交流台·初试身手
▶教学目标
1解课文中定序写景物方法
2抓住处景物特点定序进行介绍
▶教学重难点
抓住处景物特点定序进行介绍
▶教学策略
1次交流台初试身手教学紧密联系组教材中两篇课文讲知识点课文容相结合做知识点托教材中相关词句
2力求讲练结合学致讲解知识点相应训练方式容必须体现训练意识
3充分调动学生观动性相信学生通感悟方式理解相关容掌握知识点样学知识深刻
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 交流台
1名言导入
（1）出示课件
课件出示：
言序悔亡——周易·艮
（2）明确句意
①师：谁说说句话意思？（预设：说话写文章条理）
②成语释义师：句话成语形容——（预设：言序）
（3）引入新课
师：样游览方序介绍呢？节课会通交流台初试身手栏目学起交流起分享 （板书：交流台初试身手）
2学交流台
（1）课件出示交流台容
（2）交流感受
①生默读交流台容（出示阅读求：样写游览方？相关语句画横线）
②生交流（相机出示课件）
课件出示：
l 游览序写
l 特吸引景物作重点写
l 景物变化序写
（相机板书：游览序景物特点变化序）
（3）回顾课文受启发
①师：默读单元2篇课文想想：作者分样序景物特点写清楚？
②回顾记金华双龙洞
a生回答师相机指导（出示记金华双龙洞课文插图游程图）
b课件出示文中语句：感觉头稍微抬起点准会撞破额角擦伤鼻子
c师指导：运……准……假设句式准确表达作者时受挤压感觉读仿佛身境
③回顾海日出讨写作序
3总结方法学致
师结：通学交流台回顾单元课文学会写游记方法定序写景物方法写游记时游览序写描写程中面面俱注意选取特吸引景物重点写突出景物特点通真实描写感受景物特点写清楚
设计意图回顾课文意引导学生回顾课文中写游记方法指导面初试身手作做铺垫
板块二 初试身手
1参观植物园
（1）师渡：常说操千曲晓声观千剑识器刚学讨热火天究竟没真正掌握定序写景物方法呢？初试身手栏目家表现吧
（2）课件出示植物园参观路线图
（3）读读明确求
①师指名读题引导思考：读题目求知道什
②预设：求先根示意图画出植物园参观路线图序说说
（4）知晓图片容
①师指导：弄清植物园方位门园景点分什位置
②桌互相讨重点弄清景点方位
（5）想想样参观更合理
①师引导：算门进入植物园？算先参观景点参观参观？门离开植物园？认安排路线科学合理？
②组讨轮流发言互相提出建议
（6）画画参观路线
①师指导：学带领学参观美丽植物园必须定序刚组交流参观路线时学提少建议需注意便介绍植物园思路样家笔前考虑周全哟赶紧起手中笔画画设计参观路线吧
②生根示意图画参观路线（板书：画画）
③生展示参观路线
预设1：南门→郁金香园→天鹅湖→芍药园→松林→纪念馆→湖亭→东南门
预设2：北门→天鹅湖→纪念馆→湖亭→郁金香园→芍药园→松林→北门
（7）说说参观序
①师指导：学现名导游准备带领学参观植物园想成优秀导游首先画参观路线说清楚先参观什参观什参观什特吸引景点重点介绍景点两句话带样介绍景点做详略结合处景点时说清楚方位渡句连接样会听更明白（相机板书：说说）
②出示课件
课件出示：
l 定序
l 介绍景点时详略
l 景物间转换运渡句
③生交流师生评议
2观察附处景物
（1）出示课件
课件出示：
观察附处景物学交流什想想什序说听明白
（2）明确求
①师指名读题相机引导：读题目知道什？
②预设：定序学交流附处景物
（3）说话指导
①确定容
a师：说风景然中体会认实美丽风景身边周围熟悉方走走定会发现美丽风景想想：处景物吸引？
b生确定介绍景物
c师点拨指导：文景物附风景名胜公园区学校……然景物山川湖泊花草树木日出日落……
②确定序
a师：样介绍景物听明白呢？交流时必须定序什序介绍景物呢？
b生讨交流
c师结：文景物游览先序说然景物景物变化序写
（4）生交流教师巡视指导
3课堂总结
师：通节课学定序描写景物方法更全面更深刻认识希学方法运面写作中
设计意图提高学生写作力方式讨交流失提高学生写作水办法板块设计学生学游览序描写景物方法运实践中时锻炼学生口头表达力
▶教学反思
交流台中讲三层意思：游览序写游记处二特吸引景物作重点写三果景物发生变化景物变化序写教学部分时先学生探讨样写游览方然交流指导学生收获特课文结合理解指导容环节更具实际意义
初试身手栏目中老师指导放手学生分组讨组汇报然师生评价教师指点面学生实际练巩固学生节课学容部分教学学生真正掌握游记类文章写作方法
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1解课文中定序写景物方法
