| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

小班化教育是农村小学教育教学发展的必然趋势

潜***3

贡献于2020-02-26

字数:2602

班化教育农村学教育教学发展必然趋势
摘:
着国家计划生育政策断完善富裕农民孩子城市流入农村学生源出现然萎缩种形势实施班化教育成农村学教育教学发展必然趋势作农村学教师更新教育观念创设新教育模式授课形式理实践两方面探索实施班化教育非常必
关键词:
班化教育 教学理 必然趋势
  
学生历探索程考虑成功考虑失败失败种生命磨练反复失败学生种幼嫩心灵法承受常失败必导致学生丧失探究信心相反果轻易探索出结会诱发学生浮躁态度滋生教师握学生探究达成度
  年着国家计划生育政策断完善富裕农民孩子城市流入农村学生源出现然萎缩农村学校形成数少20甚更少班学校隔年招生种形势实施班化教育成农村学教育教学发展必然趋势作农村学教师更新教育观念创设新教育模式授课形式理实践两方面探索实施班化教育非常必
  1班化教育利全面实施素质教育实施班化教育班级学生数少学生老师辅导学生充裕空间充分活动性更全面更谐发展真正做师生互动激发聪明智发展创造力正素质教育涵首先班化教育单纯减少班额学教育改革深发展标志学生全面推进学素质教育提高教育教学质量效措施单纯济学效益观衡量班化教育认效益低班化教育核心问题促进全面发展新教育价值观效益价值观班化教育价值次实施农村然班化教育实现教育现代化标志作农村学更应该快
实施班化理快提高教育教学质量
  2班化教育利培养学生创新力培养高素质创新找切实行途径方法学生思维力动手动脑操作力综合表达表演力明显发展班课堂教学确立学生敢说胆说说局面学生性发展班化教学孩子更机会张扬性表现教师引导会表现出更动积极参面更广性更鲜明学生真正参教学活动中成学例中年级作文片段描写教学中先组织学生组交流构思片段然全班相互交流谁写精彩侧重点样构思组交流全班展示活动丰富学生想象力提高学生创造性思维力机会展示机会获赞扬培养孩子信心
  3班化教育利充分调动学生体性动性学生真正成课堂班化教学学生提供展示发展空间师生互动生生互动中激发学生学热情强化学生性真正作注重面全体学生注重学生全面发展构建新教学模式节课优秀学生舞台节课中少数学生真正参教学活动数学生听众观众没成课堂班课堂里学生参教学积极性空前高涨分组教学分层指导策略实施学生通学发现交流参教学活动中
  4班化教育利实现教师角色转换教师单知识传授者转变教学情境设计者教学程组织者学生探求知识引导者班化教育改革涉教育教学改革方方面面教师素质提出更高求:正确教育观念深厚教育学心理学知识孩子进行效沟通正确性孩子力较强教学组织力教学技专实施班化教育教师首先必须树立学生体意识次教师必须树立服务意识教师应全心全意服务学生服学生发展需求更新教学手段创设谐教学氛围提高教学质量第三教师导作引导学生积极探索效组织教学活动培养学生求知求新求真探索精神第四教学程师生互动程双方学探索发现规律教学相长
  5班化教育利营造谐宽松民教育教学环境促进学生性充分发展学生创新潜充分开发师生关系感情更加融洽教师学生建立民等谐相互尊重相互学伙伴关系新型师生关系潜移默化中升华班化教育带学生温馨环境文关怀班教室里充分发挥学生体意识创造力老师发动学生参美化教室环境教室右墙墙读书郎栏里贴着学期里孩子读优秀作品心周星栏目里开展学星纪律星创造星竞赛活动童年世界栏目里时学生作品包括写字数学美术制作等轮流展示次展览激励学生进行评价展示动态化引起学生注意学生学热情持久保持样仅优等生发挥中等生锻炼暂时学困生帮助提高培养合作精神班化教学减轻教师课压力腾出精力力开展课外活动前农村学生花开观落叶种植现组织感受然激发学热爱然热爱家乡享受生活外实践活动课真正落实带着学生走进田埂走进树林深入田间学种植走社会搞研究节课学畅欲言愉快情溢言表校园散发着温馨气息学园家园
  理实践两方面探索具农村特点符合少年童身心发展规律行效班化教学模式教学程优化教学形式样化教学效果效化学生学会学全面发展教学方法教材进行胆改革创新转变旨学重心分强调知识传承积累知识探究程转化学生动接受知识动获知识转化已成农村学教育发展必然趋势断探索胆创新孜孜求定会创造出农村学教育片新天

