第6课时 较（2）
教学容：教材第43页例6相关题目
教学目标：
1通整体观察学生具体情境中感知100数少会少少描述数数间关系培养学生数感
2学生历100数较方法形成程体验较思想方法
3通学学生感受数学生活中应激发学生热爱生活情感
教学重点：会少少描述数数间关系
教学难点：理解少少相性
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
172面连续5数（ ）72面第5数（ ）
2面数定序排列
46 85 29 55 17 32
师：天继续学较数
二预反馈
点名学生汇报预情况(重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题)
三探索新知
教学例6
1教师投影出示例6中三瓶子问：三种颜色球中种球？种球少？
学生较回答：红球58黄球少10
2红球蓝球相结果会样？黄球蓝球相呢？黄球红球呢？
教师引导学生少少描述颜色球数量间关系出结：58151558少红球蓝球蓝球红球少1015少1510黄球蓝球少蓝球黄球58101058少红球黄球黄球红球少
3引导学生明白：少相少相
学生活动中亲身感受少少学生数间关系更深解
四巩固练
1引导学生完成教材第43页做做（桌互相说说指名回答）
2教材第45页数学游戏：猜猜瓶子里少珠子？
五拓展提升
试着举少少描述例子
示例：养殖场中100鸡22鹅93鸭鸡鹅鹅鸡少鸡鸭鸭鸡少
六课堂总结
通天学收获？问题？
七作业布置
教材练九第4题
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
板书设计
较（2）
←→少
←→少
教学反思
成功处：节教学中学生通游戏猜猜学生轻松氛围中学数学提高学生学兴趣
足处：教学中学生创造充分交流机会培养学生语言表达力数感
教学建议：教学中求学生精确完整语言表达较结果时教学中联系生活实际注重培养学生语言表达力
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教学目标：
1通整体观察学生具体情境中感知100数少会少少描述数数间关系培养学生数感
2学生历100数较方法形成程体验较思想方法
3通学学生感受数学生活中应激发学生热爱生活情感
教学重点：会少少描述数数间关系
教学难点：理解少少相性
教学准备：媒体课件
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
172面连续5数（ ）72面第5数（ ）
2面数定序排列
46 85 29 55 17 32
师：天继续学较数
二预反馈
点名学生汇报预情况(重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题)
三探索新知
教学例6
1教师投影出示例6中三瓶子问：三种颜色球中种球？种球少？
学生较回答：红球58黄球少10
2红球蓝球相结果会样？黄球蓝球相呢？黄球红球呢？
教师引导学生少少描述颜色球数量间关系出结：58151558少红球蓝球蓝球红球少1015少1510黄球蓝球少蓝球黄球58101058少红球黄球黄球红球少
3引导学生明白：少相少相
学生活动中亲身感受少少学生数间关系更深解
四巩固练
1引导学生完成教材第43页做做（桌互相说说指名回答）
2教材第45页数学游戏：猜猜瓶子里少珠子？
五拓展提升
试着举少少描述例子
示例：养殖场中100鸡22鹅93鸭鸡鹅鹅鸡少鸡鸭鸭鸡少
六课堂总结
通天学收获？问题？
七作业布置
教材练九第4题
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
板书设计
较（2）
←→少
←→少
教学反思
成功处：节教学中学生通游戏猜猜学生轻松氛围中学数学提高学生学兴趣
足处：教学中学生创造充分交流机会培养学生语言表达力数感
教学建议：教学中求学生精确完整语言表达较结果时教学中联系生活实际注重培养学生语言表达力
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