2011年7月国开(中央电)专科学前童科学教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2504
资料整理2020年9月9日
概念题
1科学教育：科学教育培养科学技术提高民族科学素质教育具体说科学教育系统传授数学然科学知识实现科学化教育活动
2实验：学前童科学教育中实验方法控制条件教师学前童利材料仪器设备通简单演示操作周围常见科学现象加验证种方法
3时代性求：时代性求指根时代发展科学技术进步选编科学教育容选编容时代科学技术发展面现代化
4科学教育环境：学前童科学教育环境指促进学前童科学素养发展教育者创设规划种具科学教育价值环境
二填空题
11935年雷震清副教授编写____书出版国第供教师学前童科学教育理书籍全面阐述学前童介绍然目教材容教学原方法设备等容
幼稚园然
2科学区角活动容般分列类：观察阅读类____操作实验类制作创造类
科学玩具类
3学前童科学教育目标结构般分四层次学前童科学教育总目标年龄阶段目标____活动目标等四层次
单元目标
4认识冬季线科学教育中关容集中编排采____方式选编幼科学教育容
季节线选编容
5衣料服装活动设计中科学教育美术教育语言教育根科学教育活动设计____求设计
整合性
6____指幼园室廊活动室角供饲养动物栽培植物陈列童收集非生物实验品等场学前童开展区角科学活动方
然角
7学前童较长时间持续某物体现象进行系统观察质量两方面发展变化程较完整认识种观察称____
长期系统性观察
8____方法指科学教育程中运低幼文学作品等作科学教育活动容手段达提高学前童科学素养目种方法
文学艺术
9家庭学前童科学教育具____性机性灵活性等特点
潜移默化性
10学前童科学教育新进展中科学教育容基学前童____建构
生活背景
三单项选择题
1科学范畴极广泛科学定义：科学关(D)
A然思维类知识体系
B思维天然社会知识体系
C然社会类知识体系
D思维然社会知识体系
2学前童科学教育总目标指(D)
A科学情感态度方面目标
B科学方法技方面教育目标
C科学知识方面教育目标
D三项全
3渗透学前童科学教育活动包括(D)
A日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
4种水果蔬菜花卉中挑选出水果种分类(A)
A挑选分类
B感知分类
C二元分类
D元分类
5采通量具运然物物体进行直接测量方法(A)
A非正式量具测量
B正式量具测量
C观察测量
D普通测量
6学准确量具进行测量年龄阶段教育目标(D)
A2～3岁
B3～4岁
C4～5岁
D5～6岁
7学前童科学教育容选编原(D)
A科学性启蒙性系统性
B科学性启蒙性系统性时代性
C科学性启蒙性系统性时代性方性
D科学性启蒙性系统性时代性方性季节性
8科学教育文艺作品范围广文学作品艺术作品例作品中属艺术作品(C)
A图片
B歌曲
C谜语
D科普画册
9学前童科学教育社会资源包括(A)
A物力资源然资源组织资源力资源
B组织资源力资源物力资源天然资源
C文资源然资源生活资源组织资源
D组织资源文资源物力资源然资源
10专门学前童科学教育活动包括(D)
A集体教学活动中科学教育
B区角活动中科学教育
C偶发性科学教育活动
D游戏活动中科学教育
四问答题
1科学活动中材料应投放？
答：(1)材料投放明确题紧扣具体活动目标
(2)投放材料难度形成定层次
(3)投放材料开放性
(4)种材料种材料灵活运
2正确学前童奇问？
答：学前童问题始终应该持鼓励支持态度具体采方法：
(1)直接回答
(2)引导思考鼓励探索
(3)指导阅读
(4)启发联想
(5)留期
