第2课时 公倍数（2）
教学容：教材第70页例3练十七相关题目
教学目标：1进步理解公倍数公倍数意义解决生活中实际问题
2运画图方法帮助学生理解题意学生进步掌握数形结合解题方法
3解决实际问题程中学生充分体会学数学数学重性
教学重点：求公倍数方法解决简单实际问题
教学难点：实际问题转化成数学问题
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
1什倍数？什公倍数？什公倍数？
2找出2023公倍数公倍数
师：公倍数公倍数生活中广泛应天运公倍数公倍数知识解决生活中实际问题
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
出示例3
1学生观察例3题中找出信息
条件：长3 dm宽2 dm长方形砖铺成正方形（砖必须整块）
问题：正方形边长少分米？少分米？
2独立思考问题纸画画
3组讨交流找出解决方案
正方形边长必须3倍数2倍数
想：32公倍数？中少？？
4独立解答集体订正
23公倍数61218…公倍数6正方形边长6 dm12 dm18 dm…6 dm
四巩固练
完成教材练十七第6题（引导学生思考：先求什？什？学生明白46公倍数时浇花间隔天数求次时浇花时间取间隔天数求46公倍数）
五拓展提升
1城西站48路82路公交车起始站82路车隔12分钟发辆车48路车隔8分钟发辆车两路车早6时发车两路车第二次时发车时分？7时40分前两路车时发车次？
6时24分 5次
2条拉直绳子果9等分点涂红色记号10等分点涂蓝色记号红色记号蓝色记号间长度短2 cm根绳子长少厘米？
180 cm
六课堂总结
节课学什？
七作业布置
教材练十七第7~12题
学生回顾旧知引入新课
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
指名回答
板书设计
公倍数（2）
例3 正方形边长墙砖长宽公倍数正方形边长必须23公倍数
23公倍数：61218…中6
正方形边长6 dm12 dm18 dm…6 dm
教学反思
成功处：复倍数公倍数公倍数关知识讲授新课学生读题目理解题意潜移默化灌输解题程画图方法帮助学生进步理解题意找出解题方法出正方形边长长方形墙砖长宽公倍数根求两数公倍数方法列举组成正方形边长找出边长
足处：没充分出学生探究时间
教学建议：教师引导学生探索发现精心设计情境问题学生充分展开思维活动空间问题发现程方法总结程中发展思维力
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教学目标：1进步理解公倍数公倍数意义解决生活中实际问题
2运画图方法帮助学生理解题意学生进步掌握数形结合解题方法
3解决实际问题程中学生充分体会学数学数学重性
教学重点：求公倍数方法解决简单实际问题
教学难点：实际问题转化成数学问题
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
1什倍数？什公倍数？什公倍数？
2找出2023公倍数公倍数
师：公倍数公倍数生活中广泛应天运公倍数公倍数知识解决生活中实际问题
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
出示例3
1学生观察例3题中找出信息
条件：长3 dm宽2 dm长方形砖铺成正方形（砖必须整块）
问题：正方形边长少分米？少分米？
2独立思考问题纸画画
3组讨交流找出解决方案
正方形边长必须3倍数2倍数
想：32公倍数？中少？？
4独立解答集体订正
23公倍数61218…公倍数6正方形边长6 dm12 dm18 dm…6 dm
四巩固练
完成教材练十七第6题（引导学生思考：先求什？什？学生明白46公倍数时浇花间隔天数求次时浇花时间取间隔天数求46公倍数）
五拓展提升
1城西站48路82路公交车起始站82路车隔12分钟发辆车48路车隔8分钟发辆车两路车早6时发车两路车第二次时发车时分？7时40分前两路车时发车次？
6时24分 5次
2条拉直绳子果9等分点涂红色记号10等分点涂蓝色记号红色记号蓝色记号间长度短2 cm根绳子长少厘米？
180 cm
六课堂总结
节课学什？
七作业布置
教材练十七第7~12题
学生回顾旧知引入新课
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
指名回答
板书设计
公倍数（2）
例3 正方形边长墙砖长宽公倍数正方形边长必须23公倍数
23公倍数：61218…中6
正方形边长6 dm12 dm18 dm…6 dm
教学反思
成功处：复倍数公倍数公倍数关知识讲授新课学生读题目理解题意潜移默化灌输解题程画图方法帮助学生进步理解题意找出解题方法出正方形边长长方形墙砖长宽公倍数根求两数公倍数方法列举组成正方形边长找出边长
足处：没充分出学生探究时间
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