智慧课堂下的四环节教学模式初探

智慧课堂四环节教学模式初探
四川省苍溪县思源实验学校 王强
传统教学模式教师课堂讲授新课课布置作业学生通完成家庭作业巩固学容然节课通常45分钟左右限时间学生动接受知识缺乏效交流互动样课堂气氛枯燥学生学热情缺乏时利培养学生学力学生完成课学务时缺少教师指导学帮助遇法解决问题时通常会挫败感丧失学兴趣积极性非常利知识消化吸收
2016年校开始运北京四中网校资源实施智慧课堂班建设三年学生学力学生成绩幅度提高时促进教师专业成长通三年数学教学总结智慧课堂教学四环节：读教材学微课释难点测水
读教材
数学教学离开教材容学生先弄清楚教材容基础进步学学生强调读书课学生通课前读书学知识进行整体握读书程中发现学难点重点样续学时候侧重握学说达事半功倍效果
读书时候先迅速浏览遍学教材容返回头边读边思考读第二遍教材时候求学生找张页教材半纸张覆盖教材解答部分学生留题目容学生先做遍题目学生强调动笔读书读书必须动笔进行演算学生道题做完教材解答相较果答案正确仔细教材解答否致思考否方法寻果答案教材答案致需里问题方法错误马虎根理解道题目时候需花点时间研究道题目确实懂需作出标记请教周围学者续重点学微课听老师课堂讲解
教材部分容勾画圈点懂者难懂作出标记留面学微课老师讲解时候搞懂教材方方框方云朵方框部分教材知识纳总结云朵部分提出学生思考解决问题交学生必须认真时读完教材求学生课练部分做完老师课时候核答案
许学生通环节基学懂教材容利培养学生学力终身学基础
二学微课
微课具短精悍特点微型教学视频载体针某知识点教学环节新型线网络视频课程北京四中网校课时提供干微课供教师选择微课线教学专家录制备课时候视频听次选择学生发布视频听程中中学线专家讲解知识点时学处理教材方法讲解方法
例教学教版七年级册实际问题元次方程时候北京四中网校显示微课11果搜索更微课容听完11微课学生发布8微课容学生逐学理解学生通微课学够基掌握元次方程种基实际问题部分学生课前学微课疑惑课继续学微课避免传统课堂课堂听取老师讲解掌握知识弊端
学生学基微课容微课面提供踪训练题目教师根题目完成情况解学生掌握知识情况进行针性讲解
三释难点
学生读教材学微课基础够基掌握基础知识教师课时候学生懂讲者少讲学生懂课程标准求掌握知识重点讲解课时候学生易懂知识点带更时间精力放重难点知识拓展知识点环节教师采组合作探究方式进行学生探究讲解样更调动学生学动性
课堂结合爱学派软件白板推送学生题目学生完成拍传教师时解学生掌握知识情况答题格式等教师时予点评例讲解教版七年级册元次等式组时候设计课堂讲解题目
四测水
学生课前完成读教材学微课通课堂拓展延伸学老师通北京四中网校资源库者传题目时测试学生知识掌握情况通测试发现学生学效果增强学生时间观念学生提交测试题老师够时发现问题老师具体解道题目学生答百分教师根例情况确定题目需讲解题目需讲解教师够做心中数教师根学生懂讲懂重点讲解原讲解题目盲目道题目讲解
通面四环节教学学生学基知识提升力教师专业力提升该模式体现新课程标准精神时效提高课堂效率高效课堂教学量身定制条捷径更高效课堂教学走更远康庄道
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