3请结合实例说明做中学学前童意义？
答：(1)童奇心基础日常生活出发更解然界
(2)带着问题做实验探究性学方式帮助童建构科学知识
(3)促进童语言发展际交
4进行区角活动材料设计时求材料性安全外应考虑素？
答：(1)材料探索性
(2)材料新颖程度
(3)材料易理解性
(4)材料丰富性
(5)材料层次性
五设计题(22分)
请设计份会变色青蛙题班科学教育活动方案中方法设计进行说明
评分标准：
1格式正确
2目标容活动材料环境设计程
3目标设计理：
(1)解童已验
(2)确定合适目标
参考设计：
幼园教案教学反思：会变色青蛙
教学目标
1通学课学生解青蛙样适应环境列举出动物适应环境种办法冬眠保护色拟态警戒色等
2引导学生积极合作交流体验合作乐趣鼓励学生胆想象关心新科技新发明善学知识改善生活
3求学生会查阅书刊信息源
二重点难点
重点：解青蛙什会变色
难点：动物保护根环境变化变化
三教学准备
科普网站收集许关青蛙保护资料包括文字图片录片段新鲜趣事
三教学程
()游戏导入
听老师口令做动作眼睛睁开眼睛闭
两眼睛左边两眼睛右边
两眼睛前面两眼睛面
眼睛前面眼睛面
师：做？什？知道什领？做目二视样领？知道谁样领？
生：变色龙
师：知道什动物会变色？
生：？
师：青蛙
(通变色龙引出青蛙出示变色青蛙图片)
(二)解青蛙研究青蛙什变色？
师：认识？解方面？
生：学生先介绍关青蛙知识
时候生活水中长陆生活皮肤里种色素细胞会湿度温度高低扩散收缩发生肤色深浅变化青蛙时栖息稻田池塘水沟河流岸草丛中时潜伏水里般夜晚捕食青蛙前脚四趾脚五趾青蛙头两侧两略微鼓着包包耳膜青蛙通听声音青蛙舌头捕食舌头黏液青蛙卵生卵孵化成蝌蚪变成青蛙
师：青蛙什会变色呢？
生：保护
师：青蛙环境相适应环境改变身体颜色变色仅保护通变色传递情感信息伴沟通
(三)举例：知道生物保护色种方式保护？
生：变色龙
师：家时太注意收集方面信息资料希通节课学家生活中科学眼光观察周围生活老师已收集资料
(图片)北极熊雷鸟变色龙目鱼蝗虫青蛙
(三)动物适应环境方式：
然界中动物天提保护色保护外动物适应环境保护呢？请片森林里(课中情景图)藏着动物？保护色？？种趣方式保护？
1找动物
2谈感觉
3介绍警戒色拟态
枯叶蝶形态酷似片树叶杜鹃鸟卵鸟卵相似属拟态蛾类幼虫体色鲜艳非常醒目动物起警戒作警戒色
4举例：知道动物三种方式保护？
师：出示两种保护方式动物：
警戒色：黄蜂 毒毛蛾类 银环蛇 瓢虫 毒箭蛙
拟态：竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰
(四)游戏填表格：
学知道说现请学讲台进行填表格游戏台学会盖印章示鼓励
四教学反思
课学生通学变色青蛙学生进步解动物适应环境趣事例保护色拟态冬眠等进步感受丰富彩生物世界意识生物然谐关系
1游戏互动 调动学生兴趣
设计趣游戏学生注意力迅速投入课堂变色龙导入变色青蛙调动起青蛙研究兴趣变色青蛙渡变色──适应环境课题
2提供量图片视频丰富学生感性认识
课学生提供量图片视频学生提供寻找资料交流资料机会拓宽学生知识面时解动物什方式适应环境
3重探究程更重科学基础知识掌握
科学课探究性极强课程说起探究更认做实验学生动手中思考问题解决问题实际学生带着科学问题思考周围世界种探究方式更探究基科学技知识必掌握探究基础否法理解释问题
5真实评价促进学惯养成
新课程课堂中非常重视评价作学生精彩发言独特思维包括学生思维发展应该喝彩通印章者句鼓励话语激励然种鼓励必须真实学生明白什会受奖励时种奖励变动力学生感努力付出结果种奖励价值奖励廉价予进激发学生科学课学兴趣养成良学惯认真学态度
