9 树 树 （ ）
教学目标：
1知识技目标：通收集观察解树组成种类等知识通欣赏讨交流掌握绘画形式表现树木方法
2程方法目标：观察收集树木图片文字资料做树木介绍报解树木姿态特征基础线条色彩表现出面树
3情感态度价值观目标：通收集交流观察欣赏提高学力激发树木然热爱情感
教学重难点：
重点：学解种树木性性特征进行资料收集学运种绘画工具表现面树
难点：收集资料呈现线条色彩表现出树结构特征富美感
教学准备：
教师准备：
课时：准备关树木干问题资料树木欣赏图片两张报范例课件
学生准备：种绘画工具
教学程：
童趣导入
二范画游戏 解结构
1 鸟家树起树部分组成？学解树木知识呢？（老师黑板手绘棵树回答生成树根树干树枝树叶树冠）
板书课题：树根 树干 树枝 树叶 树冠
2 巩固知识 游戏连连
PPT展示图片树全貌树组成部分专名词学生做连线游戏
三欣赏拓展 种树木
1 世界种样树树形状树特处？
2 具体介绍：
播放PPT拓展介绍树觉部分特？（引导学生观察树根树干树枝树叶）
（1）红杉树高面蚂蚁红杉树旁边树草红杉植物界中巨棵红杉树高达1152米研究员认世界高树
（2）胡杨树称沙漠守护神根扎10米深处吸收水分
（3）南京六松相传1500年前六遗物梁武帝亲手栽种株千年古树位东南学校年代久远已显垂垂老态两层铁栅栏保护着两侧架着粗粗铁杆远远位拄着拐杖倔强老钢直插入树干露出黑漆漆树洞禁心惊古树树干部已死完全外面树皮传输养分然株古树非常老长势衰落令称奇古树树冠竟然枝叶葱绿显示出股神奇生命力
六松树干挂两块牌子分写着六松桧柏实松树古古树惯称法柏树松树叶针状柏树叶片狭长圆润
3 师总结：样趣树生活中等着寻找发现家乡没特树长趣古老事呢？
样发现树老师学知道呢？样收集展现发现树呢？
四讲解示范 收集方法
1 收集报求：
（1）单独做棵树报（展示）
（2）合作完成片树林（展示）
样报做出呢？
2 收集资料方法：
找：网搜文字图片拍片印书找
剪：图片完整细致剪
贴：注意贴位置恰保证粘贴牢固
写：写两句树介绍增长见识
画：添添画画更漂亮
板书 找(zhǎo) 剪(jiǎn) 贴(tiē) 写(xiě) 画(huà)
五龄作品 激励信心
六视频演示 观察方法
现老师带学校观察树观察般走马观花带着画家艺术家眼光里面学问带调查表
距离远处处
1 远处整体树冠树干形状
（老师手划树冠形状树干形状）
2 处细节树干表面肌理树叶形状
（老师带领学生手摸摸树干闻闻树叶）
3 角度视仰视俯视
刚远远视走树仰视
楼树面俯视
师总结：角度棵树样子哦
4 时间春夏秋冬
师总结：季节树木变化春天新芽夏天长浓荫秋天许落叶许结果冬天许剩萧瑟枝干
（西湖边棵树图片例展开讨）
5 气候环境雨天晴天雾天雪天狂风中树样呢
师总结：生活中时时刻刻留心观察会发现更树美丽
七总结铺垫 拓展延伸
师总结：天课堂学老师起走进树木世界解树结构学收集树木图片文字资料方法学收集资料报形式呈现发现生活中种趣特事树老师拍摄视频学观察树木课爸爸妈妈起网络者生活中收集资料公园者区里寻找观察趣美丽事树？期节课家分享收集观察现象节课接着学树树（）画棵树
教学反思：课教学重点明确启发学生设计创作幅树关画课前做充分准备工作收集量图片资料进行细致筛选细心安排环节激发学生情感精心设计问题启迪学生思维学生积极性较高够胆想象敢创新敢表现常发言积极学生情绪高涨积极思考说收事倍功半效果
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教学目标：
