会动线条教学设计
设计理念：
节课册中线条系列容学生学中已积累掌握线条知识画法教学中教师引导提供形象资料基础启发学生胆想象提高学生想象力创造力思维力教学中利幻灯图片等手段学生直观解身边存会动线条激活学生想象力学生胆想象基础教师想学生画家优秀作品展示学生学生欣赏时胆评实践中取长补短利组合作学方式学利种形式创作作品展示作品学生评提高培养学生观察审美鉴赏等力
教学目标：
1知识力目标：通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2程方法目标：引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识通欣赏活动培养学生线条活动兴趣
教学重点：
通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运纤表现动感
教学难点：
线动感表现疏密组织
教学准备：
画纸彩笔彩带含动感曲线图片
教学程：
情境激趣互动导入
1丝带静止时候 —————直线表示静止丝带样丝带动起呢？（师生舞动丝带）线表示呢？请两名学黑板表现学图画画
结：动起线弯弯曲曲曲线表示
2教师出示幻灯片直线曲线两条线感觉样？（生：样）
生：直线感觉静曲线感觉动
师：天曲线朋友带优美舞姿动画请家欣赏吧（教师幻灯图片）
起感受动起线老师出示图片请家手势表现线条轨迹
动起线非常趣天起试着手中笔画面中切动起？
3教师板书： 4 会动线条
问：谁彩带动起？动起时候什样线？（曲线）
谁表现彩带动起线？
二探究式学活动
1发现会动线条
首先起欣赏艺术家样表现会动线条边边想艺术家线条表现物体动感
A找找画家表现景物什样线表现？线条动感觉？
B著名画家徐悲鸿奔马图幅作品什感受？（教师边放幻灯片边提问）
艺术家常类线条表现动感观察作品问线条飞翔感觉敦煌石窟中许壁画线表现出飞翔动感
组学起讨组间进行交流
教师利教材中学生作品引导学生分析画面中线条动感具美感
师结画家简单线条表现马奔跑时动态描画非常细致艺术家常常类线条表现强烈动感
C敦煌壁画里飞天形象：两幅画什样感觉？线条感觉飞动呢？（教师边放幻灯片边提问）
结：画中风飘动衣服飘带等曲线表现带境界感觉里面飞东西动美妙变化源线条曲直舒缓粗细等变化
D接着感受微风中荷花阵阵微风吹荷花着风节奏停舞动着线条样感受呢？荷叶弯弯曲曲线条表现荷叶起伏定
E鱼水里快乐游玩海汹涌澎湃画家样表现
2感受线条
古艺术家常常富动感线条表达情感知道？生活中许会动线条起吧
流动瀑布水流动时候呈现出弧形曲线
城市公路夜景图灯光映出条条曲线仿佛公路飞速奔驰汽车动感强烈
灯饰烟花楼梯……老师介绍想？观察生活中发现
生活中会动线条该样表现呢？老师先考考家两张静止画面动起？
学非常聪明起学样表现吧
画面中表现物体动感外表现物体美感该样表现呢？
线条感受样？样表现？
欣赏学生作业边欣赏边想想会动线条画什？
具动感线条疏密富变化描绘会更具美感
三拓展思维 创设情境学生动手实践
家想试试吧现起手中画笔想表达事物画出学表现动感
作业求：1选择熟悉事物想象动感情景事物创作均
2胆试着画中线条动起
3涂颜色
展示作品：请学生画完座位找学评评画中线条动起？学互相予口头评价教师组织特点作品予评价
四结评价：
采评组评互评方法学生作品否创新具美感学生学中否心情愉快感受成功喜悦
天起感受会动线条学会生活中寻找美丽线条希家创作中胆种样线条表现心丰富世界
五拓展
1提出课拓展求希学生创作中胆种样线条表现心丰富世界
2曲线会动线会动？找找生活中存存？
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节课册中线条系列容学生学中已积累掌握线条知识画法教学中教师引导提供形象资料基础启发学生胆想象提高学生想象力创造力思维力教学中利幻灯图片等手段学生直观解身边存会动线条激活学生想象力学生胆想象基础教师想学生画家优秀作品展示学生学生欣赏时胆评实践中取长补短利组合作学方式学利种形式创作作品展示作品学生评提高培养学生观察审美鉴赏等力
教学目标：
1知识力目标：通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2程方法目标：引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识通欣赏活动培养学生线条活动兴趣
教学重点：
通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运纤表现动感
教学难点：
线动感表现疏密组织
教学准备：
画纸彩笔彩带含动感曲线图片
教学程：
情境激趣互动导入
1丝带静止时候 —————直线表示静止丝带样丝带动起呢？（师生舞动丝带）线表示呢？请两名学黑板表现学图画画
结：动起线弯弯曲曲曲线表示
2教师出示幻灯片直线曲线两条线感觉样？（生：样）
生：直线感觉静曲线感觉动
师：天曲线朋友带优美舞姿动画请家欣赏吧（教师幻灯图片）
起感受动起线老师出示图片请家手势表现线条轨迹
动起线非常趣天起试着手中笔画面中切动起？
3教师板书： 4 会动线条
问：谁彩带动起？动起时候什样线？（曲线）
谁表现彩带动起线？
二探究式学活动
1发现会动线条
首先起欣赏艺术家样表现会动线条边边想艺术家线条表现物体动感
A找找画家表现景物什样线表现？线条动感觉？
B著名画家徐悲鸿奔马图幅作品什感受？（教师边放幻灯片边提问）
艺术家常类线条表现动感观察作品问线条飞翔感觉敦煌石窟中许壁画线表现出飞翔动感
组学起讨组间进行交流
教师利教材中学生作品引导学生分析画面中线条动感具美感
师结画家简单线条表现马奔跑时动态描画非常细致艺术家常常类线条表现强烈动感
C敦煌壁画里飞天形象：两幅画什样感觉？线条感觉飞动呢？（教师边放幻灯片边提问）
结：画中风飘动衣服飘带等曲线表现带境界感觉里面飞东西动美妙变化源线条曲直舒缓粗细等变化
D接着感受微风中荷花阵阵微风吹荷花着风节奏停舞动着线条样感受呢？荷叶弯弯曲曲线条表现荷叶起伏定
E鱼水里快乐游玩海汹涌澎湃画家样表现
2感受线条
古艺术家常常富动感线条表达情感知道？生活中许会动线条起吧
流动瀑布水流动时候呈现出弧形曲线
城市公路夜景图灯光映出条条曲线仿佛公路飞速奔驰汽车动感强烈
灯饰烟花楼梯……老师介绍想？观察生活中发现
生活中会动线条该样表现呢？老师先考考家两张静止画面动起？
学非常聪明起学样表现吧
画面中表现物体动感外表现物体美感该样表现呢？
线条感受样？样表现？
欣赏学生作业边欣赏边想想会动线条画什？
具动感线条疏密富变化描绘会更具美感
三拓展思维 创设情境学生动手实践
家想试试吧现起手中画笔想表达事物画出学表现动感
作业求：1选择熟悉事物想象动感情景事物创作均
2胆试着画中线条动起
3涂颜色
展示作品：请学生画完座位找学评评画中线条动起？学互相予口头评价教师组织特点作品予评价
四结评价：
采评组评互评方法学生作品否创新具美感学生学中否心情愉快感受成功喜悦
天起感受会动线条学会生活中寻找美丽线条希家创作中胆种样线条表现心丰富世界
五拓展
1提出课拓展求希学生创作中胆种样线条表现心丰富世界
2曲线会动线会动？找找生活中存存？
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