会动线条教案
学领域：造型表现
课 时：1课时
教学目标：
1通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2引导学生老师学探究中相互交流培养学生探究意识
教学重点：通作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点：线动感表现
教学准备：画纸涂色工具彩带等
教学程：
教学设计
学生活动
教学目
组织教学游戏导入
1天做游戏老师手根丝带现丝带静止 —————直线表示静止丝带果现想丝带动起样办法呢？
舞起手中棍丝带动起现请举起手着老师起试着动起丝带轨迹空中画出吧（播放音乐）
孩子做时什样线条表现呢？
准备课
观察丝带
老师起感受动起线条
通观察体验感受线条动感
2现两条线条两条线感觉样说说什？
孩子说原线条感受天张老师带位老师请总结吧
直线静曲线充满动感……
老师总结：家天老师陈思研线条样子种直线折线曲线线条长短粗细疏密直线带静曲线带动感
谢谢老师课堂中希位孩子老师
出示课题——会动线条
认真倾听
班化教学特色：课堂做——老师教学
二观察感受新知
1孩子知道生活中会动线条睁眼睛静静起找找吧
出示图片：公路楼梯烟花水
2生活中会动线条找？
3原生活中会动线条观察眼睛发现
观察图片找出种线条：城市公路旋转楼梯烟花面线条水波纹……
生活中发现具动感线条
三尝试表现探究方法
1孩子动起线条非常趣古艺术家常常富动感线条表达情感书中第8页幅敦煌壁画会动线条家起找找吧
找找书中线条
孩子眼睛真厉害找动感线条听听位老师分析幅画吧
老师总结：家天老师张孟源幅画中风飘动衣服飘带等曲线表现带境界感觉里面飞东西动美妙变化源线条曲直舒缓粗细种变化
起分析线条变化感受线条动感美
班化教学特色：课堂做——老师教学
2谢谢老师幅画什线条表现呢谁猜猜画家时心情？
3幅作品包含情感线条够表现心情现老师两张作品老师想考考家样两张静止画面动起呢？
4出示图片
A直线变曲线
B添加富动感背景
分析画家心情尝试种方法静止画面动起
感悟线表现力
四学生作业教师巡视指导
现家想试试吧起手中画笔想表达事物画出动感学表现棒
作业求：
1选择熟悉事物想象动感情景事物创作均
2胆试着画中线条动起
3涂颜色
实践操作
五展评作品学生互评
天起感受会动线条学会生活中寻找美丽线条希家创作中胆种样线条表现心丰富世界
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课 时：1课时
教学目标：
1通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2引导学生老师学探究中相互交流培养学生探究意识
教学重点：通作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点：线动感表现
教学准备：画纸涂色工具彩带等
教学程：
教学设计
学生活动
教学目
组织教学游戏导入
1天做游戏老师手根丝带现丝带静止 —————直线表示静止丝带果现想丝带动起样办法呢？
舞起手中棍丝带动起现请举起手着老师起试着动起丝带轨迹空中画出吧（播放音乐）
孩子做时什样线条表现呢？
准备课
观察丝带
老师起感受动起线条
通观察体验感受线条动感
2现两条线条两条线感觉样说说什？
孩子说原线条感受天张老师带位老师请总结吧
直线静曲线充满动感……
老师总结：家天老师陈思研线条样子种直线折线曲线线条长短粗细疏密直线带静曲线带动感
谢谢老师课堂中希位孩子老师
出示课题——会动线条
认真倾听
班化教学特色：课堂做——老师教学
二观察感受新知
1孩子知道生活中会动线条睁眼睛静静起找找吧
出示图片：公路楼梯烟花水
2生活中会动线条找？
3原生活中会动线条观察眼睛发现
观察图片找出种线条：城市公路旋转楼梯烟花面线条水波纹……
生活中发现具动感线条
三尝试表现探究方法
1孩子动起线条非常趣古艺术家常常富动感线条表达情感书中第8页幅敦煌壁画会动线条家起找找吧
找找书中线条
孩子眼睛真厉害找动感线条听听位老师分析幅画吧
老师总结：家天老师张孟源幅画中风飘动衣服飘带等曲线表现带境界感觉里面飞东西动美妙变化源线条曲直舒缓粗细种变化
起分析线条变化感受线条动感美
班化教学特色：课堂做——老师教学
2谢谢老师幅画什线条表现呢谁猜猜画家时心情？
3幅作品包含情感线条够表现心情现老师两张作品老师想考考家样两张静止画面动起呢？
4出示图片
A直线变曲线
B添加富动感背景
分析画家心情尝试种方法静止画面动起
感悟线表现力
四学生作业教师巡视指导
现家想试试吧起手中画笔想表达事物画出动感学表现棒
作业求：
1选择熟悉事物想象动感情景事物创作均
2胆试着画中线条动起
3涂颜色
实践操作
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