选择题(列题4选项中1正确请选出题号填入括弧中题2分.计20分)
1.身正令行身正令反映教师劳动( )特点
A.手段
B.成果
C.象
D.程
2.列师生关系特点?( )
A 象限定性
B.关系规范性
C.学生动性
D.教师导性
3.许教师认( )热爱学生较高层次标准
A 解学生
B.尊重学生
C.喜欢学生
D.惩罚学生
4.谓教师教学效感指( )
A.学生教师教学工作力客观评价
B.教师教学工作力客观评价
C.教师影响学生行学成绩力观判断
D.教师实际教学工作力
5.现代教师知识结构中谓条件性知识指( )
A.教师具特定学科知识语文知识数学知识等
B.教师什时候什什条件更运原知识验开展教学种知识类型具体教育科学知识
C.教师积累教学验教师实现教学目行中具课堂情景知识相关知识
D.教师具备十分广博文化知识
6.教材第十章教师成长发展角度述教师理制度目教师解工作( )
A.制度环境
B.教育观念
C.素质求
D.职业生涯
7学教师进行教育教学科研( )
A.行提高教学力效途径
B.意义教学力没提高
C.没必学教师职责教学生
D.教育界提倡
8.目标想争取想回避常成败概率接举棋定突情境( )
A.双趋突
B.双避突
C.趋避突
D.负负突
9.教师培养体制中谓定型培养指( )
A.师范院校培养
B.非师范院校培养
C.确定发展方
D.事先联系工作单位
10进行生涯设计基础前提条件( )
A.前搞设计
B.反思
C.想成教育专家
D.晋升机会
二简答题(题10分计30分)
11.实施素质教育教师素质提出新求?
答:(1)关学历方面求(3分)
(2)关实施素质教育力水求(3分)
(3)关教育信息化发展求(2分)
(4)关新课程改革方面求(2分)
12.样理解基础教育价值观?
答:(1)基础教育应面未基础教育价值观未性(5分)
(2)基础教育成长性生命性(5分)
(3)教育应具社会性(5分)
13.教师职业生涯周期阶段特点什?
答:(1)准备期:教师事教育工作前阶段接受教育学阶段(3分)
(2)适应期:教师走工作岗位没实践体验初步适应教育教学工作具备基起码教育教学力素质阶段(4分)
(3)发展期:教师初步适应教育教学工作继续教育教学实践中锻炼教育教学力素质达熟练程度时期(4分)
(4)创造期:教师开始固定常规动化工作进入开始探索创新时期形成独见解教学风格时期(4分)
三述题(述题理观点进行阐述求必须联系实际容答案求致尤鼓励具创新意识体会25分)
14试述教师职业生涯周期阶段特点
答:(1)准备期:职业准备期指教师事教育工作前阶段接受教育学阶段阶段活动学包括基础教育阶段学专业阶段学阶段学成教师者成什样教师影响阶段老师称新教师 (5分)
(2)适应期:职业适应期教师走工作岗位没实践体验初步适应教育教学工作具备基起码教育教学力素质阶段阶段矛盾实现书知识实际操作间接验直接验转化解决适应实际工作环境需基功矛盾阶段新教师达合格教师(5分)
(3)发展期:发展期教师初步适应教育教学工作继续教育教学实践中锻炼教育教学力素质达熟练程度时期时期矛盾学生学校教师提出更高素质求教师实际素质熟练间矛盾阶段合格教师成骨干教师(5分)
(4)创造期:职业创造期教师开始固定常规动化工作进入开始探索创新时期形成独见解教学风格时期阶段骨干教师成专家教师(5分)
(题求联系实际容形式种样占5分)
四分析题(分析题案例出发灵活运教师学关理分析案例.回答问题分析题答案求致尤鼓励具创新意识分析体会25分)
15 学生敢说懂
样节课老师讲完课问学生:天学容弄懂?懂学齐声回答谁懂请举手全班静悄悄位学生手稍稍伸快缩回细心老师发现温说:里懂没关系声讲出学生怯怯站起叙述着老师边鼓励学生声讲边俯身听耐心讲遍全班学说:天表扬××学敢说真话懂问起家学懂手高高举起
问题:结合事例请谈谈现代教师应该具备样教师观
答:(1)教师观学生观相指教师作名教师法教师作角色教师性质教师身发展等方面认识新型教师观提倡:教师学生学观察者设计者帮助者教师应成反思型学者型教师教书匠教师终身学者 (18分)
(2)事中位老师说着正确教师观善观察学生位手稍稍伸学生立敏锐发现善帮助学生说懂学生歧视进行表扬鼓励(7分)
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