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 4 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

小班化教育教学工作总结

小班化教育教学工作总结  小班化教育教学工作总结   从多元智能的调查统计表中可以看出本班学生的空间智能、肢体-运作智能、自然观察智能较强,而这些能力又有一个共性,就是容易被个体所处环境的对象所控制与塑造,他们对色彩的感觉很敏锐,喜欢想像、设计及随手涂鸦,喜欢看书中的插图,在学习时是用意象及图像来思考,对他们而言,理想的学习环境必须提供录影带、幻灯片、游戏等内容。同时,他们又很难长时间坐

t***e 12年前 上传611   0

发挥小班化教育优势,提高小班化教育质量

农村中小学小班化教育,为我们搭建了促进城乡教育公平公正,促进义务教育均衡发展的平台,我们能不能在这一平台上,把实际教育公平与均衡植根于思想,见诸于言行,彰显其功能,产生出效益,这是摆在我们面前的神圣使命和艰苦任务。

蓝郎梦 3年前 上传458   0

小班化教育教学工作总结(精选多篇)

小班化教育教学工作总结(精选多篇)第一篇:小班化教育教学工作总结小班化教育教学工作总结 从多元智能的调查统计表中可以看出本班学生的空间智能、肢体-运作智能、自然观察智能较强,而这些能力又有一个共性,就是容易被个体所处环境的对象所控制与塑造,他们对色彩的感觉很敏锐,喜欢想像、设计及随手涂鸦,喜欢看书中的插图,在学习时是用意象及图像来思考,对他们而言,理想的学习环境必须提供录影带、幻灯片

l***8 10年前 上传597   0

小学英语小班化教学策略

童心绽放,个性飞扬          ——谈农村小班化小学英语学生个性化学习的养成        摘要:《基础教育课程改革纲要(试行)》重点提出了要让学生的学习产生实质性的变化的任务,即促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。小班化班级因其规模小,可以更有利地为教师和学生创造施展个性化教学和学习的空间。当前,我国已有多个城市开始进行小班化试点教学研究。本文从当前课改的大环境出发,结合我

s***0 8年前 上传5239   0

小学德育教育论文—教育教学

 小学德育教育论文—教育教学 小学德育论文:触动心灵链接生活 摘要:一个优秀的品德课课堂导入,不仅要能吸引学生的注意,还要能够唤起学生真实生活经验,从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时,要根据学生的年龄、心理特征,从“激发学生兴趣,启迪学生思考,唤起学生情感”入手,吸引学生的学习注意,发挥导入的激励功能;再结合具体的课堂教学主题,从“事实说话补认识,

打***福 11年前 上传712   0

小学教育教学论文

小学教育教学论文第一篇:小学教育教学论文书籍是孩子的导师------如何培养孩子阅读课外读物的兴趣作者:杨梅地址:贵州省安龙县龙广镇宁龙希望小学摘要:吕叔湘先生说: “学习的成果百分之七十得益于课外阅读”。《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。说明课外阅读对于小学生来说非常重要。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,是课外语文活动中最重要、最

c***q 10年前 上传736   0

小学教育教学心得

小学教育教学心得  在寒假的一段时间中,我阅读了《小学教育教学理论》一书中的几个部分,受益颇深,在这本书中我仔细的对其中有关教学多媒体的一节,谈一下自己的阅读感受。   在语文课堂教学中,随着生字新词的增加,学生常常会表现有陌生、枯燥和乏味的感觉,这些感觉往往会成为学习的障碍而影响学习的效果。但是,每当采用投影、幻灯、录像、配音乐上课时,每当各种抽拉片、五彩缤纷各种色彩的投影教具、图片出