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2504
资料整理2020年9月9日
概念题
1科学教育：科学教育培养科学技术提高民族科学素质教育具体说科学教育系统传授数学然科学知识实现科学化教育活动
2实验：学前童科学教育中实验方法控制条件教师学前童利材料仪器设备通简单演示操作周围常见科学现象加验证种方法
3时代性求：时代性求指根时代发展科学技术进步选编科学教育容选编容时代科学技术发展面现代化
4科学教育环境：学前童科学教育环境指促进学前童科学素养发展教育者创设规划种具科学教育价值环境
二填空题
11935年雷震清副教授编写____书出版国第供教师学前童科学教育理书籍全面阐述学前童介绍然目教材容教学原方法设备等容
幼稚园然
2科学区角活动容般分列类：观察阅读类____操作实验类制作创造类
科学玩具类
3学前童科学教育目标结构般分四层次学前童科学教育总目标年龄阶段目标____活动目标等四层次
单元目标
4认识冬季线科学教育中关容集中编排采____方式选编幼科学教育容
季节线选编容
5衣料服装活动设计中科学教育美术教育语言教育根科学教育活动设计____求设计
整合性
6____指幼园室廊活动室角供饲养动物栽培植物陈列童收集非生物实验品等场学前童开展区角科学活动方
然角
7学前童较长时间持续某物体现象进行系统观察质量两方面发展变化程较完整认识种观察称____
长期系统性观察
8____方法指科学教育程中运低幼文学作品等作科学教育活动容手段达提高学前童科学素养目种方法
文学艺术
9家庭学前童科学教育具____性机性灵活性等特点
潜移默化性
10学前童科学教育新进展中科学教育容基学前童____建构
生活背景
三单项选择题
1科学范畴极广泛科学定义：科学关(D)
A然思维类知识体系
B思维天然社会知识体系
C然社会类知识体系
D思维然社会知识体系
2学前童科学教育总目标指(D)
A科学情感态度方面目标
B科学方法技方面教育目标
C科学知识方面教育目标
D三项全
3渗透学前童科学教育活动包括(D)
A日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
4种水果蔬菜花卉中挑选出水果种分类(A)
A挑选分类
B感知分类
C二元分类
D元分类
5采通量具运然物物体进行直接测量方法(A)
A非正式量具测量
B正式量具测量
C观察测量
D普通测量
6学准确量具进行测量年龄阶段教育目标(D)
A2～3岁
B3～4岁
C4～5岁
D5～6岁
7学前童科学教育容选编原(D)
A科学性启蒙性系统性
B科学性启蒙性系统性时代性
C科学性启蒙性系统性时代性方性
D科学性启蒙性系统性时代性方性季节性
8科学教育文艺作品范围广文学作品艺术作品例作品中属艺术作品(C)
A图片
B歌曲
C谜语
D科普画册
9学前童科学教育社会资源包括(A)
A物力资源然资源组织资源力资源
B组织资源力资源物力资源天然资源
C文资源然资源生活资源组织资源
D组织资源文资源物力资源然资源
10专门学前童科学教育活动包括(D)
A集体教学活动中科学教育
B区角活动中科学教育
C偶发性科学教育活动
D游戏活动中科学教育
四问答题
1科学活动中材料应投放？
答：(1)材料投放明确题紧扣具体活动目标
(2)投放材料难度形成定层次
(3)投放材料开放性
(4)种材料种材料灵活运
2正确学前童奇问？
答：学前童问题始终应该持鼓励支持态度具体采方法：
(1)直接回答
(2)引导思考鼓励探索
(3)指导阅读
(4)启发联想
(5)留期
3请结合实例说明做中学学前童意义？
答：(1)童奇心基础日常生活出发更解然界