2抓住处景物特点定序进行介绍
▶教学重难点
抓住处景物特点定序进行介绍
▶教学策略
1次交流台初试身手教学紧密联系组教材中两篇课文讲知识点课文容相结合做知识点托教材中相关词句
2力求讲练结合学致讲解知识点相应训练方式容必须体现训练意识
3充分调动学生观动性相信学生通感悟方式理解相关容掌握知识点样学知识深刻
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 交流台
1名言导入
（1）出示课件
课件出示：
言序悔亡——周易·艮
（2）明确句意
①师：谁说说句话意思？（预设：说话写文章条理）
②成语释义师：句话成语形容——（预设：言序）
（3）引入新课
师：样游览方序介绍呢？节课会通交流台初试身手栏目学起交流起分享 （板书：交流台初试身手）
2学交流台
（1）课件出示交流台容
（2）交流感受
①生默读交流台容（出示阅读求：样写游览方？相关语句画横线）
②生交流（相机出示课件）
课件出示：
l 游览序写
l 特吸引景物作重点写
l 景物变化序写
（相机板书：游览序景物特点变化序）
（3）回顾课文受启发
①师：默读单元2篇课文想想：作者分样序景物特点写清楚？
②回顾记金华双龙洞
a生回答师相机指导（出示记金华双龙洞课文插图游程图）
b课件出示文中语句：感觉头稍微抬起点准会撞破额角擦伤鼻子
c师指导：运……准……假设句式准确表达作者时受挤压感觉读仿佛身境
③回顾海日出讨写作序
3总结方法学致
师结：通学交流台回顾单元课文学会写游记方法定序写景物方法写游记时游览序写描写程中面面俱注意选取特吸引景物重点写突出景物特点通真实描写感受景物特点写清楚
设计意图回顾课文意引导学生回顾课文中写游记方法指导面初试身手作做铺垫
板块二 初试身手
1参观植物园
（1）师渡：常说操千曲晓声观千剑识器刚学讨热火天究竟没真正掌握定序写景物方法呢？初试身手栏目家表现吧
（2）课件出示植物园参观路线图
（3）读读明确求
①师指名读题引导思考：读题目求知道什
②预设：求先根示意图画出植物园参观路线图序说说
（4）知晓图片容
①师指导：弄清植物园方位门园景点分什位置
②桌互相讨重点弄清景点方位
（5）想想样参观更合理
①师引导：算门进入植物园？算先参观景点参观参观？门离开植物园？认安排路线科学合理？
②组讨轮流发言互相提出建议
（6）画画参观路线
①师指导：学带领学参观美丽植物园必须定序刚组交流参观路线时学提少建议需注意便介绍植物园思路样家笔前考虑周全哟赶紧起手中笔画画设计参观路线吧
②生根示意图画参观路线（板书：画画）
③生展示参观路线
预设1：南门→郁金香园→天鹅湖→芍药园→松林→纪念馆→湖亭→东南门
预设2：北门→天鹅湖→纪念馆→湖亭→郁金香园→芍药园→松林→北门
（7）说说参观序
①师指导：学现名导游准备带领学参观植物园想成优秀导游首先画参观路线说清楚先参观什参观什参观什特吸引景点重点介绍景点两句话带样介绍景点做详略结合处景点时说清楚方位渡句连接样会听更明白（相机板书：说说）
②出示课件
课件出示：
l 定序
l 介绍景点时详略
l 景物间转换运渡句
③生交流师生评议
2观察附处景物
（1）出示课件
课件出示：
观察附处景物学交流什想想什序说听明白
（2）明确求
①师指名读题相机引导：读题目知道什？
②预设：定序学交流附处景物
（3）说话指导
①确定容
a师：说风景然中体会认实美丽风景身边周围熟悉方走走定会发现美丽风景想想：处景物吸引？
b生确定介绍景物
c师点拨指导：文景物附风景名胜公园区学校……然景物山川湖泊花草树木日出日落……
②确定序
a师：样介绍景物听明白呢？交流时必须定序什序介绍景物呢？
b生讨交流
c师结：文景物游览先序说然景物景物变化序写
（4）生交流教师巡视指导
3课堂总结
师：通节课学定序描写景物方法更全面更深刻认识希学方法运面写作中
设计意图提高学生写作力方式讨交流失提高学生写作水办法板块设计学生学游览序描写景物方法运实践中时锻炼学生口头表达力
▶教学反思
交流台中讲三层意思：游览序写游记处二特吸引景物作重点写三果景物发生变化景物变化序写教学部分时先学生探讨样写游览方然交流指导学生收获特课文结合理解指导容环节更具实际意义
初试身手栏目中老师指导放手学生分组讨组汇报然师生评价教师指点面学生实际练巩固学生节课学容部分教学学生真正掌握游记类文章写作方法
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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