1知识技目标：通收集观察解树组成种类等知识通欣赏讨交流掌握绘画形式表现树木方法
2程方法目标：观察收集树木图片文字资料做树木介绍报解树木姿态特征基础线条色彩表现出面树
3情感态度价值观目标：通收集交流观察欣赏提高学力激发树木然热爱情感
教学重难点：
重点：学解种树木性性特征进行资料收集学运种绘画工具表现面树
难点：收集资料呈现线条色彩表现出树结构特征富美感
教学准备：
教师准备：
课时：准备关树木干问题资料树木欣赏图片两张报范例课件
学生准备：种绘画工具
教学程：
童趣导入
二范画游戏 解结构
1 鸟家树起树部分组成？学解树木知识呢？（老师黑板手绘棵树回答生成树根树干树枝树叶树冠）
板书课题：树根 树干 树枝 树叶 树冠
2 巩固知识 游戏连连
PPT展示图片树全貌树组成部分专名词学生做连线游戏
三欣赏拓展 种树木
1 世界种样树树形状树特处？
2 具体介绍：
播放PPT拓展介绍树觉部分特？（引导学生观察树根树干树枝树叶）
（1）红杉树高面蚂蚁红杉树旁边树草红杉植物界中巨棵红杉树高达1152米研究员认世界高树
（2）胡杨树称沙漠守护神根扎10米深处吸收水分
（3）南京六松相传1500年前六遗物梁武帝亲手栽种株千年古树位东南学校年代久远已显垂垂老态两层铁栅栏保护着两侧架着粗粗铁杆远远位拄着拐杖倔强老钢直插入树干露出黑漆漆树洞禁心惊古树树干部已死完全外面树皮传输养分然株古树非常老长势衰落令称奇古树树冠竟然枝叶葱绿显示出股神奇生命力
六松树干挂两块牌子分写着六松桧柏实松树古古树惯称法柏树松树叶针状柏树叶片狭长圆润
3 师总结：样趣树生活中等着寻找发现家乡没特树长趣古老事呢？
样发现树老师学知道呢？样收集展现发现树呢？
四讲解示范 收集方法
1 收集报求：
（1）单独做棵树报（展示）
（2）合作完成片树林（展示）
样报做出呢？
2 收集资料方法：
找：网搜文字图片拍片印书找
剪：图片完整细致剪
贴：注意贴位置恰保证粘贴牢固
写：写两句树介绍增长见识
画：添添画画更漂亮
板书 找(zhǎo) 剪(jiǎn) 贴(tiē) 写(xiě) 画(huà)
五龄作品 激励信心
六视频演示 观察方法
现老师带学校观察树观察般走马观花带着画家艺术家眼光里面学问带调查表
距离远处处
1 远处整体树冠树干形状
（老师手划树冠形状树干形状）
2 处细节树干表面肌理树叶形状
（老师带领学生手摸摸树干闻闻树叶）
3 角度视仰视俯视
刚远远视走树仰视
楼树面俯视
师总结：角度棵树样子哦
4 时间春夏秋冬
师总结：季节树木变化春天新芽夏天长浓荫秋天许落叶许结果冬天许剩萧瑟枝干
（西湖边棵树图片例展开讨）
5 气候环境雨天晴天雾天雪天狂风中树样呢
师总结：生活中时时刻刻留心观察会发现更树美丽
七总结铺垫 拓展延伸
师总结：天课堂学老师起走进树木世界解树结构学收集树木图片文字资料方法学收集资料报形式呈现发现生活中种趣特事树老师拍摄视频学观察树木课爸爸妈妈起网络者生活中收集资料公园者区里寻找观察趣美丽事树？期节课家分享收集观察现象节课接着学树树（）画棵树
教学反思：课教学重点明确启发学生设计创作幅树关画课前做充分准备工作收集量图片资料进行细致筛选细心安排环节激发学生情感精心设计问题启迪学生思维学生积极性较高够胆想象敢创新敢表现常发言积极学生情绪高涨积极思考说收事倍功半效果
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