(2)带着问题做实验探究性学方式帮助童建构科学知识
(3)促进童语言发展际交
4进行区角活动材料设计时求材料性安全外应考虑素？
答：(1)材料探索性
(2)材料新颖程度
(3)材料易理解性
(4)材料丰富性
(5)材料层次性
五设计题(22分)
请设计份会变色青蛙题班科学教育活动方案中方法设计进行说明
评分标准：
1格式正确
2目标容活动材料环境设计程
3目标设计理：
(1)解童已验
(2)确定合适目标
参考设计：
幼园教案教学反思：会变色青蛙
教学目标
1通学课学生解青蛙样适应环境列举出动物适应环境种办法冬眠保护色拟态警戒色等
2引导学生积极合作交流体验合作乐趣鼓励学生胆想象关心新科技新发明善学知识改善生活
3求学生会查阅书刊信息源
二重点难点
重点：解青蛙什会变色
难点：动物保护根环境变化变化
三教学准备
科普网站收集许关青蛙保护资料包括文字图片录片段新鲜趣事
三教学程
()游戏导入
听老师口令做动作眼睛睁开眼睛闭
两眼睛左边两眼睛右边
两眼睛前面两眼睛面
眼睛前面眼睛面
师：做？什？知道什领？做目二视样领？知道谁样领？
生：变色龙
师：知道什动物会变色？
生：？
师：青蛙
(通变色龙引出青蛙出示变色青蛙图片)
(二)解青蛙研究青蛙什变色？
师：认识？解方面？
生：学生先介绍关青蛙知识
时候生活水中长陆生活皮肤里种色素细胞会湿度温度高低扩散收缩发生肤色深浅变化青蛙时栖息稻田池塘水沟河流岸草丛中时潜伏水里般夜晚捕食青蛙前脚四趾脚五趾青蛙头两侧两略微鼓着包包耳膜青蛙通听声音青蛙舌头捕食舌头黏液青蛙卵生卵孵化成蝌蚪变成青蛙
师：青蛙什会变色呢？
生：保护
师：青蛙环境相适应环境改变身体颜色变色仅保护通变色传递情感信息伴沟通
(三)举例：知道生物保护色种方式保护？
生：变色龙
师：家时太注意收集方面信息资料希通节课学家生活中科学眼光观察周围生活老师已收集资料
(图片)北极熊雷鸟变色龙目鱼蝗虫青蛙
(三)动物适应环境方式：
然界中动物天提保护色保护外动物适应环境保护呢？请片森林里(课中情景图)藏着动物？保护色？？种趣方式保护？
1找动物
2谈感觉
3介绍警戒色拟态
枯叶蝶形态酷似片树叶杜鹃鸟卵鸟卵相似属拟态蛾类幼虫体色鲜艳非常醒目动物起警戒作警戒色
4举例：知道动物三种方式保护？
师：出示两种保护方式动物：
警戒色：黄蜂 毒毛蛾类 银环蛇 瓢虫 毒箭蛙
拟态：竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰
(四)游戏填表格：
学知道说现请学讲台进行填表格游戏台学会盖印章示鼓励
四教学反思
课学生通学变色青蛙学生进步解动物适应环境趣事例保护色拟态冬眠等进步感受丰富彩生物世界意识生物然谐关系
1游戏互动 调动学生兴趣
设计趣游戏学生注意力迅速投入课堂变色龙导入变色青蛙调动起青蛙研究兴趣变色青蛙渡变色──适应环境课题
2提供量图片视频丰富学生感性认识
课学生提供量图片视频学生提供寻找资料交流资料机会拓宽学生知识面时解动物什方式适应环境
3重探究程更重科学基础知识掌握
科学课探究性极强课程说起探究更认做实验学生动手中思考问题解决问题实际学生带着科学问题思考周围世界种探究方式更探究基科学技知识必掌握探究基础否法理解释问题
5真实评价促进学惯养成
新课程课堂中非常重视评价作学生精彩发言独特思维包括学生思维发展应该喝彩通印章者句鼓励话语激励然种鼓励必须真实学生明白什会受奖励时种奖励变动力学生感努力付出结果种奖励价值奖励廉价予进激发学生科学课学兴趣养成良学惯认真学态度
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