周***3 10年前 上传511   0

小学音乐教学论文—教育教学

 小学音乐教学论文—教育教学 情境交融,美在其中    当前音乐教学的根本任务,就是培养学生的审美能力和创造能力。在音乐教学过程中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的。正如花儿开放需要温暖的阳光一样,学生的想象力和创造力的开发需要教师设定生动有趣的创造性活动的形式和情景。可以这么说,适当的情境创设是培养学生审

m***x 11年前 上传770   0

小学识字教学心得—教育教学

 小学识字教学心得—教育教学     中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢?这里我想可以套用一句“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。那作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢?对于已认字的

喵***哒 11年前 上传693   0

《农村薄弱学校“小班化”教育教学策略研究》课题研究方案

《农村薄弱学校“小班化”教育教学策略研究》课题研究方案 一、课题的论证报告: (一)、课题研究的现实背景 1、均衡教育呼声日益高涨。 教育的均衡化是世界教育发展的潮流,也是教育现代化的核心理念。它不仅包括教育入学机会的平等,也包括教育过程的平等,享受优质教育资源的机会均等,还包括享受教育发展的成果平等。义务教育阶段的均衡化发展,已经写入《义务教育法》,在十七大报告中也提出了“优化教育结构

l***p 15年前 上传18240   0

当代中小学音乐教育论文—教育教学

 当代中小学音乐教育论文—教育教学 当代中小学音乐教育论文  摘要:中小学音乐课本所选的歌曲一部分可取近年优秀的流行歌曲,另一部分可保留现存音乐课本中的优秀的歌曲。当代优秀儿童歌曲的创作量不大,适合学生演唱曲目更是太少。现有音乐课本的理论等内容过于专业化,使学生不易接受。我们的教育应从单纯的唱走向多元化,奥尔夫音乐教育体系带给我们新的启发。21世纪的多媒体课件的使用,为现代音乐教

5***7 11年前 上传734   0

小班化教学素材

小班化教学素材法泗中学小班化教学工作简介(一)已做的工作一、组织学习与讨论1、强化学习。其一是组织教师深入学习局文件精神;其二是搜集其它资源扩大对小班化教学的认识;其三是通过撰写论文或心得体会深化认识。2、加强研究。以学科组为单位,从课前备课、课中的教学组织、课后的作业设计与辅导三个层面深入探讨,重点研讨了以下问题并力争达成共识:一是研讨课前的教学准备。重点研究教学设计,

鸿***磐 11年前 上传570   0

音乐小班化教学心得

音乐小班化教学心得  “小班化”教育是小学教育从理论到实践,从形式到内容,从观念到技术的一系列改革之一,对深化教育改革,推进素质教育,提高教育质量具有极其重要的作用。我校从今年9月开始实行小班实验,通过几个月的实践,在音乐方面我发现小班化教学真是益处多多。在音乐课上,我充分利用小班化教学的优势,对学生进行多方面音乐素质的培养。丰富多彩的教学活动,活泼快乐的课堂气氛,使音乐教室里歌声飞扬,其乐

h***g 9年前 上传498   0

小班化教学的思考

    小班化教学思考 根据小班化教学的条件和需要,结合我们的研究实践,我们感受到小班化教学模式应该具有以下特性:    (一)优效性。由于小班化课堂教学模式是从众多的教学活动或教学改革实验中提炼出来的,经过优选后不断修正、补充、完善而成的具体的策略,因此,优效性是小班化教学模式的生命所在,如果一种教学模式不是优效,就会被淘汰,如注入式的教学模式,由于它使学生在掌握知识时食而不化,就必须

愿***者 6年前 上传2206   0

全市农村小学教师教育教学现状调查报告

 一、调查背景与目的  20xx年x月,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》把建设高质量的教育体系作为“提升国民素质,促进人的全面发展”的开篇之章

z***7 2个月前 上传115   0

小学教育教学管理规定

小学教育教学管理规定为了保证学校的教学常规能正常实施,我校现对各教学环节做出如下具体规定,希全体教师参照执行。一、常规教学工作(一)教学计划1.学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划要根据辅导站有关教学与教研的工作要点,结合学校的整体计划,作出周密的安排和布置。2.各科教学计划要有要求、措施方法和工作安排,做到长计划,短安排,每周都有明确的计划,明确的工作重点和工作

平***7 2年前 上传808   0

小学教育教学总结(精选多篇)

