空穿梭机回古代时候生活状态建筑交通通讯等
（2） 想想现生活变化？
（3） 什力量改变生活？
学生讨回答
3 讲授新课：
（1） 学生分组建筑交通通讯医学日常品等方面收集材料进行交流探究科学发展带变化
（2） 学生现科学发明生活进行幻想
4 启发创作：
（1） 引导学生书中学生作品解体现学科功表现方法
（2） 欣赏运科学技术设计生活品
5 作业求：
绘画制作方法表现副体现科学性具定功题作品
6 展示作品：科技产品发布会设计师展示组设计作品进行讲解
7 结
课反思：
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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