小学教育教学总结(精选多篇)第一篇:小学教育教学总结小学教育教学工作总结在刚刚过去一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩,围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心,推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位。在抓好学校常规

k***y 10年前 上传570   0

2009——2010年小学教育教学总结

2009――2010年小学教育教学总结  本学期我做了以下工作:  在开学初,制定出了切合实际的工作计划:继续以学校“二五”规划和XX年工作意见为指导,坚持以学生发展为本的教学理念,以教学带动教研工作,用汇报课的形式带动教学工作的开展。  一、提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。  学校的首要工作是教育教学,培养跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水

刘***忠 11年前 上传549   0

远程教育与小学语文教学

远程教育与小学语文教学远程教育如一缕春风,吹醒了小学语文教师,大家开始重新定位自己的角色;远程教育如一池活水,使小学语文教学方法灵活而精彩; 远程教育如催化剂,使小学生的素质快速提高。        一、远程教育条件下教师角色的定位在传统的小学语文教学中,教师是学生的信息源,是教学中的主讲人,是信息传授者,是知识传递者。        教师在教学中占“支配地位”,属“

z***n 9年前 上传538   0

农村学校教育教学调研报告

农村学校教育教学调研报告篇二一、基本状况xx与xx县毗邻,地处XX县西北部,辖12个村(居),面积50.78平方千米,人口29820人,为xx最薄弱乡镇之一。现有中心小学1所,定点村小2所。多年来,由于受到全镇交通闭塞、经济薄弱、教育投入相对较少等因素的影响,校园办学条件极其简陋。(1)办学设施。办公设施:办公桌椅基本到达教职工每人一套,但绝大部分为80年代所添置,陈旧、破损严重;目前

是***忘 5个月前 上传163   0

简论小学数学教学过程—教育教学

 简论小学数学教学过程—教育教学 小学数学教学,作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动,它既是一种动态的多维结构,更是一个有序的连续过程。探明这个过程的本质和特点、要素与结构、实施程序与步骤,不仅是小学数学学科教学理论研究面临的一个重大课题,同时也是小学数学教学实践迫切需要解决的一个实际问题。一、小学数学教学过程的本质与特点(一)小学数学教学过程的本质什么是小

w***u 9年前 上传462   0

**学校(小学部)小班化教学实施方案与策略

以全面提高教育教学质量为核心,坚持全面发展、主动发展、生动发展、和谐发展为导向。以学生为本,优化教学资源,关注学生个体差异,因材施教,让学生的个性特长得到更好的发展。转变教学观念,教育方法,培养学生自主学习能力、提高学生综合素质,让每个学生都得到最大程度的发展。

留***光 5年前 上传998   0

最新小学小班化课堂教学改革实施方案

最新小学小班化课堂教学改革实施方案 前言:为了适应素质教育和新课程改革的要求,进一步提升我校的教育教学质量,全面提高学生的学业成绩,我校借鉴国内知名学校的先进经验,结合校情,开展“四学一体”的教学改革,用心探索一条“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的教改新路。一、指导思想 关注每一个、发展每一个、全面提高学生核心素养为根本,充分体现学生的个体差异,实现教学资源的最优化。

蓝郎梦 3年前 上传693   0

《小班化教育》读后感(精选多篇)

《小班化教育》读后感(精选多篇)第一篇:《小班化教育》读后感《小班化教育》一书为上海市教委基教处副处长毛放所著。本书共分6个章节,包括:1、小班化课堂教学组织的微技术应用。2、小班化教育需要重点开发的教学内容。3、小班化教育中、高年级的探究性学习。4、小班化教育的学生评价。5、小班化教育的家校关系建设。6、小班化教育的素养的自我提高的“第三条道路”。全书近20万字。一、读了这本书,我

k***1 12年前 上传452   0

**区**二中“小班化教育”教改实验的实施方案

让每一个学生都能够在不同水平上得到发展——这是学校实现“教育面向现代化,面向世界,面向未来”的重要标志。作为浙江省农村示范性初中,在教育改革、教学创新等方面的发展还远远滞后于温州市区一些中学,随着新课改的进一步推广和深化,这种矛盾表现得越来越为突出。

留***光 5年前 上传985   0